四級英語考點分析

A. 全國公共英語四級考查知識點詳解

一、詞彙考查
1．語義干擾型
指所選單詞在撇開上下文，脫離具體語境的情況下語法正確，但帶入具體的上下文中，則出現上下文邏輯紊亂，前後觀點不一致或者使文章意思不清。
2．詞義辨析型
試題把一組近義詞或同義詞設計在同一選項，以測試考生對這些意義相近的詞的用法以及分辨同義詞之間細微差異等，然後再根據搭配的不同，在4個選項中選出答案。
3．固定搭配型
固定搭配型則常涉及成語慣用法、名詞短語結構、動詞片語和介詞短語等。在此，提醒考生注意固定搭配被某些成份分割的現象。
4．語法型全國公共英語四級考試筆試試卷內容與結構
語法型在詞彙考查題中所佔比例較小，考生應注意此類題常涉及虛擬語氣等問題。
二、語篇結構
指的是文章中句子與句子之間或段落與段落之間起連接或承上啟下作用，表明上下文邏輯關系等作用的連接詞。試題常常把語篇結構詞抽掉，作為測試點，讓考生運用語言知識分析理解篇章的結構，選擇正確的語篇銜接詞。有時，語篇結構詞出現在文章中，沒有被抽掉，表明語篇結構對語篇的理解很重要，是一些不可忽略的關鍵詞。
三、語法結構
常涉及英語連句方式，從屬連詞連接短語，動詞(包括時態，語態，主、謂語的一致，非謂語動詞的用法，虛擬語氣等)，代詞，連詞，連詞的配套使用，比較結構的特殊表達形式，平行結構等。
1．並列並行原則
兩個或兩個以上句子連接時必須要有關聯詞連接。
只要句子結構在語法上完整，就要使用句號；如果不用句號分開語法結構完整的句子，那就必須用關聯詞
把它們連接起來。注意關聯詞不一定是並列連詞，也可以是引導從句的從屬連詞，如if，while，when，which，that，because，so，as，although等，但無論怎樣，關聯詞是不可缺少的。
2．某些引導狀語從句的關聯詞
對於when，while，though，although，if，after等詞，也可以用來引導短語，這些短語必須在意義上是謂語，而語法上是非謂語的形式。
3．動詞
動詞是試題設計中最多的一個語法知識點，常涉及到動詞的時態、語態、數、非謂語動詞及虛擬語氣。
(1)時態
考生要特別注意過去完成時、完成進行時的用法。過去完成時強調「過去之過去」，表示過去某一動作或某一時刻完成的動作。完成進行時強調動作開始於過去，一直延續到現在，也許剛剛結束，也許還要繼續下去。一般完成時表示動作始於過去，結束於過去(已經結束)，但對現在有影響，與現在有聯系。如果句中出現由「by+將來時間」的介詞短語作時間狀語，句子一般用將來完成時或將來完成進行時尺純。弊櫻出現由since，for等介詞短語表時間，或recently表時間，句子用一般完成時，for有時省略。
(2)語態
常考的是非謂語動詞的語態。此考點並不難，難度在於考題句子較長，或有分割現象出現，使考生難以辨別。可以分析句子結構，先找出主語中心詞和謂語中心詞，或被非謂語動詞修飾的詞與非謂語動詞所表示的動作，再判別主、被動關系。
(3)主謂一致
①語法一致：考生應注意：as well as，together with，along with，accompanied by等是短語介詞，不能和and一樣連接並列主語，它們所引導的名詞性結構，作伴隨狀語，而非並列主語，不影響前面主語的數。
②意念一致：考生應注意family，committee，crew，jury，staff，board，panel，govemment等一些集合詞。當這些名詞在句中強調的是整體時，謂語動詞用單數第三人稱，如果它們在句中強調的是各個成員、個體，謂語動詞則用復數。
時間、距離和款項被當作整體時，謂語用單數第三人稱形式。
③鄰近一致：主要適用於由0r，either．．．OF，nor，neither…nor連接的並列主語，句子謂語的單復數由靠近謂語陵卜咐的主語確定。
主語的形式是0ne in．．．或0ne out of…，謂語的單復數形式也由靠近謂語的主語決定。
除以上3點，考生還應注意倒裝句。倒裝句的主語在謂語之後，所以要根據後面的主語來確定謂語的單、復數。
(4)非謂語動詞
非謂語動詞是常考的語法項目即不定式、動名詞和分詞，在用法上有很多區別。
①非謂語動詞的各種形式雖不能獨立作謂語，但仍帶有動詞性，即它們可以被副詞修飾，由及物動詞變來的非謂語動詞各種形式仍可帶賓語。
②不定式常表示一次性動作，而動名詞則表示多次的、反復的、習慣性的動作。
③不定式常表示尚未發生的、即將要發生的動作，現在分詞表示正在進行的動作，過去分詞則表示已發生過的動作。
④現在分詞與過去分詞既有時態意義的區別，又有語態意義的區別。
時態意義的區別：現在分詞表正在進行的動作；過去分詞表已經發生的動作。
語態意義的區別：現在分詞表主動意義；過去分詞表被動意義。
⑤不定式傾向於動作性，動名詞傾向於名詞性。
⑥不定式和動名詞作主語和表語：如果前後沒有制約，一般情況下都可，但若主語是不定式，表語一定要用不定式，反之亦然。若主語是動名詞，表語一定要用動名詞，反之亦然，即前後制約。
