英語培訓中教老師前途
『壹』 當英語老師就業前景
目前英語已經成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學術研討會，在國際商務談判和國際商貿合同文本，在外資企業或合資企業工作中，英語已成為重要的交流工具。隨著世界經濟一體化的迅速發展，特別是我國加入WTO以後，以及2008年北京奧運會的臨近，我國更加廣泛融入國際社會，與世界各國在政治、經濟、文化等領域的交流活動日益頻繁，與英語專業有關的行業如外貿、外交、海關、旅遊、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發展契機，使得我國對英語人才的需求數量越來越大。 據勞動人事部統計，英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居於前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下，大多數院校英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位後，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯系也會加強，在一個較長的時期內，英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。 除了就業，英語專業的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業的基礎，輕松地轉到別的專業或考取其他專業的研究生。 高等學校外語專業教學指導委員會所作的調查顯示，傳統英語專業人才培養計劃所培養的學生，由於只具備單一的英語技能，已經不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業生的需求日漸減少。因此，英語專業人才培養必須轉向復合型人才培養模式，只有這樣才能滿足國家建設和社會發展的需求。在近年的就業市場上，企業往往偏好有理工科背景的英語專業的學生，於是在英語專業的基礎上分化出有較大生存空間和發展前景的科技英語專業。科技英語專業畢業生的就業形勢呈上升趨勢。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大。在這種情況下，2007年我校英語專業面向全國招生的方向設置為經貿及翻譯方向和IT及科技翻譯兩個方向。 經貿及翻譯方向畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅遊、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。 IT及科技翻譯方向畢業生能在IT行業、三資企業、涉外企事業單位、研究所、情報所、新聞出版、政府機關等從事專業技術翻譯、翻譯管理、涉外行政管理、涉外工程管理、涉外市場銷售代表等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。
『貳』 培訓機構老師有前途嗎在培訓機構當老師有什麼優勢
現在隨著社會經濟的不斷發展，人們對於教育的重視程度越來越大，很多同學由於在課堂上跟不上老師的進度，或者是他超越了老師的進度，那麼他就會在課堂上顯得不夠投入，而且老師講的內容也不能夠很好的了解到。所以家長就會給他報一些輔導班，那麼作為輔導機構的老師，他們是有前途的嗎？在培訓機構當老師有什麼優勢呢，下面我們可以來具體分析一下。
『叄』 少兒英語教師前途何在
從教師的工作中吸取經驗，不能一味的講課，多關注教學管理、少兒管理，時機成熟往管理方向發展，由一線教師完美過渡到一名管理者。三年足夠了！
『肆』 教育培訓機構的老師和學校老師哪個前景好
說起找行業英語培訓機構，估計很多人都很迷茫，不知道從哪裡入手。因為市場上的行業英語培訓機構隨著學習行業英語的人數不斷增加而增加的，每年都有好多的人學習行業英語，行業英語培訓機構也有所增多，想要在這么多家中國找一家好的，沒有經驗的人士可以說是很難找到的。怎麼樣才能從眾多培訓機構中找一家好的呢？下面就和小編一起來看看吧！
1.體驗試聽課
找一家好的行業英語培訓機構就像要找一雙好鞋，一定要適合自己，只有去試了才知道是不是適合自己的。找一雙好鞋需要試穿看看，找培訓機構就必須體驗一下試聽課看看了。目前的很多家行業英語培訓機構打破提供有免費試聽課程，只要自己願意花時間去試聽，就知道是不是適合自己的了。試聽課是你對這家培訓機構的第一印象，聽了它，你就能了解到這家培訓機構的教學老師如何、口音怎麼樣等等。
2.看收費價格
收費價格是每個人選擇行業英語培訓機構都會關注的。現在的行業英語培訓機構有的收費非常標准，也很正規，有的就收費隨意，不夠正規。選擇的時候要選收費價格正規的，在自己經濟可承受范圍之內的，最好是選一家性價比高的。
3.看教學老師
既然是學習行業英語，就必須選擇有外教教師教學的行業英語培訓機構。因為外教老師教學首先口音上就可以打敗中教老師了，而且外教老師教學一般都比較幽默有趣，可以讓中國學生體驗不一樣的教學課堂。外教老師英語發音都很標准，口音也很地道，跟著外教老師學習，學員的英語口語就能說的能標准。
4.看培訓模式
行業英語培訓機構有兩種訓練模式：一對一和一對多。一對一的針對性強，可以給英語水平不同的學員匹配不同的學習課程和學習計劃。而一對多教學，一個班會有十幾個或者幾十個學生同時上課，老師上課時不能估計到所有的學生，不能做到因材施教。
