英語四級復合式聽寫攻略演示課件
『壹』 四級復合式聽寫如何復習
復合式聽寫的短文篇幅在200詞左右,題材、體裁和難度與聽力理解部分的短文相似。短文中有10個空格,前7個空格要求填入單詞,後三個空格要求填入3個句子。全文朗讀三遍,第一遍以正常語速朗讀全文,沒有停頓,使我們對短文有大致的了解;第二遍以稍慢的語速朗讀,在空格處有短暫的停頓,要求我們在此時間內把聽到的內容填入空格;第三遍也是以正常的語速朗讀全文,且中間沒有停頓,讓考生核對所填寫的內容。
復合式聽寫的體裁一般為記敘文和說明文,從歷年真題來看,說明文所佔比例最大。復合式聽寫的題材主要涉及英、美國家的文化教育、人文環境、科普知識以及任務、故事等。
復合式聽寫主要考查我們聽音時對語篇的理解能力和相應的書面表達能力,是一種綜合能力的測試,更是對交際中英語應用能力的強調。做這類題時,我們需要切實把握住所聽原文的大意,並運用相應的寫作能力將其表達出來,如下三點值得考生注意。
(1)培養良好的聽音習慣,熟練掌握一定難度的詞彙、語法、語義和英美文化背景知識可以提高對所聽內容的良好語感和反應速度。這需要考生多寫、多練、多記、多背,以打好基本功。
(2)培養和鍛煉邏輯思維能力。邏輯思維能力是指根據上下文預測事物的發展情況的一種推理能力,是一種普遍適用、特別是用在復合式聽寫中的聽力技巧。
(3)處理好聽與寫的關系。使用適合自己的速記方法,如使用一些簡單的符號或者字母縮寫來及時記下所聽到的內容。做到邊寫邊聽,邊聽邊寫。
同時,我們也要掌握解答復合式聽寫的一些解題技巧,在這些解題技巧的基礎上多加練習,定能取得高分。
1.預讀文章
我們應利用考前空隙或播放考試指令的時間瀏覽復合式聽寫的文章。通過預讀,我們就可以預測所要聽寫的詞彙,推測這些詞彙的詞性。當填入空為一個句子時還可以預測出其要涉及的大致內容。
2.做題原則
解答復合式聽寫時需要我們一邊聽,一邊填詞。磁帶會把短文放三遍,由於在錄音播放之前我們已經把握了文章的主旨大意,所以在錄音播放第一遍的時候就可以開始填空了,而不是像指令中要求的那樣去了解文章主旨大意。同時也要注意填詞的順序,建議在第一遍放音時先填1、3、5等奇數空格,第二遍時再填2、4、6等偶數空格。這樣空格之間時間間隙比較大,時間充裕,這類方法比較容易得分。錄音的第三遍同第一遍一樣,沒有停頓,供考生進行校對。
此過程中要特別注意文章的時態,詞性的變換使用,名詞的單復數,同音近音詞的分辨,單詞首字母大小寫問題,標點符號問題,容易拼寫錯誤的單詞以及連讀、省略、同化、不完全爆破等造成的錯誤等。
『貳』 親們,四級英語聽力的復合式聽寫那一塊兒,有的要寫一整句話,根本來不及寫,有什麼好的方法么~~~
你好!智課網(Smartstudy)為您解答
1.通過卷面文字捕捉信息,找出線索、了解意
「復合式聽寫」材料多為說明文(Exposition),這一體裁的文章具不主題突出,條理分明,層次清楚、語言簡潔、邏輯性強的特點。文章的開頭或段首多半有主題句(topicsentence),之後的段、句進一步具體擴展、說明或論證主題句。根據「復合式聽寫」樣題,聽寫第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主題句。考生應利用一切機會,如考前空隙或播放考試指令時間,瀏覽試卷該項下文字部分,尤其是主題句,根據主題句預測文章發展線索和大意。
考生不難推測所記要點應是作客時,客人應帶些什麼禮品及所贈對象,而決不會涉及作客時應穿什麼樣的服裝或到、離主人家時間等方面的內容,這樣便增強了考生對文章的認知度)熟悉感。縮小了內容範圍,考生聽音時更具針對性和准確性,心理放鬆,更為自信,使自己在考試中處於主動地位。即使「復合式聽寫」材料為其它體裁的文章,聽音前瀏覽下試題也大大有裨益。因為文章具有一致性和連貫性的特點,從試題中我們總會搜索到一些有參考價值的材料。
2.聽寫結合,雙管齊下
