給小學生英語怎麼講
A. 小學用英語怎麼說
小學的英語：primary
school，讀音：[ˈpraiməri
sku:l]。
primary
school英
[ˈpraiməri
sku:l]
美
[ˈpraɪˌmɛri
skul]
n.小學，初等學校。
primary
school的用法示例如下：
1.I teach maths in a primary school.
我在一所小學教數學。
2.I learned to add in primary school.
我在小學時學了加法。
3.I teach in a primary school.
我在小學里教書。
4.And she also skipped the second grade of primary school.
她還跳過了小學一年級。
(1)給小學生英語怎麼講擴展閱讀：
初中高中大學的英語表達及用法：
1.junior
middle
school初中；初級中學。
Yes, I'm a student in grade one of junior middle school.
是的，我是一位初中一年級的學生。
2.senior
school高中。
If you try hard for three years, you will go into a good senior school;
如果你努力三年你會考上好的高中。
3.college大學。
I took up one-year prior course in German in this college.
我在這所大學讀了一年的德語預科。
B. 小學生 英語怎麼說
小學的學抄生（小襲學生）= primary school student.
小學生 = schoolboy（男）, schoolgirl（女）, pupil, young student, fresh student.
C. 小學生的英文怎麼讀
小學生的英文：pupil，讀音：[ˈpju:pl]。
pupil英 [ˈpju:pl] 美 [ˈpjupəl] n.小學生;[解]瞳孔;未成年人;[法]被監護人。
pupil的用法示例如下：
1..
他對這個小學生的看法不正確。
2.Tobeateacherofthepeople,onemustfirstbetheirpupil.
要做人民的先生，先做人民的學生。
3.,intelligent,assiouspupil.
後來她勤學，成為了一個馴服、聰明、用功的小學生。
4..
小學生上公共汽車時老師一一清點人數。
(3)給小學生英語怎麼講擴展閱讀：
其他學生的英文翻譯：
1.middle school student中學生。
2.junior high school student初中生。
3.senior high school student高中生。
4.undergraate大學生。
5.graate student 本科生/研究生。
6.freshman/sophomore /junior/senior 大一、大二、大三、大四。
D. 如何給小學生講英語課
培養他們的興趣。俗話說合則情生趣有，不合則情失趣無。教孩子學習英語對父母來回說既是一種耐心的培答養，更是智慧的挑戰。
第一，你必須要保持笑容，語氣要有幽默感，但是不能太幽默，要適當的幽默，又不能不幽默，否則會提不起大家的情緒，或使大家過於興奮，無法將課繼續下去，切記。
第二，要經常引用故事來解釋詞語或句子，可加深學生對句子的印象。
絕對不可使用暴力，不能辱罵差生，否則會使大家對英語喪失興趣，甚至厭煩。另外稍叫叫不大舉手的同學，加強他的語言表達能力。在課堂中添加一些英語小故事或小笑話.講給同學們聽！是課堂氣氛活躍起來!
