英語四級高級關聯詞
常見英語四級閱讀出題點有以下幾種：
一、轉折
英語四級大綱在閱讀理解部分都指出：測試學生通過閱讀獲取書面信息的能力。因此，為了有針對性的考查大家對書面信息的獲取能力，經過對歷年真題的歸納總結發現，英語四級考點出處有一定特徵。其中第一大特徵就是在邏輯關系處出考題。
先帶大家看看大家最熟悉的考點出處：轉折處出考點。常見轉折關聯詞有：but, however, yet, nevertheless, while(然而), on the contrary等等。
真題再現
大家先試試身手，不會的話，記得找出真題再做一遍喲！
例1：A few months ago, it wasn't unusual for 47-year-old Carla Toebe to spend 15 hours per day online. She'd wake up early, turn on her laptop and chat on Internet dating sites and instant-messaging programs – leaving her bed for only brief intervals. Her household bills piled up, along with the dishes and dirty laundry, but it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem.(2010.6, cet4 )
51. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?
A. The poorly managed state of her house.
B. The high financial costs adding up.
C. Fatigue resulting from lack of sleep.
D. Her daughter's repeated complaints.
【答案】D
【解析】本段主要描述了Carla Toebe因上網嚴重影響到生活，最後一句後半句通過轉折指出，是她4個女兒的不停抱怨才讓她最終意識到自己有了問題(had a problem)，而這一問題正是題干中提到的「spending too much time on the Internet」。
二 、並列因果
除了最熟悉的轉折以外，邏輯關系還包含：並列、舉例、因果、遞進等等。而緊排在轉折之後，相對在歷年真題中較多出現的考查處，分別是：並列和因果。
常見表並列的詞語：and, while(同時), meanwhile, also;
值得注意的是：兩個句子之間用分號(;)隔開，也表並列。
常見表因果的詞語：because, why, the reason, for, so, since, as a result等。
同樣值得注意的是：當why引導一個問句時，考點出處往往是緊接著回答此問題的句子或相鄰的幾個羅列點或相連幾段話的首句。
並列和因果都比較難以察覺，需要同學平時練習過程中就有意識地對這兩種邏輯關系進行關注。
真題再現
大家先試試身手，不會的話，記得找出真題，再做一遍喲!
例1：(並列)They weren't looking for cured meats, organic proce or beautiful presentation; they were looking for whatever they could get their hands on, and this prioritisation of quantity over quality prevailed for decades, meaning a generation was brought up with food that couldn't compete with neighbouring France, Italy, Belgium or Spain.(2011.6, cet 4)
53. Why couldn't Britain compete with some of its neighbouring countries in terms of food in the post-war decades?
A. Its food lacked variety.
B. Its people cared more for quantity.
C. It was short of well-trained chefs.
D. It didn't have flavourful food ingredients.
【答案】B
【解析】本段後半部分提到，這種只重數量不重質量的習慣持續了幾十年，這意味著一代英國人是被無法和鄰近的法國、義大利、比利時和西班牙相媲美的食物養 大的。由此可知，英國食物無法跟鄰國競爭是因為英國人只重數量不重質量。B選項是對原文中「prioritisation of quantity over quality」的同意轉述。
三 、特殊標記
細心的同學會在以前的英語四級大綱中發現，快速閱讀部分寫到：「要求考生運用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。「考核學生利用各種提示，快速查找特定信息的能力。這些提示包括文中的以下信息：
1. 數字
2. 大寫單詞
3. 段首或句首詞等
很顯然，這一條不僅適用於快速閱讀，也適用於仔細閱讀。
真題再現
例1：Richard Got professor of astrophysics at Princeton, hopes man will set up a self-sufficient colony on Mars, which would be a 「life insurance policy against whatever catastrophes, natural or otherwise, might occur on Earth. (2008.6, cet6)
66. According to Princeton professor Richard Gott, by setting up a self-sufficient colony on Mars, Humans_____.
A. might survive all catastrophes on earth
B. might acquire ample natural resources
C. will be able to travel to Mars freely
D. will move there to live a better life
【答案】A
【解析】題干中setting up a self-sufficient colony on Mars可在原文中直接找到，原文中which引導的定語從句表示的內容就是setting up a self-sufficient colony on Mars所帶來的影響：人類能夠應對地球上各種各樣的災難從而倖存下來。A選項中的survive all catastrophes on earth 是對原文的同義轉述。
四、標點符號
下面講解閱讀考點常考出處的最後一個特徵：總有部分題目出自引人注目的 —— 標點符號處。在四六級閱讀過程中，引人注目的標點符號，不得不關注的標點符號主要有兩類：1. 引號;2. 小括弧。
1. 引號
1)尤其是當引號表示著重強調時
如：They are using fewer of the very deferential 「women』s」 forms, and even using the few strong forms that are know as 「men』s」 .
2)某人說的話，能夠集中表達一個事實或觀點時
如："If it's a loss [where] you're not getting to work, and family relationships are breaking down as a result, then it's too much." said Maressa Orzack, a Harvard University professor.
2. 小括弧
小括弧中間加一個漢語注釋，非常容易引起大家的注意。此處就不贅述。我們還是通過真題舉例來看具體考察情況吧。
真題再現
例1(引號)：Toebe also regularly visits a site where posters discuss Internet overuse. In August, when she first realized she had a problem, she posted a message on a Yahoo Internet addiction group with the subject line: "I have an Internet Addiction."(2010, 6, cet4)
8. In one of the messages she posted on a website, Toebe admitted that she ______.
【答案】had an Internet Addiction
【解析】首先分析結構可知，本空所填內 容是充當that賓語從句的謂語，主句的admitted表明謂語應用過去時。原文提到Toebe在雅虎的一個上網成癮群里發了一條消息，引號中的內容為 這條小的的主題：「我有網癮」。由此可知，Toebe承認自己「上網成癮」。故答案根據時態要求進行修改為：had an Internet Addiction.
B. 英語四六級語法
四六級考試令許多大學生感到頭疼，所以我來總結一下四六級語法
Ⅵ.倒裝
1.感嘆句中的主謂不需要倒裝，僅將 what 或者 how 在句子中構成的賓語、表語或者狀語部分提到前面
2.當引導 從句的疑問詞和關聯詞位於從句的開頭時，句子中的主謂不需要倒裝
。
Ⅶ.虛擬
1.名詞性從句中要用過去時或 should+ 動詞原型構成虛擬語氣。
2.would rather ， had rather 後的從句動詞用相當於陳述語氣的過去時來表示現在或將來發生的動作。
3.在 it is important ／ suggested ／ necessary ／ proposed 等結構後的主語從句中要用虛擬語氣表示應該做什麼事情，即用動詞原形或 should+ 動詞原型，
4.片語 but for 相當於 were it not for 或 had it not been for, 表示一種含否定意義的條件，後面一般加名詞或名詞短語
5.在某些表示祝願的句子里需要用虛擬語氣
Ⅷ.介詞
Ⅸ.連詞
C. 英語四六級寫作萬能句式
英語四六級寫作萬能句式
在英語四六級考試中，想要寫好一篇英語作文不簡單，需要大量的積累和練習。下面是我整理的英語四六級寫作萬能句式，希望能夠幫助到大家。
1、開頭：
Everything has a good side and a bad side, and ....is no exception.
