英語四級語法及題

① 英語四級考試和語法有關的題目多不多

並沒有語法的單項題。聽力，閱讀部分對語法要求不高，完型基本上考的是搭配。主版要是翻譯和寫作，很權容易暴露語法錯誤，其中比如非謂語，從句，倒裝句等不但要寫對，而且對增添文采也有幫助。總而言之，真正和語法有關的題並不多，但是還是需要關注語法，至少不要出現低級錯誤。

② 英語四級語法介詞練習題附解析

【導讀】時間如白駒過隙一般，轉眼間已經到了11月，距離2020年英語四級考試僅剩1個月的備考時間了，考生們是否准備好了呢?啊，沒有準備好呀，那我們如何高效利用好這一個月的時間呢?為此小編建議大家專項突破，為此小編整理了英語四級語法介詞練習題附解析，希望對各位考生有所幫助。

6. I made coat ________ my own hands. It was made ________ hand not with a
machine.

A. in; in B. in; with C. with; by D. with; with

7. He is running ________ the wind towards the east of the station ________
Tom running ________ the right.

A. down; and; on B. against; with; on C. for; with; in D. with; while; to

8. Not all of us know the difference ________ wheat, oats and barley.

A. among B. between C. from D. in

9. The young singer is quite popular ________ the public. She』s made a
remarkable achievement ________ a girl of her age.

A. with; to B. to; for C. with; for D. for; to

10. The apple trees have lots of big apples ________ them. And some birds are
singing ________ the trees.

A. in; on B. at; in C. on; in D. with; through

答案解析

6. C。by hand意為「用手工」;with「用」, 表示使用的工具, 手段，如He hit it with a hammer.

7. B。against the wind「逆風」;on the
right意為「在後邊」;介詞with與一個復合結構構成短語，用作狀語，說明狀態、方式等。

8.
B。一般說來，between用於兩者之間，among表示三者和三者以上之間。但有時說的雖然是三個以上的人或東西，如果強調的是兩兩相互間的關系，適用於between.
如：The soldier is hidden between the trees. 在談論事物間的差別時總是用between.

9. C。片語be popular with意為「受…歡迎」，for「就…而論，比較…而言」。

10. C。介詞on意為「在…之上，依附於」;in意為「(表場所，位置)在……之內 / 上」in the tree 譯為「在樹上」。

以上就是小編今天給大家整理發送的關於「英語四級語法介詞練習題附解析」的相關內容，希望對大家有所幫助。

③ 英語四級語法知識

其實什麼四級六級除了相關的語法知識很重要以外做題技巧很重要，四六版級的聽了和作文是很拿分的。新概權念2是基礎語法對你的語法提高會很大，但是因為新概念2文章較短對於你的閱讀提高不是很快，新概念3總的來說有點難度有些句子很難以理解，如果語法基礎不好還是比較吃力的，建議看看21世紀報，在把新2的語法搞懂！祝你好運！

④ 大學英語四級考試有詞彙和語法題嗎

有，四級考試多以近義詞的辨析和基本的語法為重點！
語法會更多一些！
加油吧！多做題是個不錯的辦法！

⑤ 英語四級考語法題嗎（即單選題）

說的是
cet嗎?沒有單選題了.但是語法還是要掌握的.是聽力很重要,還有閱讀題,要多練,單詞要過關.

⑥ 英語 四級 語法

主語是我:I，剩下的部分都是謂語。因為be about to是表示時態的，類似be going to。be about to go:將要，馬上要去做某回事，如果再具體，home是當go的狀答語，go home回家。

⑦ 大學英語四級考試題型有語法選擇嗎

2015年英語四級考試題型包括四大部分：作文、聽力理解、閱讀理解、翻譯。

一、題型結構

大學英語四級和六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：

二、題型描述

1)寫作

寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所佔分值比例為15%，考試時間30分鍾。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。

2)聽力理解

聽力理解部分測試學生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標準的英式或美式英語朗讀，語速四級約每分鍾130詞，六級約每分鍾150詞。聽力部分分值比例為35%，其中對話佔15%，短文佔20%。考試時間30分鍾。

對話部分包括短對話和長對話，採用多項選擇題的形式進行考核。短對話有8段，每段提一個問題;長對話有2段，每段提3-4個問題;對話部分共15題。每段對話均朗讀一遍，每個問題後留有13-15秒的答題時間。

短文部分包括短文理解及單詞和片語聽寫。短文理解有3篇，採用多項選擇題的形式進行考核。四級每篇長度為220-250詞，六級為 240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個問題，每個問題後留有13-15秒的答題時間，共10題。單詞及片語聽寫採用1篇短文，四級的長度為220-250詞，六級為240-270詞。要求考生在聽懂短文的基礎上用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題。短文播放三遍。

3)閱讀理解

閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。該部分所佔分值比例為35%，其中長篇閱讀佔10%，仔細閱讀佔25%。考試時間40分鍾。

