一年級上英語知識總結怎麼寫
㈠ 涓騫寸駭鑻辮鐭ヨ瘑鐐規葷粨
瀛﹁嫳璇騫朵笉鏄涓涓綆鍗曠殑鎺ュ彈榪囩▼錛岃繖鍏朵腑鏈変竴涓鍐呭寲鐨勮繃紼嬨傚彧鏈夊︾敓鎶婃墍瀛︾殑涓滆タ鍖栦負鑷宸辯殑涓滆タ錛屼粬鐢ㄧ殑鏃跺欐墠鑳借嚜濡傦紝鎵嶈兘鎮板埌鍏跺垎銆傝嫳璇鍙鏈夊︿互鑷寸敤鎵嶈兘瀹炵幇瀛︿範鐨勪環鍊箋備互涓嬫槸鎴戞暣鐞嗙殑銆婅嫃鏁欑増錛氬皬瀛︾敓鑻辮鐭ヨ瘑鐐 鎬葷粨 銆嬶紝甯屾湜甯鍔╁埌鎮ㄣ
涓騫寸駭鑻辮 鐭ヨ瘑鐐規葷粨.
涓銆佸悕璇嶆х墿涓諱唬璇
1銆佸悕璇嶆х墿涓諱唬璇嶅拰褰㈠硅瘝鎬х墿涓諱唬璇嶄竴鏍鋒湁8涓錛
Mine yours his hers its ours yours theirs
鎴戠殑浣犵殑浠栫殑濂圭殑瀹冪殑鎴戜滑鐨勪綘浠鐨勪粬(濂廣佸畠)浠鐨
2銆 鍚嶈瘝鎬х墿涓諱唬璇嶇殑鐗圭偣錛
(1)璇戞垚奼夎閮芥湁"鐨"
(2)鍚庨潰涓嶅姞鍚嶈瘝
(3)鍚嶈瘝鎬х墿涓諱唬璇=褰㈠硅瘝鎬х墿涓諱唬璇+鍚嶈瘝
Eg:1銆乼he pen is mine 閽㈢瑪鏄鎴戠殑(mine=my pen)
浜屻佸崟鏁扮殑 鍙ュ瓙 鍙樻垚澶嶆暟鐨勫彞瀛
鎶婂崟鏁扮殑鍙ュ瓙鎴愬嶆暟鐨勫彞瀛愬緢綆鍗曪細鍙樻硶鏄鎶婅兘鍙樻垚澶嶆暟鐨勮瘝鍙樻垚澶嶆暟錛屼絾a鎴朼n瑕佹妸鍘繪帀銆傜壒孌婄枒闂璇嶃佸艦瀹硅瘝銆佸浗瀹跺強鍦扮偣閫氬父涓嶅彉銆
Eg:鎶婁笅鍒楀彞瀛愬彉鎴愬嶆暟
1銆 I have a car ----we have cars
2銆丠e is an American boy. ----They are American boys
3銆 It is a car ----They are cars
4銆乀his is an eraser ----These are erasers
5銆乀hat is a backpsck -----Those are backpacks
6銆両'm an English teather ------We are English teathers
7銆両t's a new shirt---- They are new shirts
8銆丠e's a boy ----They are boys
9銆丼he's a singer ------They are singers
10銆乄hat'sthis in English?---- What are these in English?
涓騫寸駭 鑻辮瀛︿範 鏂規硶
嬋鍙戝︿範鐨勭Н鏋佹
瀛︿範鍏磋叮鍩瑰吇璧鋒潵鍚庯紝瑕侀潬鏁欏笀鐨勫氭柟闈㈡潵嬋鍙戝︾敓瀛︿範鐨勭Н鏋佹с
(1)琛ㄦ壃涓庢壒璇
鍦ㄨ嫳璇鏁欏︾殑榪囩▼涓錛屾垜浼氭牴鎹瀛︾敓瀛︿範琛ㄧ幇鐨勬湰韜榪涜岃瘎浠楓傚嵆浣挎槸瀛︾敓璇誨逛簡涓涓鍗曡瘝銆佸仛瀵逛簡涓閬撻橈紝鎴戦兘浼氱粰涓庘淕ood! Very good! Great!鈥 姝ょ被鐨勮瘎浠楓傚逛簬灝忓︾敓鏉ヨ達紝鑳芥彁楂樿嚜淇″績錛岄紦鑸炲︾敓涓嶆柇鐨勫彇寰楄繘姝ャ傚湪瀹為檯鏁欏︿腑錛岄紦鍔便
琛ㄦ壃瑕佸氳繃璁鏂ャ佹壒璇勩備嬌姣忎釜瀛︾敓灝介噺灝戝彈澶辮觸鐨勬尗鎶橈紝澶氫韓鍙椾竴浜涙垚鍔熺殑蹇涔愶紝鏉ユ縺鍙戝︿範鐨勭Н鏋佹с
