一遍過答案九年級英語怎麼說
第一單元
SECTION A
1a我通過製作抽認卡來學習。通過和朋友一起學習。通過聽磁帶。通過做抽認卡。 通過向老師求助。 通過讀課本。 通過製作單詞本。
1c A：你怎麼為考試而學習。B：我通過參加學習小組來學習。
2a 1、你是通過看英文錄像學英語的嗎？ 2、你曾和朋友們練習過對話嗎？ 3、聽磁帶怎麼樣？ 4、大聲朗讀以練習發音怎麼樣？5、我曾經通過參加學習小組的方式學習過嗎？
2b A是的，我通過那種學習方式學到了很多。B、哦，是的，它提高了我說英語的能力。C、有時那樣做。我覺得他有用。D、不。（通過看英語錄像學習）太難了，無法理解錄像中的人所說的話。
2c A你曾經通過參加學習小組來學習嗎？B、是的，我參加赤字，通過那種方式我學到了很多。
Grammar Focus你怎麼為准備一場考試而學習？我靠聽磁帶。你怎樣學習英語？我通過參加學習小組來學習。你通過大聲朗讀來學習英語嗎？是的，我是。你曾和朋友們練習過對話嗎？哦，是的，他提高了我說英語的能力。你曾經通過參加學習？小組來學習嗎？是的，我參加過。通過那種方式我學習到了很多。
3a如何才能學得最好
這星期我們詢問了新星高中的同學關於學習更多英語的最佳方法的問題。許多同學說他們通過使用英語為學習它，一些還有很特別的建議。比如，李莉蓮說學習新單詞的最好的方法是閱讀英語雜志。她說記憶滸音樂的歌詞也有一些作用。當我們問及學習語法的問題時，她說：「我從不學習語法。它太枯燥了。」
魏明有不同的看法。他學習英語已經6年了，並且確實喜歡英語。他認為學習語法是學習一門語言的一種好方法。他還認為觀看英語電影也不錯，國灰他可以看到演員說話的情形。但是，有時候他發現看英語電影是件很頭痛的事情，因為那些演員說話太快了。
劉暢說加入學校英語俱樂部是提高英語最好的方法。學生有很多練習的機會並且他們也有很多樂趣。她補充說和朋友練習會話一點用處也沒有。「我們會因為某件事變得很激動，最後用漢語來講，」她說。
3b A：我正在作一個關於學習英語的調查。我能問你一些問題嗎？B：當然。A：太好了！你叫什麼名字？B：魏明。A：那麼你是怎樣學習英語的，魏明？B：……
4 A：你列詞彙表嗎？B：噢，是的。我常那樣做。
SECTION B
1a我不會發其中一些單詞的音。我不會拼寫一些英語單詞。我聽不懂英語口語。我在語法上犯錯誤。我讀得很慢。
b我不知道怎麼使用逗號。
2a 1、不能正確發音。 2、忘記很多生詞。 3、人們和我說話時我不能每次都聽懂。 4、不能理解雜志中的單詞。 5、沒有獲得很多寫作訓練。
2B A、你可以一直將生詞寫在你的筆記本里，並在家學習它們。B、你應該找一個筆友。C、聽力能起作用。D、為什麼不加入一個英語俱樂部來練習說英語呢？
2C A：我沒有搭檔來練習英語。B、也許我應該加入一個英語俱樂部。
3a我是怎樣學習英語的
去年英語課對我來說很難。首先，對我來說聽懂老師說話很難。開始，她說的太快，我不能聽懂每個單詞，後來，我意識到如果你聽不懂每個單詞並沒有關系。而且我害怕在班上說話，因為我認為同學們可能會嘲笑我。我也不是總能造出完整的句子。然後我開始看英文電視。那很有用。我認為做大量聽力練習是成為一個好的語言學習者的秘決之一。另一件我覺得很難的事是英語語法。所以我決定在每節課上記大量語法要點。然後我開始用我正在學的語法自己寫新句子。這樣作用處之大令人驚奇。現在我很喜歡學英語並且這學期我得了個A。我的老師對我印象很深。作者覺學英語很難是因為……1、老師發音差。2、她說話時人們總是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困難。4、英語語法很難。當她開始…她的英語提高了。5、和說英語的朋友一起出去。6、大量的聽力練習。7、在自己組織的句子里使用語法。
3b親愛的，我知道學英語不容易，但我有一些想法可能有用。你說你不能理解說話太快的人。那麼，你可以盡量聽最重要的單詞，而不是每個單詞。
4 1、關於學英語什麼不容易。2、就這一點你作了什麼？3、你最喜歡的學習更多英語的方式是什麼？韓文說如果人們語速太快聽力有時就很難。
SELF CHECK
1你應該在詞彙表中寫下新的英文單詞。2、如果你不知道怎樣拼寫生詞，萬利達學生電腦就查詞典。3、最好的提高你的英語（水平）的方法是加入英語俱樂部。4、另一件他覺得很困難的事是英語語法。5、這種紙摸上去非常柔軟。
READING
Section 2使用詞典 詞典是有用的學習工具，但許多英語單詞有不同的含義和用法。我們需要確定我們從詞典中找到的含義與語境匹配。
我們該怎樣解決我們的煩惱？
無論貧富、老少，我們都有煩惱。並且除非我們解決了問題，否則我們會輕易變得不開心。為我們的問題擔憂會影響我們在學校的表現。它也會影響我們同家人相處的方式。所以我們該怎麼解決我們的煩惱呢？有許多方法。它不是煩惱----它是挑戰。享受面對它（的過程）。
通過學會忘記
我們大多數人可能都同我們的朋友、父母或老師生過氣。也許他們說了一些你不喜歡的話，或者你覺得他們不公平。有時，人們會因為一件小事生氣很多年，隨著時間的流逝，美好的友誼可能會消失。然而，當我們生氣時，我們通常是受影響的人。也許我們見過年幼的孩子一起玩耍。有時他們有意見分歧並且決定不和彼此說話了。可是，這種情形通常不會持續很久。這對我們是個重要的啟迪：我們可以通過學會遺忘來解決問題。
通過將問題看作挑戰
