英語四級東西掉地上五秒鍾

① 食物掉到地上3秒後還能吃嗎

研究發現，掉在地上的高鹽、高糖食物在撿起來後吃起來更安全，因為有害細菌在這些食物上倖存的機會更低。
盡管加工食品有諸多壞處，但食用從地上撿起的加工食品比其他食品風險低，原因在於這種食品往往含糖量和含鹽量都非常高。
含鹽較高的火腿和含糖較高的果醬麵包在試驗中表現良好。3秒鍾內在將這些食物從地上撿起來後，它們顯示出極少的細菌生長跡象。
另一方面，乾果和熟麵食在3秒鍾後顯現出了克雷伯氏桿菌。這種細菌可導致肺炎、尿路感染、敗血病、軟組織感染等一系列疾病。
餅干因其含水率低被證明是丟於地上3秒、5秒和10秒鍾後吃起來相對安全的食物。
曼徹斯特都市大學分管技術的官員凱茜·利斯說：「在餅幹上未發現任何具體的微生物群落。餅乾的水分活度和粘著能力都很低。火腿是用鹽和硝酸鹽腌制的加工肉，鹽和硝酸鹽阻止了大多數細菌的生長。熟麵食在5秒鍾後酵母總數略有增加，在3秒、5秒和10秒鍾後，測出的克雷伯氏桿菌含量極低。」
乾果在5秒和10秒鍾後也顯示了克雷伯氏桿菌，其酵母總數則多得無法計數。
利斯說：「果醬麵包在從地上撿起來後沒有顯示出任何細菌生長跡象，這可能與果醬的含糖量高有關系，這使它不太可能支持細菌生長。」

② 5秒定律有用嗎，食物掉地上5秒，會不會沾染上細菌

5秒定律只有在特一定條件下(需要滿足地面干凈，細菌少這兩大條件，缺一不可)是有科學依據的，但是在5秒定律日常環境中就另當別論了，因為在日常環境中有著極其復雜的條件和環境，不具有唯一性。所以食物掉在地上在5秒內能夠撿起來到底可以吃嗎?“5秒鍾定律”是否具有著科學性？情況不同，結果不同，首先要看地板的種類，瓷磚地板和實木地板都不行，其次像廚房，衛生間之類的地方，都是細菌存在的高發區。

為了身體健康，還是不要吃的最好。

③ 英語「什麼東西掉到地上了」怎麼翻譯

要看上下文，如抄果是大家都聽到了一聲響，問啥東西掉了，就直接問What was that?
如果確認對方沒聽到響聲，要問啥東西掉了，就說Something dropped on the ground. Did you hear it?
很負責的告訴你，英語裡面一般不會問「什麼東西掉到地上了？」，所以不管怎麼譯，只要是直譯，聽起來都非常不地道。
但如果你是要寫作業，非要直譯的話，那就是What dropped on the ground?

④ 東西掉在地上三秒鍾之內撿起來吃就沒有問題，是嗎

………這純粹心理安慰，還是會沾染細菌的

⑤ 英語翻譯 什麼東西掉到地上了

要看上下文，如果是大家都聽到了一聲響，問啥東西掉了，就直接問What was that?
如果確內認對方沒聽到響聲，要容問啥東西掉了，就說Something dropped on the ground. Did you hear it?
很負責的告訴你，英語裡面一般不會問「什麼東西掉到地上了？」，所以不管怎麼譯，只要是直譯，聽起來都非常不地道。
但如果你是要寫作業，非要直譯的話，那就是What dropped on the ground?

⑥ 如何在接下來的時間能夠把英語四級直接過掉呢求一些實際有用的辦法！

關於聽力建議方法：MP4里常備一些聽力段子，每晚睡覺前聽聽就行。不過我反正沒做到，因為聽著聽著睡著了……但這個確實有效果。總之不管你多麼忙，每天都要保持半個小時的聽力。這樣考試就不會生疏。如果想更深一步，就比較有難度，這里也說下，你感興趣可以試試。就是聽寫，把聽力原文聽寫出來，放一句寫一句，記不住倒回去再聽。這個是最能考驗人的聽力的，當然效果也很明顯，如果能很熟練的聽寫出一篇文章，那恭喜你，四六級的聽力已經沒有問題了。

關於閱讀，不管是快速閱讀還是後面的閱讀理解，記住做題順序，先看題目再看文章。這樣你才能快速找到題目出處。很多人說自己看不懂文章照樣做題，就是這樣的。他只看跟題目有關的段落，可能整篇文章說什麼他卻不一定知道。下面細說下快速閱讀和閱讀理解。

快速閱讀基本是整張卷子最簡單的。四六級委員會幾十年如一日不會更改出題的順序，10道題目基本和段落一一對應。所以只要定位了第一道題目所對應的段落， 後面題目就不要再看這一段之前的內容了。最後三道題也基本在全文後半部分。照抄原文即可。可能會改下單詞的時態。