(2)絝炰簤涓庡悎浣
鐜板湪鐨勫皬瀛︾敓鍠滄浠ヨ嚜鎴戜負涓蹇冿紝璋侀兘鏈夆滀笉鏈嶈緭錛屾兂鍙栬儨鈥濈殑濂藉囧績銆傚湪鑻辮鏁欏︿腑閲囧彇鍒嗙粍絝炰簤鐨勫艦寮忥紝灝忕粍涔嬮棿鐨勭珵浜夛紝緇勫憳涔嬮棿鐨勫悎浣滐紝浜夊彇鑳滃埄鐨勫悓鏃訛紝榪涗竴姝ユ縺鍙戜簡瀛︾敓鐨勭Н鏋佹с
(3)鏁欏笀鐨勬湡鏈
涓涓鏁欏笀瀵瑰︾敓鐨勭湡鎸氱殑鐖卞拰鏆楀惈鐨勬湡寰呭彲浠ヤ駭鐢熷法澶х殑鍙峰彫鍔涘拰鎺ㄥ姩鍔涖傚湪瀛︿範涓鎴戜細璁╂垜鐨勫︾敓浠庡悇涓鏂歸潰錛屾劅鍒版垜瀵逛粬/濂圭殑鍏沖績鍜屾湡寰咃紝浠/濂逛竴鏃︽劅鍙楀埌錛屽氨浼氬厖婊＄Н鏋佸悜涓婄殑鐑鎯咃紝浠ユｇ『鐨勬佸害瀵瑰緟鏁欏笀鐨勮佹眰錛屽瑰緟鑷宸辯殑琛屼負錛屽厖鍒嗚皟鍔ㄥ︿範鐨勭Н鏋佹с
涓騫寸駭 鑻辮瀛︿範鎶宸
璋冨姩瀹屾垚浣滀笟鐨勪富鍔ㄦ
(1)棰勪範浣滀笟
灝忓︾敓鍦ㄤ笂璇懼墠鑳藉仛鍒伴勪範錛屽﹁搗鏉ヤ細姣旇緝瀹規槗錛屾病鏈夊帇鍔涚殑瀛﹁嫳璇灝變細寰堣交鏉俱
(2)鍚璇諱綔涓
鑻辮瀛︿範娉ㄩ噸鍚銆佽淬佽匯佸啓鍥涗釜鏂歸潰錛屻佹瘡澶╁惉璇昏嫳璇鏄蹇呬笉鍙灝戠殑銆
(3)鍏磋叮浣滀笟
緇忓父鐣欎竴浜涘皬瀛︾敓鎰熷叴瓚ｇ殑浣滀笟銆備緥濡傦細鍦ㄨ楅亾涓婏紝鎵懼埌鈥滀腑鍥介摱琛屸濄佲滀腑鍥藉伐鍟嗛摱琛屸濈殑鑻辮鐨勫啓娉;鍦ㄥ仠杞﹀満涓婏紝鎵懼埌鈥滄灄鑲鈥濃滀赴鐢扳濈瓑奼借濺鍝佺墝鐨勮嫳璇涔﹀啓絳夈傚皬瀛︾敓浼氭笎娓愬湪鍙戠幇涓瀛︿範鏂扮殑鐭ヨ瘑銆
(4)瀹跺涵璇懼爞
鎶撲綇灝忓︾敓鍠滄㈡ā浠跨殑澶╂э紝鐣欎竴欏逛綔涓氾紝妯′豢鏁欏笀鐨勮茶撅紝鍥炲剁粰鐖哥埜濡堝堝綋浼氬皬鑰佸笀錛屽嶈堪鎵瀛︾殑鍐呭廣傝╁︾敓鍦ㄨ茶劇殑榪囩▼涓鎶婃墍瀛︾殑鍐呭硅繘琛屼簡澶嶄範銆
鑻忔暀鐗堜竴騫寸駭鑻辮鐭ヨ瘑鐐規葷粨鐩稿叧 鏂囩珷 錛
鈽 涓騫寸駭鑻辮閲嶇偣鐭ヨ瘑鐐規眹鎬
鈽 灝忓︿竴騫寸駭鑻辮璇娉曠煡璇嗘眹鎬
鈽 灝忓︿竴騫寸駭鑻辮璇娉曠煡璇嗙偣鏁寸悊
鈽 灝忓﹁嫳璇鐨勭煡璇嗙偣閲嶇偣鎬葷粨
鈽 灝忓﹁嫳璇閲嶇偣鐭ヨ瘑鐐規葷粨褰掔撼
鈽 灝忓﹁嫳璇閲嶇偣鐭ヨ瘑鐐瑰綊綰蟲葷粨
鈽 涓騫寸駭鑻辮璇娉曠煡璇嗙偣褰掔撼
鈽 鏈鏂頒竴騫寸駭鑻辮璇娉曠煡璇嗘葷粨
鈽 灝忓︿竴騫寸駭鑻辮瀛︿範鏂規硶鎸囧
鈽 灝忓﹁嫳璇鐭ヨ瘑鐐瑰ぇ鍏ㄦ葷粨
㈡ 一年級英語知識點上冊
多一份投入，多一種學習，多一些 反思 ，多一點執著。對於英語，我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 一年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
英語一年級上知識點大集合
、重點單詞分類▼▼▼
1. 學慣用具類
bag(書包), book(書), pen(筆)，pencil(鉛筆)
ruler(直尺)，eraser(橡皮擦), pencil-case(鉛筆盒),
2. 人物類
his(他的), her(她的)
能夠區分人稱代詞，男用his,女用her (易混淆)
What's his/her name?(他/她的名字叫什麼?)
