怎麼教初中學生英語一對一

⑴ 初中英語一對一怎麼教

如何教好初中英語
一、以滿腔熱忱的師愛激發學生的興趣 學生進入中學以後，對學科的興趣開始出現分化，而且日趨明 顯，有調查表明， 95 ％的中學生能明確表示自己「最喜歡的一門課」 與「最不喜歡的一門課」。中學生最喜歡數學的占 32 ． 5 ％，最不喜 歡外語的占 29 ． 5 ％。當然，這個結果不是絕對的，不同地區、不同 學校會有所不同。但是，毋庸置否的是，由於英語學科的特殊性，激 發學生學習英語興趣的難度比其它學科來得更大一些。 影響學生學科興趣有諸多因素， 有的受家長影響； 有的受同學影 響等等， 而教師的情感對學生是否對該門學科產生興趣起著至關重要 的作用。 在這類普通中學中，， 學習成績差、 英語成績更差的學生 有一定的數量。 如果教師對這些學生採取冷漠態度， 他們就會自暴自 棄，更談不上學習的興趣。因此，首先從關心他們著手，在課余時 間經常有意識地與他們聊天， 了解他們有哪些具體困難， 使他們感到既是他們的老師又是他們的朋友。 在交往中， 盡可能地發現他們 身上的閃光點，讓他們克服自卑感，增強信心，把英語學習搞上去。 有個同學英語測驗常不及格， 當了解到他喜歡上台表演節目時， 就 常請他上台表演英語的情景對話。 每當學生表演完了， 盡管有點結結 巴巴，還是表揚他們、鼓勵學生。還有的同學外語筆試成績一般，但語音、語調的模仿能力較強， 我就讓學生參加學校舉行的英語朗讀比賽， 讓學生發現自己外語學習的優勢，產生更大的興趣。 由於發現學生身上的閃光點， 並不失時機地鼓勵學生 ， 許 多原來學習成績差的學生在我的英語課上都能積極參與教學活動， 他 們的英語成績在原有的基礎上都有所提高。
二、運用各種手段，創設英語學習情景
我們中國學生學英語最不利的條件是缺少用英語交際的情景。因此，我們在課堂教學中應該充分運用各種手段在有限的時間里盡可能多地創設英語學習情景。採用聽、說領先的方法，憑借掛圖、幻燈、手勢及誇張的表情，讓學生先聽懂新單詞、新句型，盡可能地創設課文內容的情景，讓學生了解所學的語言知識在什麼場合下使用，然後再創設多種類似的情景，讓學生學會使用學過的語言知識。通過創設教學情景，運用活潑多樣的操練形式，使學生在既緊張又愉快的氣氛中進行了本來是枯燥乏味的語言訓練使學習過程充滿樂趣，激發了學生的學習興趣。實踐證明，情景教學給英語教學帶來了生機。
三、分散難點，降低坡度，減少學生學習英語的障礙
培養學生的學習興趣和求知慾是教師的一大任務。學生對英語學習的興趣傾向性的差異不是天生的，而是後天在環境、教育等的影響下形成的。仔細分析一下對那些英語學習缺乏興趣，缺乏學習動力因而成績很差的學生情況就會現，
他們在困難→不感興趣→成績差→更不感興趣→成績更差的軌道上形成了惡性循環。所以幫助學生排除學習上的困難，激發他們的興趣，成為提高教學質量的關鍵。由於使用英語的民族與我們漢民族有著不同的文化，因此英語與漢語有著很大的區別；英、漢文字在音、形上迥然不同；在詞義、詞性上也不能完全對等；英語的詞序、語序與漢語也有所不同；英語動詞時態、語態是漢語中所沒有的，這就給中國學生學英語帶來了一定的困難。要讓學生排除母語的干擾，學會地道的英語不是一件容易的事。我一方面讓學生多讀、多聽、模仿來培養英語語感，另一方面讓他們把握住英語與漢語的區別。然後再讓學生反復
操練，加深理解，掌握英語的習慣表達法，在備課時反復琢磨學生學習中可能遇到的困難，教學中做到有的放矢。這一做法歸納起來就是：聽說領先，讀寫跟上；精講多練，及時歸納；融匯貫通，舉一反三。此外，記憶單詞是學生最頭痛的事，這中間有學生怕艱苦的因素，也有學習方法問題。因此，研究教學方法，教會學生求知的本領，既能使學生學好，又不使學生感到太累。在單詞的教學上，從三個方面來指導學生的學法
（1）構詞法讓學生初步了解英語單詞也是有一定結構的，不是字母的堆砌。我與學生一起把學過的單詞按不同的構詞法歸類，加深記憶，減少拼寫錯誤。
（2）同音詞、同義詞、近義詞、反義詞的歸類。
（3）按照句子→片語→單詞而不是單詞→片語→句子的順序。

