人教版九年級英語怎麼教

『壹』 人教版九年級英語教與學

答案是：
CBDABABADBCADBACDABCDA希望採納
謝謝
人教版九年級英專語屬教與學
http://www.xyyla.com/
英語

『貳』 人教版九年級英語單詞

http://..com/question/38083797.html?si=7
裡面有一個人教版的網址，裡面有圖片形式的單詞表,下面有上一頁，專下一頁，點擊即屬可

『叄』 九年級人教版英語如何復習

根據每個單元的重點句型以及重點片語著重復習，還要時刻鞏固單詞以及每一個單元下面的grammer fous。

『肆』 怎樣上人教版九年級英語的課謝謝！

不管是農村的孩子還是城市的孩子，老師上課的時候都應該選擇距離他們生專活最近的話題展開屬教學。只要是能夠把教學內容融入他們的生活，學生便有了興趣和學習的動機，一旦他們發現自己能夠用英語描述自己的生活，他們也會對英語學習充滿信心。
教材是死的，教法是活的，建議你合理地對於課本的內容進行刪減或改變。比方說我們這次講如何寫電子郵件(高一課程)，課本的要求是根據本單元課文內容預測角色在今後的旅程中看到什麼，向朋友寫封電子郵件。剛好這個單元講一般現在時表示將來，並且我們馬上就要放國慶節的假，於是我便把寫作內容改成了My Plan for My Holiday.效果很好，既讓學生操練了語法，又鍛煉了學生的寫作能力，一舉兩得。

『伍』 新目標人教版英語九年級要學什麼知識

九年級英語第一單元有個新語法：虛擬語氣
然後從第二單元開始沒新語法了，版就是大量的單詞和閱讀。
看來你權是萊西人，我兒子今年正好也要上初四了，我也是教了幾年初四英語的老師，眼前就有初四英語課本，如果你還有什麼問題，請問，我給你詳細回答，希望能夠幫到你。

『陸』 如何上好人教版九年級英語課

呵呵，你是老師吧，咱們是同行，以我的經驗來說：
1.一定要把握住教學目標，非常回清晰地把握。
2.一定答要熟練的掌握中考考點，這些考點會在九年級一年的時間里貫穿始終。
3.講單詞：通過課文講解單詞，或者先統一學習單詞，我認為後者效果更好。講單詞要盡量激昂的有趣，從google上多查查，採用聯想記憶法學生記憶起來更有效果。
4.講語法：把九年級的語法可以分為兩類：中考重點考查的語法和重要性一般的語法。結合歷年中考題目來鞏固強化。我的經驗：語法內容不豐富，不容易引發學生興趣，還是以多練為主好。
5.講課文：單詞、短語都已經解決的情況下，我覺得講課文應該達到以下兩個目標（1）摘錄下課文中精彩的句子，讓學生模仿，在寫作時會用到，成為精彩點（2）給學生講解一下語言背後的文化，網上查一下會有很多，讓學生真正熱愛語言。
這是我的一些體會，希望對你有幫助。

『柒』 九年級英語（人教)

冠詞：冠詞是虛詞，放在名稱之前，用來說明名詞所指的人或事物。英語中的冠詞有以下幾個特點：最少；用得多；最容易用錯。
一．不定冠詞的用法：
1．用於可數名詞單數前，表示某一類人或事物。
This is a ruler.He』s a student.
2．指人或事物，但不具體說明何人或何物。
There are seven days in a week.We have three meals a day.
3．表示「一個」，但數的概念沒有one強。
There』s a tree on the hill.He has an interesting book.
4．指某類人或事物中的任何一個。
An elephant is bigger than a horse.A car runs faster than a bike.
5．用於某些固定片語中。
a lot of\ a bit\have a rest\have a cold\a kind of\a piece of\have a good time
6.首次提到的人或物。
二．定冠詞的用法：
定冠詞的用法比較難掌握，下面是根據在名詞前什麼時候用定冠詞編的口訣，可以幫助學生加強記憶：
定冠詞真古怪，不知何時才能戴，列舉下列各情況，只有此時才能戴。
特指某些人或物：
1）彼此雙方都明白Don』t tell him the news.They will meet at the school gate.2）前面提過人或物3）序數詞前緊緊挨
4）形容詞的最高級5）樂器各種頭上戴6）獨一無二宇宙間
7）普通組成的專有名詞the Great Wall8）特指某（些）人或事物The bike under the tree is mine.9）巧學妙用記得快by the way
三．零冠詞即不用冠詞的情況：
1．專有名詞和不可數名詞： China,Class One如特指可與冠詞連用。
2．泛指的復數名詞前:Books are my best friend.
3．在星期、月份、季節、節日前
4．一日三餐、球類、學科、語言名詞前
5．職務、頭銜、稱呼前:Doctor,I am not feeling well.
6．名詞前已有指示代詞、物主代詞或不定冠詞時
7．在某些固定短語中
四．注意：1.某些不可數名詞表示泛指時,通常不用冠詞:I like music.但當特指或具體化時,這些不可數名詞與冠詞連用:I like the music of the film.
2.季節特指時,也可用冠詞:He was born in the summer of 1982.
3.如果由and連接的兩個名詞所指的是同一人或物,通常只在第一名詞前加冠詞,如所指的是兩個不同的人或事,通常這兩個名詞前都需加冠詞.
同一人時:He became the teacher and friend of the student.他變成了學生的老師和朋友.
She is a dancer and singer.她是一名舞蹈家兼歌唱家.
兩個人時:A boy and a girl entered together.一個男孩和一個女孩一起走進來.
4.both…and所連接的兩個名詞前都要用冠詞.Both the boys and the girls did well in their exam.