英語四級聽力關於法國的

❶ 英語四級聽力.什麼題型，都聽幾遍

聽力題型：

短篇新聞3段，7%（每題1分）。

長對話2篇，8%（每題1分）。

聽力篇章專3篇，20%（每題2分）。

只播放一遍。屬

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

2019年1月15日，中國教育部考試中心與英國文化教育協會在京聯合發布雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接研究結果。雅思聽力得5分，即達到中國英語能力等級量表四級水平。

(1)英語四級聽力關於法國的擴展閱讀

報名條件：

1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。

2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

3、同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

❷ 關於大學英語四級的聽力

三部分必考

❸ 英語四級聽力有哪些做題技巧

英語四級考生在拿到試卷後，要利用正式放音前的一段時間和錄音間的停頓，迅速瀏覽問題和選項，找出關鍵詞，預見一下錄音的內容，確定要聽的重點。

通過瀏覽試卷上的問題和選項，考生劃出關鍵詞，並預見一下對話內容，從而確定了要聽的重點。做完上一題，餘下的幾秒鍾內看不完下一題的書面選擇項時，則應把注意力放在聽上，而不要為了看而耽誤了聽錄音的內容。

英語四級聽力理解中的每一個問題都留有15秒的答題時間。考生可充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的問題。正式開始做題之後，要嚴格控制答題時間，根據自己聽懂的內容，盡快確定並標出答案。

剩下的5秒鍾用於瀏覽下一題的問題和選擇項。選項是信息的重要來源，這樣，考生基本上可以預測出下一個對話的大致內容，並帶著問題集中鎖定對話中的有關信息，從而使自己在聽力測試中處於主動地位。

英語四級在聽懂大意的基礎上，抓住所聽內容的主旨與有關細節，同時利用在預讀中得到的潛在信息，並用自己熟悉的形式把關鍵信息、數字等迅速記錄下來。

做到耳眼並用，一邊聽錄音信息，一邊瀏覽書面信息，邊聽邊分析整理。採取抓信息詞，抓關鍵詞，採用預測法，排除法等等一切手段進行判斷和選擇，提高應試成功率。

更多關於英語四級考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

❹ 英語四級聽力怎麼考

1、調整心理狀態：心理狀態就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。

2、注意辨別近音：同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。

3、要做必要記錄：在聽較長的信息時，一邊腦記並理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內容，所做的判斷當然無憑無據，正確性就會大打折扣。

4、快速瀏覽選項：考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項並提煉信息點，再找出選項間的聯系點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是閱讀選擇項的最佳時機。應充分抓住這段時間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數。

(4)英語四級聽力關於法國的擴展閱讀：

英語四級考試的積極意義：

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

❺ 有關英語四級聽力的問題！！

考前抓緊時間把選項看一遍，最後一大題不用看。考試時當然要仔細聽，關鍵是抓住選項中的關鍵詞彙，一般的原則是「聽到什麼選什麼」還有就是不可以「斷流」，絕對不可以因為一句話沒聽清就耽誤之後的內容。

❻ 英語四級聽力是英式還是美式

英語四級聽力是美式發音。

大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育內領導部門對大學英語教學容的重視，調動了師生的積極性。

效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

❼ 英語四級聽力該怎麼聽

聽力聽不懂主要有以下幾個原因：
1. 速度跟不上，人家都播放到第四五句了你還在想第一句話是什麼意思。
2. 單個的單詞你知道意思，可是放在聽力音頻上讓你聽，你只會覺得很熟悉，但就是想不到它的意思。
3. 對於你很熟悉的單詞，但是放在聽力音頻中你就是聽不出來。
既然已經知道了「為什麼」，那麼至於應該「怎麼做」就很簡單明了了：
1. 速度跟不上就練速度，一篇材料用正常的語速聽幾遍，直到你聽懂了它的意思，然後開始加速聽，windows電腦上有一個自帶的播放軟體，上面有調節語速的功能，在正常語速已經能夠聽懂其意思的基礎上，再用1.2倍、1.3倍語速去聽，看看還能不能聽懂，能不能在速度加快的前提下能迅速反應句子的意思。
2. 你知道這個單詞的意思，可是在聽力音頻中你只會覺得很熟悉，可怎麼都反應不過來它的意思，這就是因為你沒有根據一定的「語境」去背，打個比方說，我們都知道，在做閱讀當中結合上下文的語境去背單詞，那麼這個單詞你就會背的很熟，在下次碰到相同的語境的時候，你不需要去想它到底是這個意思還是哪個意思你就會知道它是什麼意思。所以聽力也是一樣，在練習聽力的同時去背單詞，這樣你才不會只覺得很熟悉卻不知道具體意思了。
3. 你很熟悉的單詞放在聽力音頻當中你就是聽不出來，這就是牽涉到了語音語調的問題了，我們都知道，我們背單詞都是一個一個單獨的單詞去背的，可是在聽力材料中則是幾個十幾個的單詞一起說出來給你聽的，這時候它們的讀音就發生了類似於「連讀失爆」的變化，比如effect，我們背單詞的時候就是按照它的完整音標[ɪ'fekt]讀的，可是side effect這兩個單詞一起聽你恐怕也就只能聽到類似於「sai di fekt」的音了，那麼這個時候你就不一定能反應過來這是effect而不是其他的單詞了。所以，針對這樣的情況，我們要做的就是跟讀，模仿聽力音頻當中的語音語調，看看在哪裡要連讀哪裡要失爆，這樣在考試的時候你就很清楚哪個音是哪個單詞了。
PS：更多備考干貨及直播公開課，盡在備考族。

