200612月大學英語四級聽力

『壹』 2006年12月英語四級考試各大題具體分值

聽力選擇25分，聽寫單詞0.5分一個，句子2分一個。快速閱讀10分，選擇填空5分，仔細閱讀10個20分，完型10分，翻譯5分，作文15分

『貳』 英語4級聽力多少分

249分。

英語四級各復檔的制分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。另外四級要500分以上（包含500）可以考口語，六級要425分（包含425) 各單項報道分相加之和等於報道總分。

大學英語四級考試，即CET-4，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

2019年1月15日，中國教育部考試中心與英國文化教育協會在京聯合發布雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接研究結果。雅思聽力得5分，即達到中國英語能力等級量表四級水平。

由國家教育部任命成立「全國大學英語四、六級考試委員會」，考試委員會由全國若乾重點大學的有關教授和專家組成，設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若幹人，專業委員會委員和咨詢委員會委員各若幹人。全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由「教育部考試中心」負責。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。

『叄』 2006年12月的英語四級題型及分數分布（所佔百分比）是怎麼樣情況呀！急！還有四級材料的學習網呀！

改革了 聽力比重大了 考查能力的體型多了 考查單詞的更少了

『肆』 2006年12月大學英語四級題型是什麼樣的

2006年12月大學英語四級題型
全國180所試點院校今年6月的大學英語四級考試實行了改革。據說2006年12月四級考試改革方案將在全國推開。現在，考生都非常關注試點院校的新題型考試。記者就此采訪了恩波四六級輔導團隊的首席專家，人稱「考級王」的謝忠明老師。

記：您認為今年的大學英語四級考試和往年相比，最大的改變是什麼？

謝：我認為180所試點院校四級考試是既有繼承，又有發展。說到繼承，試卷的主體基本保留了原樣，還是聽力、閱讀、寫作為主要測試范圍，作文還是襲用慣用的現象描述說明，正反論述的寫作手法。至於發展，大家已經看到，考試流程發生了很大的變化，原先寫作是放在最後一項，而現在則調整為第一項，緊隨其後的是快速閱讀，此兩項為試卷一。用時為45分鍾，主觀題型。待完成之後，考試進入第二階段，即試卷二。試卷二有主觀題復合式聽寫，選詞填空和翻譯，但客觀題比重較大。

記：每次考試改革出現大的變化，都需要考生能迅速地適應。能不能再說具體些？

謝：好的。先說作文、閱讀和翻譯吧。
作文第一點要求大家對學生選擇任課老師這一現象做一個基本描述。第二點綱要要求考生寫出學生選擇某些老師的主要原因是什麼？屬原因類套路。第三綱要要求考生寫出選擇老師所帶來的好處和可能產生的問題。屬問題或現象的利弊類描述。兩方面都得談及。總體屬於現象描述+問題說明。本次新四級作文延用老題型作文命題思路，還是圍繞學生，圍繞校園話題為主。
快速閱讀所選材料的長度為850字左右，比樣卷所提供的文章長度要短一些（1200左右），估計將來的長度應該在1000字左右；另外樣卷有小標題，而本次考卷則沒有小標題，預計將來這兩種情況都有可能出現。本題型考察的是考生的略讀（skimming）和查讀（scanning）能力，但從對今年考試卷中所出的10道題來判斷，查讀能力更為重要，因為全都是針對具體信息的細節題。
閱讀理解由原來的四篇減為兩篇，選材和出題一如從前，文章長度也差不多，細節題有8道，65題屬於語義題，難度極大。
翻譯雖然只佔5%，但考生要每分必爭，平時注意積累和訓練常用句型和常用片語的翻譯訓練，得滿分是可以期待的。

記：詞彙考查方面呢？有什麼新變化，以您的經驗來看，考生又該如何應對？

謝：今年的四級英語考試有個新增項目，就是用選詞填空取代傳統的詞彙考題。主要考查學生語篇的把握，上下文邏輯關系，對單詞詞性的敏感，以及良好的語法能力。在提供的15個單詞裡面，分別有6個名詞、3個動詞、3個形容詞、2個副詞、1個doing，成為答案的有： 4個名詞、 2個動詞、 2個形容詞、 1個副詞、 1個doing。比較難的題目有49題，53題，55題。其中49題缺乏必要的提示，需要根據常識來做。
至於完型填空，難度適中，體現兩大特點：（1）詞彙單選常考點向Cloze轉移。本次Cloze題目中，不少題目的考查手法和考點與過去的詞彙題極為相似，例如69題的ensure/assure；72題effect/affect；還有75題remove/relieve等，建議考生備考新Cloze項時不妨關注往年試題中的詞彙題；（2）固定搭配仍是重要考點。本次設置了相當份量的片語和固定搭配，如67題：wait for sb. to do sth.，70題：pass through，77題：be equipped with，78題：in much the same way as，79題：for…purposes，考生在平時需要掌握並積累常用的搭配，以便在正式考試中哪怕文章上下文意思或邏輯領會不是十分明了，但局部的搭配熟悉，也能做對題目。

記：聽力對許多人來說是攔路虎。尤其是長對話與復合式聽寫，比較難。

謝：聽力就總體而言，題量大，時間長，題材廣泛，涉及到日常會話、求職面試、專業選擇、飲食文化、習行，喪葬、體育等方方面面，考生需要在35分鍾之內保持注意力，並運用適當的聽力策略，難度很大。
短對話：考點設置、對話長度均沿用老題型。文章：依然為3篇，問題還是10道，命題思路和考點設置也一如從前。但是長對話有2段屬新增內容，第一個輪次有9輪 ，第二個輪次有6輪，內容分別涉及面試和專業選擇。考生在平時需要相當量的訓練才能應付這一題型。
復合式聽寫在以往考試中作為與短文二選一的項目出現，而改革後則兩者都必然出現，這無疑是對考生的一大挑戰。就本身形式和考點設置而言與以往沒有太大改變。這次考查的8個單詞都是基本詞彙，考生也比較熟悉，最大的障礙就是無法正確拼寫出。句子仍為3句，長度、難度類似於以往，沒有明顯跨越。第一句涉及一個定語從句，第二、第三句考查了學生對被動語態的把握，句子結構、用詞都不是太難、太偏。考生最大問題：（1）聽力基本能力有所欠缺。（2）單詞拼寫能力不過關，聽清了寫不來，而評分又極為嚴格。（3）速記能力有待提高。

記：您每年都要出兩本真題精解的書，這似乎已成習慣。考試改革後，還有必要看以往的真題嗎？

謝：我前面已經說了，四級考試改革並不是全盤否定，而是在繼承中發展。真題當然要看，要有選擇地看，要按照新題型的要求來看。因為試卷的變化以及新題型的出現，我今年8月出版的真題解析書相應地做了比較大的調整。可以說是按照新題型對於真題的一個整合版，另外還增加了少量符合新題型要求的預測題。我認為對有的內容，仍然要以過去的真題作為復習參考，對快速閱讀、長對話、選詞填空等新題型，復習的重點就是模擬題。
做真題要認真，在規定的時間內完成試卷，不要動不動就翻看答案。要善於思考，舉一反三，發現帶有規律性的東西。題目是做不完的，觸類旁通就可以提高效率。要珍惜真題的作用，就算做錯了，也要找出為何出錯。查出自己知識的薄弱環節，及時鞏固提高。通過真題，研究解題的思路與技巧，提高分析問題的能力和水平，把握命題人的心思，則又是另外一個境界了。