三年級下冊英語的第一課怎麼讀
Ⅰ 英語三年級下冊第一課怎麼讀
英語三年級或御下冊第一課讀法如下：
Mike: I』m Mike. I』m from Canada. 我是邁克。我鄭團仔來自加拿大。Bai Lingt: I』m Bai Ling. I』m from Chinese. 我是百靈。我來自中國。
Ⅱ 三年級下冊英語第一課怎麼讀
王八蛋拿你電話大小喜歡玩。消息。小溪有流水要和流水嘩啦啦，我和劉飛東西。好，等我到達禁言一會兒回家來家裡看娃兒還在拉屎，我在家裡寫作業，他在那裡先拿我在家裡渴望。他在牢里挨槍子，我的考試考完啦，他的小棉襖完啦！
Ⅲ 三年級下冊英語第一課道怎麼讀所有後面單詞
按照音檔物態標讀出單詞的讀音。
1、英語讀單詞一般行源就是按照音標念出單詞的讀音。
2、確定單詞的螞粗音標。
3、對應發音讀出即可。
4、綜上是三年級下冊英語第一課道怎麼讀所有後面單詞的步驟。
Ⅳ 三年級下冊的英語怎麼讀
三年級下冊的英語讀法如下：
學習目標：能在情景中理解會說 Hello，hi，l ' m，並能夠在正式的環境中初步運用。能夠聽、說、認、讀單詞 cat 、 monkey 並充分理解其意義。
教學重點：充分了解打招呼 Hello/Hi 用於初次見面的好朋友，並學會介紹自己，利用句型I' m 進行自我介紹。教學難點：單詞 cat / monkey 的發音以及對此意義的理解運用。教學准備：教學課件、卡片、相關的動物圖，錄音機，頭飾等。
c．向學生出示本課書的教學掛圖並提供話題情景：清晨，校園里來了一個外國小學生，同學們和他熱情地打招呼。同時藉助掛圖，提問： Look , what ' s this ？並將貼在樹後的動物圖片進行移動，然後戴上面具說： Hi , I ' m Mimi. Hello , I ' m Mimi . d．聽錄音，讓學生跟讀，並要求學生用手指者句子、單詞來認讀。
Ⅳ 第一課英語怎麼說
"第一課」用英文怎麼說
第一課
Lesson One
例句
如何將理智和情感分開幾乎可以說是他們所上的第一課。
Almost the first lesson they learn is how to dissociate emotion from reason.
小學英語第一課怎麼讀
發音拿不準的話可以用一些輔助工具，個別單詞的話可以用網路詞典，句子文章不會的話可以用點讀筆。聲典蛙點讀筆是小學英語教材的唯一配套點讀筆，可以嘗試一下。
希望我的回答對你有所幫助
央視的開學第一課 用英語怎麼說
不詳
我們將繼續學習第一課用英語怎麼說
I will go on speaking the fist lesson
採納哦
Ⅵ 小學三年級英語下冊第一課怎麼讀
UNIT ONE：IN CLASS
Ⅶ 三年級英語開學第一課
下面是我整理的三年級英語開學第一課，歡迎閱讀。
三年級英語開學第一課
Unit 1 Hello
鋒早沖 教學目標與要求：
1、能聽懂，會說Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 並能夠在實際情景中進行運用。
2、能夠聽說，從讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 並能用英語介紹文具。
3、能聽懂所接觸的指示語，並能按照指令做出相應的動作。
第一課時
一、教學內容與分析
1、Let’s talk
本部分主要是會話學習。通過見面打招呼，自我介紹以及道別等情景，讓學生在模仿、學習、表演的基礎上逐步達到自然交流與真實運用的目的。
2、Let’s play
本部分讓學生在游戲活動中熟練動用所學問候語及自我介紹用語。
二、課前准備
1、將都是用書後所附的本套教材主要人物的圖片復印或剪下，塗色後製成頭飾。
2、為班上學生准備出男女生常用的英文名字。
3、為Let’s paly中的游戲准備相應銀殲的道具。
三、教學步驟
1、熱身(Warm-up)
不妨請學生說說他們在現實生活中已經了解的睜嘩英語詞彙或日常用語。同時可利用本教科書開頭的蝴蝶頁Welcome to English彩圖中呈現的我們生活中學生已經會說或較熟知的詞彙如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等來激發學生想學英語的興趣和願望。
2、新課展示(Presentation)
教師播放本課的歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss? Mr….
(1)、通過教師的自我介紹自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…
(2)、教師可戴上Sarah的頭飾介紹Hello! I’m Sarah. 並用同樣方式介紹其他人物。
(3)、讓學生到講台上來，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的頭飾說：Hello! I’m…
(4)、教師戴上Wu Yifan的頭飾說Hi! I’m Wu Yifan. 並與戴Sarah頭飾的學生相互問好，並有意在分手時說Goodbye.
(5)、聽錄音來展示Let’s talk部分的教學內容。
3、趣味操練(Practice)
(1)、請戴著Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike頭飾的學生站在講台前，另選一同學用眼罩蒙住眼睛，讓Sarah等四位同學中的一個說Hello, 讓蒙住眼睛的同學猜。如果猜中，要說Yes, I’m…如果猜錯，要說No, I’m… 猜對得一分。
(2)、表演A部分對話，教師應指導學生注意語音，語調，特別是I’m 的發音，應為/aim/ 不能讀成/em/.
(3)、玩Let’s play中的游戲“擊鼓傳花”。
4、課堂評價(Assessment)
做活動手冊第一單元的第1部分練習。
5、課外活動(Add-activities)
(1)聽錄音，仿讀會話，並在實際情景中運用所學內容。
(2)遇到老師、同學和家長時要用Hello!/ Hi! 打招呼;分手時要用Goodbye./ Bye-bye.道別。
Ⅷ 三年級下冊英語書的第一課怎麼念從前到尾教我念一遍
和中文一樣，有邊讀邊，有旁讀旁。把會讀的地方讀出來。