❽ 關於英語四級聽力發音問題

對於這個問題，我可以給你一個確切的答案，大學英語四級考試聽力發音到底內有英式英語還有美式英語。容但是界大多數以美式英語為主，所以在學英語的時候，不要過意的強調試美式還是英式，平時注意發音就可以了，再說語言嗎！有馬么絕對的嗎？？
好好努力！！

❾ 英語四級聽力

1 對話式昕力(Sectiol3 A)有兩種類型

第一種類型中每組對話一般是在一男女之間進行的一問一答， 問題一般由先講話的人提出，題目均以問題形式出現，其中多數的特殊疑問句。這些問題涉及的內容大致歸納如下：
(1)：問「是什麼、要什麼、討論什麼、什麼種類」
(2)：問「做什麼」
(3)：問「什麼含義」
(4)：問「從對話中能獲得什麼信息或結論」
(5)：問「對某人某事有什麼看法」
(6)：問「講話的兩人是什麼關系」
第二種類型中有兩個較長的對話，每個對話後設有2—4個問題，提出的問題主要問「對話可能是在? ?場所發生的」 等。如：W here does this conversation?這部分聽力相對比較簡單，考生從所給出的選項就可以推測出很多題在問什麼，知道在對話中重點應該聽什麼， 什麼是關鍵詞， 從而選出正確的選項。

2 短文式聽力(SeCti 0n B)提問方式最常見的4種類型答題技巧

2．1中心思想題：
這類問題主要是測試文章的主要思想。提問方式一般為：W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。集中精力聽好短文開頭， 因為四級聽力短文一般會開門見山，把中心思想置於文章的開頭。

2 2事實細節題
考察細節包括具體時間、地點、主要人物、事件、各類數字等， 問題一般為：wh—questiuon形式。這種題型要求考生聽到文中出現時間、數字時一定要特別敏感，及時做好筆記；文中一旦出現以因果連詞(如：because，so，e to等)和轉折連詞(如but，however，though等)引導的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點。

2 3對錯判斷題
攻口：Which of the following is true／not tree，according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。這種題型一定要聽清提問， 對於有沒有not一詞要弄清楚，一般情況下，not一詞會重讀。

2．4推理推測題
這類題型需對文中信息進行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。

3 聽寫填空式聽力(SeCti on C)的應試技巧
3 ． 1理解好題意，做到心中有數
在聽寫考試中，我們發現不少考生由於過度緊張而忽視了題意，導致本應該得到的分從手中錯過。今年Dictation考試中 從one to seven應填single word；從eight to ten則要求use your words to finish the sentence，有的考生在做第8～1 0個填空時，由於沒弄懂題意， 只想著全部聽寫下來，結果感到速度太快，記不下來，聽寫部分意思雖然理解了，也沒用自己的話來表達， 白白地丟掉了好幾分。

3、2搶看短文，預測聽寫內容
聽寫的短文一般在1O0 200詞左右，共重復三遍，考生可利用聽正文前的空隙，略看一下短文，做到「有的放矢」。去年6月份大學英語四級考試中的聽寫文章， 考生只要掃一眼便會知道是一篇關於學生壓力與父母關系的問題，這樣就不會措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發揮了。

3 3使用速記方法，從文中找出答案
學生們在聽寫時，往往記下了聽寫的第一個詞，而後面的則匆匆而過，來不及填寫，針對這一問題，我認為考試中應採用速記方法， 迅速記下每個聽到的單詞，聽到的內容，不讓每個單詞漏網。此外，學生還出現另一種現象， 就是聽懂了詞意，不會寫單詞。這種情況。考生可從上下文找找，看是否有幫助指示的地方。

4 結語
四級考試中考生除要了解相關應試技巧，還應調整好自己的心態，學會精神放鬆。對考生來說，應盡力：(1)排除雜念，注意力集中，不要總是想「聽不懂怎麼辦?」(2)力爭主動，帶著問題聽。(3)沉著應戰。

❿ 英語四級聽力及答題技巧

練習聽力是一個循序漸進的過程：
首先，相信樓主已經達到了熟練聽寫單詞的階段，然後就到了英語聽力水平上升階段的一個瓶頸。
達到這個瓶頸階段後，樓主要做的就是句子聽力，筆者建議聽力材料可以選用四六級聽力最後一個大題的最後三個句子填空。筆者做過相關研究，並親身體驗，只要訓練句子聽寫時牢牢把握句子中的動詞（聽第一遍，寫下聽到的動詞；第二遍，寫下聽到的更多動詞；第三遍，將句子補充完整），堅持每天訓練兩道大題，十天後就會顯著見效。
最後一個階段，也就是文章聽寫，說白了就是短時間內大量重復「句子聽力」。
除此之外，樓主在平時訓練的過程中，可以適當看看美劇，培養自己的語感，不過，沒有英文字幕的就不要看了。
筆者以前也為聽力感到困惑過，用上述方法強制執行後，英語四六級考試的聽力部分都是接近滿分，希望將自己的一點小經驗拿出來與樓主分享，期待與樓主共同進步。

不但有歷年的所有聽力真題，還有試卷真題，同時號包括最近的一些預測題哦，很好的：http://www.9xz.net/special/cet4/