長篇閱讀部分採用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞，六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鍾100詞;六級約每分鍾120詞。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。

仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞，六級為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞，六級為250-300詞。短文理解每篇後有若干個問題，要求考生根據對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞彙的短文，然後從所給的選項中選擇正確的詞彙填空，使短文復原。

4)翻譯

翻譯部分測試學生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力，所佔分值比例為15%，考試時間30分鍾。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字，六級長度為180-200個漢字。

英語四級成績在500分及以上可以報考口語，CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5 分鍾。

⑧ 大學英語四級對語法的要求

大學英語四抄級的語法襲主要有虛擬語氣，主謂一致，獨立主格，名詞性從句以及時態等等，四六級是不直接考察語法，但是聽力中需要聽句子，閱讀中需要句子，作文中需要寫句子，而語法是句子的骨架，有句子的地方就有語法，所以語法基礎是四六級做題之根本。

虛擬語氣：強調說話人的主觀願望和假想情況。考生應著重復習能引起虛擬語氣的某些介詞、介詞短語和連詞；主語從句、賓語從句、同位語從句，虛擬倒裝句等等。

主謂一致：這類考題靈活性大，需要根據實際情況判斷謂語動詞的單復數形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語時謂語動詞多採用復數形式。

倒裝結構：表示強調或突出，分為全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞(組)、介詞短語能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有何區別。

獨立主格題：一般說來，在句子中沒有連接詞的情況下，逗號是無力連接兩個句子的，其中一個分句要麼是非謂語形式，要麼是獨立主格結構。這兩種結構都做狀語，不同的是獨立主格結構有自己的邏輯主語。

名詞性從句：形容詞性的定語從句是考核的重點，用什麼引導詞，引導詞前面的介詞形式，引導詞在從句中做什麼成分(作賓語、主語還是狀語等)，從句的語序等等均有可能成為考點。

⑨ 英語四級語法題

這句話的主語是students,前面的從句做伴隨狀語。先翻譯成漢語，意思為，因在最近的一次科技競賽中被評為表現最出色，所以這三名同學被授予21美元的獎學金。這樣意思就清楚了。前面的句子是原因狀語從句，judge的對象是students，也就是說，students是被judge,所以是被動語態，排除了B D兩個選項。然後是因為這是個發生在過去的動作，所以選A，C含有TO BE 結構，是表示將來未發生的動作。

⑩ 英語四級的語法考試范圍

一、大綱要求
最新《大學英語教學大綱》（1999）對四級語法的要求是：「鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。」《大綱》對四級詞彙的要求是：「領會式掌握4200單詞（其中復用式掌握的單詞為2500），以及由這些詞構成的常用片語1600條（中學所掌握的詞和片語均包括在內），並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。」
二、四級語法結構與詞彙考查內容
四級考試對語法詞彙的考查與《大綱》要求是十分一致的。綜觀近年來的四級考試題，我們不難發現四級考試語法詞彙部分是這樣體現《大綱》的。
1．語法考題的涉及面寬
近年考題曾經考到：幾乎所有詞類，三種動詞的非謂語形式，名詞從句，形容詞從句，副詞從句，獨立主格，一致，倒裝，強調等基本語法知識。
2．語法考試的重點突出
語法考試的重點為內容龐雜較難掌握的項目，這些項目還反復出現如：虛擬語氣，狀語從句，定語從句，獨立主格，情態動詞。
3．具體考查重點為以上項目中的特殊用法，不常用的情況
1）虛擬語氣的考點為：would rather＋that從句＋一般過去時：It is vital／ necessary／ important／ urgent／ imperative／ desirable／ advisable／ natural／ essential＋that＋動詞原形；It is time／abouttime／hightime＋that＋一般過去時：proposal／suggestion＋that＋動詞原形；lest＋that＋should＋動詞原形；if only＋that＋would＋動詞原形。
2）狀語從句的考點為：非if引導的條件狀語從句，此類句子多用at times，provided，so long as，in case，once等來替代if；由evenif／so，now that，for all等引導的讓步狀語從句；just／hardly…when引導的時間狀語從句；more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引導的比較狀語從句。
3）獨立主格結構多以邏輯主語＋分詞的形式出現。
4）情態動詞多與完成時形式連用。
5）定語從句重點考查介詞＋關系代詞（which）和as作為關系代詞。
4．詞彙的考查重點為
1）動詞，名詞與介詞的搭配如：popular／patient＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。
2）習慣用法如：confess to／set about／be used to＋doing；
be supposed to／have／make sb．＋do等。
3）由同一動詞構成的短語如：come，go，set，break等構成的短語。
4）單個的動詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現。
5）介詞短語在句中作狀語如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外還應注意rather than，other than，suchas，none／nothing＋but等詞在考題中的出現。
5．近年來考題中的新趨勢為：若干考點混合出現：一些交際用語也時常出現在考題中。