小學生討厭英語怎麼說

⑴ 小學生用英語怎麼說

小學生抄
[詞典] (primary school) pupil; schoolchild; schoolboy （男）; schoolgirl （女）; primary scholar;
[例句]小學生們被要求列出他們最喜歡和最討厭的運動。
The pupils were asked to list the sports they loved most and hated most

⑵ 小學生不喜歡學英語怎樣解決

興趣是最好的老師。首先授課老師課堂教學要增加有趣味的內容。結專合教學知識，找與其屬有聯系的兒歌，課堂上教學生們唱；或小故事講給孩子們聽。活躍課堂氣氛，讓學生心情愉悅，學生們會漸漸喜歡上英語課的，我確定！請嘗試。友情提醒：上課時面對學生要微笑哦！

⑶ 歧視小學生英文怎麼說

歧視小學生英文怎麼說
歧視小學生

Discrimination against pupils

⑷ 「小學生」英文怎麼說

Primary school students

例句：

1.小學生往復往很欽佩制老師。

Schoolchildren often have/get crushes on teachers.

2.他在向小學生販賣海洛因時被捕。

He was caught pushing heroin to schoolchildren.

3.教師希望給小學生讀宗教故事來提高他們的修養。

The teacher hoped to elevate the minds of her young pupils by reading them religious stories.

4.你的班裡有多少名小學生？

How many pupils are there in your class?

5.這輛公共汽車里擠滿了吵吵嚷嚷的小學生。

The bus was packed with noisy schoolchildren.

6.小學生圍著（老師）提問題。

Pupils crowded round (their teacher) to ask questions.

⑸ 小學生用英文怎麼說

pupil：['pjuːpɪl;-p(ə)l] n.小學生，瞳孔。

pupil的基本意思是「學生」，指由老師親自照顧和指導的對象，尤指中小學生。在美式英語里,pupil僅指「小學生」。當側重於從學習的角度或從對老師尊敬的角度時,pupil還可指私人教師或學者指導的「門徒，弟子」,此時pupil沒有年齡或學歷的限制。

pupil後面通常接in引起的短語,說明是「哪方面的學生」,有時也可接of或to短語,說明是「某人的學生」。例句：The pupils replied in one voice.小學生異口同聲地回答。

(5)小學生討厭英語怎麼說擴展閱讀：

英語單詞 pupil（學生）的本意正是「小娃娃」，它來自拉丁語 pupillus，是 pupa（娃娃、玩偶）的指小形式。

另外，與它同源的單詞還有 puppy（小狗）、puppet（木偶，傀儡）。pupil 還可以表示「瞳孔」，因為仔細察看別人的瞳孔，可以發現瞳孔里有一個小人，其實就是自己的倒影。

⑹ 上課時要求小學生安靜下來的英語怎麼說

hush!!!
如果說的時候加上手語，就是食指豎在嘴前，望著孩子誇張的轉動頭一下，語音拖長一點點。效果超級棒哦

⑺ 一個小學生，非常不喜歡學英語，很排斥英語，覺得說英語丟臉，怎麼辦

那就要看你的本事了~【我也是學生哦~！】
我很喜歡英語：1、我在小新星學專英語，那裡屬很好玩，即使課堂再吵，老師也不會發火~而且總是有游戲，都是一組一組的，如果你脫了後腿大家就不會喜歡你，就像是從游戲中學習同時又是逼迫你學習。
2、讓他明白英語的重要性~但要從細微入手，要不然會事而起反的，比如：跟他說一聲：關切的英語啊~
3、做一個好的老師，我們喜歡不發火的老師，應為我們的紀律很亂，我們說：能關注我們的老師都是有魅力的老師~
這是我的看法，但是最重要的你要知道：他為什麼討厭英語！

如果喜歡的話，就更應該好好學啊，學習好才可以成為別人的焦點嘛~

⑻ 小學生排斥學英語怎麼辦

小學生排斥學英語很正常，因為學英語的方法完全沒有樂趣，太僵硬的教材。網路上資源回很多至少有答三個方法，1.唱英語兒歌,2. 看動畫和美劇，3.讓孩子們學演員演戲.
千萬不能叫孩子們背單詞或學語法，一次就打倒所有興趣。

⑼ 小學生對英語絲毫沒有興趣怎麼辦

興趣是最好的老師。一旦孩子對學習英語不感興趣，那他肯定學不好這門課程。這是個惡性循環：越不感興趣就越學不好；越學不好就越不感興趣！其實，大多數的孩子都對新鮮事物很感興趣的，所以，對低年級剛接觸英語的小學生來講，他們對英語的興趣都是很濃的。只是，如果孩子沒有掌握好的學習方法，所學內容沒能及時鞏固並掌握，隨著學習內容的難度不斷增加，孩子越來越覺得吃力，產生了畏懼心理，才慢慢地對學習英語不感興趣。特別是到了高年級，他們幾乎是抱著放棄的態度來對待這門課程了，更何從談興趣？ 我們就從記單詞談起：家長一定要多親近孩子，幫助孩子樹立自信心，坦然面對孩子的失敗，千萬不要用過分的話語去戳孩子的痛處。我們可以給孩子定一個最容易實現的目標：例如，用十分鍾記住兩到三個單詞，下面是一段模擬對話： 孩子：五分鍾！ 媽媽：哦，這么厲害？媽媽可能要十分鍾哦！我們來比一比，十分鍾之內看誰 能把這三個單詞記住。 （媽媽得想辦法讓孩子勝出哦!） 媽媽：寶寶，你做到了，媽媽真為你自豪！來，我們繼續，媽媽也要贏一次! （可別讓孩子看出破綻哦！） 以上的方法建議家長先挑課本中容易記住的單詞展開，還要讓孩子清楚他每天所記住的單詞個數並嘗試突破之前的數字。