3. 動物類
bird(鳥), cat (貓), cow(奶牛), dog(狗), fish(魚), frog(青蛙), pig(豬)，ck(鴨子), chicken(小雞), goat (山羊), sheep(綿羊), turtle(龜), rabbit(兔子)
【建議】可以搭配動物叫聲進行學習，eg：鴨子叫聲quack,牛叫聲moo， 狗叫聲woof，貓叫聲meow, 鳥叫聲tweet
【區分】易混淆動物類單詞：goat(山羊) & sheep(綿羊) turtle(海龜) & tortoise(烏龜)。
4. 水果類
apple(蘋果), banana(香蕉), lemon(檸檬), pineapple(菠蘿)
grapes(葡萄),watermelon(西瓜), mango(芒果), coconut(椰子)
pear(梨子), peach(桃子),orange(橙子),cherry(櫻桃)
【建議】將水果顏色形狀等結合搭配學習，進行問答。eg. Apples are red. (蘋果是紅色的)
【拓展學習】strawberry(草莓), blueberry(藍莓) blackberry(黑莓), jackfruit(榴槤)
5. 蔬菜類
tomato(西紅柿), broccoli(西蘭花) onion(洋蔥) 、 pumpkin(南瓜), potato(土豆),carrot(胡蘿卜)
【拓展學習】cabbage(白菜)，lettuce(生菜)，celery(芹菜)，eggplant(茄子)，green pepper(青椒)
6. 物品類
clock(鍾), baseball( 棒球 ), table(桌子),
box(盒), hat(帽子), tennis( 網球 ), fan(扇子)
toy(玩具), sofa(沙發), lamp(燈)
英語一年級入門知識點上冊
. 英文字母A a ------ G g 大小寫。
2. Phonics(自然拼音)：
A a [ ? ]：
cat 貓 apple 蘋果 sad 傷心的 bag 書包
dad 爸爸 happy 高興的 hand 手
3. Words(單詞)：
cat 貓 dog 狗 bird 鳥
4. Sentences ( 句子 )：
(1) Hello. / Hi. 你好。
(2) Good morning. / Good afternoon. / Good evening. 早上好 / 下午好 / 晚上好。
(3) Stand up. / Sit down. 起立。/ 坐下。
(4) ---How are you? 你好嗎?
---I』m fine. Thank you. And you? 我很好。謝謝。你呢?
---I』m fine， too. 我也很好。
(5) Good-bye. / Bye-bye. / Bye. 再見。
5. Song(歌曲)： Hello
Hello!hello!
您好!您好!
Hello! Hello! Hello! Hello!
How are you this morn-ing?
Fine，and how are you?
Hello! Hello! Hello! Hello!
您好!您好!
今天早上您好嗎?
我很好，您呢?
您好!您好!
2. Phonics(自然拼音)：
A a [ ? ]：
cat 貓 apple 蘋果 sad 傷心的 bag 書包
dad 爸爸 happy 高興的 hand 手
3. Words(單詞)：
cat 貓 dog 狗 bird 鳥
英語一年級知識點集合
1. 英文字母H h --- N n 大小寫。
2. 自然拼音：
E e [ e ] desk 桌子 pen 鋼筆 pencil 鉛筆 red 紅色 ten 十 leg 腿 left 左邊
3. Word (單詞)：
Stand up. (起立) Sit down. (坐下)
my (我的) your(你的) his(他的) her(她的)
4. Sentences (句子)：
(1) ---How are you? 你好嗎?
---I』m fine. Thank you. And you? 我很好。謝謝。你呢?
---I』m fine， too. 我也很好。
(2)---What』s your name? 你叫什麼名字?
---My name is ________. 我叫……。
5. Song(歌曲)：Good morning.
Good morning
早安
Good morn-ing， good morn-ing.
Good morn-ing to you!
Good morn-ing， good morn-ing.
Good morn-ing to you!
早安，早安，
祝你早安!
早安，早安，
祝你早安!
一年級英語知識點上冊相關 文章 ：
★ 一年級英語重點知識點匯總
★ 一年級英語知識點歸納
★ 小學一年級英語知識點
★ 一年級英語語法知識點歸納
★ 一年級英語知識點
★ 小學一年級英語語法知識點整理
★ 一年級英語知識點總結
★ 一年級英語重點知識
★ 一年級英語期末復習知識點
★ 一年級英語復習知識點:Body
㈢ 一年級英語知識點
英語學習 是為了面對將來的全球化世界所必須要堅持的學習。尤其隨著中國的進一步發展，世界各地的人都會來中國從事，掌握英語可以讓你在將來的交流中先於一步。以下是我整理的相關資料，希望幫助到您。
一年級英語 知識點
單詞句型：
1 、單詞：表地點的名詞： road supermarket hill house station
2 、句型：問路並能准確指明方向
---Where ' s the … please?
