三年級英語怎麼記得快
1、單詞家族背單詞。英語中有很多單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、後綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端!家族內所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
2、零碎時間背單詞。背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床後、睡覺前、一日三餐前後、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這本書，一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時隨地瘋狂操練，脫口而出!
4、同聲傳譯背單詞。看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個單詞。或者請你的同學說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時還可以鍛煉你的口譯能力。
② 怎樣讓小學三年級孩子快速記單詞
怎樣讓小學三年級孩子快速記單詞
一、通過拼讀規則來記單詞.英語用的是拼音文字,我們中國學生從方塊字到拼音文字,本來就不容易,何況英語單詞的拼讀方法又很不規則（一個字母就有好幾種讀音）,要記住困難就大了.盡管如此,大部分的英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的.因此,從開始學單詞起就要注意單詞的讀音和拼法之間的關系,即拼讀規則.大家只要記住了英語中的48個音素,記住了輔音字母及輔單連綴的讀音,母音字母及字母的組合的讀音,特別是注意是發長音還是短音,那麼這單詞就可根據拼讀規則進行記憶
二、通過歸納,對比的方法來記詞彙.
1、有很多形異近義詞常常使我們感到似曾相識,模糊不清,容易用錯.對這類詞彙,可採用「滾雪球」的辦法,把所學的新詞彙與舊詞彙歸納對比,通過反復比較辨認來記住它們.這樣記住的詞彙就越積越多,越記越牢.如單詞say（說）,day（天）,way （方法）等,它們先後學過後才逐一對比,相同之處是單詞形狀即後兩個字母相同,讀音也相同,不同點是字母的數量不同,意思不同,整個單詞讀音不同.單詞doctor［5dCkt[]（醫生）與daughter［5dC:t[]（女兒）；food［fU:d］（食物）與foot［fUt］（腳）；bread［bred］（麵包）與break［breik］（打斷）；pleased［5plI:zd］（高興的）與pleasant［5pleznt］（令人愉快的）等等也如此.
2、通過同音或近音異義詞的對比來記憶單詞,可以提高學習興趣,避免混淆.如：wheather［5weT[]（是否）和wheather［5weT[]（天氣）；meet［mI:t］（會議）和meat［mI:t］（肉）；where［wZ[]（哪裡）和wear［wZ[]（穿、戴）；glass［glB:s］（杯子）和grass［glB:s］（草）class［klB:s］（班、課）.
3、通過歸納同根詞的辦法來擴大詞彙量,可以啟發他們積極思維,收到舉一反三的效果.care用心－careful仔細的－carefully小心地－careless粗心的－carelessness粗心；cafety安全－safe安全的－safely安全地.
4、通過對比同義或反義詞的方法來記憶單詞,可收到一舉兩得的效果.
③ 小學三年級怎麼背單詞
為你分享幾個記單詞的技巧：
方法一：邏輯記憶法
就是把同一個回後綴詞根或者是同一個詞的不同的變化形勢的詞答放在一起背誦。這，不僅可以擴大詞彙量，而且也會對詞性等方面有深刻地了解和認知。
方法二：花樣記憶法
就是把一個詞擴大或者是縮小，把一個詞加上幾個字母變成了另一個詞，但是相對的意思來講，雖然有改變，可還是和原詞有點兒接近。
方法三：讀音記憶法
把讀音相近的詞羅列到一起記憶，提高增加自己的ACT詞彙量的速度。
方法四：形象記憶法
如我們中國的漢字一樣，其實英語里也有象形字的。其實EYE就是這樣的意思，兩邊的眼睛。所以，遇到這樣的詞的時候，用象形記憶法，會記得長久。
在記單詞時，最重要的是有技巧，比如讀音記憶法：pregnant 懷孕 --撲來個男的;ambulance 救護車 --俺不能死;ponderous 肥胖的 --胖的要死;pest害蟲--拍死它;
這樣會大大提高記單詞的效率。希望能夠給你帶來幫助！
④ 孩子現在小學三年級，但是英語單詞老記不住，怎麼辦
三年級是不要求學生去記憶單詞的它不是單詞的拼寫是沒有這個要求的只要能夠聽到單詞能夠找出圖片或者是看到單詞能夠知道意思會讀就可以了。三年級不要給過多的要求否則會讓學生過早的失去學習興趣。
⑤ 小學三年級英語學習的記憶方法，趕快收藏！
小學三年級英語學習的記憶方法有很多，選擇適合自己的才有效果。每個人學習英語的情況可能不一樣，選擇記憶方法時也不一樣。下面是培訓機構少兒英語總結的幾種小學三年級英語學習的記憶方法，如果適合你就趕快收藏吧！對比記憶法對比記憶法適合去記憶英語詞彙中單詞意義相近、相反或者呼應的單詞詞彙。我們通過這種對比的方式，把容易混淆的詞彙和內容上聯系密切的單詞結合起來記憶。比如：相近詞意的small—little。情景記憶法日常生活的單詞詞彙用情景記憶法比較好。將情景分類結合句型使用，幫助學生做到活學活用。比如我們用吃的場景來記憶單詞eat。邏輯組記憶法邏輯組記憶就是把同一類的單詞按邏輯順序進行分組，比如把顏色詞彙分成一組。邏輯組記憶法的好處就是新詞帶舊詞的進行復習，增加詞彙量。重復記憶法相關研究發現人的遺忘曲線規律是不均勻。也就是說，學生在英語學習時剛開始記憶的單詞遺忘的比較快，到後面遺忘的速度就逐步減慢了。根據這個特點來制定復習計劃，及時再次記憶單詞，這樣才能把單詞記牢。在這里以培訓機構少兒英語為例，他們的教學過程中運用了3P教學法、聯系式語言學習、CLIL教學法、交際式學習等多種記憶方法。還在為小學三年級英語學習感到煩惱的家長，可以去培訓機構官網領取免費試聽課，聽資深英美加老師如何授課。
⑥ 三年級英語單詞怎麼記最快最好
三年級英語單詞最快最好的記憶方法如下：
利用歌謠記單詞。
這里指英漢對照記憶。老師們都有同感，有很多同學會模仿而不會應用英語，這是因為他們沒有積累詞彙，因此對應用造成了障礙。在學習英語之初同學們積累詞彙，這對於他們來說既是重點也是難點，朗朗上口敬譽的歌謠會讓同學們易記難忘。
從語音的角度進行聯想。
英語單詞中有很多單詞，如cat，fat，hat， 除了開頭的字母不一樣之外，其餘的字母和讀音均相同。很容易記住這一系列詞，看到一個就能聯想到多個，它們都一起活躍起來。這有利於培養發散性思維。
利用對比的方法來幫助識記。
如反義詞big~small，black-white，here—there， 又如音形比較any和many，too和to，write和white等等，這些方法可以有效地幫助學生掌握單詞。
運用充分的聯想。
由一個詞聯想到相關的詞彙，構成詞彙樹或詞彙串。比如， 由take想到短語take off ，take up，take in等主幹，take off還有「起飛、脫掉、減(肥)」等意思，構成「樹枝」。
根據單詞的含義進行分類。
比租雀如亮型段由fruit就聯想到各種水果的名字、形狀、顏色等詞彙。把水果 apple，pear，peach，banana，melon等歸成一類幫助記憶。