⑦不定式和動名詞作賓語的區別在於，一些動詞後只能接不定式作賓語，另一些動詞後只能接動名詞作賓語。常考接動名詞作賓語的動詞。
⑧不定式一般作目的狀語，而分詞一般表原因。
不定式或分詞的一般式所表示的動作與謂語所表示的動作同時發生或在其後發生；而不定式或分詞的完成式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。
(5)虛擬語氣
①在非真實條件句中應用的3個主幹句型。
現在、過去、將來虛擬語氣的主句與從句謂語動詞時態的3個對應形式是虛擬語氣的主幹句型。
與現在事實相反的假設，其主句、從句謂語動詞的形式為If+主語+were／v．+ed，主語+should(would，could，might)+v．。
與過去事實相反的假設，其主句、從句謂語動詞的形式為If+主語+had+v．+ed，主語+should(would，could，might)+have+v．+ed。
提出將來難以實現或無法實現的願望，其主句、從句謂語動詞的形式為If+主語+were to／should+v．，主語+should(would，could，might)+v．。
②if引導的從句中如果謂語含有had，should，were等詞時，可將had，should，were提到從句的主語前，從而省略if。
③混合時態：有時條件從句和主句的時態不一樣，我們不能硬套虛擬語氣主、從句的搭配，要根據主、從句的具體時間狀語作一調整，用不同的時態。
④用於賓語從句中，當主句的謂語動詞為suggest，order，request，require，advise，desire，insist，ask，urge等，其後南that引導的賓語從句的謂語為should+動詞原形，表示虛擬，should可以省略。
⑤用於主語從句中：在It』s+形容詞+that的句型中，形容詞若為necessary，important，urgent，imperative，essential，advisable，recommendable等或有些動詞+ed構成的結構，that引導的從句用should+動詞原形表示虛
擬，should可省略。
⑥由上述動詞變化而來的名詞形式後的同位語從句或表語從句用should+動詞原形表示虛擬，should可以省略。
⑦wish後面的賓語從句要用虛擬語氣，用一般過去時表示對現在的希望，用過去完成時表達對過去某事的希望，用過去將來時，表示對將來某事的希望。
⑧ would rather／had rather/would just as soon／would sooner都表示「寧願…」，表示客氣地希望別人(將來)怎麼做，用過去時；用過去完成時表示對過去的懊悔。
⑨If only…表示強烈的願望，用虛擬語氣，主句常省略。
4．代詞
(1)代詞與它所指代的名詞或代詞的數要一致。
(2)如果前文中用到one，someone，後文的代詞要用0ne，he／her來指代。前文中若是用you，後文的代詞也要用you。
(3)3組替代詞：分別為0ne，ones；it，them；that，those。one，ones一定要帶前置修飾語，後置修飾語可帶可不帶；it，them前後都不帶修飾語；而that，those沒有前置修飾語，但一定帶後置修飾語。0ne，it，that替代前文的
可數名詞單數或不可數名詞；ones，them，those替代前文的可數名詞復數。
5．連詞
(1)what和that引導名詞性從句的區別
what和that在引導名詞性從句時的區別就在於：what在引導名詞性從句時，還在從句中擔任主語，表語，賓語等成分，而that只引導名詞性從句，在從句中不擔任任何成分。
(2)that和which引導定語從句的區別
that和which引導定語從句，先行詞指物，一般情況下可互換，但有以下限制：
①只能用that引導定語從句的情況：先行詞本身為all，some，somethin9，anyone，nobody等不定代詞時；先行詞為only，all，any，some，no等不定代詞修飾時；先行詞被序數詞修飾時；先行詞被形容詞的級修飾時。
②只能用which引導定語從句的情況：定語從句為非限制性定語從句時；定語從句中所帶的介詞提前到關
系代詞前時。
③配套使用：英語中有些連詞是要配套使用的，不能互相摻加，亦不能不完整，其難度在於增加干擾項，分隔配套連詞。對策是一旦句中出現配套連詞的前半部或後半部，考生就要注意在句中找到或在選擇項中找到
其另外半部。
6．比較結構
(1)原級形式表示比較級意義時應注意「幾倍」等詞的位置。
(2)比較級形式表級意義有兩種模式：
形容詞、副詞的比較級+than+any other+可數名詞單數。
形容詞、副詞的比較級+than+anything／anyone／anybody+else。
(3)一些形容詞本身含比較意義，與t0搭配，而不用than。這類形容詞常見的有superior，inferior，prior等。
7．平行結構
平行結構體現在不定式，動名詞，名詞，並列謂語等平行結構中。