⑵ 初中英語口語一對一家教怎麼教他有出國的打算，都該教什麼內容

在初中英語的學習當中,很多的人對於英語口語是非常困擾的,不知道應該怎樣進行練習,所以請了初中英語家教輔導並且幫助自己改善,現在讓初中英語家教輔導我們改善英語口語的問題!

英語口語練習重點

最後,小編一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以幫助你更快的學習,不要將英語與母語結合起來,把它理解成一個單獨語言技巧,以上就是初中英語家教輔導的口語練習方式,希望學生可以多多的練習,早日說一口流利的英語.

⑶ 初中的英語一對一，孩子基礎比較薄弱，怎麼制定教學計劃，才能高效輔導呢

這樣的時間，最好是改成一天一個小時，循序漸進的學習。首先孩子基礎比較薄弱，必須會讀英語，這是學英語的基礎。其次讓孩子背誦英語課文增強語感，同時出相關的試題進行練習提高。

⑷ 在中學英語一對一的英語教學中應該怎麼上課，才能使學生的英語成績快速進步

不記單詞想學好英語，幾乎不可能。學生不愛記也得逼著他記，方法只能說是減少一點學生內記單詞容的痛苦。那就是好好講音標，先系統地把音標教一遍，讓學生記熟，然後每次課前都溫習，順便提點一下哪些音標一般由那些字母構成，那樣記起單詞會比較簡單，很多甚至只要會讀就能會拼寫了。不過這是一個很花時間的過程，這位老師任重而道遠啊！

⑸ 英語家教怎麼做，真正有經驗的人給支個招

英語家教輔導流程：

1、單詞記憶，單詞一直是英語學習的重點，但是背單詞也要專掌握竅門。

2、語法學屬習，初中開始，就進入了英語語法系統學習的階段，而且大部分基礎語知識多集中在初中階段。初中階段其實更多的是詞法的學習。

3、課本文章精讀，學生在課前一定要做好預習，事先把較難的詞彙、語法和句子劃出來。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以。

4，輔導學生同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為寫作打好基礎。

5，課堂閱讀，學生難免會覺得枯燥、無趣，學生可以在課後多讀些感興趣的英語文章，比如國內出版的一些淺顯的英語雜志上的文章，還有就是書蟲系列。

(5)怎麼教初中學生英語一對一擴展閱讀：

英語家教要對學生進行寫作訓練，正所謂「讀書破萬卷，下筆如有神」，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，英語寫作同樣如此。初中生的作文並不需要寫太復雜的句子，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。

英語家教是需要對學生在英語學習中遇到的重點、難點、疑點突破性解答。英語家教一般由高校在校生，在職英語老師、專職等構成。

參考資料：

英語家教--網路

⑹ 初中英語一對一怎麼教

初中英語一對一怎麼教

先根據學生的學習年段
做一套與年段試題
通過測試結果
有針對性輔導

廈門初中英語一對一

廈門新東方學校推出優能中學教育就是針對初高中生，專業性更強，老師對教材以及考點都很熟悉，社會口碑也很不錯，公交車上都有他們的宣傳廣告。

初中英語一對一輔導怎麼做？

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現在這種趨勢真的是越來越強烈，不過話說效果是真的好，之前一同學在王牌與老師這樣一對一的補習，之後真的進步很快，當時把我都嚇了一跳，不過我估計還是與選擇的是王牌老師關系很大的...把