許多學生經常抱怨學校。他們或許覺得有時他們要做的作業太多了，或者覺得學校的制度太嚴厲了。我們必須學會怎樣變這些「問題」為「挑戰」。教育是我們發展自身的一個重要部分。作為青少年，在老師的幫助下盡力解決教育中的每一個挑戰是我們的責任。
通過想一想更糟的事
通過將你自己同別人比較，你會發現你的問題不是那麼可怕。想一想只蒂芬霍金，例如，一位異常聰明的科學家，氫他的許多身體問題看得不重要。他不能行走甚至不能說話，但他已變得非常出名且成功。（而）我們也許十分健康和靈巧。不要擔心我們的問題，讓我們迎接挑戰吧。
第二單元
SECTION A
1a馬里奧，你過去矮，不是嗎？是的，我過去矮。
1b 1馬里奧過去矮。他過去常戴眼鏡。2、埃米過去高，馬以前留著短發。3、蒂娜過去有一頭紅色的卷發。
1c A馬里奧過去矮。B、是的，現在他高。
2b嗨，史蒂夫！這邊！你不記得我了嗎？哦，天哪！你是波拉，對嗎？對。但你過去真的很內向，不是嗎？是的，我不是很外向。是的，但你一直對人很友好。等一下，你以前彈鋼琴嗎？是的，但現在我對運動更感興趣。我踢足球而且我是游泳隊的。哇！人確實是會改變的。
2c A我過去真的很安靜。B我知道。現在我很活潑。
Grammar Focus你過去矮，不是嗎？是的，我矮./不，我過去不矮。你過去常彈鋼琴嗎？是的，我常彈./不，我不彈。我過去不喜歡考試.你過去是長發.她過去是卷發。
3b A：你過去怕黑嗎？B：是的，我怕。 A：你現在仍然怕黑嗎？B：不，我不怕，你呢？A：我？哦，我害怕！我怕黑。B：那麼，你怎麼做呢？A：我開著卧室的燈睡覺。
SECTION B
2a 1、我過去不喜歡考試。2、我們過去步行去學校。3、我過去討厭體操課。4、我過去在足球隊。
2b過去 我過去不喜歡考試。我們過去每天放學後玩。我們過去步行去上學。我過去討厭體操。現在我不擔心考試。我們一直學習。我們必須坐公交車到學校。我喜愛體操。
2c A：我過去總是吃糖果。你吃嗎？B：是的，我吃。而且我過去常嚼口香糖。
3a 我最大的問題
我最大的問題是我太忙了。我小的時候，常常有很多時間，但現在我早早起床在學校待一整天。然後我直接回家吃晚飯。在我上高中以前，我常有很多時間和朋友們玩游戲，但我現在沒有那時間了。晚上，我過去常看電視或同我祖母談心，但現在我不得不學習。我喜歡音樂，我爸爸過去常帶我去聽音樂會。現在，我幾乎沒有時間聽音樂會。我做作業，然後睡覺。我真懷念過去的日子。
3b我改變多大啊
我的生活在過去幾年裡改變了很多。我的日常生活不同了，我小的時候喜歡不同的事物。例如，我過去不喜歡考試，現在，我不擔心考試了。我過去討厭體操，現在它是我最喜歡的課。我過去常在每天放學後玩，現在我一直學習。我過去步行去學校，現在我會公交車去學校。
SELF CHECK
1 1.我害怕大海。我不知道怎麼游泳。2.不要這么擔心事情。它會使你心力憔悴。3.對不起，我不能加入你們。我必須為考試而學習。4.我真的想念我的朋友蒂娜。她搬到另一個城鎮去了。5.我過去留著短發，但現在頭發長長了。
2於梅似乎改變了很多。她小時候矮，但現在……
Just for Fun別擔心，我過去看起來就和你一樣。
READING
Section 2堅持用你不明白的單詞或片語周圍的信息來幫助你猜測其含義。聯繫上下文能幫助你學習生詞和片語。
他過去常引起很多麻煩馬丁默里是個15歲的男孩。他以前是個「問題小孩」，但最近同他母親的一次談話改變了他的生活，他以前並不給他媽媽帶來很多麻煩。然而幾年前他的父親去世後，馬丁的生活變得更艱難了。他媽媽支付不了孩子的教育費用。為了支付費用，她必須工作，所以經常不在家。他媽媽盡她所能來照顧他。不幸的是，馬丁依然給自己和他家人帶來麻煩。他對學習不感興趣，還經常惹上與警察打交道的麻煩。幸運的是他媽媽很有耐心，並沒有放棄設法幫助他。最後，她做出了一個艱難的決定：送他到一個男子寄宿學校。馬丁討厭寄宿學校並且經常惹來很多麻煩。一天他告訴老師他想離開學校。甚至老師也認為馬丁在浪費時間。校長說馬丁有必要同他母親談一談。馬丁打電話給他媽媽，但令他驚奇的是，這個電話改變了他的生活。「那正是我所需要的，」他說。「我媽媽幫我理解她給予了我的有那麼多。她還告訴我，即使我爸爸不再同我們在一起，但他在注視著我並總會為我所有的良好表現而感到自豪。就是那時我下決心改變。我意識到自從我爸爸去世後，我一直害怕獨自一人，一直想讓我媽媽更多地關注我。
現在馬丁真的變了。他一直努力學習，現在是班上最優秀的學生之一。他怎樣改變的呢？他媽媽的愛使他對自己感覺自信，正如馬丁自己說的：「對於父母來說，孩子們需要時一定要在他們身邊，這很重要。」
第三單元
SECTION A
1a 1.青少年應該被允許每天晚上和他們的朋友一起出去。2.16歲的人應該被允許駕駛。3、學生不應該被允許做兼職工作。4.16歲的人應該被允許扎耳洞。5.16歲的人應該被允許選擇他們自己的衣服。
圖片 我准備和約翰一起去商場。他剛拿到他的駕照。你不能和他一起去，我認為16歲的人不應該被允許駕駛。
1b 1.安娜可以和約翰一起去商場。2.安娜想扎耳洞。3.安娜被允許選擇她自己的衣服。
1c A：我認為16歲的人不應該被允許駕駛。B：我同意。他們不夠穩重。
2a 1.16歲的人不應該被允許在夜間工作.2.拉里不應該每天晚上都工作3.他應該理發.4.他應該停止戴那個可笑的耳環.5.他好象沒有很多朋友.6.他不應該在周末工作.