B. 2021年6月英語四級詞彙考點講解3篇

【 #四六級考試# 導語】不做說話的巨人，行動的矮子。說再多的漂亮話，也不如做一件實實在在的漂亮事，行動永遠是邁向成功的第一步，想永遠只會在原地踏步。對於考試而言亦是如此，每天進步一點點，基礎扎實一點點，通過考試就會更容易一點點。以下為「2021年6月英語四級詞彙考點講解3篇」，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注 ！

【篇一】2021年6月英語四級詞彙考點講解

It could be that the high一unctioning mothers En the study had already had a stronginfluence on (heir children's speech development, Ms.Pancsofar said，"or it may be that mothersare contributing in a way we didn』t measure in the study."

英語四級譯文:

這項研究中那些高效的媽媽們在孩子語言發展中可能已經產生了很大的影響，潘克索法爾女士說，「也可能是母親起作用的方式在這次研究中並未測量到。」

四級詞彙講鄭敏磨解:

本句的主幹是Ms. Pancsofar said。之前的內容是間接引語，為said的賓語，其中that引導的是表語從句;引號之中為直接引語，也是said的賓語，其中that引導的也是表語從句，該表語從句中we didn't measure inthe study是way的定語從句。

have an influence on的意思是「對……產生影響」。如:

This novel had a major influence on the youth.

這部小說對年輕人產生了重要影響。

measure在句中作動詞，意為「衡量，測量」，此外它還有「仔細考慮，較量」之意。

如:As a writer, she always measures her words.

作為作家，她總是用詞考究。

英語四級考點歸納:

引導表語從句的關聯詞有以下幾種情況:

※ 從屬連詞that，即主語+系動詞+that從句。如:

The truth is that I have bought the house with all of my savings.

事實是，我已經用所有的喊斗積蓄買下了這所房子。

It seems that we have known each other for decades.

我們看起來好像認識了幾十年似的。

※ 從屬連詞whether, as, as if，即主語+系動詞+whether/as/ as if以句。如:

You looked just as you had looked in high school.

你看起拿寬來還和中學時一樣。

The point is whether they will accept our offer.

關鍵是他們是否會接受我們的報價。

※ 連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever和whichever，以及連接副詞where, when, how和why。如:

The question is when and where we will meet.

問題是我們何時何地見面。

That was what he told me.

那就是他告訴我的。

【篇二】2021年6月英語四級詞彙考點講解

And scores of online discussion boards have popped up on which people discussnegative experiences tied to too much time on the Web.

英語四級譯文:

網上突然出現了很多討論區，專門討論花太多時間上網的負面體驗。

四級詞彙講解:

本句的主幹是boards have popped up。on which引導的是以online discussion boards為先行詞的定語從句，起補充說明作用，其中過去分詞短語tied to too much time on the Web作negative experiences的後置定語，tied與negative experiences為被動關系。

pop up的意思是「突然出現，冒出來」。如:

After the rain, mushrooms seem to pop up overnight.

