英語四級對比英語二
英語四級更難些，但不管哪個，都要求單詞量，單詞是一切語言活的靈魂
事實上英語回二更強調語答法。
英語四級裡面，作文可能會難點，因為寫作文要有語法的，但我覺得你沒有必要寫那些難的語法，你會用一般現在時，被動語態就行了，你要揚長避短，用簡單的語法就行，沒必要整那些難的，否則還易出錯，用最簡單的實用的就行了，我認為作文的復習，每周寫3，4篇練下就行，一點不練到時考試會手生的。
剩下的那些閱讀主要就是考察單詞
⑵ 英語（二）與四級哪個難啊
四級比英語二難。
英語二現在很簡單，共有15單元，每單元AB課文，考試時的漢譯英都是課後練習題，英譯漢有時是課文。語法題也經常有書上的句子。
因為自考是面向社會的，很多成年人長期不與英語接觸，都忘得差不多了，所以英語很難考，因此才換了教材，使英語容易通過一點。而且還有免英語加考課，就是不考英語的話要加考的同等學分的課程。
所以現在的英語，對於上學的各位考生來說，沒有什麼太大難度，比英語四級要簡單的多。
另外，公共英語三級也可免考英語。
⑶ 考研英語二和英語四級相比難度如何哪個難些
考研英語二的考試難度，總體來說，相當於四六級之間；
相對來說是比四級稍微高一點難度的。
考研英語二的大綱詞彙有5500個，四級的大綱詞彙比其少了1000個左右，所以英語二的難度要大。且兩者考察的側重點也不同，考研是選拔人才，四級是能力檢測。因此英語二更重邏輯，且詞彙的側重點在同義詞、一詞多義等。
考研英語二和四級英語兩者最大的區別，是測試的重點不同。
四六級側重於速度，例如四六級中一篇閱讀理解，要求10分鍾完成，而且有專門測試閱讀速度的長篇閱讀；
考研英語側重於理解的精確度，例如考研英語中一篇閱讀理解，給的解題時間是18到20分鍾，足足比四六級多了一倍，這一倍的時間，不是白給的，是考察閱讀精確性的。
考研本身對四六級成績是沒有硬性要求的，根據全國碩士研究生招生簡章規定，考研只需大學本科或同等學歷即可。當然也不排除一些因為專業因素，對四六級有一定的要求，具體請查看目標院校的招生簡章。
⑷ 考研英語二和四級英語難度哪個大
考研英語二比四六級考試要難 。
1.首先從詞彙量來說，考研英語二的詞彙量比四六級的詞彙難度要多一些。考研二的詞彙量是5500，四六級的詞彙量大約為4500及6000。但是考研是一個選拔人才的考試，和四六級這種硬式教育考試不一樣，考過四六級對考研或許多少都會有幫助的。
3.兩者考的內容側重點也不一樣，考研大部分都是閱讀理解題，考察對題型的全面分析能力，並且考研的閱讀大多出自外國期刊、報紙、或者美國大學的學生教材等。所以難度肯定要超出四六級的難度的。
⑸ 英語二65分相當於四級多少分
425分纖塌哪。根據查詢愛問教育網顯衫老示英語二65分相當於四級425分，屬於中上水平。全國英語等級考試二級是中下級，相當於普通高中優秀畢業生的英語水毀碼平(此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段英語(一)、文憑考試基礎英語考試成績)。
⑹ 英語四級和考研英語二哪個更難
一般情況來說英語一要難於英語二，畢竟學碩在乎研究性，在研究的時候有一些文獻全部都是外文的，所以自然對英語的要求也就較高，而專碩更偏於實用性，所以也就不會特別的難為你。兩者主要從詞彙量大小，語法掌握的寬度與深度等方面來區別難度。但是，近年來因為專碩的熱度日漸提升，專業碩士入學考試競爭越發激烈，所以英語二的難度也呈上升趨勢。
英語一和英語二的區別具體如下：
一、適用專業不同
1.完全適用英語一的專業
⑴所有學術碩士全部適用(十三大門類，110個一級學科)
⑵8類(法律碩士含法學專業與非法學專業)專業碩士適用：臨床醫學(1051)、口腔醫學(1052)、公共衛生(1053)、護理(1054)、法律碩士(非法學專業)(035101)、法律碩士(法學專業)(035102)、漢語國際教育(0453)、建築學(0851)、城市規劃(0853)
2.完全適用英語二的專業
7類專業碩士適用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、會計(1253)、旅遊管理(1254)、圖書情報(1255)、工程管理(1256)、審計(0257)
3.選用英語一或英語二的專業
金融(0251)、應用統計(0252)、稅務(0253)、國際商務(0254)、保險(0255)、資產評估(0256)、社會工作(0352)、警務(0353)、教育(0451)、新聞與傳播(0552)、出版(0553)、藝術(1351)、工程(0852)、農業推廣(0951)、獸醫(0952)、風景園林(0953)、林業(0954)、軍事(1151)、體育(0452)、應用心理(0454)、文物與博物館(0651)、葯學(1055)、中葯學(1056)
二、考察目標不同
1.語法知識
英語一
考生應能熟練地運用基本的語法知識。
英語二
考生應能熟練的運用基本的語法知識，其中包括：
⑴名詞、代詞的數和格的構成及其用法;
⑵動詞時態、語態的構成及其用法;
⑶形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法;
⑷常用連接詞的詞義及其用法;
⑸非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構成及其用法;
⑹虛擬語氣的構成及其用法;
⑺各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強調句型的構成及其用法;
⑻倒裝句、插入語的構成及其用法
區別分析：
(1)英語一要求考生熟練運用基本的語法知識，沒有列出具體的要求，表明學習語法不是目的，靈活的運用才是考查目標。英語一中長難句無處不在，語法的作用就是幫助考生見句拆句，攻克了長難句，英語一才會較快的有質的提高。
(2)英語二列出了八個基本的語法知識點，明確了考試范圍和考查方向。范圍規定好了，大家復習起來就有數，也相對容易些，建議考生把這些知識點加以梳理，並達到熟練掌握和靈活運用。
(3)英語一應重點放在長難句上，英語二應放在語法知識點的梳理上。
2.詞彙
英語一：
考生應能掌握5500左右的詞彙以及相關片語。
除掌握詞彙的基本含義外，考生還應掌握詞彙之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞彙之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞彙生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。
英語二：
考生應能較熟練的掌握5500個左右常用英語詞彙以及相關常用片語。考生應能根據具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。
3.閱讀
英語一：
考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文獻材料(生詞量不超過所讀材料總詞彙量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：
⑴理解主旨要義;
⑵理解文中的具體信息;
⑶理解文中的概念性含義;
⑷進行有關的判斷、推理和引申;
⑸根據上下文推測生詞的詞義;
⑹理解文章的總體結構以及上下文之間的關系;
⑺理解作者的意圖、觀點和態度;
⑻區分論點和論據。
英語二：
考生應能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據閱讀材料，考生應能：
⑴理解主旨要義;