2b 4.它看起來很酷。1.年輕人需要睡眠。5.他需要花時間和朋友共處。2.他需要時間做作業。3.它看起來不幹凈。
2c A：你認為青少年應該……嗎？B：是的，我……
Grammar Focus我認為學生應該被允許和朋友一起做作業。我不同意，他們會交談而不做作業。16歲的人不應該被允許駕駛。我同意。他們在那個年齡不夠嚴肅。你認為16歲的人應該被允許選擇自己的衣服嗎？是的，我認為應該/不，我不這么認為。
3a我們家有很多規矩。我們也一樣。例如，我上學的晚上必須待在家裡。我經常也這樣。但有時我被允許在朋友家學習。周末呢？哦，我星期五晚上被允許和朋友們在一起去看電影。我也是，但我必須在晚上10點前回家。而且在星期六下午，我被允許和朋友一起購物。那很好。而且我被允許選擇自己的衣服，但我還不被允許扎耳洞。
3b A：你家有什麼規矩?B：哦，我上學的晚上不被允許外出。你呢?A：上學的晚上我也不被允許外出，但我可以…
4上學的晚上必須待在家裡。被允許熬夜到晚上11點。周末必須早起。 每天晚上都被允許看電視。每天早上必須打掃房間。
Section B
1a 1上課遲到嗎？ 2、和朋友一起學習嗎？3、早早完成考試嗎？4、擔心你會考試不合格嗎？
1b A：你曾上課遲到嗎？B：是的，我有時上課遲到。
2b 1、彼得打算去 A、參加考試 2、他不被允許 B、上課遲到。3、彼得不被允許 C、數學考試不及格。4、他能夠 D通過考試。5、他應該被允許 E、稍後參加考試。
2c 1、彼得應該被允許稍後參加考試。2、學生們需要嚴格的規矩。3、父母們不應該對青少年太嚴厲。A：我認為彼得應該B：我不同意C：我認為
3a前幾天，我的朋友和我談論了我們學校的規矩。在我們學校我們必須每天穿校服。問題是我所有的同學都認為校服很難看。我們認為年輕人應該看上去漂漂亮亮的，看書以我們想穿我們自己的衣服。我們老師認為如果我們那樣做，會把更多的精力放在衣服上而不是學習上。我們反對。我們會感覺更舒服而且那樣有利於學習。如果我們不能那樣做，我們應該被允許設計自己的校服。那將是個使老師和同學都開心的好方法。父母允許孩子晚上和同學結成小組學習可能也是個好方法。我知道我們有時很吵，但我們互相學到了很多。我們還認為假若應該更長些。目前假期太短了。長點兒的假期會給我們時間去作像志願者那樣的事。去年夏天我有個在當地醫院做志願者的機會，但我不能去，因為我必須回學校。那對我可能會是一次很好的體驗，因為我長大後想當一名醫生。
1、這篇文章里的學生對校服怎麼想？學生們認為校服很難看。2、他們想穿什麼樣的衣服？他們想穿他們自己的衣服。3、他們喜歡怎樣學習？他們想與同學結成小組學習。4、他們對假期有什麼想法？他們認為假期應該更長些。5、為什麼做志願者有好處？做志願者對將來的工作會是一個很好的體驗。
3b A：你主伙學校的什麼規矩應該改變？B：嗯，我認為我們應該被允許穿自己的衣服。A：理由是什麼？B：我們會覺得更舒服而且那樣有助於學習。
4 1.允許成員使用英英詞典。A:會員們應該被允許使用詞典。B：是的，便他們應該只用英語詞典。
Self Check
1 1、你必須年滿面歲方可被允許開車。2、今天你什麼時候練完籃球？3、請打掃教室。太亂了。4、我不知道該買哪條牛仔褲。我穿這兩條看起來都很好。5、每個人每晚需要至少8個小時的睡眠。
2幫助和學習在我們學校，我們有時有特殊的一天去幫助別人。去年我們去了一個敬老院為老人們唱歌並表演了一出戲劇。老人們非常開心。我們應該被允許更頻繁地花時間做那樣的事。例如，我們應該參觀小學，幫助教小學生。我長大後想當一名老師，所以那對我將是一次很好的經歷。其他的學生想做別的工作。例如，我的朋友田歌想為報紙寫文章。她應該被允許一周到報社做一次志願者。星期五下午，許多學生在上了長長一周的課之後都很睏倦。一些學生應該被允許星期五下午休息，去做志願者，幫助別人。親愛的編輯：我想回復你上次簡報中的文章「幫助與學習」。我同意其中一些觀點但反對其他的觀點。文章說學生們應該被允許…
Just for fun你不應該被允許駕車！讓我看看你的駕照。
Reading
1a 1、青少年一般指多大年齡？2、青少年應該遵守的一些規則是什麼？
Section 2閱讀是一種「被動的」活動。要想真正學會任何一種新語言，你需要積極地「使用」它。例如，閱讀後，進行「主動的」學習，把新的語言用到你自己的句子中。
我應該被允許自己作決定嗎？
