英語四級和高中單詞

㈠ 大學英語4級英文單詞和高中單詞有什麼區別增多了嗎6級詞彙或八級詞彙等包含了他們嗎

四級的詞彙肯定要多一點，不排除有些重復的可能，高中都是比較偏基礎的。大學就慢慢開始要熟練運用了。6級在四級的基礎上又要多一些單詞。沒有大學英語8級。一步一步來，需要慢慢積累的。

㈡ 英語4級詞彙和高考一樣嗎

高中英語詞彙即高考詞彙是3500左右，而大學四級詞彙是在高中詞彙的基礎上加深一些，5000左右。其實如果高中英語掌握好了，直接過四級也沒什麼問題，因為高中階段，除了3500以外，很多學生也積累了更多的詞彙。

㈢ 英語四級的詞彙量跟高中的詞彙量

我是個高中生，我前一段時間看了《高考詞彙大綱》和《大學四級英語版詞彙大綱》，它們要求的詞權匯量的詞彙量基本上是一樣。
如果你高考詞彙量掌握完了，四級也就差不多了。
不過我發現我們的教材上的詞彙遠遠沒有兩個《大綱》上的多，所以一部分詞彙量是要求課外積累的。
學兄努力學習吧。

㈣ 英語四級和高考要求背的單詞是一樣的嗎

嗯，高中學過的大多數單詞四級都有。而且四級單詞還比高考所要掌握單詞要多。建議你買個英語四級單詞。這樣你就會一目瞭然了。

㈤ 英語四級單詞與高中有關系嗎

有關系啊，四級詞彙里很多單詞都是高中時學的，當然，還有一些單詞高中時沒學過，考四級之前都是要背的

㈥ 英語四級詞彙是不是也包括了初中和高中的詞彙

2019年四級詞彙量是多少?這是很多考生都非常關注的一個問題。單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。而針對四級考試，大綱要求的詞彙量是4500。下面是滬江小編針對大學英語四級詞彙量進行的一些分析，希望可以有效幫助到大家。
一、背單詞的重要性
語言學家TERREL認為，只要掌握了足夠的單詞，即使沒有多少語法知識，外語學習者也能較好地理解外語和用外語進行表達。(我好像已經看到無數小同學怒扔語法書的場景)但是!!語言學家WILKINS有一句經典的名言："沒有語法只能傳達很少(注意是很少)的信息，沒有詞彙則什麼也無法傳達。"美國語言學家Diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當於78%;5000個單詞量相應於86%;10000個單詞量相當於92%。
所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。而針對四六級考試，大綱要求的詞彙量分別是4500和6000。考慮到腹黑出題老師想要陷害大家的心理，所以上考場前一定要備好足夠的單詞哦。
二、哪類單詞最重要?
背單詞的主要任務是解決三類詞，名詞，動詞，形容詞。但是名詞其實是可以描述的，操作方法為：功能作用描述詞+屬性詞。例如：六級翻譯中的"火葯"，正確說法是gunpowder。但是考前沒記過，也不用捉急，可以描述為blasting(爆炸功能) powder (屬性為粉末)。在閱讀理解中，如果遇到不認識的詞，直接把它理解成某某某東西繼續往下讀，就可以啦。而且，在閱讀理解中，不認識的名詞可以幫助定位。四六級有3%的超綱率，所以即使考前橫掃單詞大綱的同學，一篇文章會有四五個單詞不認識，用圈圈(當然看個人喜好，方塊也是可以的哈)畫出來，後面有驚喜哦。你會發現文章後的題目中，這個生詞些許就成了定位詞，這個時候在考場上千萬要控制自己的情緒，不要高興過頭啊。有的同學說，呀，這樣的話，我滿篇都是圈圈，要密集恐懼了。對於這種同學，我也只能說，且行且珍惜，重在參與吧。所以，對於時間緊任務重的同學，背單詞的精力盡量放在動詞和形容詞上。
三、背單詞的方法
現在背單詞主流的方法是運用詞根詞綴。很多無良的邪門別派污衊詞根詞綴反而給學生造成了負擔。但是，只要想想中文就知道，你會把記個單立人旁，之後打通所有與人有關的單詞當成一種負擔么?記詞根詞綴也是同樣的道理。加之就像中文裡偏旁部首是其他漢字的變形，英文中詞根詞綴也是可以認祖歸宗的。例如詞根sid-:，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之後頭上戴個花，別個發卡就是我們的四級單詞preside和reside了。

㈦ 英語四級比高中英語要多背多少單詞

其實並不比高中多背多少單詞，以高中的英語水平絕對是應付得了的，當然前提是，你還對高中的知識保持80%以至更多的記憶。四級要練習的是速度，考試時間是很緊湊的，一定要全盤布局，不然會來不及以致失分。當初我考四級的時候，只是做了歷年真題，單詞並沒有刻意去背。事實證明，這樣做，並沒有什麼錯誤。
當然，如果你認為自己詞彙量不夠大的話，也可以去背一些，但這不應該成為准備四級考試的重點。

㈧ 大學四級詞彙包括高中詞彙么

四級詞彙大多數都是高中詞彙，高中要求的單詞量是4500，大學四級要求的詞彙量是6000，其中的4500個就是高中詞彙，只是有些詞變了一個意思或者是用法變，另外還需要1500個單詞。大學英語四級考試，即CET4，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。

大學英語四級的詞彙大綱要求是4500個，但是不一定每一個詞彙都會考，復習的時候要抓考試的重點，四級中的核心詞彙有2000個左右：

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」(1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」)負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

㈨ 英語四級相當於高中水平么

如果你想考四級，那麼只能等拿到大學錄取通知書，進了大學之後才能考。因為四六級現在回只允許在校的大學答生考。
四級和高中英語有所區別，它側重於詞彙量的掌握和對於英語聽說能力的掌握。不過要是高中的底子打得好的話，考試的時候很沾光的。
如果說你現在想考級的話，可以考慮一下PETS考試或者是TOEFL、GRE，前者有相當於四級水平的考試，且沒有報考的限制。後兩者比較難，如果不出國一般用不到。
可以綜合自身的情況好好考慮一下。
不過您挺上進的，想我高三畢業那年在家玩了好幾個月，耗費了大好光陰，唉，悔啊！
加油啊！

㈩ 高中詞彙和四級詞彙有什麼區別

一、作用不同

1、高中詞彙：是高中英語教學的重要組成部分，是指高考考綱專要求的詞彙。屬

2、四級詞彙：不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平。

二、詞彙量要求不同

1、高中詞彙：掌握一定數量的詞彙有助於提高說話能力和閱讀、寫作水平。詞彙量越大，英語學習的效果肯定會越好。

2、四級詞彙：大學英語四級考試大綱詞彙4700多個、片語近2000個。

三、學習方法不同

1、高中詞彙：初級階段，所學的單詞和日常生活密切相關，抽象單詞比較少。因此記憶時可和圖像聯系起來。抽象單詞課通過與其他詞建立聯系，比如同義關系、反義關系、部分整體關系、關屬關系等等。

2、四級詞彙：大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。