萬事萬物有其兩面性，而________也是如此。
As the proverb goes: "every coin has its two sides", ……is no exception.
俗語有雲："萬事萬物都有兩面性。" ________也不例外。
The discussion as to whether the…… is a blessing or a curse arouses most people's interests.
__________是好是壞 / 利弊問題引起了很多人的興趣。
……plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world.
______ 尤為重要，引起當今社會的關注。
There comes a question: is it a blessing or accurse.
問題是：____是福是禍?
There is no denying that everything has one more face and……is no exception.
不可否認，每一件事物都有其兩面性，其實，______也不例外。
Everything in the world has its own two sides. Without exception, A has both advantages and disadvantages.
任何事情都有兩面性，A也不例外，有其優勢和劣勢(利與弊)。
……undoubtedly plays an increasing significant role in modern life.
不容置疑，_______在現代生活中不斷顯示出其重要性。
With the development of the society, is increasingly important.
隨著社會的發展，_______變得越來越重要。
The merits of this is obvious……
其好處顯而易見。
2、原因：
And I would like to present two explanations for this:
對於此，我有如下兩點愚見：
The reasons are chiefly as follows.
主要原因如下：
There are numerous reasons why ____, and I would like to explore a few of the most important ones here.
為什麼___________，原因很多，在此列舉幾個較為重要的原因。
The reasons are presented below.
原因如下。
There are three premier / best / most important / largest / significant / obvious / crucial causes as follows.
以下這些是造成這一問題的最主要/最好/最重要/最大/最有意義/明顯/至關重要的原因。
This is based on the propensity(傾向，原因) of following points.
這基於以下的原因。
The main reason is that……
主要原因是_____________。
One very important argument for…… is that……
_______的非常重要的原因便是_____________。
The reasons are quite clear. Above all, ……
原因非常清楚。首先(首要的是)__________。
The first reason can be seen by every person.
第一個原因其實很明顯。
Another reason why ...… is that……(有利於寫長句)
另一個原因是________。
What is also worth noticing is that……
值得一提的是___________________。
There is another factor that deserves some words here.
還有另外一個很重要的原因。
A more essential factor why……Is that……
________ 的更為重要的原因是____________。
A further reason why…… is that……
________的更深層次的原因是____________。
In addition……
此外，再者
Moving on to wider themes, _______
展開來說，_________________________。
The second thing that must be taken into consideration is that……
第二個原因也很重要(值得考慮)，即__________。
Likewise，common sense tells us that……
同樣，___________，這是眾所周知的。
The third but very important reason is that……
第三個(盡管不是很重要)原因是______________。
The third, not the last is that……
第三個原因是___________。
Moreover, furthermore。
此外，_______________。
Finally, last but not least。
最後__________。
3、影響：
As we know, ……bring many benefits and convenience to people.
眾所周知，_______ 為我們的生活帶來很多好處。
There are no less than three advantages in…… As rendered below.
如下所示，_______ 至少有三種好處。
Despite the advantages …… has some people claim, we shall not lose sight of its adverse effects on……
盡管_____有些益處(優勢)，有些人則認為，我們不能忽略了其對______的負面影響。
However, like anything else, has more than one face.
然而，像其他任何事物一樣，______ 還有其它的方面。
However, with the advance of the human civilization, there is an increasing number of people who have raised doubts about whether……
然而，隨著人類文明的進步，越來越多的人開始置疑是否__________。
Some people deem it is a dangerous signal and call for public awareness of the negative effects it has brought about.
有些人認為這是一種危險的信號，因此需關注其給社會帶來的負面影響。
Of course, nothing in the world is perfect, so is……
當然，世間沒有完美的事物，所以，________。
Despite its merits, it also brings some problems to solve.
盡管其也有很多優點，不過，也給我們帶來一些問題。
But its bright side should not keep us from examining its dark side.
但是，我們不能因為這些優點而忽略了其缺點。
From the reasons presented above, I think the pros outweigh the cons.
從以上原因可以看出，其優勢勝過劣勢(優點多於缺點)。
As far as I am concerned, its disadvantages outweigh its disadvantages.
我認為，其優勢勝於劣勢。
4、結論：
總的說來：
In general, all in all, on the whole , in brief, in summary, in conclusion, in short, in a word , to sum up, to conclude, to summarize……
But all in all, I would say the advantages outweigh the disadvantages. With the advance of society, if we encourage the merits and eliminate the drawbacks, all people will enjoy a better life.
但是，總的說來，我認為其優勢大於劣勢。隨著社會的發展，如果我們能對此善加利用，所有的人都能生活得更好。
From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that……
通過以上的討論，我們可以得出如下結論，___________。
So, as I see it……
因此，我個人認為，_________。
What we must do is to encourage the strength and diminish the weaknesses to the least extent.
我們必須盡可能發揮其優勢，趨吉避凶。
In conclusion, although……has its negative effects, it can to a great extent bring us more advantages.
總的說來，雖然_______ 有其負面的影響，在很大程度上，其也將給我們帶來很多好處。
From what has been discussed above, we can see……does more harm than good to us. Therefore, I strongly approve of the motion that……
從以上論述可知，_____ 對我們百害而無一利。
5、舉例子：
"比如"的表達方式：
For example,
For instance,
It can be given a concrete example,
Take ... for an example, it is a very obvious case,
There is one impressive example I want to mention here.
Let's see an example.
It is best illustrated if given the following example.
Let me provide an example.
Perhaps the most important example of……is that……
As I remember,I now still remember that.
I will never forget that……
To illustrate this, there is an example that is very persuasive.
An instance that accompanies this reason is that……
An example can give the details of this argument……
It is a forceful example to demonstrate the importance of……
In order to see this point clearly, let us see an example.