圖片、形體、聲音、顏色、互動。
小學生接受能力、模仿能力、耳力（辨音）均很強，增加互動，學一點用一點是小孩子語言學習過程中的主要特點。無能採用何種方式，只要他們覺得有成就感的方法就是好方法，調動起了積極性，課堂就會展現出生動、活潑的特質。
E. 小學生用英語怎麼說
最近和朋友吃飯的時候聊起了孩子教育這個問題，朋友說他的孩子一放學回家就是玩手機打游戲，都沒有寫作業，連書本都是新的不怎麼有翻過的痕跡，一問才知道孩子不喜歡英語，所以看都不想看。那麼小學英語怎麼說？怎麼樣的英語學習方法有效？說到小學英語的學習方法，小編還是多少了解一些的，下面我就為大家說說一些有用的學習方法，希望能對大家有幫助。
良好習慣
記憶方法
小學英語怎麼說？怎麼樣的英語學習方法有效？說到有效的學習方法，老一輩的會告訴你好記性不如爛筆頭，所以除了背讀英語單詞之外，用筆寫幾遍也可以加深記憶。讀音記憶方法也不失為一個好學習方法，因為我們看到很多小學生在讀小學英語的時候不太敢長大嘴巴念英語，但是根據讀音記憶來幾單詞的話，可以提高孩子們的學習能力。
溫故知新
如果你以為只是單用這些學習方法就可以學好小學英語，那就比較天真了。除了背讀聽寫之外，也要經常反復的溫習一下以前學過的英語單詞。怎麼說呢？因為記了單詞，過不久又會忘，所以想要學好小學英語，必須溫故而知新，上課認真聽講，下課勤加練習。課堂上的知識可以用不同顏色的筆滑下來，反復學習，這樣下次出現這個單詞的時候就知道是什麼意思。這種學習方法最好是三天復習一次較好，這樣也會讓大腦的記憶加深，不容易忘記這些小學英語。
小學英語怎麼說？怎麼樣的英語學習方法有效？相信大家看了以上的英語學習方法，也知道該怎麼引導孩子來學習小學英語了。如果實在沒時間陪孩子學習或者互動的話，小編建議可以在網上報名一些培訓機構，有些機構的外教老師有著一口純正的用語口語且教學質量好，教學知識也比較豐富，相信他們可以用他們專業的態度和知識讓孩子學好英語。
F. 「小學生」英文怎麼說
Primary school students
例句：
1.小學生往往很欽佩老師。
Schoolchildren often have/get crushes on teachers.
2.他在向小學生販賣海洛因時被捕專。屬
He was caught pushing heroin to schoolchildren.
3.教師希望給小學生讀宗教故事來提高他們的修養。
The teacher hoped to elevate the minds of her young pupils by reading them religious stories.
4.你的班裡有多少名小學生？
How many pupils are there in your class?
5.這輛公共汽車里擠滿了吵吵嚷嚷的小學生。
The bus was packed with noisy schoolchildren.
6.小學生圍著（老師）提問題。
Pupils crowded round (their teacher) to ask questions.
G. 「小學生」英文怎麼說
Primary school students
例句：
1.小學生往復往很欽佩制老師。
Schoolchildren often have/get crushes on teachers.
2.他在向小學生販賣海洛因時被捕。
He was caught pushing heroin to schoolchildren.
3.教師希望給小學生讀宗教故事來提高他們的修養。
The teacher hoped to elevate the minds of her young pupils by reading them religious stories.
4.你的班裡有多少名小學生？
How many pupils are there in your class?
5.這輛公共汽車里擠滿了吵吵嚷嚷的小學生。
The bus was packed with noisy schoolchildren.
6.小學生圍著（老師）提問題。
Pupils crowded round (their teacher) to ask questions.
H. 小學生 用英語怎麼說
小學生來
[詞典] (primary school) pupil; schoolchild; schoolboy（男）源; schoolgirl（女）; primary scholar;
[例句]小學生們被要求列出他們最喜歡和最討厭的運動。
The pupils were asked to list the sports they loved most and hated most
I. 小學生用英語怎麼說
小學生抄
[詞典] (primary school) pupil; schoolchild; schoolboy （男）; schoolgirl （女）; primary scholar;
[例句]小學生們被要求列出他們最喜歡和最討厭的運動。
The pupils were asked to list the sports they loved most and hated most
J. 怎麼給小學生講英語課.比如there are some eggs
給小學生上英語課，也需要看學生的年級段。五年級和六年級的學生可版以適當滲入語法知權識。低年級的學生給出一個句型，讓學生多去模仿。比如 There be句型：
（低段）給出一個例子：There are some eggs.學習一些詞彙，讓學生仿造句子。
（高段） there are+名詞復數+地點， there is+名詞單數+地點。（就近原則）
There is a pen and two books on the desk.
There are two books and a pen on the desk.