初中英語一對一1家教多少錢

看機構還是個人帶，個人的話會便宜點，機構的話收費比較貴，200+一小時

初中英語一對一多少錢

要看你選什麼樣的老師。要是選大學生會便宜一點，一個小時就幾十塊錢，但是運氣不好可能會遇見一個挺不負責的老師，我有個大學同學之前也給一個小孩帶英語，但是他不會的就直接讓小孩記答案。建議到你們那裡重點高中附近的補習班去，那裡基本都是重點中學的老師進行輔導很負責，還有專門的班主任負責和家長聯絡（當然班主任不是一對一，但輔導老師是一對一）。但是價格會貴一些，一般一節課（多是兩個小時）是一百多到兩百的樣子。我之前放假到一個專門的培訓機構實習過，裡面上課挺規律的。還專門有教室讓小孩自習。

杭州初中英語一對一VIP外教班，有嗎

杭州飛越教育培訓有這個課程班，學生將會學習怎樣表達時間、旅遊、運動、健康、娛樂、電話用語、假期、住宿等；同時掌握一些在常見的公共場所以及一些日常生活中所用的基本對話和技巧，擁有更為地道的英語交流能力，在學校和社交場合流利的與人交流。

初中英語一對一好還是班課好？

重慶川外有個外語培訓中心

初中英語一對一的教學模式怎麼樣

一對一的教學模式本身是不存在什麼問題，關鍵看老師的教學方法是否適合學生，其次也要看學生的學習態度，如果不是真心想要提高，或者本身牴觸學習的那別說一對一，其他教學模式也不適合。老師和學生一起配合，才會真正意義上達到目的。
望採納，謝謝！

初中英語一對一機構有哪些？

當然有用了，不過也要看你孩子的興趣所在了。通常來說，那個老師要是能調動你孩子的興趣，那就很好了。

⑺ 如何一對一輔導初中英語

——一位優秀畢業生的分享 說說我自己的經驗，初中時我的英語非常好，但是基本不會語法，拿高分主要靠三點：

 一、固定搭配 ，一般選擇題、完形有一大半都是固定搭配，背了就可以；

二、詞彙量 ，單詞記得多了，做閱讀理解就和看小學三年級的作文一樣，做起來得心應手；

三、聽力 ，初中時的語速真的很慢，詞彙量夠的，差不多都能理解到（許多人是讀不好，但聽的準的） 所以，你如果只想提升成績，那就專攻這三種好了，這樣打下底子，在真正學習時也容易。 我高中時，才發現，重點初中的人都已經掌握了語法，而且，幾乎是高考全部的語法，而我當時語法什麼的硬坑，一直到高三才補上。

英語就是」單詞+語法「，單詞就是讀和背，方法很多，建議使用最原始的死記硬背！等積累足夠在引導詞根、詞綴，以及閱讀等方法學習單詞。（用我考研老師的話說，快速記詞法是心法，單詞量的積累是內功，沒有足夠的內功去練心法，尤其是裡面的絕招，就可能會走火入魔） 語法的學習就是從句子結構入手 我遇到的語法學不好的，大多是漢語語法的鍋。

他連主謂賓定狀補都分不清，怎麼知道每個句子成分該對應哪個語法呢？ 建議一對一教學過程中，以單詞和固定搭配為主，花一段時間理解漢語語法，然後逐步引入英語。初中的簡單句最適合語法入門。 最後，題肯定是要做的，學以致用，做題可以檢測是知識點不足，還是解題方法不對，才更有利於針對性輔導。

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⑻ 如何為學生做初中英語一對一教學計劃

首先你應該從最基礎的音標教起，接著可以給他輔導一些簡單的英語語法和單詞，接著就循序漸進就可以，一定要堅持，相信會取得好成績