拓展： 英語四六級寫作的高分技巧
1、閱卷流程
由於閱卷老師每人都需要在規定的時間內保質保量的閱完規定數量的試卷，因此實際上老師停留在每份試卷上的時間是非常的短的，甚至只有十幾秒的時間。在閱卷之前，老師們會接受一個簡短的培訓，清楚相關規定。然後熟讀不同等級的作文，做到心中有數。接著在閱卷的時候採用global scoring的原則，先大致上看下文章文章屬於哪一個等級，再看有沒有一些基礎的、低級的錯誤，若沒有則給出該等級的高分；若有，則酌情扣分。
2、重點部分
由於閱卷老師在每份作文上停留的時間很短，這就決定了他們只能重點的.去看一些內容，對每份作文從整體上把握。其實這就像我們的小學語文作文一樣，相信當時的語文老師已經告訴過我們：開頭、結尾一定要寫的非常優美。同理，在英文寫作中，這也同樣適用。對英文作文來說，關鍵的地方就包括開頭、結尾和段落的首句，由於我們的寫作是議論文，這些地方是最可能出現中心的地方。重點抓這些地方，可以幫助老師在短時間內抓住重點。所以，我們在寫作時可以放心、大膽的在這些地方埋伏亮點，並且不能出現單詞拼寫等低級錯誤，避開不會寫的詞彙和短語。若實在萬不得已，允許在其它部分犯下小小的錯誤，因為這些地方老師很少去關注。
3、高分作文特點
寫作部分的分值相對於其他部分來說是比較高的，所以我們要盡可能在這部分得高分。那麼高分作文有哪些特點呢？首先，必須要包含所有的內容要點。題目中會給出一些points，那麼我們需要做的就是把所有的點都要寫全，不全面肯定是要扣分的；其次，應該包含一些高級詞彙。比如「重要的」，我們通常會用important，但這是我們在一開始接觸英語就會的，可以用一些高級的詞來替換比如vital，crucial，significant等等；然後，可以使用一些復雜句式來替代簡單句式，比如用些強調句、倒裝句、虛擬句等來表達；最後，可使用過度銜接詞來使文章銜接更緊密。
4、實戰技巧
既然高分作文有這樣一些特點，那我們在實際寫作中該怎麼去做呢？①設置觀點鮮明的開頭。怎麼說？我們的四六級作文，通常都是提出一個現象，不同的人有不同的觀點，然後問你的觀點是什麼？這就決定了我們的寫作是一篇議論體裁的寫作。所以我們一開始就可以採用開門見山，點明主題的方式。對於這個問題A認為是什麼，B認為是什麼，然後點出我的觀點是什麼。②緊扣主題的結尾。在第二段進行多方面論述後，最後在第三段要首尾呼應，通過改寫主題句，再次點明主題。③銜接順暢的中間段。在第一段提出觀點後，第二段應該對你的理由進行多方面論述了。根據老師的閱讀特點，我們在第一段可以先總說，作本段的中心句。然後從多角度進行論證。為使段落銜接順暢，可以使用一些關聯詞，如and，or，but，so等；還可以使用序數詞，使文章看起來更有層次感。
如果小夥伴可以做到這些，並在平時多加練習，相信大家在英語四六級考試中一定可以勇往直前，所向披靡，獲得成功！
;D. 列舉英語四級作文常用銜接詞.比如說"相反地","進一步說","另外"什麼的.帶例句,範文更好
1) 先後次序關系：at this time; first; second; at last; next；; simultaneously; eventually；last but not least；to begin with；to start with；to end with；finally；seeing...；since then；first of all；afterwards; following this; preceding this.
2) 因果關系：because；because of this；being that；another important factor／reason of... ； since； as； for； in that...； owing to； e to； for the reason that...； in view of； the reason seems to be obvious; there are about... ；for this reason; as a result of this； therefore；...and so...； consequently；as a result； thus； hence； so；so that...； in consequence； as a consequence； accordingly; inevitably; under these conditions; thereupon.
3) 轉折關系：but；even so；however；though；even though；independent of；reckless of ；despite that； in spite of that； regardless of; yet...；and yet； but unless.
4) 並列關系： and; also；too；as well as；either...，or...；both...and...
5) (補充)遞進關系： furthermore；moreover；further；In this way ；still； not only...but also...； not...but...； in addition (to)；additionally, much more interesting, more specifically, next, besides； as far as... is concerned; moreover；in other words；along this line of consideration；on the one hand...，on the other hand...； even； as a poplar saying goes...；in order to do it...; meanwhile； at the same time； accordingly； In the first place...，in the second place...;equally important; of even greater appeal.
6) 比較關系： similarly; in like manner, in comparison with；when compared with；compared with；when in fact...; like...； likewise； similarly important； apart from (doing)...； ... rather than...，by doing so ；both…and...; in the same way; not only...but (also).
7) 對照(不同點)：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; something is just the other way around；yet; conversely； unlike； opposed to; as opposed to ； in contrast (to)； by way of；on the contrary；different from this；as opposed to this； nevertheless; contrary to； whereas； while；but on the other hand.
8) 舉例關系:for example； for instance； in this case; namely； as you know； you may as／say； as he explains； like； such as； a case in point is...; consider...； in particular；including...；for one thing...，for another...；put it simply；stated roughly； as an illustration， I will say...； a good example (of...)would be...；to detail this，I would like to...； It is interesting to note that...；in this situation; as proof; take the case of; take as example (something)； as for; as regards； as to； according to; on this occasion.
9) 強調關系：in fact; especially；particularly；moreover；naturally; what is more important； in reality； certainly; of course; indeed; in particular；not to mention...；believe it or not；undeniably; other thing being equal；it is certain／sure that...；to be strict; to be true；by definition; definitely; undoubtedly; without a doubt; in truth, in any event(不論怎樣); without reservation(毫無保留地); obviously, not only.. but(also...), both... and...
10) 條件關系: if；unless; lest；provided that；if it is the case；in this sense；once...；if possible；if necessary；if so；if not all; if anything.
11) 歸納總結類： in other words；on the whole; in sum; therefore；hence；in short；in brief；to sum up；in conclusion; in summary； to conclude； the conclusion can be drawn that...; for this reason; in short.
12) 地點關系：beyond; opposite to; adjacent to; at the same place; there; over; in the middle; around; in front of; in the distance; farther; here and there; above; below; at the right; between; on this side.
13) 目的關系：with this object; for this purpose; in order that; in this way, since; so that; on that account; in case; with a view to; for the same reason.
14) 重申關系：in other words; that is to say; as I have said; again; once again.
15) 結果關系：accordingly; thus; consequently; hence; therefore; thereupon; inevitably; under these conditions; as a result; as a consequence; because; because of; so that; not only...but (also...); so... as to.
16) 順序關系：first; second; thirdly; next; then; at the outset(在開始時)，following this; at this time; now; at this point; after; afterward; after this; subsequently; lastly; finally; consequently; before this; previously; preceding this; simultaneously; concurrently(同時).
17) 時間關系：at once; immediately; at length; in the mean time; meanwhile; at the same time; in the end; then; soon; not long after; later; at once; at last; finally; some time ago; at present; all of a sudden; from this time on; from time to time; since then; when; whenever; next point; a few minutes later; formerly; as; once; since; occasionally; in a moment; shortly; whereupon; previously
寫作模板:
辯論式議論文
模版1
Some people believe (argue, recognize, think) that 觀點1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 觀點2. As for me, I agree to the former/latter idea.
There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 論據1.
More importantly, 論據2.
Most important of all, 論據3.
In summary, 總結觀點. As a college student, I am supposed to 表決心.
或 From above, we can predict that 預測.