下過雨後，蘑菇似乎一夜之間就冒了出來。

tie...to...的意思是「使緊密結合」。如:

Our success is tied to you.我們是否成功和你緊密相關。

英語四級考點歸納:

過去分詞短語作定語時，通常放在所修飾的詞之後，實際上相當於一個定語從句。如:

※ These are problems left over by history.=These are problems thatlwhich axe left over byhistory.這些是歷史遺留下來的問題。

※ I like the idea presented by my dad.=I like the idea that/which is presented by my dad.我喜歡爸爸提出的主意。

※ She is the first nurse trained by their country.=She is the first nurse that/who is trained bytheir country.她是她們國家自己培養的首位護士。

【篇三】2021年6月英語四級詞彙考點講解

What I do find interesting is the origin of the universe, the shape of space-timeand fihe nature of black holes.

英語四級譯文:

我真正感興趣的是:宇宙的起源、時空的形狀以及黑洞的本質。

四級詞彙講解:

本句的主要句子結構是what引導的主語從句。句中的what I do find interesting作全句的主語;the originof the universe, the shape of space-time and the nature of black holes這三個並列短語為全句的表語。

do的意思是「確實，非常」，作為助動詞，表示強調，它可以有時態的變化。如:

He did came last night，昨晚他確實來了。

英語四級考點歸納:

主語從句的用法。

在句中作主語的從句叫主語從句，它可以直接放在句首作句子的主語，也可以放到句子的後部，前面用it作其形式主語。以上兩種結構基本可以換用。

但是，由what, whoever, whatever引導的主語從句前一般不用形式主語it。如：

※ That he will come here on Tuesday is certain.他周二肯定會來這里。

可以改寫成：It is certain that he will come here on Tuesday.

※ What he told me was true.他告訴我的是真的。

不能說:It was true what he told me.

C. 2021年6月大學英語四級語法考點盤點

【篇一】2021年6月大學英語四級語法考點盤點

the用作副詞的三種情形

以下用法的the有人認為是冠詞，也有人認為是副詞：

1、用於級前

Of all her friends, she likes Mary the best. 在她所有的朋友中，她最喜歡瑪麗。

That was the most interesting story she had evertold. 這是她講過的最有祥敗趣的故事。

She is the most suitable person imaginable. 她是能想像出的最合適的人選。

2、用於比較級前

表示某人或某物比以前更好或更壞，此時句中通常會有表示原因、理由或條件的短語或從句。如：

I feel the better for my walk. 散了一下步我覺得舒服多了。

I love him all the more for his faults. 正因為他這些缺點，所以我越發愛他。

3、用於「the +比較級，the +比較級」

表示「越……越……」。如：

The more a man has, the more he wants. 人越有越想要。

The higher up we go, the colder it becomes. 越往上走，天氣就越冷。

The better I knew him, the more I liked him. 我越了解他就越喜歡他。

【篇二】2021年6月大學英語四級語法考點盤點

in case用作副詞性短語

in case用作副詞時，其意為「以防萬一」。如：

Better take an umbrella in case. 帶把傘，以防下雨。

The dog was chained, but I carried a stick in case. 狗是用鏈條鎖住的，但我帶著一根棍子以防萬一。

註：

in case的副詞性用法，可視為其後省略了一個目的狀語從句，其意為表示「以防有什麼情況」。如：

The sun is shining, but I'll take an umbrella just incase (it should rain). 現在是晴天，但我還是帶上雨傘以防萬一。

The bus is usually on time, but start early, just in case (you are late). 公共汽車一般是准時的，但還是早一點走好，以防有什麼情況。陵讓

【篇三】尺宴局2021年6月大學英語四級語法考點盤點

談談alive的用法

1.關於比較等級的使用

表示「活著的」、「在世的」，其反義詞是dead(死的);沒有比較等級的變化。但表示「有活力的」、「活潑的」等義時，可以有比較等級的變化，且通常要加more，most 構成。如：