閱讀理解也基本遵循順序原則，具體方法沒辦法細說，我只能說平時練習一定要掐表做，開始練習時候20分鍾一到就停，以後要做到爭取留幾分鍾檢查答案。這樣的好處不用我多說想必你也明白，你平時20分鍾甚至更多時間才能搞定的題目考試時候的時間肯定不夠用，所以要快。至少保證題目你全看了，全思考了，最後蒙的正確率也會高點。順便說句，卷子里肯定有你要蒙的題目，所以……蒙也是一門技巧。

沒有口語……祝賀你，同時鄙視四六級，真不能算英語考試。

作文，重頭戲。作文寫的不好的人太多了，所以作文很容易拉下別人一大截，作對一道14分的閱讀理解可能很難，但是英語作文想寫的很好，寫到100分以上還是可以的，甚至很容易的，當然也僅限於四六級考試，再次鄙視下。

當然高分作文自然有高分的道理，下面論述。

作文類型很多，但我想十之八九都是議論文。記敘文，書信什麼的不在我們探討的范圍之內。這個檔次這種類型的作文至少要有思路清晰，邏輯嚴密，文筆流暢，內容充實，用詞精彩……諸如此類的要求。這也是考官們給這個檔次作文的評價。說的挺懸乎，其實說到本質卻很簡單。

什麼叫思路清晰?就是不能跑題，叫你寫網路帶給人好處你就不能寫壞處，相信看得懂英文看得懂題目的人都不會有這個問題。

什麼叫邏輯嚴密？就是你寫的句子段落都要為你的主題服務，不要寫出來一句卻和題目一點關系都沒有，當然必要的轉折和聯接還是要的。這個後面再說。其實邏輯嚴密和思路清晰是一回事。你知道自己要寫什麼，就不會寫廢話。

什麼叫文筆流暢？第一點，就是你的開頭第一句話或者第一段一定要引導出你的主題，其實就是直接開門見山點出你的立場。比如說題目是：童年對人的成長是不是很重要？這是典型的二選一，可以說重要，可以說不重要。怎麼開頭呢？我說開門見山點出自己的觀點，Nowadays it is widely accepted that no stage in a person's life plays a more crucial role than childhood does.這就是開門見山說出重要。那麼說不重要呢，在後面加一句話 Yet I find this view quite specious and unconvincing .My contention is that…… 這樣你的第一段就基本完成了。

後面的structure就很簡單，寫為什麼重要。第二段寫第一個理由，第三段寫第二個理由，最後結尾總結。

結尾怎麼寫呢？開頭第一句話要從前面的議論過渡到你的總結，As the parts above as I concerned, I am really in favor of ……這一句話就很巧妙的過渡到你自己的opinions。

第二點，句子，段落之間的連接。有聯系的句子之間的連接不外乎幾種關系，因果，轉折……等等，初中生用 because， but……高中生用as ，however……一篇六級作文重復出現兩個以上這種詞彙我就不想看了，考官一樣，太膩味了。從現在開始拋棄這些弱智單詞吧，大學生用什麼，隨便舉例 (for instance): 因為(on account of),所以（consequently），因此（hence）,但是（nevertheless）……第一點,第二點，最後一點怎麼說？你可能首先想到firstly, secondly……這都是倒胃口的說法。第一點（first and foremost）,最後一點（last but not least），再發散一點，第二點可以用in addition, additionally ……表示更進一步的意思。舉了這么多examples，就是要你寫作文的用詞一定要出彩，要與眾不同，要吸引考官的眼球。

什麼叫用詞精彩？as the parts I have mentioned above, 把作文里常用的詞全部換成符合大學生水平的 詞彙，就是用詞精彩。

什麼叫內容充實？很簡單，議論文本身就是很枯燥的說教，憑借你的邏輯能自圓其說已經很不錯了，考官也不指望你能寫出什麼高深的說教道理出來。還是以童年為例，你費盡口舌說童年怎麼怎麼重要（significant），考官沒耐心看！這時我們需要的是例子！只有活生生的例子才會給人以深刻的印象。這不僅僅是四六級作文的訣竅，我看TOEFL,IELTS作文範文時感覺一樣，這同時也是老外與中國人在寫文章上面的不同，如果你有機會看到一本英文原版教材for instance, 《Financial Risk Management》（或者翻譯過來也可以，但一定要是老外寫的），你就會發現老外們對名詞基本不會做精確解釋，他們一定是通過真實的例子和數字來形象描述某個概念和他們想表達的內容。六級作文也是如此。寫童年重要，第一點，童年可以培養兒童的teamwork 能力。然後舉例，說自己小時候和夥伴在一起合作（cooperate）玩什麼什麼游戲，現在長大了這種能力對自己還有幫助。在公司或者學校里和同事職員（co-worker & staffer），同學可以和諧相處或者共同完成任務（mission）。舉例的好處除了更加生動，另一個作用就是湊字數，實在想不出來理由就一個for instance，至少可以寫出幾十單詞了。考場時間緊張思維打不開，可以用用的。

