小學生英語詞彙量少怎麼辦

㈠ 小學生要如何增進自己的英語詞彙量

學英語學到一定程度，其實就已經是在比拼詞彙量的多少，正因為此，詞彙量的高低早已成為了衡量一個人英語好壞的重要標准之一。對於尚處於英語初學者階段的小學生而言，英語詞彙的難度都不是很大，且多局限於數字、月份、日常用品等基礎名詞之間。如果想要讓自己的孩子在小學階段就脫穎而出的話，那麼完全可以選擇從英語詞彙量上做一些突破，除了孩子在學校課本上所學到的單詞以外，家長也可以適當擴展一下孩子的課外詞彙量。
那麼，既然已經了解了擴大英語詞彙量的好處，不如就切實行動起來吧！不過，到這里可能就有人有些困惑了，小學生要如何增進自己的英語詞彙量呢？有沒有什麼好一些的方法？小編認為，好一些的方法自然是有的，不過針對不同需求的學習者，也還是要選擇一些適當的方法。對於小學生而言，在選擇增大自身英語詞彙量的方法上，不能好高騖遠，要根據自己的能力切實挑選，舉個例子，有些方法本身是適合有一定英語基礎的人用的，如果小學生強行去使用，那麼最後浪費的就是自己的時間，那樣可就得不償失了。
學習的方法在某種程度上是有一定通用性的，比如學習數學的方法，取其精華用於英語學習上，那麼也一定會有一些作用的。正因為此，我們可以打開思路，用全新的角度去選擇一個最適合自己的學習方法，那麼，接下來小編將為大家介紹幾個方法以供大家參考。
首先，你可以選擇組建一個英語學習小組的方法，與小夥伴們一起愉快地背單詞。相信大多數的小朋友都會喜歡這個方法吧！既可以與夥伴一起增進詞彙量，又可以在一起相處玩耍，可以說是一舉兩得了！
其次，多利用空閑時間進行英語單詞的記憶也是一個不錯的學習方法。在平日上學的路上，在課間休息的十分鍾里，都是可以進行單詞的背誦記憶的，哪怕一天只能多記十個單詞，但是長年累月累積下去，相信也會是一筆不錯的收獲！
最後，小編想為大家介紹一個小編個人最喜歡的背單詞方法，那就是全神貫注、集中注意力於要背誦的內容，以最高的效率去記憶單詞，並且及時進行復習鞏固。這個方法看起來似乎沒有什麼特殊的地方，但卻是最有效果的，也正因此，小編極力鼓勵大家去使用這個朴實的學習方法。
在文章的末尾，小編再一次真誠地祝願每一位英語學習者都可以收獲到最理想的學習成果！

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㈢ 沒有課外輔導班後，孩子的英語詞彙量該怎麼積累

引言：隨著孩子一點點長大，就會在學業上一點點的上升。最讓家長困擾的就是自己家的孩子對英語的掌握能力，很多家庭里的寶寶都不會學英語，學英語學起來也很困難。現在也沒有課外的輔導班了，那怎麼樣給孩子積累一些英語詞彙量呢，今天小編就來給大家介紹幾種方法。

如果孩子能夠背下來一句話或者背下來單詞的話，就一定要對孩子進行表揚，父母的表揚就可以讓孩子學英語的興趣，積極性大大提高。也可以利用英語的表揚方式給孩子進行表揚，這讓孩子對英語的記憶就會更牢固。可以讓孩子多聽一些英語的兒歌，這樣的話聽多了孩子自然而然就記住了。

㈣ 英語初級階段的小學生怎麼提升詞彙量呢

我覺得英語初級階段的小學生應該重視培養自己的興趣愛好。在學習小學的詞彙基礎上，我們可以做一些適當的課外擴展，不能只單單的拘泥於課本上的詞彙。其實小學生也可以去對自己感興趣的英語電視或者音樂去瀏覽。

最後，我認為小學生可以去接觸一些英文版的書籍，不過，書籍選取的內容應該是少兒讀物。簡單且容易分析語法的書籍，能夠有效地促進小學生去投入到對英語的學習，例如小王子的英文版可以去嘗試閱讀。閱讀一些簡單的書籍中，可以去翻譯甚至查閱資料，理解一些單詞。只有自己在學習中發揮主觀能動性，小學生才可以提高更多詞彙量。

㈤ 如何增加小學生的詞彙量（1）

在小學階段，我國教科書共安排800到1000左右的單詞,
根據我們教師的調查，我們小學生小學畢業也只了800到1000左右的單詞量
有人認為小學階段英語學習要培養興趣,
這並矛盾,
然而,
興趣是建立在「懂」的基礎上,
的故事。能與教師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照範例或藉助圖片寫出簡單的句子。能參與
簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當的學習方法，克服學習中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。在小學英語學習中要完成此目標，最基礎、最重要的
就是讓學生掌握一定數量的詞彙。詞彙是語言的三大要素（語音、詞彙、語法）之一。詞彙教學在很大程度上決定著英語教學的成敗。著名語言學家威爾金斯（Wilkins）說：「Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed.」
二、小學生從幾年級開始增加詞彙量？我認為各個年級都可以適當的增加詞彙量，低中年級主要根據學生的興趣聯系所學的教材適當的增加詞彙量，主要目的在於提高學生的學習興趣。其中高年級是學生增
加詞彙量的一個重要時期。因為從中年級到高年級是一個新的轉折點，這個時期學生的記憶力和理解力都飛速發展，因此必須採用不同的方法來學習。到了小學畢業
階段主要重視英語知識以及閱讀能力培養，需要同學們把學到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。做
題的時候遇到不認識的單詞，說明需要擴大詞彙量。而詞彙量的增加不是光靠背單詞能解決的。如果光死背單詞，不僅太枯燥，而且費時效果也差。詞彙記憶難是事實，記憶詞彙有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞彙的識記不失為一個好方法。另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞彙量，提高理解力，鞏固詞彙和語法結構，同時還有力地推進聽說寫能力。

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㈦ 針對小學生，有哪些高效提高英語詞彙量的方法

提升詞彙量是必須的，但不能只把詞彙量當作目標。這樣學，太枯燥了，永遠在爬山，卻一直爬不到頭的感覺。可以通過多途徑來提升詞彙量。

生活中的每個情景都可以練習，既掌握了詞彙，也練習了句子。而且都是每天的日常生活，不容易忘記。這個需要家長配合練習，還能夠增加親子交流，好處多多。以上就是我個人的回答。

㈧ 如何擴充小學生英語詞彙量求答案

1、記課本上的單詞（可以在小飛機英語這種類似的同步手機軟體上記）
2、看課外書，比如牛津的書蟲或是典範英語就很不錯，邊累計了閱讀理解能力，邊增加了新的詞彙量，鞏固了之前的詞彙的掌握。