---Go straight on.Turn left.Turn right.
MODULE3 ACTIVITIES and MODULE4 IN THE PARK
句型：
1、---Have you got … ?
---Yes I have./No I haven ' t. I ' ve got …
2、Twenty and one is …
MODULE2 DIRECTIONS
句型：
1、---What are you doing?
---I ' m …
2、---What is hehe doing?
---HeShe is …
3、---What are they doing?
---They are …
MODULE 5 FOOD and MODULE 9 HAPPY BIRTHDAY
句子 ：
1、 What do you see? I see a frog/rabbit/bee/bird.
2、 What do you hear? I hear a hen/sheep/dog/cat.
3、Smell the noodles, Ben. Taste the soup, Kitty. It』s nice. Yummy. Yummy.
4、I like balls. I like dolls. I like kites. I like bicycles.
5、Do you like sweets/jelly/biscuit/ice cream? Yes./ No. I like…
6、 Hello! What do you like? I like water/cola/juice/milk.
7、 Spring is green. Spring is warm. Summer is red. Summer is hot.
8、 How is the weather? It』s cloudy/sunny/rainy/windy.
9、 What do you need? I need a new T-shirt/dress/shorts/blouse.
10、 What can you do? I can sing/dance/draw.
What can she/he do? She/He can ride/skip/play/fly.
一年級 英語 學習 方法
a 語言學習敏感期 4～12歲-充分利用布羅卡區
培養雙母語，建立英語思維：語言學習敏感期 4～12歲
人的一生中有一個固定的時期比其他任何時期都更容易習得語言，過了這段時期以後，一般來說，很難習得"完美"的母語。
人類大腦中掌管語言學習的區域叫"布洛卡斯"區。4～12歲，是這個區域的靈敏期，此時被存儲的語言會被大腦認為是"母語"，也就是說，很有可能很快掌握並靈活運用。
12歲之後，絕大部分人簡宏的"布羅卡斯"區會關閉，此時再學語言，大腦會將這些語言存儲在"記憶區"，運用時就不再那麼自如靈活了緩耐。
另外，從神經機能這方面來看，研究表明，在敏感期學到的語言存儲在布洛卡斯區，之後將會存儲在記憶區。這時當你再產生思維想表達的時候，攔哪冊不是直接從母語區反射出來，而是要繞一圈，繞到記憶區，然後在記憶區提取，然後再說。
b 語言習得沉默期-尊重孩子聽的過程465
根據語言學家克拉申(Krashen)的理論， 兒童 在習得母語時，總是經歷一個為期大約一年的"聽"的過程(沉默期)，然後才開口說出第一個詞。這一規律同樣適合於第二語言習得。第二語沉默期的長短因人而異，有的只要一天，有的則要半年或更久。
Krashen認為"沉默期"是使習得者建立語言能力的一個非常必要的時期。在沉默期這段時間里，兒童通過"聽"來提高語言能力，也就是說，通過接受可理解的語言輸入來發展語言能力。
大家可以想想一下，自己的孩子從出生到他會說話，這中間有差不多兩年的"沉默"時間。英語學習也有這樣一個語言習得的沉默期。在這個期間，主要是以聽為主。經過一定的"聽"的積累，到一定階段的時候，他才會有一個飛躍，就像剛才我說的，他會上一個台階。