許多青少年都有自己的愛好。但有時這些愛好會妨礙學業，而且父母們可能會擔心他們的孩子在學校的表現。青少年經常認為他們應該被允許如他們所願地盡多地實踐自己的愛好。你同意嗎？劉宇，一個5歲的山東男孩，是個賽跑新星。他加入了學校賽跑隊並且一直想成為一個專業運動員。然而，他父母不允許他想訓練多久就多久。我們當然想看到劉宇實現他的理想，劉先生說「而且我們知道他有多喜歡他的跑步。那很棒，我和我妻子觀看了他的每一場比賽。我們毫不反對跑步！但我們真的認為我們的兒子需要現實一些。既然他在長大，他必須想一想如果他最終不能成為專業選手會怎麼樣」。劉宇並不十分同意。「哦我認為我應該被允許自己作決定，」他說。「我父母經常教給我努力學習的重要性和不要只做自己喜歡的事。我理解這個。但我對賽跑很認真。成為一名專業的賽跑運動員是我唯一想做的事。」劉先生和劉夫人都認為劉宇應該在晚上努力學習，所以他們不允許他在上學的晚上練習跑步。「我知道這也許看起來很嚴格，」劉夫人說，「但我們認為我們做得對，他必須明白只有極少的人可能成為專業運動員。那是個很難實現的理想。我們不允許他每天訓練是因為我們認為他應該氫時間葯在做作業上。」
但劉宇仍然不同意。「我知道我父母關心我，」他說「但他們總是談論如果我不成功會怎麼樣。但我會成功的！我認為我應該被允許自己作這個決定。只有這樣我才有機會實現自己的理想。
第四單元
SECTION A
1a把它捐給慈善機構，買零食，把它存入銀行，
1c A：看。這個老人有100萬美元，他把它捐給了慈善機構。B：哇！如果你有100萬美元你會做什麼？我會把它捐獻給醫學研究。
2a 1.他聚會遲到了。2.他不知道該穿什麼。3.他不知道他是否應該帶一份禮物。4.他找不到他的鞋子了。5.他可能不認識聚會上的任何人。
2b 1.如果我是你，我會穿襯衣打領帶。2.你不應該擔心別人穿什麼。3.如果我是你，我會稍微晚點兒到。4.如果我是你，我就會帶個小禮物。5.如果你不認識任何人，你可以和湯姆談話。6.但如果你仍然緊張，你就不必去了。
2c 1.我不知道該穿什麼。2.我沒有禮物。如果其他人都帶了一份禮物怎麼辦？3.如果我不認識任何人，該怎麼辦？
Grammar Focus如果你有100萬美元你會做什麼？我會把它捐給慈善機構。 如果我是你，我會穿襯衣打領帶。如果我是你，我就會帶個小禮物。
3a我的確很害羞，我只是不喜歡聚會。我不知道該說什麼或做什麼。——小老鼠 c.如果我是你，我會和看上去友好的人說話。那麼你就不會覺得那麼害羞。在大型的聚會前我會感到緊張，然後身上起雞皮疙瘩。他們看上去很可怕！我該怎麼辦？a.你吃的食物能幫你解決這個問題。你應該吃大量的水果和蔬菜並且喝大量的水。在大型考試前的晚上我睡不著覺。結果我太疲憊以至於考不好。我該怎麼辦？b.如果我是你，睡覺前走很長一段路。那應該有助於你放鬆。
4 A：我的確想養一隻狗，但我的父母不讓我養。噢，狗會帶來許多麻煩。或許你應該養一個小寵物，例如金魚。那倒是個好主意。
SECTION B
1a 1.自信的人不害怕在公共場合講話。2.外向的人喜歡見陌生人。3.有創造力的人通常喜歡藝術和音樂。4.害羞的人當他們不得不去見陌生人時感到緊張。5.精力充沛的人幾乎不覺得累。
1b你是什麼樣的人？我想我有創造力並且很外向。
2a你有多自信？如果老師讓你在全校（同學）面前做個演講，你會怎麼做？a.我會說另一個學生會做得更好。b.我會說我感冒了。c.我會說「可以」。 如果你哥哥沒經允許就借走了你的衣服，你會怎麼做？a.我會告訴他下次他借我東西之前要經過我的允許。b.我不會說什麼的。c.我會開始不經他允許借他的衣服。 假如有人邀請你去演電影，你會怎麼做？a.我會說「可以」。b.我會說「不行」。c.我會問我的朋友是否也可以去演電影。 如果你想和一個新同學交朋友，你會怎麼做？a.我會作自我介紹。b.我會等他/她作自我介紹。c.我會邀請他/她到我家吃晚飯。
3a個性調查結果如果你對大部分問題的回答是c，那麼你可能是相當自信的。社會環境不會對你產生半點影響。你知道你想要什麼，並且知道怎樣去得到它。有時可能因為你太自信而使別人苦惱。如果你對大部分問題的回答是a，那麼你是外向的，並且相當自信。你有很多朋友，而且你也喜歡其他人的陪伴。當人們需要建議時會來找你。你的朋友可能會說你很容易相處。如果你的大部分回答是b，你可能是個害羞的人。你喜歡和一兩個人說話，而不願和一群人談話。你也會寧願呆在家裡讀一本好書也不願去參加聚會。你有一個小的好朋友圈。你的朋友可能會說你是個很好的聽眾。
3b例如：如果一個朋友說了你的壞話，你會……a.立刻去和那個朋友談話嗎？b.什麼也不說嗎？c.考慮他或她說的話嗎？
4多少人會立刻和朋友談話?三個。有兩個將什麼也不說。
SELF CHECK
1 1.我的確累。我整天在學習。2.我不喜歡做演講。在許多人面前說話我覺得緊張。3.如果你對人們更友好，你就會有更多的朋友。4.我的肚子感到很不好。我想我午飯時吃了壞的東西。5.人們認為保羅非常害羞。但事實上他和朋友們說話很多。