模版2
People hold different views about X. Some people are of the opinion that 觀點1, while others point out that 觀點2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.
For one thing, 論據1.
For another, 論據2.
Last but not the least, 論據3.
To conclude, 總結觀點. As a college student, I am supposed to 表決心.
或 From above, we can predict that 預測.
模版3
There is no consensus of opinions among people about X（爭論的焦點）. Some people are of the view that 觀點1, while others take an opposite side, firmly believing that 觀點2. As far as I am concerned, the former/latter notion is preferable in many senses. The reasons are obvious.
First of all, 論據1.
Furthermore, 論據2.
Among all of the supporting evidences, one is the strongest. That is, 論據3.
A natural conclusion from the above discussion is that總結觀點.
As a college student, I am supposed to 表決心.
或 From above, we can predict that 預測.
圖表式作文
It is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years (as X varies). At the point of X1, Y reaches its peak value of …(多少).
What is the reason for this change? Mainly there are … (多少) reasons behind the situation reflected in the graphic/table. First of all, …(第一個原因). More importantly, …(第二個原因). Most important of all, …(第三個原因).
From the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future. The trend described in the graphic/table will continue for quite a long time (if necessary measures are not taken括弧里的使用於那些不太好的變化趨勢).
提綱式作文
1． 對立觀點式
A．有人認為X 是好事，贊成X， 為什麼？
B． 有人認為X 是壞事， 反對X，為什麼？
C．我的看法。
Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一個原因。They also argue that 支持X 的另一個原因。
However, other people stand on a different ground. They consider it harmful to do X. They firmly point out that 反對X 的第一個理由。 An example can give the details of this argument: 一個例子。
There is some truth in both arguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一個壞處。
2． 批駁觀點式
A．一個錯誤觀點。
B． 我不同意。
Many people argue that 錯誤觀點。By saying that, they mean 對這個觀點的進一步解釋。An example they have presented is that 一個例子。（According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 贊成這個錯誤觀點或者受到這個錯誤觀點的影響）。
There might be some element of truth in these people』s belief. But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 與錯誤觀點相反的觀點。There are a number of reasons behind my belief. (以下參照辯論文的議論文寫法)。
3． 社會問題（現象）式
A．一個社會問題或者現象。
B． 產生的原因
C．對社會和我們生活的影響
D． 如何杜絕。（如果是問題的話）
E． 前景的預測。
Nowadays, there exists an increasingly serious social/economic/environmental problem. (X has increasingly become a common concern of the public). According to a survey, 調查內容說明這種現象的情況。（或者是一個例子）。
There are a couple of reasons booming this problem/phenomenon. 下面參照辯論式議論文的寫法。
X has caused substantial impact on the society and our daily life, which has been articulated in the following aspects. 參照辯論式議論文的寫法。
A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more harm. 參照辯論式議論文的寫法。
Based on the above discussions, I can easily forecast that more and more people will ……..
英語四六級寫作絕招
開頭萬能公式
1． 開頭萬能公式一：名人名言
有人問了，「我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？」，很好辦：編！
原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒准將來我們就是名人呢！對吧？
經典句型：
A proberb says, 「 You are only young once.」 （適用於已記住的名言）
It goes without saying that we cannot be young forever. （適用於自編名言）
更多經典句型：
As everyone knows, No one can deny that…
2． 開頭萬能公式二：數字統計
原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。
原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：
According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graation.
看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：
Honesty：根據最近的一項統計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。
Travel by Bike：根據最近的一項統計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。
Youth：根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?：根據最近的一項統計調查顯示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：
A recent statistics shows that …
結尾萬能公式
1． 結尾萬能公式一：如此結論
說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個「總而言之」之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：
Obviously（此為過渡短語）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果讀者很難「顯而見之」，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了！
更多過渡短語：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…
2． 結尾萬能公式二：如此建議
如果說「如此結論」是結尾最沒用的廢話，那麼「如此建議」應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢？
更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
寫作的「七項基本原則」
一、 長短句原則
工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長句，累死人！寫一個短小精闢的句子，相反，卻可以起到畫龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：
As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
如此可見，長短句結合，抑揚頓挫，豈不爽哉？牢記！
強烈建議：在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長後短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然後在闡述幾個要點的時候採用先短後長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝！文章結尾一般用一長一短就可以了。
二、 主題句原則
國有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會給人造成「群龍無首」之感！相信各位讀過一些破爛文學，故意把主體隱藏在文章之內，結果造成我們稀里糊塗！不知所雲！所以奉勸各位一定要寫一個主題句，放在文章的開頭（保險型）或者結尾，讓讀者一目瞭然，必會平安無事！
特別提示：隱藏主體句可是要冒險的！
To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主題句）. Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
三、 一二三原則
領導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點… 如此羅嗦。可畢竟還是條理清楚。考官們看文章也必然要通過這些關鍵性的「標簽」來判定你的文章是否結構清楚，條理自然。破解方法很簡單，只要把下面任何一組的詞彙加入到你的幾個要點前就清楚了。
1）first, second, third, last（不推薦，原因：俗）
2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推薦，原因：俗）
3）the first, the second, the third, the last（不推薦，原因：俗）
4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推薦，原因：俗）
5）to begin with, then, furthermore, finally（強烈推薦）
6）to start with, next, in addition, finally（強烈推薦）
7）first and foremost, besides, last but not least（強烈推薦）
8）most important of all, moreover, finally
9）on the one hand, on the other hand（適用於兩點的情況）
10）for one thing, for another thing（適用於兩點的情況）
建議：不僅僅在寫作中注意，平時說話的時候也應該條理清楚！
四、 短語優先原則
寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮點，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到一個自己不認識的短語，必然會看你低一等。相反，如果發現亮點—精彩的短語，那麼你的文章定會得高分了。其二、關鍵時刻思維短路，只有湊字數，怎麼辦？用短語是一個辦法！比如：
I cannot bear it.
可以用短語表達：I cannot put up with it.
I want it.
可以用短語表達：I am looking forward to it.
這樣字數明顯增加，表達也更准確。
五、 多實少虛原則
原因很簡單，寫文章還是應該寫一些實際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說一個很好的時候，不應該之說nice這樣空洞的詞，應該使用一些諸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之類的形象詞。再比如：
走出房間，general的詞是：walk out of the room
但是小偷走出房間應該說：slip out of the room
小姐走出房間應該說：sail out of the room
小孩走出房間應該說：dance out of the room
老人走出房間應該說：stagger out of the room
所以多用實詞，少用虛詞，文章將會大放異彩！
六、 多變句式原則
1）加法（串聯）
都希望寫下很長的句子，像個老外似的，可就是怕寫錯，怎麼辦，最保險的寫長句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and, 但最好是前後的句子又先後關系或者並列關系。比如說：
I enjor music and he is fond of playing guitar.