很多家長問過我這個問題：剛開始的時候，我們跟他說了很多，但是讓他說，他怎麼不說?是不是孩子害羞啊，是不是孩子性格內向啊。不是，性格內向、外向的孩子都會經歷這個過程。在英語環境裡面經過一段時間，孩子會慢慢地打破沉默。有一天你會發現，他突然能夠說出一句話或者一段話了!這個過程每個孩子都會有的。
說起這個聽，我也聽過有的家長跟我開玩笑說，聽那還不簡單啊，我天天給他放英文，讓他多聽，聽過一段時間後，他就自然會說了。
不是的。第一，語言永遠是一種交流的工具。如果你沒有交流，只是被動地聽，孩子永遠學不會語言的。
不要以為放動畫片孩子就會了，不是的。我曾經作過試驗，把孩子放在電視機前，讓他聽很久英文的節目。但這對孩子語言是沒有半點提高的。
語言是一種交流，當他想去說，去表達時，他才會積極地去調動語言的組織。所以，聽肯定不是單純地聽，而是在交流環境當中的聽。
一年級 英語學習技巧
培養學習興趣
剛剛接觸一門新的語言，對於小學生來說並非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學生的
注意、關心和探索行為等。教師可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。
(1) 教學方法 靈活多樣，具有啟迪性。
在我的課堂上，我會根據學生的年齡、知識、 愛好 的不同，採取不同的教學方法。例如：背單詞時採取搶
答形式;背課文時採取繪制 簡筆畫 ，看圖背課文的形式;時常穿插小 故事 、小游戲等。小學生在輕松、活躍的
氣氛中，掌握知識，學習興趣就會油然而生。
(2)授課內容新穎、難易適中。
小學生對新穎、容易理解的課程感興趣。當我講到課文難點時，我會多花些心思，把難點講的淺顯易懂，
生動活潑，學生這樣才會開動腦筋，在 學習英語 中找到樂趣，進一步激發求知慾。
(3)創設情景對話，發揮學生 想像力 。
針對小學生活潑、好動的特點，應多創設英語對話的情景;針對小學生喜好自我表現的特點，我會讓學生
多進行對話表演。不僅鍛煉了學生的口語表達能力，而且培養了學習興趣。
一年級英語知識點相關 文章 ：
★ 一年級英語重點知識點匯總
★ 小學一年級英語語法知識點整理
★ 一年級英語語法知識點歸納
★ 小學一年級英語語法知識匯總
★ 最新一年級英語語法知識總結
★ 一年級下英語復習知識點
★ 一年級英語期末復習易錯知識點整理
★ 一年級英語期末復習提綱
★ 小學一年級英語介詞的知識點
★ 小學英語知識點大全總結
㈣ 涓騫寸駭鑻辮鐭ヨ瘑鐐規⒊鐞
瀛︿範澶栬騫朵笉闅撅紝瀛︿範澶栬灝卞儚浜ゆ湅鍙嬩竴鏍鳳紝鏈嬪弸鏄瓚婁氦瓚婄啛鐨勶紝澶╁ぉ瑙侀潰錛屾湅鍙嬩箣闂村氨浜插瘑鏃犻棿浜嗐傞噸澶嶉噸澶嶅啀閲嶅嶏紝鐔熺粌鐔熺粌鍐嶇啛緇冿紝鏄瀛︿細鑻辮鐨勪笉浜屾硶闂ㄣ備笅闈㈡槸鎴戠粰澶у舵暣鐞嗙殑涓浜 涓騫寸駭鑻辮 鐨勭煡璇嗙偣錛屽笇鏈涘瑰ぇ瀹舵湁鎵甯鍔┿
灝忓︿竴騫寸駭鑻辮璇娉曠煡璇嗙偣
姣旇緝榪囧幓鏃朵笌鐜板湪瀹屾垚鏃訛細
(1)榪囧幓鏃惰〃紺鴻繃鍘繪煇鏃跺彂鐢熺殑鍔ㄤ綔鎴栧崟綰鍙欒堪榪囧幓鐨勪簨鎯咃紝寮鴻皟鍔ㄤ綔;鐜板湪瀹屾垚鏃朵負榪囧幓鍙戠敓鐨勶紝寮鴻皟榪囧幓鐨勪簨鎯呭圭幇鍦ㄧ殑褰卞搷錛屽己璋冪殑鏄褰卞搷銆
(2)榪囧幓鏃跺父涓庡叿浣撶殑鏃墮棿鐘惰榪炵敤錛岃岀幇鍦ㄥ畬鎴愭椂閫氬父涓庢ā緋婄殑鏃墮棿鐘惰榪炵敤錛屾垨鏃犳椂闂寸姸璇銆
涓鑸榪囧幓鏃剁殑鏃墮棿鐘惰錛
yesterday, last week錛 ago, in1980, in October, just now, 鍏蜂綋鐨勬椂闂寸姸璇
鍏卞悓鐨勬椂闂寸姸璇錛
this morning, tonight,this April, now, once錛宐efore, already, recently錛宭ately
鐜板湪瀹屾垚鏃剁殑鏃墮棿鐘惰
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always
涓嶇『瀹氱殑鏃墮棿鐘惰
(3)鐜板湪瀹屾垚鏃跺彲琛ㄧず鎸佺畫鍒扮幇鍦ㄧ殑鍔ㄤ綔鎴栫姸鎬侊紝鍔ㄨ瘝涓鑸鏄寤剁畫鎬х殑錛屽俵ive, teach, learn, work, study, know.