根據「復合式聽寫」新題型通知說明,第一遍是全文朗讀,要求考生注意聽懂全文內容。由於聽音前考生已測覽了卷面文字,對聽力材料有了大致的了解,因此聽讀第一遍時,考生可以適當地填寫些單詞和做些筆記,聽為主,記為輔,要做好「復合式聽寫」,考生需多多實踐,獲取較強的邊聽邊記能力。聽音貫穿著期待、預知、分析、綜合。推理和判斷等一系列過程,考生應同時快速記下幾個關鍵詞,而在記筆記時,又要能有效;專注地去聽,獲取信息理解全文。
聽寫中邊聽邊記具有必要性,聽為手段,寫為目的;聽和記兩種不同的語言技能在『復合式聽寫」中有著緊密的聯系,相互促進。第一遍記下關鍵詞有助於第二遍聽寫時啟發記憶,提示要點,同時也減輕了第二遍筆記的任務,使筆記更加充實、完整,依次與出的內容要點才會更加全面、准確。另一方面,邊聽邊記也具有可行性,試想學主聽外籍教師上課,聽了一遍不是也可記下授課要點嗎?只要多加練習,其實也不難做到。
3.提高記筆記的效率
一般考生聽完兩湯基本可聽懂句意;但只憑記憶寫要點,往往容易有疏漏和錯誤。足夠信息量的筆記是寫好要點的重要條件;但如何在有限的時間內記錄下更多的內容呢?這里介紹幾種方法。
首先,可使用縮略語。其次,由於「復合式聽寫」第二部分朗讀時沒有停頓,即使使甩縮略語也難記下全文,因此考生應有選擇地記筆記。另外,因為 「復合式聽寫」第二部分只要求寫出內容要點,這樣考生應重點記下句中的中心詞。通過這幾種方法,考生大大壓縮了所記的詞語,贏得了時間,精練了內容,增大了筆記的信息量,為寫好內容要點創造了條件。
4.書面表達內容要點
「復合式聽寫」全文朗讀兩遍後停頓五分鍾,讓考生根據所聽和所記內容寫出第二部分主要意思。答題時,考生應針對以上內容及第一部分和第二部分的主題句進行診折、判斷,概括。
希望能夠幫助到你!
『叄』 請問英語四級聽力中復合式聽寫(就是既聽寫單詞有聽寫句子的題)有什麼技巧
1、要去愛這個學科,對著學科有充分的興趣。
2、上課好好聽講,記下專筆記,回家一定要復習屬。
3、要會背每單元的單詞和短語,應為這是一單元最基礎的。
4、要記住每一單元的語法和知識點,如:各個時態的定義結構和注意事項、by的用法、like的用法、enjoy的用法等。
5、多做題,像什麼多單選、完型、閱讀、選詞填空。
6、聽磁帶學好發音。
7、多看英語雜志和電影。
8、每次對自己的錯誤做一次總結,下次不要犯了。
9、時常給自己信心,這很重要。
這是我多年學英語的方法,成績還不錯,望。
『肆』 英語四級聽力技巧
1 短對話(Short Dialogue)的答題技巧。
這部分試題一共有8 道試題,對話一般是有兩個不同的說話者(two speakers)進行問答或者交流,然後由第三個說話者針對對話內容進行提問,提問形式一般是特殊疑問句的形式,問題主要涉及到對話的主題、人物關系、時間、地點、情節等,英語學習者要注意聽懂雙方對話中話語的隱含意義。在大學英語四級考試聽力的考試過程中,英語學習者可以根據自己在聽的時候的理解以及聽之前的預測迅速地在題目的A,B,C,D 選項後面做一些自己明白的記號,比如在認為有可能成為答案的選項後面或者根本沒有可能成為答案的選項後面分別做不同的記號,這樣當聽到問題的時候就可以很確定地選擇答案。
2 長對話(Long Conversation)的答題技巧。
這部分試題一共有7 道試題,兩個長對話,和短對話一樣,長對話的答案一般也是從上面短對話的幾個方面去考慮得出答案。要注意的是,有時候同一個長對話里的不同問題,答案可能從不同的方面得出。做這部分試題的時候,要注意以下幾點:聽音前,盡可能地把3 或者4道試題的選項瀏覽一遍,根據選項猜測可能出現的問題及提問方式。聽音時,迅速抓住與選項及所猜測問題有關的關鍵詞,速記有關內容或者在選項後面做記號,在有可能成為答案的選項後面做記號,在絕對沒有可能成為答案的選項後面做記號,當然兩種記號肯定應該不一樣。聽清問題,修正猜測問題,做出正確選擇。另外在長對話中,由於問題不止一個,為了防止聽了後面,忘了前面,因此在聽的過程中,參照各題的選項,做一些簡要的筆記,是很有用的,特別是聽到數字、時間、年齡、地點等問題時,簡要的筆記尤其有用。
