三年級簡單英語花邊怎麼畫

❶ 三年級數學上冊平移花邊圖怎麼畫

學習平移的時候。
最好是能夠找到幾個點作為參考。
然後先把這幾個點平移。
最後再畫出圖形。

❷ 三年級手抄報節約用水兩厘米的花邊怎麼畫

請參考https://image..com/search/index?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&ie=gbk&word=%B1%DF%BF%F2&fr=ala&ori_query=%E8%BE%B9%E6%A1%86&ala=0&alatpl=sp&pos=0&hs=2&xthttps=111111

❸ 三年級語文春節手抄報的版面和花邊圖片大全

❹ 北師版三年級上冊《花邊有多長》教學設計

一、教學目標

1.結合具體情境，探索並掌握長方形周長的計算方法。

2.培養學生的觀察、操作和概括能力，同時發展學生的空間想像力。

3.能運用長方形周長的計算方法解決生活中的簡單問題。

二、教材分析

「花邊有多長」是在學生認識了長方形，了解了長方形特點，學會了測量，了解了一些測量單位，並對周長已有了認識的基礎上進行教學的。旨在讓學生計算花邊有多長的同時，理解和掌握長方形周長的計算方法，並能選擇較簡單的方法進行計算，也是今後學習計算其他圖形周長的基礎。

三、教學設計

(一)創設情境，引導學生參與新課

師：同學們，再過幾天學校就要舉行布置教室的展覽活動，看一看我們的這塊黑板該怎麼裝扮一下呢?

生1：可以把黑板好好刷一遍。

生2：可以在黑板上畫上美麗的圖案。

生3：可以給黑板貼上花邊。

師：同學們的主意都不錯，如果我們要給黑板貼上花邊，那要准備多長的花邊呢?

生：可以先量一量黑板的周長。

(讓學生討論如何量黑板的周長。)

(二)探究新知

師：誰能說一說你打算怎麼量?

生1：可以用皮尺繞黑板一圈看看有多長。

生2：可以用米尺把黑板的四條邊量出來，然後加起來就是周長。

生3：我考慮不用四條邊都量，黑板是一個長方形，我們只要量出它的長和寬就可以知道它的周長了。

師：同學們真是聰明，那現在各組商量一下怎麼量，派兩名同學上講台量一量，然後把黑板的周長計算出來。

(學生量的量，算的算，大多數學生都已算出結果。)

師：現在哪一組能匯報一下你們的計算方法和計算結果?

生1：我們組量的黑板長是350厘米，寬是125厘米。我們是把四條邊加起來計算的，350+125+350+125＝950(厘米)。

生2：我們組量出黑板的長是35分米，寬是12分米。我們是把2個長和2個寬加起來計算的，35×2+12×2＝94(分米)。

生3：我們量出黑板的長是35分米，寬是13分米。演算法和上面的一組一樣，35×2+13×2＝96(分米)。

生4：我們量的結果和上一組一樣，但計算方法不一樣，我們是先把一個長和一個寬加起來，再乘2計算的，(35+13)×2＝96(分米)……

師：剛才同學們測量出的數據不一樣，但很接近，說明我們測量有一定誤差，這是允許的。同學們的計算方法也很多，都是正確的。那同學們商量一下你喜歡哪一種方法?

(學生們在小組開始討論幾種方法。)

師：誰願意說一說自己喜歡哪一種方法?

生：我喜歡生4的方法，計算起來方便，兩步就可以算出來。

生：我喜歡生3的方法，看起來容易理解，容易計算。

師：通過同學們的交流，老師知道了有的同學喜歡用生3的方法，有的同學喜歡用生4的方法。你們能用喜歡的方法計算出你們課桌的周長嗎?

(三)運用提高

(學生同桌合作，先測量，再計算。教師巡視，同時給學生指導。)

北師大三年級上冊：《花邊有多長》教學設計、反思及評析

師：誰能匯報一下你們的計算結果?

(學生匯報，全班進行交流。)

師：通過剛才的計算，你用了哪種方法，與同桌交流一下，看看現在自己喜歡哪種方法?