如果是二者並列的，我們可以用一個超級句式：
Not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短語可以用：
besides, furthermore, likewise, moreover
2）轉折（拐彎抹角）
批評某人缺點的時候，我們總習慣先拐彎抹角說說他的優點，然後轉入正題，再說缺點，這種方式雖然陰險了點，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說話的時候，只要在要點之前先來點廢話，注意二者之間用個專這次就夠了。
The car was quite old, yet it was in excellent condition.
The coat was thin, but it was warm.
更多的短語：
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3）因果（so, so, so）
昨天在街上我看到了一個女孩，然後我主動搭訕，然後我們去咖啡廳，然後我們認識了，然後我們成為了朋友…可見，講故事的時候我們總要追求先後順序，先什麼，後什麼，所以然後這個詞就變得很常見了。其實這個詞表示的是先後或因果關系！
The snow began to fall, so we went home.
更多短語：
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4）失衡句（頭重腳輕，或者頭輕腳重）
有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長成這個樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會吸引別人的注意力。文章中如果出現這樣的句子，就更會讓考官看到你的句子與眾不同。其實就是主語從句，表語從句，賓語從句的變形。
舉例：This is what I can do.
Whether he can go with us or not is not sure.
同樣主語、賓語、表語可以改成如下的復雜成分：
When to go, Why he goes away…
5）附加（多此一舉）
如果有了老婆，總會遇到這樣的情況，當你再講某個人的時候，她會插一句說，我昨天見過他；或者說，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話裡面，那就是定語從句和同位語從句或者是插入語。
The man whom you met yesterday is a friend of mine.
I don』t enjoy that book you are reading.
Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.
其實很簡單，同位語--要解釋的東西刪除後不影響整個句子的構成；定語從句—借用之前的關鍵詞並且用其重新組成一個句子插入其中，但是whom or that 關鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。
6）排比（排山倒海句）
文學作品中最吸引人的地方莫過於此，如果非要讓你的文章更加精彩的話，那麼我希望你引用一個個的排比句，一個個得對偶句，一個個的不定式，一個個地詞，一個個的短語，如此表達將會使文章有排山倒海之勢！
Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.
Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.
We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. （氣勢恢宏）
要想寫出如此氣勢恢宏的句子非用排比不可！
七、 挑戰極限原則
既然是挑戰極限，必然是比較難的，但是並非不可攀！
原理：在學生的文章中，很少發現諸如獨立主格的句子，其實也很簡單，只要花上5分鍾的時間看看就可以領會，它就是分詞的一種特殊形式，分詞要求主語一致，而獨立主格則不然。比如：
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
如果您可一些出這樣的句子，不得高分才怪！
文章主體段落三大殺手鐧
一、舉實例
思維短路，舉實例！提出一個觀點，舉實例！提出一個方案，舉實例！而且者也是我們揭示一個觀點最好的方式，任何情況下，只要我們無法繼續文章，不管三七二十一，盡管舉例子！
In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance. For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her.
更多句型：
To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example
二、做比較
方法：寫完一個要點，比較與之相似的；又寫完一個要點，再比較與之相反的；
世界上沒有同樣的指紋，沒有相同的樹葉，文章亦同，只有通過比較，你才會發現二者的相同點（through comparison）和不同點（through contrast）。下面是一些短語：
相似的比較：
in comparison, likewise, similarly, in the same manner
相反的比較：
on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …
三、換言之
沒話說了，可以換一句話再說，讓你的文章在多一些字，或者文鄒鄒地說，是讓讀者更充分的理解你的觀點。
實際就是重復重復再重復！下面的句子實際上就三個字 I love you!
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
或者上面我們舉過的例子：
I cannot bear it.
可以用短語表達：I cannot put up with it.
因此可以這樣說：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.
更多短語：
in more difficult language, in simpler words, put it more simply
四六級寫作常見句型
（1）用於描寫漫畫、圖表的常用句型
①As the graph depicts , …
②From the cartoon /picture , we can see that …
③According to the statistics shown in the first /second graph ,
④The table shows / indicates / reveals that …
⑤It can be seen /concluded from the picture / table / figures that …
（2）用於句首提出論題或現象的句型
①Recently , …has
E. 英語四級高級表達句子
英語四級高級表達句子如下：
1、小草兒也傲立起頭，冒出針尖似的小腦袋，在春雨的潤澤下，透著心愛的綠，重生的綠。
The grass is only beginning, out of the needle like a small head, in the rain moist, a lovely green, green。
4、這就是我們美麗的新學校，我愛我們的新學校。我們在這樣舒適的環境里，更要把握時間好好學習，在知識的海洋里探索。
This is our beautiful new school, and I love our new school。In such a comfortable environment, we must grasp the time to study well and explore in the ocean of knowledge。
5、在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。