3 短文聽力(Passage Listening)的答題技巧。
這部分試題一共有10 道試題,有三個短文,每個短文之後可能會有3-4 個問題,短文聽力部分的試題除了上面提到的長對話的解題方案外,平時還應加強閱讀的訓練,同時在考試中運用閱讀的一些技巧。比如在聽的過程中注意判斷哪句話是主題句(topic sentence),在閱讀中,我們了解主題句的位置,因此在聽的時候就應該特別注意聽開頭句和結束句,從而確定主題句。
4 復合式聽寫(Compound Dictation)的答題技巧。
在大學英語四級考試中,復合式聽寫不僅測試聽音者聽的能力,也測試聽音者單詞的拼寫能力和語言知識的運用能力,同時還要求聽音者具有一定的速記能力,這對培養學生的語言實際運用能力是有好處的。
要注意以下兩點:
①瀏覽全文,做好預測;
②三遍錄音,合理安排。這部分試題一共10 個空,其中前7 個空是要求寫單詞的,後3 個空是要求寫句子的,在寫句子的時候,可以寫下聽到的句子,也可以寫下根據所聽到的句子自己組織的大意。一般情況下,寫句子是比較難的,因此在平時要注意多訓練句子的聽寫。不管是寫單詞還是寫句子,英語學習者在寫完之後都應該根據自己所掌握的語法知識來自我檢查一下,看看單詞的形式是否正確,是否一致等。
『伍』 四級聽力復合式聽寫怎麼辦啊
四級復合式聽力鍵在考場上一定要合理分配時間,一般來說,我們遵循以下步驟。
步驟一:聽前預測
復合式聽寫原則上要念三遍,第一遍是正常語速,要求考生不動筆,了解大意。第二遍語速降慢,考生在此時間里可以填寫答案。第三遍又恢復正常語速,考生可以利用此時間檢查答案。但是實際上我們光靠第二遍的時間來填寫答案,時間是遠遠不夠的。因此我們需要利用其他的時間。這就要求我們在卷子發下來的時候首先就瀏覽文章,猜測大意,判斷每空所填單詞的詞性。
步驟二:聽與記
開始念第一遍的時候就要開始填寫內容,盡可能多地填。注意使用簡寫形式和做筆記。再利用後面兩遍的時間補充所填充的內容。對於後面的三個句子則要記下整個句子的關鍵詞,一般說來,名詞,動詞,形容詞,數詞這幾種詞性是關鍵詞。介詞,副詞,連詞,冠詞則可以省去不計。直到三遍念完之後再將殘缺的句子補充完整。
步驟三:檢查
三遍都完了之後一定不忘檢查。很多同學做完了之後馬上就做閱讀,想從聽力中抽出時間做其他的題。其實這種做法很錯誤,花2分鍾時間檢查一下復合式聽寫可以挽回不少得分。檢查的要點如下:
1. 單詞的拼寫
在填前面7個空的時候存在以下問題。首先是根本就聽不懂,也就是說根本就沒有背過這個單詞。這屬於詞彙問題,考生需要的是增加詞彙量。其他大部分同學聽到這個單詞感覺很熟悉,但是往往要反映很常一段時間才能想出來。換句話說就是對單詞的敏感程度不夠,這類考生對聽力有一定的基礎,需要平時有意識地訓練單詞的發音。還有部分同學聽力聚基礎不錯,一聽到單詞馬上就能反映出是什麼意思,但是往往在拼寫方面存在問題。
第一個問題就是由於記憶偏差或者粗心造成的拼寫錯誤。如truly經常被寫成turely或turly或truely,separate 經常被寫成seperate或saperate等等。有的時候就是這樣一個小小的錯誤都可能造成我們的失分。因此考生在平時可以有意識地多寫寫容易出錯的單詞,增強對單詞的記憶。
2.同音異義詞的干擾
英語裡面有很多同音異意詞,在聽力裡面就需要考生積極分辨。例如考生聽見,腦海里能反映出來的單詞就有:road, rowed, rode等。到底應該填寫哪一個還要考生根據上下文的意思來推斷。這個過程需要一定的反映時間,為了在聽力過程中節約時間,考生在平時就就應多多積累常見的同音異意詞。以下是我們四級過程中常常遇見的一些例如:flew-flu threw- through brake- break site- sight sale-sail flower-flour passed-past weather- whether for- four forth-fourth dying-dyeing