2 主題：你能幫忙嗎？發件人：弗朗 我最好的朋友梅有一個問題。下個月我們整個市有一個相當重要的英語演講比賽。我們班的同學想讓她代表我們班在學校比賽中演講。每個人都相信她會贏。這可能是真的。梅很聰明，並且她的英語的確說得非常好。事實上，她總是在學校考試中得第一。她不想讓她的朋友們失望。她是我的朋友，所以她能告訴我她害羞。但她不能告訴別人。我想他們不會相信她。我無法給她提出好的建議，但是你總會給人們找出解決問題的好辦法。你認為我應該跟梅說什麼呢？你認為我該跟其他同學說什麼呢？
Just for Fun 我不害怕你。假如我是你，我會離開這里！
READING
Section 1 1.你知道哪幾種事故？2.青少年存在的重大問題是什麼？
Section 2你知道的比你想得多！當你面對一個任務或者是某一情形時，用你已知的知識幫助你知道更多或處理那個問題。如果我是你，我會在你家裡進處的書架上放一本急救方面的書。馬丁·魯濱遜是一位在處理青少年問題方面有豐富經驗的著名醫生。上個月他的新書《如果……你會怎麼做？》出版了。這本書針對很多不同情況下該做什麼提出了建議。這里是書里的網頁。事故
問題1：如果你不小心劃傷了自己，你會怎麼做？醫生：你應該用一塊干凈的布蓋在傷口上並用力按住。如果切口很深，你應該去看醫生。問題2：如果我奶奶摔下了樓梯而且不能動了，首先我會趕緊給醫院打電話。那樣做對嗎？醫生：正確，速度很重要。首先實施醫學救助，然後讓她舒適些並和她待在一起。問題3：如果你意外燒傷了自己，你會怎麼做？醫生：唔，首先查明有多嚴重。然後把燒傷的部位放在冷的，流動的水下沖。問題4：如果在跑步時你傷了膝蓋，你會怎麼做？醫生：如果我感覺痛，我會停止鍛煉。如果痛了好幾天我會去看醫生。
問題 問題1 一個朋友在聚會上給你香煙。建議：你當然應該拒絕！如果我是你，我還會對你的朋友說說吸煙的危害。問題2：孩子們經常把葯當糖吃。建議：你必須總是把葯藏起來不讓孩子們知道，而且還應該告訴孩子，在他們要吃找到的「糖」之前問問父母。你的網友問你是否能見面。建議：你應該將此事告訴你父母，同意在公共場所見面，而且你不應該獨自去。問題4：當你緊張時，你會起雞皮疙瘩。建議：你應該多喝水，並向醫生尋求建議。
第五單元
第五單元的內容無法發上來，答案篇幅限制了呢。你可以再發一個問題，我來回答呢。
㈡ 7年級上冊英語一遍過答案
Marisa who is a beautiful girl from England, she works as a fitness instructor. She is also a fashionable icon. Having so many identities makes her life wonderful. But before Marisa was 20, who can imagine that she is a very fat girl. When Marisa was a small girl, she liked to eat all kinds of food, which made her a big fat girl. As she grew up, she noticed her difference and the boy she liked fell in love with her best friend. Marisa realized that she needed to lose weight, she refused to the junk food and ate the organic food. She kept practise every day. Finally, a year passed and she lose more than 80 pounds. She began her beautiful life.
瑪麗莎來自英格蘭，是一個美麗的女孩,她是一名健身教練。她也是一個時尚偶像。多重身份使得她的生活精彩。但在瑪麗莎20歲之前, 誰能想像到她是一個非常胖的女孩。當瑪麗莎還是一個小女孩的時候,她喜歡吃各種各樣的食物,這使她成為一個大胖女孩。當她長大了,她注意到自己與眾不同,她喜歡的男孩愛上了她最好的朋友。瑪麗莎意識到她需要減肥,她拒絕垃圾食品,吃有機食品。她每天都鍛煉。最後,一年過去了,她減掉了80多磅。她開始她的美麗生活。
㈢ 九年級英語全一冊全部翻譯
提問
該問題可能描述不清，建議你重新提問
九年級全一冊英語書的課文翻譯人教版
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Unit1 How can we become good learners?