There is a diamond shaped goldfish pool in the Middle School of the school。There are many small red goldfish in it。They are chasing and playing in the water of the Qing Dynasty。
F. 全國公共英語四級考查知識點詳解
一、詞彙考查
1．語義干擾型
指所選單詞在撇開上下文，脫離具體語境的情況下語法正確，但帶入具體的上下文中，則出現上下文邏輯紊亂，前後觀點不一致或者使文章意思不清。
2．詞義辨析型
試題把一組近義詞或同義詞設計在同一選項，以測試考生對這些意義相近的詞的用法以及分辨同義詞之間細微差異等，然後再根據搭配的不同，在4個選項中選出答案。
3．固定搭配型
固定搭配型則常涉及成語慣用法、名詞短語結構、動詞片語和介詞短語等。在此，提醒考生注意固定搭配被某些成份分割的現象。
4．語法型全國公共英語四級考試筆試試卷內容與結構
語法型在詞彙考查題中所佔比例較小，考生應注意此類題常涉及虛擬語氣等問題。
二、語篇結構
指的是文章中句子與句子之間或段落與段落之間起連接或承上啟下作用，表明上下文邏輯關系等作用的連接詞。試題常常把語篇結構詞抽掉，作為測試點，讓考生運用語言知識分析理解篇章的結構，選擇正確的語篇銜接詞。有時，語篇結構詞出現在文章中，沒有被抽掉，表明語篇結構對語篇的理解很重要，是一些不可忽略的關鍵詞。
三、語法結構
常涉及英語連句方式，從屬連詞連接短語，動詞(包括時態，語態，主、謂語的一致，非謂語動詞的用法，虛擬語氣等)，代詞，連詞，連詞的配套使用，比較結構的特殊表達形式，平行結構等。
1．並列並行原則
兩個或兩個以上句子連接時必須要有關聯詞連接。
只要句子結構在語法上完整，就要使用句號；如果不用句號分開語法結構完整的句子，那就必須用關聯詞
把它們連接起來。注意關聯詞不一定是並列連詞，也可以是引導從句的從屬連詞，如if，while，when，which，that，because，so，as，although等，但無論怎樣，關聯詞是不可缺少的。
2．某些引導狀語從句的關聯詞
對於when，while，though，although，if，after等詞，也可以用來引導短語，這些短語必須在意義上是謂語，而語法上是非謂語的形式。
3．動詞
動詞是試題設計中最多的一個語法知識點，常涉及到動詞的時態、語態、數、非謂語動詞及虛擬語氣。
(1)時態
考生要特別注意過去完成時、完成進行時的用法。過去完成時強調「過去之過去」，表示過去某一動作或某一時刻完成的動作。完成進行時強調動作開始於過去，一直延續到現在，也許剛剛結束，也許還要繼續下去。一般完成時表示動作始於過去，結束於過去(已經結束)，但對現在有影響，與現在有聯系。如果句中出現由「by+將來時間」的介詞短語作時間狀語，句子一般用將來完成時或將來完成進行時尺純。弊櫻出現由since，for等介詞短語表時間，或recently表時間，句子用一般完成時，for有時省略。
(2)語態
常考的是非謂語動詞的語態。此考點並不難，難度在於考題句子較長，或有分割現象出現，使考生難以辨別。可以分析句子結構，先找出主語中心詞和謂語中心詞，或被非謂語動詞修飾的詞與非謂語動詞所表示的動作，再判別主、被動關系。
(3)主謂一致
①語法一致：考生應注意：as well as，together with，along with，accompanied by等是短語介詞，不能和and一樣連接並列主語，它們所引導的名詞性結構，作伴隨狀語，而非並列主語，不影響前面主語的數。
②意念一致：考生應注意family，committee，crew，jury，staff，board，panel，govemment等一些集合詞。當這些名詞在句中強調的是整體時，謂語動詞用單數第三人稱，如果它們在句中強調的是各個成員、個體，謂語動詞則用復數。
時間、距離和款項被當作整體時，謂語用單數第三人稱形式。
③鄰近一致：主要適用於由0r，either．．．OF，nor，neither…nor連接的並列主語，句子謂語的單復數由靠近謂語陵卜咐的主語確定。
主語的形式是0ne in．．．或0ne out of…，謂語的單復數形式也由靠近謂語的主語決定。
除以上3點，考生還應注意倒裝句。倒裝句的主語在謂語之後，所以要根據後面的主語來確定謂語的單、復數。
(4)非謂語動詞
非謂語動詞是常考的語法項目即不定式、動名詞和分詞，在用法上有很多區別。
①非謂語動詞的各種形式雖不能獨立作謂語，但仍帶有動詞性，即它們可以被副詞修飾，由及物動詞變來的非謂語動詞各種形式仍可帶賓語。
②不定式常表示一次性動作，而動名詞則表示多次的、反復的、習慣性的動作。
③不定式常表示尚未發生的、即將要發生的動作，現在分詞表示正在進行的動作，過去分詞則表示已發生過的動作。
④現在分詞與過去分詞既有時態意義的區別，又有語態意義的區別。
時態意義的區別：現在分詞表正在進行的動作；過去分詞表已經發生的動作。
語態意義的區別：現在分詞表主動意義；過去分詞表被動意義。
⑤不定式傾向於動作性，動名詞傾向於名詞性。
⑥不定式和動名詞作主語和表語：如果前後沒有制約，一般情況下都可，但若主語是不定式，表語一定要用不定式，反之亦然。若主語是動名詞，表語一定要用動名詞，反之亦然，即前後制約。
⑦不定式和動名詞作賓語的區別在於，一些動詞後只能接不定式作賓語，另一些動詞後只能接動名詞作賓語。常考接動名詞作賓語的動詞。
⑧不定式一般作目的狀語，而分詞一般表原因。
不定式或分詞的一般式所表示的動作與謂語所表示的動作同時發生或在其後發生；而不定式或分詞的完成式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。
(5)虛擬語氣
①在非真實條件句中應用的3個主幹句型。
現在、過去、將來虛擬語氣的主句與從句謂語動詞時態的3個對應形式是虛擬語氣的主幹句型。
與現在事實相反的假設，其主句、從句謂語動詞的形式為If+主語+were／v．+ed，主語+should(would，could，might)+v．。
與過去事實相反的假設，其主句、從句謂語動詞的形式為If+主語+had+v．+ed，主語+should(would，could，might)+have+v．+ed。
提出將來難以實現或無法實現的願望，其主句、從句謂語動詞的形式為If+主語+were to／should+v．，主語+should(would，could，might)+v．。
②if引導的從句中如果謂語含有had，should，were等詞時，可將had，should，were提到從句的主語前，從而省略if。
③混合時態：有時條件從句和主句的時態不一樣，我們不能硬套虛擬語氣主、從句的搭配，要根據主、從句的具體時間狀語作一調整，用不同的時態。
④用於賓語從句中，當主句的謂語動詞為suggest，order，request，require，advise，desire，insist，ask，urge等，其後南that引導的賓語從句的謂語為should+動詞原形，表示虛擬，should可以省略。
⑤用於主語從句中：在It』s+形容詞+that的句型中，形容詞若為necessary，important，urgent，imperative，essential，advisable，recommendable等或有些動詞+ed構成的結構，that引導的從句用should+動詞原形表示虛
擬，should可省略。
⑥由上述動詞變化而來的名詞形式後的同位語從句或表語從句用should+動詞原形表示虛擬，should可以省略。
⑦wish後面的賓語從句要用虛擬語氣，用一般過去時表示對現在的希望，用過去完成時表達對過去某事的希望，用過去將來時，表示對將來某事的希望。
⑧ would rather／had rather/would just as soon／would sooner都表示「寧願…」，表示客氣地希望別人(將來)怎麼做，用過去時；用過去完成時表示對過去的懊悔。
⑨If only…表示強烈的願望，用虛擬語氣，主句常省略。
4．代詞
(1)代詞與它所指代的名詞或代詞的數要一致。
(2)如果前文中用到one，someone，後文的代詞要用0ne，he／her來指代。前文中若是用you，後文的代詞也要用you。
(3)3組替代詞：分別為0ne，ones；it，them；that，those。one，ones一定要帶前置修飾語，後置修飾語可帶可不帶；it，them前後都不帶修飾語；而that，those沒有前置修飾語，但一定帶後置修飾語。0ne，it，that替代前文的
可數名詞單數或不可數名詞；ones，them，those替代前文的可數名詞復數。
5．連詞