3. 名詞的單復數
在檢查的時候,考生心中應該有個概念,即這道題為什麼要這樣考,目的是是什麼。如果是名詞,可能就是考名詞的單復數。動詞可能考動詞的變形。形容詞可能考拼寫比較難的多音節詞或者是形容詞變副詞的時候是否該去掉末尾的e. 只有揣摩出題人的考點,考生才能有的放矢地去檢查。從今幾年復合式聽寫的出題規律來看,名詞的復數形式考得比較常見。例如98年1月第6個空就填了expedriences,04年6月第三個空與第四空分別填寫prints和instruments. 有時候單從語音上很難分辨是單數還是復數,因為復數詞尾在最後往往要弱讀,但是我們可以根據上下文和語法來判斷單復數。空格前面如果是a,an,那麼一定填單數。空格前若是the,則單復數都可。空格前若是some,several,也是單復數都可。很多同學一看見some,several馬上就在後面加s,卻忽略了名詞還分為可數名詞與不可數名詞。關於名詞的單復數還有一個最原始的問題,就是以o結尾的名詞加復數的問題。就現在我們所學的階段,只有六個以 o結尾的單詞詞尾加es,其他的都加s.他們分別是:Negro, hero, valcano, tomato,potato和echo,用一句話來記就是黑人英雄站在火山上吃西紅柿和土豆,聽見了迴音。
4. 單詞的大小寫
5.動詞的時態
『陸』 求英語四級聽力考試技巧 詳細的
聽力的話,首先在來聽之源前把每個題包括題目和選項裡面重要的單詞劃出來,然後一聽那道題的時候你就有側重了.
你聽到什麼很肯定的回答,就偏選跟它相反的。那些出題的人都喜歡麻痹人,太簡單的了不會放到四級裡面來考你. 有時候一整段實在點都沒聽懂,就根據幾道題的選項來選,因為幾個小題之間都是有連貫性的.
因為聽力都是只念一遍。所以在發了卷子後馬上就要看題。把那些劃出來. 人家讀題乾的時候看一下那些單詞馬上就一目瞭然了。大概就知道它要說什麼..
我舉個例子:
how is teacher Li's class?
A) Extremely tedious.
B) Hard to understand.
C) Lacking a good plot.
D) Not worth seeing twice.
這句就把 class , tedious , understand,good ,not worth劃上。聽的時候就有針對性了. 等等之類..
還有就前8道一定要聽好。首先它在聽力中的分值最高。其次它是四級的開頭,做不好會影響後面做題的質量.
『柒』 英語四級聽力必知答題技巧
英語四級聽力技巧主要為熟悉英語四級的題型(一般分為對話、短文和復合式聽寫專3種,對話屬每年必考,短文和復合式聽寫則是兩種題型逐年交替考,短文考的次數較多)、做題時注意中詞義和語義的判斷、注意辨別同音詞和近音詞的干擾等。
同音、近音詞句一樣,在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時,很容易對考生造成干擾,使你產生多餘的聯想。另外,在對所提問題設定的選項中,通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞,作為對原句中音或義的干擾。
同學們對於記憶的培養很重要。記有兩種形式,一是用腦記,二是用手記。人的腦力是有時間局限的,超出一定的時間,信息就會弱化,甚至消失。因此,訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時,一邊腦記並理解,一邊還要做筆錄,只有這樣,才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內容,所做的判斷當然無憑無據,正確性就會大打折扣。
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