Section A 2d
----安妮，我有點緊張，我必須讀完一本書，以便下周一作報告。
----聽起來不太糟糕。
----但我是一個讀書很慢的人。
----一開始只管快速閱讀獲取文章大意就好了，不要逐字逐句的讀，按片語閱讀。
----但我很多單詞都不懂，我不得不用字典。
----盡量通過閱讀上下文來猜測單詞的意思，可能你知道的比你預象的要多。
----那聽起來很難!
----哦，耐心點，這得花時間。你可以每天通過閱讀你喜歡的東西得到提高。你讀得越多，你(閱讀的速度)就越快。
Section A 3a
我是如何學會學習英語的
去年，我不喜歡我的英語課。每節課像是一個噩夢。老師說的太快以至於我大多數時候都聽不太懂。因為我糟糕的發音，我害怕問問題。我只是躲在我的課本後面，從來不說一句話。
後來有一天我看了一部叫做《玩具總動員》的英語電影。我愛上了這部既激動人心又滑稽有趣的電影！就這樣我也開始看其他的英文電影。雖然我無法聽懂那些角色所說的全部內容，但他們的肢體語言和面部表情幫助我理解了意思。我也意識到我可以通過只聽關鍵詞來理解意思。通過聽英文電影中的對話，我的發音也變的更好了。我發現聽一些有趣的內容是學習語言的秘訣。我還學到了一些有用的句子比如「這簡直是小菜一碟」或者「你活該」。我起初不理解這些句子，但是因為我想理解這個故事，所以我查了字典。
現在我真的喜歡我的英語課。我想學習生詞和更多的語法，那樣我對英語電影就能有更好的理解了。
Section B 2b
怎麼成為一個成功的學習者呢?
每個人天生就擁有學習的能力。但是你能否學習的好取決於你的學習習慣。研究顯示成功的學習者有一些共同的好習慣。
1.培養他們對所學東西的興趣
研究顯示，如果你對某事物感興趣，你的大腦會更活躍而且對你來說長時間地關注那個事物也容易些。善於學習的人經常把他們需要學的事物與一些有趣的事物聯系起來。比如，如果他們需要學習英語而且他們喜歡音樂或者體育，他們就可以聽英文歌曲或者看英文版的體育節目。這樣他們就不會感到乏味了。
2.練習並從錯誤中學習
善於學習的人思考他們擅長什麼以及他們需要更多的練習什麼。記住：「不用即失」。即使你學某事物學的很好，如果你不使用你會忘記它。 「熟能生巧」。善於學習的人會一直練習他們所學到的東西，而且他們從不怕犯錯誤。亞歷山大-格雷厄姆-貝爾不是一夜之間發明了電話的。他是通過許多次的嘗試以及從他的錯誤中學習取得成功的。
3.發展他們的學習技能
僅僅努力學習是不夠的。善於學習的人知道他們能夠學習的最佳方式。例如，他們可以通過寫下關鍵詞或者畫思維導圖來記筆記。他們還會尋找各種方式來復習他們所學到的東西。他們可以通過每天讀他們的筆記或者向另一名學生解釋信息的方式來復習。
4.問問題
善於學習的人在課堂上或者課後經常問問題。他們甚至互相問問題然後盡力找出答案。知識源於質疑。
學習是一段畢生的旅程，因為每天都會帶來新的事物。你所學會的一切都會成為你的一部分並改變著你，所以要聰明地學習、好好學習。
Self Check 1
每次考試的時候你緊張嗎?如果你發展了聰明的學習技能的話你就沒必要緊張。記住在課堂上做筆記，課後和朋友們一起或者自己復習。然後通過做練習操練你學到的東西。盡量一點一點的學習和記住信息而不是等到最後一刻才馬上去學習所有的東西。如果你為考試准備好了就沒有擔心的事了!
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㈤ 初中英語閱讀理解與完形填空:九年級
初中英語閱讀理解與完形填空:九年級
九年級的英語閱讀理解和完形填空對於考生來說有一定的難度，下面是我整理的關於初中九年級英語的閱讀理解與完形填空的練習，大家一起來看一下吧!
第一篇：
Mr. Lee was in bed and was trying to go to sleep when he heard the bell ring. He turned on the light and looked at his clock. It was twelve o'clock. "Who can it be at this time of night?" He thought. He decided to go and find out. So he got of bed, put on his dressing gown (浴袍) and went to the door. When he opened the door, there was nobody there. "That is very strange." Then he went back to his bedroom, took off his dressing gown, got back into bed ,turned off the light and tried to go to sleep.
A few minutes later he heard the bell again. Mr. Lee jumped out of bed very quickly and rushed to the door. He opened it, but again he found no one there. He closed the door and tried not to feel angry. Then he saw a piece of paper on the floor. He picked it up. There were some words on it : "It is now after midnight(午夜), so it is April Fool's Day (禺人節) . April fool to you!"
"Oh , it was the English boy next door!" Mr. Lee exclaimed (驚叫) and almost smiled. He went back to bed and feel asleep at once. The bell did not ring again.
1. When did Mr. Lee go to bed?
He went to bed _______.