⑵理解文中的具體信息;
⑶理解語篇的結構和上下文的邏輯關系;
⑷根據上下文推斷重要生詞或片語的含義;
⑸進行一定的判斷和推理;
⑹理解作者的意圖、觀點和態度。
4.寫作
英語一：
考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般性、敘述性、說明性或議論性的文章。
寫作時，考生應能：⑴做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;⑵遵循文章的特定文體格式;⑶合理組織文章結構，使其內容同一、連貫;⑷根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。
英語二：
考生應能根據所給的提綱、情景、或要求完成相應的短文寫作。短文中心思想明確、切中題意、結構清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。
三、題型分值不同
英語一(滿分：100)
SectionI：英語知識運用20×0.5
SectionII：PartA傳統閱讀20×2
PartB新題型5×2
PartC英譯漢5×2
SectionIII：PartA應用文10
PartB文章寫作20
英語二(滿分：100)
SectionI：英語知識運用20×0.5
SectionII：PartA傳統閱讀20×2
PartB新題型5×2
SectionIII：英譯漢15
SectionIV：PartA應用文10
PartB文章寫作15
四、考試內容不同
1.英語知識運用
英語一
該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素(包括詞彙、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特徵(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。
在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。
英語二
主要考查考生對英語知識的總和運用能力。
在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。
2.傳統閱讀
英語一
主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。
英語二
本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章並回答每篇文章後面的問題。考生需在每小題所提供的選項(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。
3.新題型
英語一
主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特徵以及文章結構的理解。本部分有3中備選題型。
⑴本部分的內容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章後有6-7段文字。要求考生根據文章內容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
⑵在一篇長度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據文章的內容和結構將所列段落(7-8個)重新排序，其中有2-3個段落在文章中的位置已給出。
⑶在一篇長度約500詞的文章前或後有6-7段文字或6-7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。
英語二
本部分有兩種備選題型。
⑴多項對應。本部分為一篇長度為450-550詞的文章，試題內容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。要求考生在閱讀後根據文章內容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息。
⑵小標題對應。在一篇長度為450-550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據文章內容和篇章結構從這7個選項中選出最恰當的5個概括句或小標題填入文章空白處。
4.英譯漢
英語一
主要考查考生准確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，並將其中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文准確、完整、通順。
英語二
考查考生理解所給英語語言材料並將其譯成漢語的能力。要求譯文准確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，並將其全部譯成漢語。
5.寫作
英語一
該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。
A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
B節：考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。
英語二
該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。
A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
B節：要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。
⑺ 全國英語二級等於大學英語四級嗎
不是的，大學英語二隻是一門課程而已，而英語四級是一個全國的測試英語水平的考試，有點技能證書的味道。簡稱CET-4，每年考兩次，如果通過（即達到425分），還可以進行六級的考試。
⑻ 英語二跟英語四級有什麼區別
全國公共英語等級考試二級和 英語四級的區別如下：
首先：兩者定位不一樣。全國公共英語等級考試二級是PETS2，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話。相當於普通高中優秀畢業生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段英語（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。英語四級（CET四級）是由我國教育部高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，全國高校的大學英語考試。
其次：考試內容不一樣。從題型上，PETS有口語考試，CET沒有。PETS從各級別交際能力考察的實際需要出發設置題型，主要有：客觀性試題——多項選擇、選擇配伍；半客觀性試題——改錯、填空、簡單概括；主觀性試題——短文寫作、翻譯、口試。
最後：社會性質不一樣。從社會認可上，由於PETS是由國家教育部推出，它所具有的權威性無可置疑。而且，教育部正在大力推廣這種考試，並使之成為我國所有用人單位衡量英語專業人士英語水平的唯一標准，社會考生不能報考大學英語四六級。
TIPS:PETS三級大體相當於CET四級，PETS四級大體相當於CET六級，PETS五級標准相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。