榪囧幓鏃跺父鐢ㄧ殑闈炴寔緇鎬у姩璇嶆湁come, go, leave, start, die, finish, become, get married絳夈
涓騫寸駭涓婂唽鑻辮鐭ヨ瘑鐐:Unit2
閲嶇偣鍗曡瘝(韜浣撻儴浣嶃佹暟璇嶃佹劅瀹樺姩璇)錛
eye, ear, mouth, nose, face, hand, arm, leg, foot; one, two;see, hear,smell
閲嶇偣鍙ュ瀷錛
1. This is the way I wash my face. 榪欐槸鎴戔︹︾殑鏂瑰紡
2. I have one nose/mouth/face 鎴戞湁鈥︹
3. I have two eyes/ears/arms/feet/hands/legs
4. My eyes can see/My mouth can talk/My ears can hear/My nose can smell 鎴戠殑鈥︹﹁兘鈥︹
5. -What鈥檚 this?-It鈥檚 the head. 榪欐槸浠涔? 瀹冩槸澶
6. Touch your eyes/ mouth/ ears/ arm鈥︹ 鎽鎬綘鐨勨︹
緇冧範棰橈細琛ュ叏瀵硅瘽
1. My____can smell.
A. mouth 銆銆 B. nose 銆銆C. ears
2. My___can hear.
A. eyes 銆銆 B. arm 銆銆C. ears
3. My____can talk.
A. ears 銆銆 B. mouth 銆銆C. face
鑻辮瀛︿範 鏂規硶 鎶宸
鍦ㄦ瘡涓鑺傝句箣鍓嶏紝涓瀹氳佸揩閫熺殑棰勪範錛岃繖鏄涓涓濂藉︾敓鐨勬櫘閬嶇殑鍋氭硶錛岄勪範鍙浠ヨ╀綘鍦ㄨ懼爞涓婇潰鎶撲綇鑷宸變笉浼氱殑鍦版柟鏈夋墍紿佺牬錛岃句笅浣犲氨浼氳夊緱姣旇緝鐨勮交鏉懼拰鎰夊揩錛屽悎鐞嗙殑瀹夋帓錛岄勪範鐨勬柟娉曟槸鍥犱漢鑰屽紓鐨勶紝涓嶇敤澶寮烘眰鍜屽埆浜轟竴鏍鳳紝鏈夌殑瀛︾敓鏄杈硅諱功杈規濊冿紝瀵逛簬鏂扮殑鍐呭逛細浜х敓涓瀹氱殑鍏磋叮錛屾湁鐨勫︾敓鏄鍦ㄩ勪範鐨勬椂鍊欒葷敾錛屽湀鐐癸紝鍦ㄨ嚜宸變笉鐞嗚В鐨勯棶棰樹笂闈㈢敾涓婅板彿錛屼互渚誇笂璇劇殑鏃跺欐洿鍔犵殑娉ㄦ剰銆
鍑℃槸 瀛︿範鎬佸害 姣旇緝絝姝ｇ殑瀛︾敓錛屽湪璇懼爞涓婇潰涓瀹氫細鍏ㄧ炶瘡娉錛岀洰涓嶆枩瑙嗭紝楂樺害鐨勯泦涓綺懼姏璁ょ湡鐨勫惉璁層傚敖綆℃柊鐨勮劇▼鎻愬＄殑灝辨槸鑷涓葷殑瀛︿範錛屾帰絀剁殑瀛︿範錛屽敖綆＄幇鍦ㄧ殑璇劇▼鐞嗗康鎻愬＄殑灝辨槸姘戜富鑷鐢憋紝瀛︿範鐨勬椿鍔錛屽簲璇ユ槸涓涓鐢熷姩媧繪臣鐨勪富鍔ㄨ屽瘜鏈変釜鎬х殑榪囩▼錛屽︾敓騫崇瓑鍙備笌璇懼爞鐨勬暀瀛︼紝搴旇ヨ佽ょ湡鐨勫惉璁叉斁鍦ㄩ栦綅錛岀壒鍒鏄鑰佸笀鍦ㄨ蹭竴浜涙瘮杈冿紝緇嗚嚧鐨勫湴鏂圭殑鏃跺欙紝璁ょ湡鐨勫惉璇炬槸鍙栧緱鎴愬姛鐨勭涓姝ャ
鍦ㄨ懼悗錛屽ぇ瀹朵竴瀹氳佸ソ濂界殑澶嶄範錛岃屼笖涓瀹氳佸驚鐜鐨勫嶄範姣忎竴涓浜哄ぇ鑴戠殑鍌ㄥ瓨鏂扮殑淇℃伅鐨勫悓鏃訛紝鍙堣佹妸鍏堝墠鐨勪俊鎮蹇樻帀涓閮ㄥ垎鍙鏈夊驚鐜鐨勮板繂錛屽弽澶嶇殑澶嶄範鎵嶈兘澶熸妸鐭ヨ瘑瀛︿範寰楁洿鍔犵殑鎵庡疄鍜岀墷鍥猴紝澶嶄範鐨勬柟娉曚竴瀹氳佸氭牱鍖栵紝澶嶄範涓嶇瓑鍚屼簬綆鍗曠殑閲嶅嶏紝鑰屾槸闇瑕侀傚綋鐨勫彉鍖栧艦寮忥紝鍔涙眰鐢熷姩褰㈣薄鏈夎叮鍜屾湁鏁堟灉錛屽彲浠ュ湪榪愮敤鐭ヨ瘑榪囩▼閲岄潰澶嶄範錛屼篃灝辨槸鍦ㄥ疄璺典腑澶嶄範銆
涓騫寸駭鑻辮鐭ヨ瘑鐐規⒊鐞嗙浉鍏 鏂囩珷 錛
鈽 涓騫寸駭鑻辮鐭ヨ瘑鐐規葷粨鏁寸悊
鈽 涓騫寸駭鑻辮閲嶇偣鐭ヨ瘑鐐規眹鎬
鈽 涓騫寸駭鑻辮鐭ヨ瘑鐐瑰綊綰
鈽 灝忓︿竴騫寸駭鑻辮鐭ヨ瘑鐐瑰綊綰
鈽 涓騫寸駭鑻辮璇娉曠煡璇嗙偣褰掔撼
鈽 灝忓︿竴騫寸駭鑻辮璇娉曠煡璇嗙偣鏁寸悊
鈽 灝忓︿竴騫寸駭鐨勮嫳璇鐭ヨ瘑鐐瑰綊綰
鈽 涓騫寸駭鑻辮鐭ヨ瘑鐐瑰綊綰2021
鈽 涓騫寸駭鑻辮鐭ヨ瘑鐐規葷粨
鈽 涓騫寸駭鑻辮鐭ヨ瘑鐐逛漢鏁欑増
㈤ 小學一年級英語知識點
英語學習 是為了面對將來的全球化世界所必須要堅持的學習。尤其隨著中國的進一步發展，世界各地的人都會來中國從事，掌握英語可以讓你在將來的交流中先於一步。以下是我整理的相關資料，希望幫助到您。
小學 一年級英語 知識點歸納
1.動詞be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be後not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
2.this，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如： This is a flower. 這是一朵花。(近處)That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)
(3)放在一起的兩樣東西，先說this, 後說that。如：This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時說This is…, 不說That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：This is a bike. That』s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?-Yes, this is. Who』s that? 是的，我是，你是誰?注意：雖然漢語中使用「我」和「你」，但英語中打電話時絕不可以說：I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 這是 筆記本 嗎?-Yes, it is. 是的，它是。②-What』s that? 那是什麼?-It』s a kite. 是只風箏。
3.these和those用法
this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數形式,指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。