(1)what和that引導名詞性從句的區別
what和that在引導名詞性從句時的區別就在於：what在引導名詞性從句時，還在從句中擔任主語，表語，賓語等成分，而that只引導名詞性從句，在從句中不擔任任何成分。
(2)that和which引導定語從句的區別
that和which引導定語從句，先行詞指物，一般情況下可互換，但有以下限制：
①只能用that引導定語從句的情況：先行詞本身為all，some，somethin9，anyone，nobody等不定代詞時；先行詞為only，all，any，some，no等不定代詞修飾時；先行詞被序數詞修飾時；先行詞被形容詞的級修飾時。
②只能用which引導定語從句的情況：定語從句為非限制性定語從句時；定語從句中所帶的介詞提前到關
系代詞前時。
③配套使用：英語中有些連詞是要配套使用的，不能互相摻加，亦不能不完整，其難度在於增加干擾項，分隔配套連詞。對策是一旦句中出現配套連詞的前半部或後半部，考生就要注意在句中找到或在選擇項中找到
其另外半部。
6．比較結構
(1)原級形式表示比較級意義時應注意「幾倍」等詞的位置。
(2)比較級形式表級意義有兩種模式：
形容詞、副詞的比較級+than+any other+可數名詞單數。
形容詞、副詞的比較級+than+anything／anyone／anybody+else。
(3)一些形容詞本身含比較意義，與t0搭配，而不用than。這類形容詞常見的有superior，inferior，prior等。
7．平行結構
平行結構體現在不定式，動名詞，名詞，並列謂語等平行結構中。
G. 英語四級作文關聯詞有哪些
In addition
last but not least
first second third
H. 四級英語考試翻譯與閱讀技巧
翻譯
如果是單句，首先應當確立句子的主幹及句型，如果是復雜的句子或長句，則需要確立中心，根據上下文進行句子組合，可以譯為並列句、主從復合句(名詞性從句、定語從句、狀語從句等)、並列復合句或使用獨立結構等。這是漢譯英的第一步，也是正確譯文的基礎。
在漢譯英時，不管漢語句子如何復雜，首先要考慮英語的基本組句框架。這些最基本的框架可以變換，可以組合，但不能突破。組織英語句子時，始終不能脫離“主——謂”主幹這一總的框架，然後再進行相應的時態變化、語態變化、語氣變化、句式轉換(肯定式、否定式、疑問式、強調句式及倒裝句式等)，增加定語、狀語修飾成分、插入語等。最後，同學一定要親自實踐，多多練習，不能只背誦。
仔細閱讀：
第一步，做題時不查生詞，嚴格按照20分鍾的時限完成兩篇真題閱讀理解。在做題過程中，當考生遇到生詞和看不太懂的句子時，盡量靠上下文給出的線索來猜測其含義。比如，當句子中出現also、as well、too、besides、in addition等詞時，考生就可以推測出文中所涉及的兩方屬於順承關系，其論述方向是一致的。如果句子中出現but、yet、however、nevertheless、nonetheless等詞時，考生可以推測出文中所涉及的兩方屬於轉折關系，其論述方向是相反。了解了大致的論述方向，考生便可以推測出相關的句意了。
第二步，對照答案，針對做錯的題目，在不查單詞的前提下，盡量根據上下文看出答題線索，並總結錯誤原因。很多時候，考生做錯題的.原因在於不會抓文章重點，總想讀懂全文之後再去做題。這樣不分主次的通篇全讀會讓考生把時間和精力花在無關緊要的信息上，結果導致思路混亂，把題目答錯。
考生要知道，出題人不會在文章隨便什麼位置都出題，他們通常會在文章的重點處或者是邏輯比較復雜的地方設置題目。舉例來說：當一個簡單句和一個長難句同時出現在段落中時，長難句出現考點的可能性通常要大得多。所以，考生要抓住長難句的邏輯結構和論述方向來理解段落，應對題目。
段落的開頭和結尾也屬於比較重要的位置，重點把握這兩個位置，就能迅速了解段落大意。同時，考生千萬不要小看文章中出現解釋或說明的地方，那往往是考點所在。因為通常來說，只有重要的內容，作者才會花時間去解釋。所以，解釋或說明的地方往往會成為命題位置。常見的解釋、說明標志包括冒號、括弧、破折號等標點符號，以及諸如mean、such as、in other words、put in another way、show、suggest等單詞和短語。關於抓文章內容重點，考生一定要在真題中著重體會。
第三步，查文章和題乾的生詞，對照譯文，弄清每個題目的來龍去脈，糾正自己閱讀時出現偏差的地方。在這個步驟中，考生一定要多查多問，直到完全弄明白文章和題目的意思為止。這個步驟完成後，對於一篇閱讀理解文章，考生要能達到這種程度的理解：文章中沒有生詞，沒有不懂的句子，所有的題目都會做。
【拓展閱讀】
英語四級從句解讀
一.從句的分類
從句是相對於主句而言的，不能獨立成句。按句法功能從句可分為三類，即名詞性從句、形容詞性從句(即定語從句)和副詞性從句(即狀語從句)。其中名詞性從句還包括主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句。
二.各種從句的概念及用法
1.名詞性從句
名詞性從句的功能相當於名詞片語。引導名詞性從句的關聯詞包括:連接詞that, if, whether;關系代詞who, whoever， whom， whomever, which, whichever, what, whatever, whose;關系副詞where, when, why, how。 其中,連接詞只起連接作用,在從句中不充當任何句法成分,而關系代詞和關系副詞既起連接作用,在從句中又充當一定的成分。
(1)主語從句
主語從句，即在復合句中充當主語成分的句子。
例如：That he finished writing the composition in such a short time surprised us all.
(2)賓語從句
賓語從句，即復合句中作謂語動詞、非謂語動詞、介詞的賓語成分的句子。
例如：His mother said (that) Saul Grant was a music critic.
(3)表語從句
表語從句，即在復合句中用作表語成分的句子。
例如：My opinion is that you should not go alone.
(4)同位語從句
同位語從句用於解釋說明前面的名詞。
例如：The fact that the earth is round is true.
2.形容詞性從句(定語從句)
定語從句由關系代詞或關系副詞引導，其作用相當於形容詞片語，修飾前面的名詞。例如：
The student who answered the question was John.
3.副詞性從句(狀語從句)
狀語從句就是充當句子狀語的從句，它可分為時間、地點、方式、比較、原因、結果、目的、條件和讓步從句等。
例如：When it rains, I usually go to school by bus.(時間狀語從句)
三.同位語從句和賓語從句的區別
二者形式上類似，其主要區別在於：意義上，同位語從句對一個名詞加以補充說明，定語從句對一個名詞進行修飾或限定。結構上，同位語從句由連詞引導，連詞在句中不做任何成分，只起引導作用，由關系代詞引導的定語從句，關系代詞在從句中擔當一定成分，含有代替所修飾或限制詞語的意義。
以上為各種從句的系統內容，希望考生系統的掌握從句要點，不要混淆知識點，做題時認真區分，預祝大家考試時一舉拿下三大從句，斬獲高分。
I. 2021年6月英語四級詞彙考點講解3篇
【 #四六級考試# 導語】不做說話的巨人，行動的矮子。說再多的漂亮話，也不如做一件實實在在的漂亮事，行動永遠是邁向成功的第一步，想永遠只會在原地踏步。對於考試而言亦是如此，每天進步一點點，基礎扎實一點點，通過考試就會更容易一點點。以下為「2021年6月英語四級詞彙考點講解3篇」，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注 ！【篇一】2021年6月英語四級詞彙考點講解
It could be that the high一unctioning mothers En the study had already had a stronginfluence on (heir children's speech development, Ms.Pancsofar said，"or it may be that mothersare contributing in a way we didn』t measure in the study."