A. before twelve o'clock B. after twelve o'clock
C. when the bell rang D. when he saw the boy
2. Why did he rush to the door when he heard the bell ring the second time?
A. He wanted to open the door for the visitor
B. He wanted to find out who the visitor was.
C. He was afraid of the ring
D. He was waiting for someone.
3. From this passage, we learn that we can _______ on April Fool's Day.
A. say "Hello" to each other B. dance and sing at night
C. play jokes on each other D. send pressents to children
4. What did Mr. Lee think about the English boy?
He thought he _________.
A. was a good boy B. was friendly with him
C. shouldn't ring the bell at midnight D. did a dangerous thing just now
第二篇：
Babies love chocolate and sometimes they also eat the paper around it. My cat enjoys a meal of good, thick paper, old letters, for example. She does not like newspapers very much
Of course, the best paper comes from wood. Wood comes from trees, and trees are plants. Vegetables and fruit are plants, too, and we eat a lot of them. So can we also eat wood and paper?
Scientists say, "All food comes in some way from plants." Well, is that true? Animals eat grass and grow fat. Then we eat their meat. Little fish eat little sea-plants, then bigger fish swim along and eat the ……Chickens eat bits of grass and give us…… Think for a minute. What food does not come from plants in some way?
Scientists can do wonderful things with plants. They can make food just like meat and cheese. And they can make it without the help of animals. It is very good food, too. Now they have begun to say, "We make our paper from wood. We can also make food from wood. The next thing is not very difficult." What is the next thing? Perhaps it is-food from paper. Scientists say, "We can turn paper into food. It will be good, cheap food, too, cheaper than meat or fish or eggs."
So please keep your old books and letters. (Don't feed [喂] your cat.) One day, they will be on your plate, if what scientists say may come true.
1. The writer asks us to keep our old books and letters because _______.
A. they are useful for reading
B. They may be used to feed cats
C. We can make food from them soon
D. we can read them at breakfast
2. From the passage (段落)， we can infer(推斷) that _______ do not come from plants in some way.
A. few kinds of food B. meat and fish
C. cheese and chicken D. wood and paper
第三篇：
Mr. Green was ill and went to the hospital. A doctor __1__ and said，“Well，Mr. Green，you are going to __2__ some injections，and you'll feel much better. A nurse will come __3__ give you the first one this evening，and then you’ll __4__ get another one tomorrow evening.” __5__ a young nurse came to Mr. Green's bed and said to him，“I am going to give you your __6__ injection now，Mr. Green. Where do you want it?”
The old man was __7__. He looked at the nurse for a __8__，then he said，“__9__ has ever let me choose that before. Are you really going to let me choose now?”
“Yes，Mr. Green，”the nurse answered. She was in a hurry. “Where do you want it?”
“Well，then，”the old man answered __10__ “I want it in your left arm，please.”
1. A. looked for him B. looked him over C. looked after him D. looked him up
2. A. get B. give C. make D. hold
3. A. so B. but C. or D. and
4. A. must B. can C. had better D. have to
5. A. In the morning B. In the afternoon C. In the end D. In the evening
6. A. first B. one C. two D. second
7. A. confident B. surprised C. full D. hungry
8. A. hour B. minutes C. year D. moment
9. A. Somebody B. Anybody C. Nobody D. people
10. A. with a smile B. in time C. in surprise D. with tears in his eyes
第四篇：
Do you know how to study __1__ and make your study more effective(有效的)?We all know that Chinese students usually study very hard for long__2__，This is very good ，but it doesn't__3__a lot ，for an effective student must have enough sleep，enough food and enough rest and __4__. Every day you need to go out for a walk or visit some friends or some nice places. It’s good for your__5__.
When you return __6__your studies，your mind will be refreshed(清醒)and you'll learn more__7__study better. Psychologists(心理學家)__8__ that learning takes place this way. Here take English learning __9__ an example. First you make a lot of progress and you feel happy. Then your language study seems __10__ the same. So you will think you’re learning __11_ and you may give up. This can last for days or even weeks， yet you __12__ give up， and at some point your language study will again take another big __13__. You'll see that you really have been learning all along. If you get enough sleep，food，rest and exercise，studying，English can be very effective and __14_ . Don’t give up along the way. Learn __15__ you are sure to get a good result(結果)。
1. A. well B. good C. better D. best
2. A. days B. time C. hours D. weeks
3. A. help B. give C. make D. take
4. A. exercise B. homework C. running D. clothes
5. A. health B. body C. study D. life
6. A. after B. for C. at D. to
7. A. yet B. and C. or D. but
8. A. have found B. have taught C. told D. said
9. A. with B. for C. as D. to
10. A. to have B. to make C. to take D. to stay
11. A. something B. anything C. nothing D. everything
12. A. mustn't B. couldn’t C. needn't D. may not
13. A. work B. jump C. walk D. result
14. A. hard B. common C. possible D. interesting
15. A. slowly B. fast C. quickly D. happily
>>>>>>參考答案與解析<<<<<<
第一篇：答案及解析
1.A.此題是一道細節題，文章第一自然段的前三個句子就告訴了此題的答案。
2.B.文中有這樣的句子"Who can it be at this time of night?"，此句說明Mr. Lee 很想知道是誰在午夜時來敲門。
3.C.此題是一道常識題，因為大家都知道在愚人節這天，人們可相互開玩笑。
4.B.英國男孩和Mr. Lee開玩笑，說明他把Mr. Lee看成朋友，所以答案是B。
第二篇：答案及解析
1.C.本題是細節題，答案可在倒數第一自然段找到。
2.A.文中有這樣的`句子"What food does not come from plants in some way?"。說明作者認為，不管是什麼樣的食物，幾乎都來自"plants"，所以答案是A。