最後提提模板，你說你沒看過這種東西還可以理解，你連聽都沒聽過我確實很……無語。對於模板，有些人不屑一顧，認為寫出來的東西千篇一律。因為開頭，結尾，段落之間的連接詞都是定式，最多十幾種變化。我覺得他們沒上過高中數學。很簡單，你有十幾個開頭十幾個結尾，排列組合起來也有好幾百種變化。再加上中間的內容不同，考官是不會看到兩篇一模一樣的文章的。何況真論起來這也僅僅是六級考試，TOEFL，IELTS考試的作文是有技術檢測出來你寫的是不是事先准備的模板，中國的考試……恕我直言，不是一個檔次的。總之一句話（all in all）,盡情的用吧，用了就有100分（親身檢驗），餓死的總是膽小的。

模板怎麼用卻是有講究的。First and foremost，你得找到一本好的作文模板書，我當時用的是《六級作文DIY……》吧，書名不記得精確了（accurate）,大概就是這個名字，感覺很不錯的。你去圖書館可以找找，不一定非要一樣的，但一定要是那種把開頭結尾的變化列舉的詳細的。In addition,你就要把這些開頭結尾背的滾瓜爛熟，並且找到適合自己style的開頭結尾，做到出口成章，下筆就不假思索的寫出開頭和結尾。Last but not least,做大量的練習，把歷年真題都寫寫，做到不管什麼話題你都能有話寫出來。這樣作文基本是沒問題了。

關於單詞我原則上是不建議拿本什麼淘金詞彙星火詞彙專門背的，沒效率沒效果。我覺得你不懂得單詞主要來自閱讀，那很簡單，遇到不懂的單詞就記下來，第一張卷子下來至少能積累幾十個生詞，然後繼續第二張，第三張……做完十套左右你基本在閱讀上面的單詞都能混個熟頭熟臉了。因為很多生詞都是重復出現的，可能上面一篇文章你才查了什麼意思，下面一篇就用上了，我覺得這樣速度是最快的。

So……我覺得該說的都差不多說完了，不要小瞧我括弧里標注的英文，都是作文或者閱讀里經常用到的，有段時間沒摸英文了，現在用起來都有點生疏，有些都不記得怎麼拼的……如有錯誤……自己改過來吧

⑦ 掉在地上的東西為什麼超過五秒就不能吃了

首先，細菌和微生物是肉眼看不見的。我們周圍到處都是細菌和微生物。它們無處不在。食物落在地上5秒鍾。它能把你的食物從細菌中拯救出來嗎？這是科學家的最終決定權。事實上，科學界早就能夠判斷「5秒」定律。

在上述兩個實驗中，食物直接落在地上進行測量，沒有考慮地面細菌的問題。為了進行多維研究，另一組科學家對上述實驗步驟進行了一些改進。首先，他們擴大了實驗范圍，買了木地板、瓷磚地板和地毯，分別在三種地板上接種沙門氏菌，然後分別在最上面的三層地板上扔香腸和麵包，令人驚奇的是香腸掉在瓷磚地板上。5秒鍾內，地板上的細菌大部分轉移到了食物上，而落在地毯上的香腸細菌比例不到0.5%。為了獲得更准確的實驗數據，科學家們改變了各種食物進行實驗。

當食物落在地上，接觸到被細菌污染的瓷磚或木地板時，細菌會在瞬間轉移到事物上。不管是香腸還是麵包，細菌含量都是一樣的。同時，實驗表明，無論是5秒、10秒還是60秒，細菌幾乎都是瞬間轉移的。

所以，當食物掉在地上時，應該在5秒鍾內撿起來嗎？「5秒定律」科學嗎？這要視情況而定。首先，這取決於地板是什麼，比如瓷磚地板和實木地板，它們很容易被細菌污染。其次，這取決於地板是否乾燥，比如廚房和衛生間，它們都是細菌和微生物繁殖的天然土壤。最後要看食物如果是果凍、西瓜等含水量高的食物，最好還是放棄垃圾桶。

⑧ 下個學期突擊掉英語四級(懸賞50分)

哈哈,背單詞,我喜歡逆序突破.學校圖書館都有的.也許合你胃口,那個好記些,至少對於我。

⑨ 東西掉地上，我要找很長時間。

你的網路被同類流氓軟體禁了吧。
一建議升級後全盤殺毒；二建議在控制面板的添加/刪除程序里刪除相關流氓軟體；三建議用瑞星卡卡、超級兔子等系統工具修復IE，並掃描卸載流氓軟體和系統漏洞。