學完英語四級詞彙量
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。
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⑵ 大學英語四級和六級，要求掌握的詞彙量分別是多少啊
按教育大綱來要求，英語四級詞源匯量要求4200，六級詞彙量要求5500。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。
國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。
英文四六級：筆試在每年6月和12月各一次；口試在筆試前進行，每年5月和11月各一次。2018年上半年英語四六級考試時間為6月16日，下半年為12月15日。
⑶ 大學英語四級掌握多少詞彙量夠用
四級考綱要求的單詞是4000多。
一、基礎詞彙
四級的基礎詞彙很多是高中時候學過的，這些版單詞大多數同學們權都認識，背起來比較輕松。這些詞彙的重點在於掌握生僻含義和正確用法。
二、核心詞彙
四級中的核心詞彙大概有2000多，這些單詞是四級的寵兒，主要出現在閱讀理解中，也許是因為備受寵愛的緣故，它們的詞義都比較固定，不會隨意進行偽裝。
所以我們的切入點就是通過核心級詞彙的形狀來推導其大意。核心詞彙的記憶方法比較多樣，包括聯想法、詞根詞綴記憶法、看圖記憶法、語境記憶法等等。
三、超綱詞彙
考試中超綱詞的比例不能超過3%，超綱詞雖然占的比重小，超綱詞常以煙霧彈的身份出現在閱讀當中，讓大家對考試感到害怕。但它不是考點，因為超綱詞彙基本是和某種語體和專業相關，如經濟詞彙、科學詞彙(網路通信、地理天文、生物醫學)、人文詞彙(社會生活、歷史文化、政治法律)、情感態度(消極態度、積極態度)等。
⑷ 大學英語四級詞彙量
大綱要求是復4500,但是不一定每一個詞彙制都會考,復習的時候要抓考試的重點,這樣能達到事半功倍的效果。
四級中的核心詞彙大概有2000多，閃過英語的《四級詞彙閃過》中的必考詞有2173，而且完全是按照考試大綱嚴格劃分！話說這些核心詞彙可是四級的寵兒，主要出現在閱讀理解中，也許是因為備受寵愛的緣故，它們的詞義都比較固定，不會隨意進行偽裝。
⑸ 英語四級要考大概多少詞彙量
大學英語四級單詞要求總積累量必須達4200個。
2005年後，
教育大綱又規定要達到4500-5000個，其中理解版性單詞1500個，熟練運權用及掌握的單詞要達2500個，其中短語和重復運用（即復用詞）各佔1000個。
⑹ 英語四級要求多少詞彙量
一、背單詞的重要性
語言學家TERREL認為，只要掌握了足夠的單詞，即使沒有多少語法知識，外語學習者也能較好地理解外語和用外語進行表達。但是!!語言學家WILKINS有一句經典的名言："沒有語法只能傳達很少(注意是很少)的信息，沒有詞彙則什麼也無法傳達。"美國語言學家Diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當於78%;5000個單詞量相應於86%;10000個單詞量相當於92%。
二、哪類單詞最重要?
背單詞的主要任務是解決三類詞，名詞，動詞，形容詞。但是名詞其實是可以描述的，操作方法為：功能作用描述詞+屬性詞。例如：六級翻譯中的"火葯"，正確說法是gunpowder。但是考前沒記過，也不用捉急，可以描述為blasting(爆炸功能) powder (屬性為粉末)。在閱讀理解中，如果遇到不認識的詞，直接把它理解成某某某東西繼續往下讀，就可以啦。而且，在閱讀理解中，不認識的名詞可以幫助定位。四六級有3%的超綱率，所以即使考前橫掃單詞大綱的同學，一篇文章會有四五個單詞不認識，用圈圈(當然看個人喜好，方塊也是可以的哈)畫出來，後面有驚喜哦。你會發現文章後的題目中，這個生詞些許就成了定位詞，這個時候在考場上千萬要控制自己的情緒，不要高興過頭啊。
三、背單詞的方法
現在背單詞主流的方法是運用詞根詞綴。很多無良的邪門別派污衊詞根詞綴反而給學生造成了負擔。但是，只要想想中文就知道，你會把記個單立人旁，之後打通所有與人有關的單詞當成一種負擔么?記詞根詞綴也是同樣的道理。加之就像中文裡偏旁部首是其他漢字的變形，英文中詞根詞綴也是可以認祖歸宗的。例如詞根sid-:，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之後頭上戴個花，別個發卡就是我們的四級單詞preside和reside了。