My grandfather is more alive than a lot of youngpeople. 我爺爺比許多年輕人還有生氣。

2.關於用作定語

通常不放在名詞前作定語，但可作作表語或後置定語。如：

He must be still alive. 她一定還活著。

He『s the happiest man alive. 他在世界上最幸福的人。

Although he is old, he is very much alive. 雖然他很老了，但還很有生氣。

注意：

但是若本身帶有修飾語，則可以用作前置定語：

a really alive student 一個十分活躍的學生

a really alive town 一個十分熱鬧市鎮

除用作表語和有時用作定語外，alive有時還用作狀語或補語。如：

He was buried alive. 他被活埋了。

The spy was caught alive. 特務被活捉了。

I『m afraid he can't come back alive. 恐怕他不能活著回來。

3.關於修飾語的使用

一般不用very修飾，但可用 much，very much，all等修飾。如：

He is (very) much alive. 他非常活躍。

The city was all alive when we arrived. 我們到達時，城裡非常熱鬧。

但是當 alive(to)表示「意識到」(=aware of)時，可用very修飾。如：

He is very alive to the danger. 他完全意識到了這危險。

4.用於搭配be alive with

該習語意為「充滿」、「到處是」。如：

The woods are alive with birds. 樹林中到處是鳥。

The street was alive with people. 街上擠滿了人。

The sky was alive with stars. 滿天星斗。

5.alive，living，live的區別

三者均可表示「活著」，但用法有區別：

(1)alive通常不放在名詞前作定語 (可用作表語或後置定語)，但是本身有修飾語時，可用作前置定語等 (見以上分析和例句);主要用於人或動物。

(2)living 可用作表語或定語，可用於人或物。如：

Both plants and animals are living things. 動植物都是生物。

My first English teacher is still living? 我的英語啟蒙老師還健在。

English is a living language. 英語是一門活生生的語言。

從含義上看alive與living都可表示「活著」，含義很接近，只要句法適合，兩者有時可互換。如：

the greatest scientist alive = the greatest living scientist 當代最偉大的科學家

Are your grandparents still alive [living]? 你祖父母還健在嗎?

若要嚴格區分，兩者仍有差別。如：

living 側重指「健在」或「尚在人間」，而alive則側重指生與死的「界限」：

In the car accident the mother was killed, but her two-year-old son was found alive. 在這次車禍中，母親死了，但是她兩歲的兒子卻還活著。

(3)live 只用作定語 (前置)，主要用於動物、植物等 (一般不用於人) .如：

He bought some live fish. 他買了幾條活魚。

Only a few live trees were left after the fire. 火災之後只剩下幾棵樹還活著。

D. 大學英語四級翻譯常見語法考點

大學英語四級翻譯常見語法考點

四級翻譯部分為漢譯英，共5個句子，一句一題，句長為15-30詞，句中的一部分已用英文給出，考生需根據全句意思將漢語部分譯成英語，考試時間5分鍾。下面是我整理的大學英語四級翻譯常見語法考點，歡迎大家閱讀！

一、題型介紹

大學英語四級考試的最後一個階段是翻譯。翻譯部分為 漢譯英，共5個句子，一句一題，句長為15—30詞。句中的一部分已用英文給出，要求考生根據全句意思將漢語部分譯成英語，約3到8個單詞。考試時間5分鍾。翻譯須符合英語的語法結構和表達習慣，要求用詞准確。 該部分主要考核學生運用正確的詞彙和語法結構並按英 語習慣表達思想的能力。因此，要求學生在平時學習和 四級復習中熟練掌握四級大綱規定的詞彙、片語和語法 知識，熟悉各種句子結構，並且能夠活學活用。

二、評分原則及標准

1. 整體內容和語言均正確，得1分。

2. 結構正確，但整 體意思不確切、信息不全或用詞不當，得0.5分。

3. 整體意思正確但語言有錯誤，得0.5分。

4. 整體意思完全 錯誤，即使結構正確也不得分。

5. 大小寫錯誤及標點符 號忽略不計。

常見語法考點真題解析

1、從句的翻譯

(1)主語從句 例. ___________(很多人沒有意識到的) is providing the best ecation possible for their children.(2009.6) 答案：What many people don』t realize

What的用法 1. what = just as，意為「恰像，猶如，好比」用作連詞，引導比較狀語從句。 ⑴ 慣用句式是：A is to B what C is to D. 意為「A對B而言正如C對D一樣」。 E.g. Air is to us what water is to fish. (介詞to 表示兩者的關系) ⑵ 也有「A is for B what C is for D.」句式。E.g. Poultry is for the cook what canvas is for the paint. 廚師離不了家禽正如畫家離不開畫布一樣。(介詞for表示「供…使 用」) ⑶ what 引導的從句也可以放在句首，其句式是：What C to D，that A is to B.(= A is to B what C is to D.) 在這一結構中，喻體在前，主體在後，相當於「just as…， as… so…」結構，意思也是「A對B而言正如C對D一樣」例如： What blood vessel is to a man's body，that railway is to transportation.(=Just as blood vessel is to a man's body ，so Railway is to transportation.)鐵路對於運輸，好比血管對於人體一樣。

2. what 與do with連用，意為「(怎樣)處理﹑安排或對付等」。what常有較靈活的翻譯，常用結構是：「what …do with sth./sb.?」或「what to do with sth./sb.」 例如：① What will you do with the letter?② The kids do not know what to do with themselves on rainy days.