英語四級譯文:
這項研究中那些高效的媽媽們在孩子語言發展中可能已經產生了很大的影響，潘克索法爾女士說，「也可能是母親起作用的方式在這次研究中並未測量到。」
四級詞彙講鄭敏磨解:
本句的主幹是Ms. Pancsofar said。之前的內容是間接引語，為said的賓語，其中that引導的是表語從句;引號之中為直接引語，也是said的賓語，其中that引導的也是表語從句，該表語從句中we didn't measure inthe study是way的定語從句。
have an influence on的意思是「對……產生影響」。如:
This novel had a major influence on the youth.
這部小說對年輕人產生了重要影響。
measure在句中作動詞，意為「衡量，測量」，此外它還有「仔細考慮，較量」之意。
如:As a writer, she always measures her words.
作為作家，她總是用詞考究。
英語四級考點歸納:
引導表語從句的關聯詞有以下幾種情況:
※ 從屬連詞that，即主語+系動詞+that從句。如:
The truth is that I have bought the house with all of my savings.
事實是，我已經用所有的喊斗積蓄買下了這所房子。
It seems that we have known each other for decades.
我們看起來好像認識了幾十年似的。
※ 從屬連詞whether, as, as if，即主語+系動詞+whether/as/ as if以句。如:
You looked just as you had looked in high school.
你看起拿寬來還和中學時一樣。
The point is whether they will accept our offer.
關鍵是他們是否會接受我們的報價。
※ 連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever和whichever，以及連接副詞where, when, how和why。如:
The question is when and where we will meet.
問題是我們何時何地見面。
That was what he told me.
那就是他告訴我的。
【篇二】2021年6月英語四級詞彙考點講解
And scores of online discussion boards have popped up on which people discussnegative experiences tied to too much time on the Web.
英語四級譯文:
網上突然出現了很多討論區，專門討論花太多時間上網的負面體驗。
四級詞彙講解:
本句的主幹是boards have popped up。on which引導的是以online discussion boards為先行詞的定語從句，起補充說明作用，其中過去分詞短語tied to too much time on the Web作negative experiences的後置定語，tied與negative experiences為被動關系。
pop up的意思是「突然出現，冒出來」。如:
After the rain, mushrooms seem to pop up overnight.
下過雨後，蘑菇似乎一夜之間就冒了出來。
tie...to...的意思是「使緊密結合」。如:
Our success is tied to you.我們是否成功和你緊密相關。
英語四級考點歸納:
過去分詞短語作定語時，通常放在所修飾的詞之後，實際上相當於一個定語從句。如:
※ These are problems left over by history.=These are problems thatlwhich axe left over byhistory.這些是歷史遺留下來的問題。
※ I like the idea presented by my dad.=I like the idea that/which is presented by my dad.我喜歡爸爸提出的主意。
※ She is the first nurse trained by their country.=She is the first nurse that/who is trained bytheir country.她是她們國家自己培養的首位護士。
【篇三】2021年6月英語四級詞彙考點講解
What I do find interesting is the origin of the universe, the shape of space-timeand fihe nature of black holes.
英語四級譯文:
我真正感興趣的是:宇宙的起源、時空的形狀以及黑洞的本質。
四級詞彙講解:
本句的主要句子結構是what引導的主語從句。句中的what I do find interesting作全句的主語;the originof the universe, the shape of space-time and the nature of black holes這三個並列短語為全句的表語。
do的意思是「確實，非常」，作為助動詞，表示強調，它可以有時態的變化。如:
He did came last night，昨晚他確實來了。
英語四級考點歸納:
主語從句的用法。
在句中作主語的從句叫主語從句，它可以直接放在句首作句子的主語，也可以放到句子的後部，前面用it作其形式主語。以上兩種結構基本可以換用。
但是，由what, whoever, whatever引導的主語從句前一般不用形式主語it。如：
※ That he will come here on Tuesday is certain.他周二肯定會來這里。
可以改寫成：It is certain that he will come here on Tuesday.
※ What he told me was true.他告訴我的是真的。
不能說:It was true what he told me.
J. 求幾個英語四級作文常用的高級詞彙和短語
一般來說，托福寫作會涉及到一些固定的主題，整理這些主題所涉及到的詞彙和句型，就有重要的意義。下面，小編為大家整理「托福寫作高頻詞彙分類匯總」，希望對大家有所幫助。
1. 環保話題類 white pollute 白色污染 sustainable development 可持續發展 ecosystem 生態系統 environmental pollution 環境污染 over-fishing (overgrazing) 過度捕撈 (過度放牧) sand storm 沙塵暴 resource exhaustion 資源枯竭 water and soil conservation 水土保持 soil erosion 土壤流失 clear-cutting (deforestation) 濫砍濫伐 desertification 沙漠化 conserve natural resources 保護自然資源 shortage of fresh water 淡水短缺 disruption of ecological balance 生態失衡 natural preservation zone 自然保護區
2. 教育話題類 the craze for graate school 考研熱 surf the internet 網上沖浪 cyberspace 網路空間 inter-disciplinary talent 復合型人才 assignment of graates 畢業生分配 net friend 網友 examination-oriented ecation 應試教育 teach students according to their aptitude 因材施教 quality-oriented ecation 素質教育 compulsory ecation 義務教育 internet bar 網吧 alt (continuing) ecation 成人教育 distance ecation 遠程教育 campus culture校園文化 two-way selection 雙向選擇 work-study program 勤工儉學 double degree 雙學位 non-resident student 走讀生 resident student 寄宿生 extracurricular activities 課外活動 self-taught examination 自學考試 become well-ecated through self-study 自學成才 to rece study load 學生減負 web-addiction 沉湎於上網
3. 社會熱點類 Project Hope 希望工程 information revolution 信息革命 jerry-built projects 豆腐渣工程 population explosion 人口爆炸 epidemic disease 傳染病 dropout students 失學兒童 laid-off worker 下崗工人 reemployment project 再就業工程 clone technology 克隆技術 migrate laborer 民工 crack down on counterfeit goods / fake procts 打假 devalue 貶值 expand domestic demand 擴大內需 state-owned enterprise 國有企業 deflation 通貨緊縮 inflation通貨膨脹 rechargeable card 沖值卡 Smooth Traffic Project 暢通工程 anti-fake label 防偽標志 poverty alleviation 扶貧 infrastructure construction 基礎設施 vicious circle 惡性循環 gender discrimination 性別歧視 psychological quality心理素質 pattern of consumption 消費結構 consumers』 association消費者協會 green food綠色食品 money worship 拜金主意 Olympic committee 奧委會 host city 舉辦城市 bid for Olympic 申辦奧運會