初一的學生對英語不感興趣怎麼辦

A. 對英語不感興趣的學生怎麼辦

對著英語書說：我愛你！
這是玩笑話，不過如果你先入為主的認為英語很枯燥的話，無內論如何你也學不好它。容
如果你是初中生的話，建議你可以多聽自己喜歡類型的英文歌 或者看英語的動畫片 動畫片里的英語發音都比較標准，而且清晰。這樣在不知不覺中就能提高你的英語能力。不會覺得英語有多麼難學了。
如果你是一名高中生，那麼我建議你沒事就聽課文的磁帶 這對你的學習有很大的幫助。先聽懂，然後朗讀。語感對於你來說應該比學好語法重要得多。不妨按我說得試一下。
我從小學到大學英語一直很好。但是我對語法卻是從始至終的不會。所以你知道聽力和朗讀對語法不好的學生有多重要了吧！希望我的這些話對你有所幫助。

B. 女兒上初一,馬上上初二了,對英語始終不感興趣,怎麼辦

這確實是一個必須要面對的問題，家長需要好好教育孩子，可以讓孩子看些英文動畫片或玩一些英文小游戲，從而來提高孩子對英語的興趣

C. 學生對英語學習不感興趣怎麼辦

作為老師鎮不住場子，的確是種悲哀啊。不是學生對英語沒興趣，而是你讓他們覺得太枯燥，也就是說，他們對你，沒興趣

D. 對英語不感興趣怎麼辦

學生的學習興趣是學生積極性中很現實且十分活躍的心理成分，它在學習活動中起著重要的作用。教師應在教學中，不斷激發並強化學生的學習興趣，並引導他們逐漸將興趣轉化為穩定的學習動機，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認識自己學習的優勢與不足，樂於與他人合作，養成和諧和健康向上的品格。特別是作為一名英語教師，更應該理解興趣對學生學英語起的重要作用，本文從教師教學理念和學生學習心理等幾方面重點闡述了學習興趣在英語教學中的重要地位並就如何提高學生學習英語的興趣提出了深刻見解。
學習興趣的重要性
為了適應時代發展的要求，新課程標准給英語教學提出了新的要求。強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。
學生的學習興趣是學生積極性中很現實且十分活躍的心理成分，它在學習活動中起著重要的作用。興趣可以轉化為內在動機，可以成為推動、引導、維持和調節人們進行某種活動的一種力量。學生學習動機強就會採取積極的學習態度和學習行動，因而就會取得良好的學習效果，就能得到學習需要的滿足，進一步加深對學習的興趣。反之，如果學習缺乏動力就會導致惡性循環，沒有學習興趣就會產生消極的學習態度和學習行動，造成學習成績低下。所謂「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」就是這個道理。
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興趣作為非智力因素的重要方面，對教學活動起著調節作用，對完成學習任務起著推動作用，對能力的培養和智力的開發起著制約作用。那麼，怎樣在教學中培養學生學習興趣，怎樣把發展和保護興趣貫穿在教學的始終呢？
首先，注意滿足學生學習的成功欲
中學生的求知慾是相當強的。因此，教師在教學中要設法讓學生在學習中取得一定的成就，讓學生在學習中獲得一些成就感。（sense of achievement），而這種成就感往往要在日常生活或具體的交際中才能獲得。
如在教句型時，教師除按照課本內容進行機械操練外，還可結合教材和教室的具體情況，創造一些情景進行意義操練。例如，初一教what』s on the table?這一句型時，教師在鞏固性操練時，可手握一件小物品，把手放在身背後，向學生問：What』s in my hand? Guess.這時學生興趣來了，他們不但集中思想猜測，而且很自然的說：There』s a ---- in it.或Is that a----？等。最後一個學生猜到了，那個學生滿意，其他學生也很高興。學生對句型運用較熟練，概念也深刻。此外，也可根據學生的學習情況，指導學生演唱英語歌曲，閱讀英語課外讀物，聽懂一些趣味性較強的英語短文，談談少年兒童電視節目的內容，等等。
其次，注重在教學中提出一些啟發性的要求
中學生的好奇心一般都是較強的。他們經常希望在學習中發現一些新東西，這一點對我們的啟發式教學非常有利。教師在教學時多考慮到啟發的作用，提出一些啟發性較強的要求，讓學生的思維活動始終處於積極活躍的狀態。因此，教師的提問要靈活多樣，要向全班提

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出要求，然後個別活動；要多運用意義操練和交際操練。例如，在教what』s the girl doing? Where are the children walking? What』s her mother saying to her? 等句型時，教師在經過定量的機械操練後，就可以利用教室的實際情況或掛圖、幻燈片的內容，讓學生自己想像，表達自己的意念。這雖是學生個別活動，但全班學生都集中注意，積極思維。這實際上運用了「三S」心理控製法，即驚異（surprise）、懸念(suspension)、滿足(satisfaction)。學生很感興趣，情緒很高。
要做到這一點，首先要求學習內容適度，不宜超出學生語言及理解能力。要使學習內容像長在樹上的果子，跳一跳就能摘到，學生們就願去跳一跳，摘下果子。如果太高，跳一跳根本夠不到，學生索性就不去摘了。

E. 初一的男生貪玩,對英語不感興趣，不主動學習怎麼辦

根據這個復情況來看，他制還沒有認識到學習的意義。有時候興趣是有連帶關系的，比如說對中國文化感興趣的人一定會去學習中文，從而對中文感興趣。所以他對玩樂感興趣，你就要去引導他怎麼將玩和學習有聯系，讓玩的熱情轉移到學習上。比如說他喜歡足球，你就要告訴他足球也是一門科學，球星踢球的時候每個射門都有角度和弧線，這與數學和物理就有關系，如果學不好，他們也踢不了球。既然要玩出門道，必須得學出門道。玩游戲，也不會一次次都是成功，你這一關沒過就會重復再重復，直到進入下一關，這是需要恆心和毅力的，游戲你能堅持，那麼學習你也可以，把做題當做一種游戲，其實游戲和學習並不是勢不兩立的。