以上是小編總結找一家好的行業英語培訓機構需要看的四個方面，每個人在找的時候都可以從以上四個方面出發，對比幾家培訓機構，哪家行業英語培訓機構的綜合性價比最高，就可以選哪家了。
『伍』 英語教育的就業前景怎麼樣
英語教育的就業前景還是不錯的，因為世界上應用范圍最廣的還是英語，而且中國從改革開放後就一直大力推進英語教育，畢竟英語是中國人的第一外語選擇。
英語教育專業就業前景：
主要在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構、在各類各級公司、企業從事一般性事英語教學工作和教育管理、翻譯或外等工作。
英語教育專業培養目標
主要培養具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規律，能夠使用現代化教學手段和方法的，能適應中小學英語新課程標准改革體系的中小學英語教師。
『陸』 在教育培訓機構當老師有前景嗎
在教育培訓機構當老師有前景，教培行業是永遠的朝陽行業;從職業前景上看，老師的前景一定會隨著行業的發展越來越好--但個體之間的分化會非常非常大。
1、藝術培訓受近幾年藝術文化的影響，不管是選秀節目、各種演出還是各種聚會，在這些新事物的推動下大放異彩。現在的小孩幾乎就沒有不會才藝的，比如舞蹈、繪畫、鋼琴等樣樣精通。在這樣的市場大環境下，藝術老師的需求量非常大。
4、技能培訓在中國就業壓力越來越大、就業越來越難的情況下，大學生擁有技能反而比學歷更實用，而且學好的話可以拿到穩定的工資。
(6)英語培訓中教老師前途擴展閱讀：
注意事項
1、教育培訓行業教師人員目前呈現年輕化特點，基本在35下歲一以下。有激情，有干勁。所以當漸漸衰退的時候，如何保持一顆年輕的心很重要！
2、獨自去闊土開彊，有可能成為高級管理人員……這的確是一個暴利行業，只需要學生喜歡，家長看到想要的效果！做培訓老師就成功了！
『柒』 培訓機構當老師有前途嗎
一些就讀數學或者英語類專業的畢業生不知道自己要找什麼樣的工作，因此他們就會考慮去當老師。但是，有些畢業生不想去公辦學校當老師，喜歡去私立的培訓機構當培訓老師。不過，由於這些機構沒有公立學校穩定，所以總是猶豫不決到底要不要去。那麼，培訓機構當老師有前途嗎？個人認為是有前途的。首先，培訓機構的待遇更好。其次，培訓機構的鍛煉機會很多。最後，培訓機構當老師也可以積累人脈。下面，讓我們具體看一下。
在培訓機構就讀的孩子，一般家庭條件都不錯。因此，培訓機構的老師就有很多機會結識一些好的人脈，獲得一些好的資源。這樣，未來自己就有基礎可以自行開設培訓機構。如此一來，個人的發展將會更有挑戰，收入也將更可觀。
所以，個人認為在培訓機構當老師是比較有前途的。不過，這需要付出許多努力才行。如果是混日子的話，那麼在培訓機構當老師就不太合適了。大家覺得呢？
『捌』 英語培訓機構教師的職業發展前途如何
考點專業證書，學點行政知識，有機會讓老闆看到你那方面的才能，然後再申請，估計有希望。
『玖』 在英語教育培訓機構當老師好嗎
如果自己的教學有特色,有自己的模式,能留住現有學生,而且還能吸引更多生源,那麼在教育機構能賺到更豐厚的薪水,保守也能好幾萬的月薪。
培訓機構沒有公立學校繁雜的會議、總結、教學比武等等各種所謂的"形式"、"面子工程"。但是,機構里對個人的人格魅力,或者直白點---有教學能力支撐的"忽悠"能力要非常強。否則,生源的流失對於機構的老師就是一場災難,可能導致飯碗丟失。
培訓機構里關系也比較復雜,有教學組長、課程顧問等等各種關系需要圓滑協調,可能出現你的功勞被別人搶走,所以教育機構的團隊性更強。還有就是教師和家長及學生的關系可能比公立中學更為直接,有時這種關系會彌補教學上的不足。
培訓機構的穩定性不如公立中學。包括:生源的穩定性,薪水的穩定性,管理的穩定性等等。因為培訓機構的事故突發性比較強,甚至有可能很多培訓機構原本並沒有獲得工商管理部門授權的合法教育資質,但是由於監管的缺失,可以安穩如初。但是,一旦出現任何由教育教學事故引發的投訴,這可能導致機構的取締關閉。
還有一個不能忽視的方面---在培訓機構工作意味著您的生活作息可能和朋友脫節,甚至完全背離。因為機構生源時間上的特有性,這就決定了寒暑假、法定節假日、周末等時間塊成了機構教師的正常工作時間。
應屆畢業生直接進培訓機構會缺失常規教案撰寫、備課、說課、課堂管理等方面的有效訓練, 導致後期的職業發展。因此, 比較合適的流向是: 先公立練級, 後機構賺錢。
機構的教學並非常規的課堂教學, 因而容易造成教師本人對各年級知識架構、教材體系、階段性教學重點等方方面面的積累不到位, 這不利於個人的職業前景。
『拾』 在培訓機構當老師，可以一直做下去嗎前途如何
在培訓機構當老師在我看來是不能一直做下去的，畢竟誰也說不準這個培訓機構能幹多久。現在這個時代真的說不準，各方各業都在快速發展，不斷有新的行業出現，同樣也有舊的行業消失在大家的生活中。培訓機構在目前是受到大家的歡迎的，這樣的大環境下當培訓機構的老師肯定是好的，但是未來的事情會怎麼發展誰也不知道，自己所在的培訓行業能發展多久都不知道，更不要說自己所在的培訓機構了。
工作不是特別穩定。在培訓機構工作最大的弊端就是不穩定，畢竟培訓機構都是私人企業，能幹多久真的說不準，不是說足夠大的培訓機構就一定不會倒閉，一旦倒閉了自己就失業了，即便有豐富的教學經驗也需要重新找，這就不如有編制的老師工作穩定。