①This is my bed. That is Lily』s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些畫很好。
③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?
在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?Yes, they are. 是的，他們是。
4.名詞+』s所有格單數名詞後直接加 「 』s 」：
Jim』s coat 吉姆的外套 Jeff』s mother傑夫的媽媽
以s結尾的復數名詞，只加「』」Teachers』 Day 教師節 the twins』 books雙胞胎的書
不以s結尾的不規則的名詞復數，加「 』s 」Children』s Day 兒童 節 men』s shoes男式鞋
表示兩者共同擁有時，只在最後一個名詞後加』sLucy and Lily』s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)
表示兩者各自擁有時，要在每個名詞後加』sLucy』s and Kate』s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)
5.There be句型
(1)There be句型主要用以表達「某處(某時)有某人(某物)。」其基本結構為「There be+某物(某人)+某地(某時)」其中there是引導詞，沒有詞義;主語是be後面的名詞， be是謂語動詞，在一般現在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構：
There be放句首，主語跟在後。地、時放句末，強調置前頭。如：There is a book on the desk.有時為了強調地點，也可把介詞 短語 放在句首。如：
On
the desk there is a book.
(2)There be句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：Be動詞，有三個，am，is還有are。「There be」真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其後的名詞是單數還是復數。若是單數或不可數名詞用is，否則就用are。如：①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There
are some pears in the box.
(3)注意：如果「be」後的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那麼be的形式要遵循「遠親不如近鄰」的原則。也就是說，「be」的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數或不可數名詞要用is，是復數就用are。如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.
6.like一詞的用法like用作及物動詞，譯為「喜歡」。
(1)後接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。
(2)後接動名詞(v. -ing)，表示「喜歡做某事」，著重於習慣、 愛好 。如：Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢 足球 。
(3)後接動詞不定式(to do )，表示「偶爾地喜歡做某事」，著重於某次具體的行為。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。
7. 句子 單數變復數，注意以下五要素
(1)主格人稱代詞要變成相應的復數主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要變為are。如：I』m a student. →We are students.
(3)不定冠詞a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.
(4)普通單數名詞要變為復數形式。如：It is an apple. →They are apples.
(5)指示代詞this，that要變為these，those。如：This is a box. →These are boxes.
8.英語日期的表示法
英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，並且前面無需用冠詞。
用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。
9.時間的表達法
(1) 直讀式，即直接讀出時間數字
7:05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小時制
6:00 a.m. 上午6點 8:20 p.m. 下午8點20分
(4)24小時制
13:00
13點鍾 22:15 22點15分
(5)15分可用quarter
4:15
a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)時間前通常用at.at 5 o』clock at 7:30 p.m.
10. want用法
(1)想干什麼用want to do sth
They
want to join the sports club. 他們想加入運動俱樂部。
(2)第三人稱單數作主語，want要作變化①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)變疑問句，否定句要藉助助動詞do或does.
①-Do
you want to play soccer ball ?
-Yes, I do . / No , I don』t.
②-Does he want to go home by bus ?