(學生互相交流說一說自己的方法。)

(四)鞏固練習

1?出示課件，小白兔與小黑兔比賽的動畫場面，兩只兔子爭論都說自己跑的路程多，請學生給評一評。

2?讓學生完成教科書47頁「做一做」。

北師大三年級上冊：《花邊有多長》教學設計、反思及評析

求下面長方形的周長，看一看誰算得又快又准確。

北師大三年級上冊：《花邊有多長》教學設計、反思及評析

(五)小結

師：通過今天這節課的學習，你們有哪些收獲?

❺ 三年級算術怎樣畫花邊

教學目標：
1、通過觀察和設計花邊，進一步認識平移的特點，初步感受平移在生活中的應用，並初步體驗幾何圖形的美。
2、利用豐富的網路資源，感受中國傳統文化中的美，提高學生學習創作的興趣。
教學重、難點： 進一步認識平移的特點，初步感受平移在生活中的應用，並初步體驗幾何圖形的美。
教學准備：搜集美麗的花邊圖片、實物投影儀
教學過程：
一、創設情境
1、談話：前幾天我們班級舉行了手抄報比賽。同學們都踴躍參加，設計出了不同的作品。
2、欣賞兩張手抄報：丁丁的作品版面文字密密麻麻，冬冬的作品在每一個小板塊之間有簡單的花邊，版面清晰而美麗。
3、提問：請同學們當評委，說說誰的作品更漂亮。為什麼？
4、揭示課題。 講述：同學們都感覺到花邊把冬冬的手抄報變得如此美麗。今天我們 。就來學習「美麗的花邊」（板書）
二、實踐操作
1、初步感知 出示例題圖的花邊。分組討論：這幾條花邊有什麼特點？猜猜是怎樣製作出來的？ 學生分組討論進行全班交流，教師巡視指導。 各小組派代表在全班交流。
2、嘗試操作 談話：同學們對美麗的花邊都有了初步的了解，想不想自己也嘗試畫出一條美麗的花邊？ 出示教科書「畫一畫」第一個圖案，請學生嘗試完成，教師巡視指導。
3、展示交流。 展示不同水平的學生作品，請同學們評一評：誰的花邊最漂亮？ 互相交流：在製作花邊時，你覺得哪些地方最不容易畫好？ 教師小結製作花邊的方法：先找對應點，再連線。
4、再次操作。 提出要求：相信每一位同學都從別人那裡學到了更好的製作方法。

❻ 解決問題數學三年級.給一塊正方形的手帕四周圍上花邊，需要花邊120厘米，那麼這

面積是不是？還是邊長？我都給出了！
邊長=1/4周長=30（cm）
面積=30*30=900(cm^2)
求採納

❼ 三年級數學，己經畫了一朵花，用平移的方法畫一條花邊怎樣畫

先對畫好的花朵進行關鍵點的選取，（一般關鍵點包括頂點端點交叉點等，）然後把這些選好的關鍵點進行相同方向相同數量的平移描點找到新的相對應的關鍵點，接著把這些新的關鍵點進行按順序連接就行了。

❽ 三年級數學練習19課四題,把18幅繪畫作品貼在一起,做一個繪畫園地，要在繪畫園地的四周貼上花邊，怎

園地 編輯
本詞條缺少名片圖，補充相關內容使詞條更完整，還能快速升級，專趕緊來編輯吧！屬
屬別與分類
在土地規劃分類中，園地屬於農用地的一種，在規劃分類中，是農用地的二級分類，與之同級別的農用地還有耕地、林地等。
園地又可以細分為三個三級規劃分類，分別是果園、茶園和其他園地。

❾ 手抄報花邊簡單又漂亮手繪(適合三年級學生↘)

親 一定要給分哦先謝謝 告訴你哦 適合三年級又簡單的呢 你可以畫太極裡面的那種曲線 求給分 3Q 求給分啊 求給分 真的

❿ 把18幅邊長3分米的正方形畫片貼在一起要在四周貼上花邊怎樣貼，才能使花邊最少（三年級數學）

排成一個長方形，長6個小正方形，寬3個小正方形。