希望對您有幫助，謝謝採納~

F. 初一的學生怎麼樣才能對英語感興趣

學生開始學習英語多半出於好奇，當他們學到一定程度時候發現外語學習不是那麼內容易，就很有可能放棄容，而且外語學習基礎很重要在於的是多讀多記多背，肯定是要花很大精力去學習的，而在學校學習學習氛圍是很重要的，這也是之所以學校分快慢班的原因，在學 費全 免網上有很多不錯的課程，匯聚了大批愛學習肯花精力學的同學！

G. 我是初一的學生了,對英語卻一點都不懂,我該怎麼辦

英語包含很多方面的，聽說讀寫，首先你要確定自己哪方面不好，如果全部都不好的話，我給你點建議： 1、如果你是讀不好的話，那麼請你從一個個單詞開始，每個單詞的發音你記不住的話，就用中文寫拼音在旁邊，這個方法很老土，可是很管用。我進初中那年，很多同學暑假都學過英語，我沒有，我很努力地用中文代替英文去記，並且老師講課的時候我會多聽，我不在乎我能聽懂多少，但是聽懂一個是一個，我可以慢慢來。初一第一單元，我只考了84分，幾乎是全班最差的，初二初三，我的英語是學校第一了。 2、不要覺得英語很難，其實就是那麼些英語字母湊起來排位置而已，另外音標的話，你不會念，可以多看看拼音裡面，把中文拼音裡面的代替到英語里，但是不要完全代替，因為英語的發音畢竟和中文是不一樣的，你用中文是記個音似，不是全似，音差不多，可是讀起來你還是要努力用英語的發音。至少，英語入門的那一年，我的本子上全是中文的讀法。 3、多抄的單詞，在抄的同時記憶，更加鍛煉你的英語書法，我現在的英語字就寫得很好，因為當年讀書的時候，不知道怎麼寫英語，所以就照著本質臨摹，寫得非常好現在。 4、多看點英語簡單的電影或者動畫片，要純英語發音，而又中文的字幕的，這樣你看電影的同時，潛意識里你會把中文和英文對照起來，這樣你邊看邊學習，不錯，我現在就堅持每天看一個英語電影。 5、不要害怕說錯，既然我是中國人，我說英語肯定就會出錯，要臉皮厚，錯了就錯了，記得下次不要錯，這樣你一定會學好的！ 6、多想想自己每天要做什麼事情，前一天在本子上把自己第二天要完成的任務列個清單，一個任務一個任務的消滅，從重要的到次要的，從容易的到苦難的，慢慢養成列計劃的習慣。 其實說再多，重點是看你是否又這個信心，要加油做到，才行！！！

H. 我是初一的新生小學對英語就沒興趣

你這樣問說明你抄很有上襲進心O(∩_∩)O~
試著去發現英語老師的好與獨特，只要你不那麼討厭英語老師，再加上在英語上比以前稍專心一點，我相信你的英語會在不知不覺中，一點一點的提高的！
因為我也是一個學生，我也有過與你同樣的經歷，相信我，沒錯的！
加油↖(^ω^)↗
我相信你！

I. 初一的學生對英語沒興趣怎麼辦

嗯，那就又要盡量的說服他認真的去學了。這個是？就應該跟他說這個呃學了以後才有出息。

J. 孩子對英語完全不感興趣，初中就不及格，這樣下去怎麼辦啊

卧室高三學生，初中也是對英語不感興趣，現在英語120+還算湊活 我認為英語興趣方面的培養，說白了要讓孩子感覺說英語很酷，不要給孩子任何產生「我是中國人不說外國話」的想法的機會，我當初就是接連看了四天的美國動作電影，感覺美國人說話特別man，然後就喜歡上了英語，有時興趣來只需要一瞬間，這個方法可能對男生比較有用，在這之前記住要讓孩子學會音標，否則自己的發音很難聽的話也是會打消積極性的，興趣的培養要順其自然，家長切記不能強求 興趣培養之後就是聽說讀寫的訓練了，家長可以根據孩子的口味，記住是根據孩子的口味選擇一些比較帶感或者是溫柔好聽的英文歌在家裡外放，孩子不抵觸的話放VOA會更有效一些，鼓勵孩子說英語，還是不要讓孩子產生抵觸情緒，讓他們自己去做，傢伙在那個只是要做好輔助，比如他們想看英文文章你能立即就去弄來書，一般來說新東方的英語街是本不錯的英語雜志，孩子興趣培養起來了的話讓他看一些英文的心靈雞湯，看些美劇也可以，不要影響學習就行了 家長最關心的應該就是孩子英語在考試的成績，做題少不了，但是最關鍵的是單詞和語法，英語不需要太多做題經驗，主要是要會，所以興趣培養起來了之後就要讓孩子補習了，瘋狂地背單詞，這方法因人而異我不再贅述，個人認為根據音標記單詞特快，然後就是跟老師學語法，了解句子結構，時態，短語，詞法等等，這個看來是必須要跟老師弄不可了，但是這個老師最好不要是孩子討厭的（如果之前是因為不喜歡英語而討厭倒無大礙），這些弄的跟上當前課程之後就可以練題了，練題分兩部分，一種是與當前課程相配的，一種是難度稍高於課標要求的，這些老師比較在行，家長可以和老師溝通 我真心的希望您的孩子能在英語上取得可喜的進步，畢竟我也是愁白了頭想學好英語的，願您的孩子，我也是能最後成為英語高手