3. What從句可用作賓語補足語或狀語。例如：① We will make the factory twice what it is today.(句中的twice what it is today是動詞make的賓語the factory的補足語)Gravity is what makes you weigh what you weigh.地心吸引力使人稱得現有的重量(句中的第一個what到句末為表語從句;句末的what you weigh 是 說明前面的動詞weigh，系回答how much 的問題， 作狀語)

4.與what連用的常用句型和片語⑴ What if…?如果(假如)…將會怎麼樣?例如： What if it is true?如果這是真的又怎麼樣? What if a storm should come up?萬一發生暴風雨怎麼辦?(2)come what will(may)是固定搭配必須倒裝，意為「不管發生什麼事」 Come what will (may)，I will always stand by you.

2)賓語從句 Many Americans live on credit, and their quality of life _______(是用他們能夠借到多少來衡量的) not how much they can earn.(2007.12) 答案： is measured by how much they can loan

3)表語從句 In my sixties, one change I notice is that__________ (我比以前更容易累了). (2007.12) 答案：I am more likely to get tired than before

4)定語從句 1).______________(與我成長的地方相比), this town is more prosperous and exciting.(2008.6)答案： Compared with the place where I grew up

2)The prevention and treatment of AIDS is_____________ (我們可以合作的領域). (2007.6)答案：the field where(in which)we can cooperate

5)狀語從句 1) Leaving one』s job, ______________(不管是什麼工作), is a difficult change, even for those who look forward to retiring.(2008.6) 答案：whatever it is(讓步狀語從句) 2)I am going to pursue this course, (無論我要作出什麼樣的犧牲).(2007.12) 答案：no matter what kind of sacrifice I have to make(讓步狀語從句) 2.虛擬語氣

歷年真題中涉及到虛擬語氣的考點可以歸納如下：

(1)(should)+動詞原形的情形; (2)if或but for等引導的條件句; (3)wish, if only, would rather, It is(high)time that…的`用法。

【真題】You would not have failed if______________(按照我的指令去做).(2009.12) 考點有兩個：首先最重要的考點是if從句的虛擬語氣考查;根據語法規定，如果主句中出現would +have的 形式，從句中應該採用had+過去分詞的結構;第二 是固定搭配「按照…的指令」表達為follow my instructions 或者是follow my orders 注意多樣化的表達，兩者選其一就可以;注意很多學生出現遺漏主語you，造成不必要的失分。【答案】you had followed my instructions 或者you had followed my orders

3.倒裝結構 倒裝分完全倒裝與部分倒裝兩種類型，重點是部分倒裝，即只有系動詞、助動詞和情態動詞參與的倒裝。常見的倒裝結構可以分為四大類：

(1)否定倒裝。指否定副詞或否定的副詞性結構hardly, seldom, scarcely, never, little, nowhere, not once, under no circumstances, in no way, no sooner…than， sooner…than，not only…but also用於句首時所導致的倒裝。 Seldom did I go to theater, but now it is different. 以前我很少去劇院，但是現在不同了。

(2)虛擬倒裝。指在if引導的虛擬條件句中，將if 省略，把should, had, were提至主語前，形成倒裝。 Were I you, I』ll never promise to do that.如果我是你，絕對不會答應那麼做的。

(3)強調倒裝。為突出強調某一成分而將它提至句首時，實行倒裝，如： A. so 倒裝句 So diligently does he work that he often forgets to eat and sleep. 他工作如此勤奮以至於經常廢寢忘食。

B.以某些表示肯定的副詞開頭作狀語：only, often, then Then did I throw myself into the chair, exhausted. 然後我一屁股坐在椅子上，累死了。 Only by working hard can we achieve what we want. 我們只有通過努力工作才能獲得想要的東西。

(4)在「so+形容詞…that分句」結構中，如將「so+形容詞」置於句首以示強調時，其後的系動詞be則要移到主語前面，形成主謂的完全倒裝。So moved was she that she could not say a word. 她感動得說不出話來。

練習題

1. The professor required that_____________________ (我們交研究報告)by Wednesday.

2. George called his boss from the airport but it _____________________ (接電話的卻是他的助手).

3. The mananger never laughed, neither_______________(她也從來沒有發過脾氣)。

4. The significant museum________________(據說建成於)about a hundred years ago

5. 5.If she had return an hour earlier, Mary_______________(就不會被大雨淋了)。

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