第三篇：答案及解析
這是一篇笑話，格林先生在醫院看病時需要打點滴，當護士讓他選擇身體的一個部位時，他卻借題發揮，選了護士的左臂。
1. B.look for sb/sth 意為“尋找……”;look after sb 意為“照料……”;look up sb意為“看望……”;而look over sb意為“檢查某人”，最貼近文意，為正確選項。
2. A.醫生要對格林先生進行注射，格林先生是動作的接受者，故應選get.
3. D.空白部分前面I come 和後面的give形成承接關系，所以應用 and連接。
4. D.must 不可以用於將來時，根據文章意思，應選have to.
5. D.與上文this evening相對應，In the evening應為正確選項。
6. A.one 填入空白部分顯得畫蛇添足，根據上下文這是第一次注射，應用first.
7. B.老人對護士的提問應感到surprised， 因為下文提到從來沒人問過他這樣的問題。
8. D.對護士的提問， 老人思考了一會兒， 故應選moment.
9. C.老人感到奇怪， 是因為沒有人問過這樣的問題， 故應選nobody.
10. A.老人想捉弄一下這個小護士。按常理， 應是帶著微笑取笑她， 故應選with a smile.
第四篇：答案及解析
本文以學語言為例告訴我們學習應當勞逸結合，循序漸進。而不應該急於求成，半途而廢。
1. C.這是總領本文的一句話，就是如何能夠學的更好。另外根據and後面的more effective可知這里應選與之並列的比較級better，而不是原級well.
2. C.for a long time 表示很長一段時間，a不能省略。故只能選for long hours.
3. A.help a lot 這里指學習時間長並不會對學習結果有很大的幫助，也就是並不起決定作用。
4. A.對於一個學生來講，不僅需要足夠的睡眠、食物、休息， 還需要足夠的身體鍛煉。故選exercise.文章的倒數第二句有提示。
5. C.上面兩句話都是對學習有益的一些事情。
6. D.“return to” 這里指返回到……， 也就是從上述的活動中返回到學習中。
7. B.表示並列。
8. A.首先根據從句是一般現在時可排除C、D兩個選項，再根據文意，心理學家發現，可知選A.
9. C.“take sth as an example” 為固定片語，意為“以……為例”。
10. D.stay the same 表示“維持原樣”， 也就是沒有任何進步了。
11. C.根據第10題， 因為學習停滯不前，所以你就會覺得沒學到什麼東西。故選nothing.
12. C.mustn't表示禁止，語氣最為強烈。needn’t表示沒必要。couldn't和may not均表示猜測。
13. B.take another big jump 表示有大的飛躍或進展。
14. D.表示學習也會變得生動有趣。
15. A.learn slowly意為“慢慢學”，也就是說不要急於求成，應循序漸進。
;㈥ 請英語好的幫解答九年級英語
我的答案：
My mother aske me not to read in the sun.
原因：ask somebody to do something 是英語的一個常用的使用句法，意思是「要某人做某事」，樓上提出的問題顯然是「要某人別做某事」，那麼很顯然在to前面加上not就可以了。
回答完畢，謝謝。
㈦ 九年級英語用什麼練習冊好像初中必刷題，一遍過,課時作業本,實驗班。
九年級英語練習冊，還是應該綜合性的比較好，就是那種名詞副詞冠詞等等總結好專的，再結合一些屬習題練習，反復幾遍就差不多可以了。
還是需要基礎知識扎實，這樣再和老師安排的一起進行，成績就不會太差，關鍵還是自己努力養成好習慣，每天學一點時間長了就好了。
㈧ 九年級考出好成績 《高分提升訓練》英語答案
一、填空
1、invented
2、drawn
3、 until
4、 energy
5、countries
6、because
7、tired
8、dangerous
9、in
10、create
二、選擇題
1——5：BACAD
2——10：DCBAD
三、閱讀理解
1——5：BACDB
四、判斷正誤
1——5：FTTFT
(8)一遍過答案九年級英語怎麼說擴展閱讀
這部分內容考察的是第三人稱單數的知識點：
第三人稱單數語言中對對話雙方外其它某一個人指示時使用的代詞。（簡稱三單）第三人稱是相對於對話時，某一句話中，言語發出方（第一人稱）和言語的聽受方（第二人稱）以外的其它人稱。單數是指該句中提到的其它人是一個人，相對於兩個人（雙數，在太平洋島嶼土著語言中廣泛存在人稱代詞的雙數）或更多人（復數）。
大多數實義動詞在詞尾加「s」在清輔音後發音為/ s / ；在濁輔音及母音音素後發音為 / z /。 如speak→speaks / s / ; come→comes / z / ; play→plays / z / 。
以輔音字母加「y」結尾的動詞，要先將「y」變為「i」然後再加「es」讀/ iz /。 如study→studies / iz / ; fly→flies / iz /。
以「s、x、ch、sh」結尾的動詞在詞尾加「es」發音為/ iz / 。 如teach→teaches / iz / ; watch→watches / iz /。
以「o」結尾的動詞,在詞尾加「es」。 常出現的兩個以「o」結尾的動詞go和do後加「es」讀/ z / 。 如go→goes / z / ; do→does / z /。
記住最為特別的be的三單is ，have的三單是has。