-Yes, he does . / No , he doesn』t
小學一年級 英語 學習 方法
1.多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子 學習英語 造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鍾換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發了孩子學習英語的興趣。
2.給孩子提供良好的環境和表演機會：家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角裡面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手製作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學習英語。孩子通常都具有極強的表現欲，喜歡受到大家的表揚，家長要多給孩子創造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應引導他多說話。家裡來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的「英語角」，順便鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加願意去學習英語。實驗小學張雯同學的家長告訴記者，自己雖然不懂英語，但是每天都會讓女兒把學習的內容教給自己，和女兒一起學英語，一起比賽，無形中就提高了孩子學英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。
3.將孩子的英語學習和生活結合起來：家長應鼓勵孩子結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎麼說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。
4.有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學習輔助工具、輔導班班等：孩子都喜歡新鮮的東西，如果孩子不願意再去重復課上的英語內容，家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學習工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學習的成就感及用武之地。
5.課上認真聽，課下反復練
無論老師用什麼樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生一定要認真聽，充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習，對所學 語文知識 加以鞏固。的辦法就是操練，即用所學語文點進行 造句 。如果可行的話，可以寫短文，將所學的語言點串聯其中，這種短文若能得到老師的批改，則收益定會頗豐。這種隨學隨用的方法有助於對於所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。
6.廣泛閱讀，加強語感
大量閱讀可以提高閱讀速度，擴大詞彙量。另一方面，它還可以加強英語語感，對 英語寫作 起著潛移默化的作用。只有當閱讀量達到一定程度時，才能真正找到學英語的感覺，學生可以選擇適合自己的讀物，如英文報紙、雜志、科普 文章 。英文簡寫小說、 散文 、小品文等。在閱讀時，可以留心那些反復出現的關鍵詞、片語以及句型，時間允許的話，可以將它們記下來，注意這些詞的搭配可以進行歸納整理。
小學一年級 英語學習技巧
1)父母應是孩子學習英語的學習同伴
很多家長說，不行，我的英文水平的確是比較差，我孩子學英文我的確也幫不上忙。我不像別的家長，給孩子讀英文書，跟孩子一起聊，看英語動畫片……人家能聽得懂，我聽不懂，說得也不標准，別把孩子教壞了!
其實，如果你覺得自己的英文水平差，不如和孩子一起學，做他的學習同伴。實際上，這種感覺更好。
並不是說你英語不好你就沒有辦法指導孩子，反而扮演同伴的角色，跟孩子一起學，可能效果會更加好。
2) 父母應是孩子學英語中持之以恆的鼓勵者
持之以恆的確很難。
鼓勵孩子，這一點所有的 教育 機構都在說。但持之以恆地鼓勵，的確很難做到，我也很難做到。但是大家要盡量去做。
教育孩子是一個很好的放鬆、很好的休息。
怎麼轉變的?我說實際上很簡單。利用下班回家坐車、坐地鐵、開車的那段時間，大概15分鍾就可以調整好自己的角色。開車的時候可以放一段兒歌，或者是你孩子錄的一些丫丫學語的聲音，可以當碟來聽。或者，你在公車上就可以想一下，今天跟孩子聊什麼游戲。我經常在路上想，今天玩什麼東西?所以我感覺和她在一起我自己非常放鬆，她也很放鬆。因為我並沒有苛求，這個游戲她必須會，或是她必須會背這本書，我沒有這樣的想法。
在路上，我只是想怎麼能讓孩子更好地玩，別整天搭積木，或者自己看電視，挺無聊的。花15分鍾想明白了之後，回家很高興地跟她說，媽媽跟你玩一個游戲吧，然後開始玩游戲。每天也就是花15分鍾到20分鍾的時間，因為孩子不可能跟你玩太長時間的。除非她特別喜歡游戲，會跟你玩半個小時的時間。她也需要時間自發玩一個游戲，她不會總按照你的設計去做的。
每天這20分鍾時間，對我自己也特別好，讓我自己不是特別累。所以持之以恆，其實說難也難，說不難也不難。
3)父母應是孩子學英語輕松、自然語境的創設者
上英語輔導班的時候，很多家長一開始就和孩子說，孩子咱們學英文了，英文很重要，咱們得抓緊學……這些對孩子沒有一點用處，更多的是成人的理性。他沒有學習的緊迫感，外在激勵不能激勵他。
重要的是，讓孩子體會到，英語這個東西很好，他還可以去交流，他還可以跟不同的人說話。不僅可以用這種語言交流，還可以用那種語言交流。我們的態度，第一要輕松，第二要自然，不要太刻意了。
小學一年級英語知識點歸納相關文章：
★ 小學一年級英語語法知識點整理
★ 小學一年級英語語法知識匯總
★ 一年級英語重點知識點匯總
★ 一年級英語語法知識點歸納
★ 小學一年級英語介詞的知識點
★ 小學英語知識點大全總結
★ 小學一年級英語學習方法指導
★ 一年級英語重點知識
★ 一年級英語期末復習知識點
★ 小學英語重點知識點的歸納