2017年6月第1套英語四級聽力
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② 快考四級了，理解不了2014年6月第一套聽力最後一題，求翻譯，萬分感謝！
之間的各種社交手勢為第二語言教師,最重要的是那些在形式是相同的,但在兩種版文化不同的意義。例權如,哥倫比亞人希望有人接近他通常與手的動作信號,所有的手指向下一個手托著點來回快速移動。講英語的人有類似的姿態,雖然手不得手和手指可能舉行更加鬆散。但對他們來說,它表示「再見」或「消失」,恰恰相反,哥倫布姿態。又在哥倫比亞,英語必須知道,當他表示高度,他必須選擇不同的手勢取決於他是否指的是一個人或者一個動物。如果他繼續的的手掌與地面平行,他會在自己的文化時知道孩子的身高為例,他很有可能會受到笑聲。在哥倫比亞,這個手勢被預留給動物的描述。為了描述人類,他應該保持他的手掌在直角到地板上。替換其他經常創建的一個手勢不僅幽默,而且尷尬的時刻。在上面的例子中,兩人從兩個不同的文化有相同的身體姿態,但它的意義不同。
③ 火星英語黑旋風2015年6月大學英語四級考試真題聽力(第1套)
去網上查查看看
④ 2016年12月英語四級聽力原文第一套第一題啥意思
一般答案裡面是會有原文的，可以對照看一下。
⑤ 2014年12月份英語聽力四級第一套原文內容
農村出身，自學英語混到美國的表哥教我這么練四、六級聽力：
用愛慧外語聽寫四、六級版真題（能一句句練習，權帶慢讀、聽寫）
每一句，無非三種情況：
1.能聽寫出來，直接過掉；
2.聽不出來，切換到慢讀再聽，能聽出來再切換到原音聽寫一遍熟悉下，過掉；
3.慢讀也聽不出來，切換到看字幕跟讀，讀順後切換到原音跟讀，讀順了聽寫一遍再過掉；
⑥ 20176月大學英語四級真題聽力原文(一二三套)
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⑦ 2018年6月英語四級第一套卷真題及答案
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