上海星吧閣英語培訓地址

1. 如何給小學三年級的孩子講英語語法

星吧閣是以原版北美少兒英語閱讀為特色的英語學校，學校致力於為3至15歲青少版年，提供以原版北美少兒文學閱讀權為特色，以訓練有素外籍教師認真施教為根本，以專業而優質的英語幼教環境，豐富的文化涉獵內容，幫助孩子在適齡健康發育的同時，自信、自由而愉快地掌握英語的駕馭能力！ 我們的目標是： 以優質、專業的教學服務，為中國孩子們第一時間打開世界的大門！

課程設置：
引進美國教育部頒布推行的幼兒園及小學英語教學最新通行標准Common Core Standards
口語+科普：豐富的情景模式，鍛煉提高口語程度，與常規的閱讀課程互補，更全面完善的提高語言能力。自然科學與社會科學相結合，生動有趣的實驗與美式文化故事，動手又動腦，激發學習興趣提高學習能力。
三個級別：初、中、高三個級別，根據孩子的不同程度，准備個性化的教案與之匹配。
招生條件：
1、3-----15歲有一定英文基礎的小朋友
班級人數：8----10人
費用：2500元
日期：2014年1月18日------2014年1月24日（2小時/天）

2. 我要學習英語

1.背單詞，但是單詞是基礎，所以得勤於背誦，多點單詞的積累，
2.多做題。在課堂上掌握好語法要點；另一方面，你還得通過練習來訓練自己的語感。
3.多讀課文，背誦課文。一定要熟讀，會讓你覺得事半功倍。
4.聽力當然就是多聽啦。
http://..com/question/408797709.html?old=1#here

3. 星吧閣少兒英語怎麼樣

可以啊，挺好的，課堂很活潑

4. 星吧閣大華附近有嗎

你發如雪

5. 星吧閣少兒英語Starbugs怎麼樣

美語，以閱讀為引導的教學，一學期5本原版繪本，以此為基礎學單詞、閱讀

6. 打籃球英語作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我為大家整理的打籃球英語作文，歡迎閱讀與收藏。

打籃球英語作文1

I like to play basketball very much, so when I wentto middle school, I joined the basketball team.

我很喜歡打籃球，因此當我上初中的時候，我加入了籃球隊。

Last week, our team had a match, we were againstanother school, all of us were so excited , becausethis was the first time for us to play.

上周，我們隊有一場比賽，是對陣另一個學校，我們都感到很興奮，因為這是我們第一次大比賽。

When half match time went, we lagged behind, our team leader called us together and told uswe must get united, so that we could have the chance to win.

當比賽半場過去了，我們處於落後，隊長把我們叫在了一起，告訴我們必須要團結，這樣才有機會贏。

Then we played hard and cooperated so well, we won the game at last, it was so amazing, unionis strength.

我們打得很拚命，配合得很好，最後終於贏得了比賽，真是美妙極了，團結就是力量。

打籃球英語作文2

在過去的幾周里，我在努力的和星吧閣的多數學生家長們進行交談。大家交流中不斷提及的話題之一，就是在家中創造英文環境的問題。如今我們都聽說過一些方法，比如觀看英文電影、聽英文歌曲等，但說起另一方法——用英文和他們的孩子對話，絕大多數的中國家長都不敢嘗試。主要原因，就是擔心他們這樣做會在某種程度上對孩子的外語學習造成不良的影響。家長們的擔心包括:

● 怕孩子會「感染」上他們可怕的口音

● 害怕自己混淆語法，或用錯詞語

● 擔心自己的詞彙量不夠用來教孩子

●每次家長試著和孩子用英文對話的時候，孩子表現抵觸的情緒，或者乾脆用中文回答

我想和大家解釋一下，為什麼我認為這類問題是可以克服的，以及為什麼我認為在家裡和孩子講英語，是家長在幫助孩子學英語的經歷中能為他們做的最有益的事情。

在我和家長們開始談到講英語的時候，我發現用一個簡單的比喻來解釋效果不錯。如果您的孩子想學打籃球，您可以在開始的時候教他學習如何抓球。然後，教他如何彈球，以及投籃。之後，您可以教他籃球的游戲規則，甚至和孩子一起玩一下。所有這些您教的基本技能，都是孩子要打籃球比賽所必需的核心條件。一旦學習掌握並加以實踐，他就可以和其他孩子一起玩耍，同時提高自身的技能。當和其他的孩子一起游戲的`時候，通過觀摩其他的孩子，您的孩子會通過學習他人的玩法，來形成自己的游戲策略，甚至會開始對自己的技法進行創新。當他從練習中以及對失誤的總結學習中表現越來越好的時候，他就有可能在籃球技能上超越您。

您在擔心自己教給孩子不地道的口音、混淆語法、或者詞彙量不夠的問題嗎？其實，讓孩子置身於這種語言環境之中，以及從能夠流利講這種語言的人那裡得到反饋，遠遠要比讓他實現完美的發音更為重要。不過，如果您的孩子學習英文達到一定的時間，他們最終將會琢磨出正確的發音。

想像一下，在您的孩子的大腦中，有兩種知識桶。一個桶里裝的是漢語，另一個桶里是英語。兩桶之間，是漢語和英語的混合部分和兩種語言在語調、詞彙、語法和口音等方面的重疊。開始的時候，孩子會模仿您說英文的方式，因為他是從您這里得到的大多數英文語言輸入。當他們學的內容越來越多、年齡不斷增長、同時也變得更加成熟的時候，當聽到以英文為母語的外國人的標准發音的時候，他們就開始模仿外國人的發音，因為此時孩子們能夠意識到這種發音方式是正確的。這個時候對他們來說，兩只語言桶之間將變得涇渭分明，不再有重疊混淆的領域。

所以，我們的首要目標，應該是實現英文表達的流暢度，而非完美程度。讓我問您一個問題：您寧願自己的孩子能夠流利的講英語呢，還是能夠准確完美的說英文，但是磕磕巴巴？學習英語，是學習一種技能，而技能的掌握，是在不斷的犯錯和糾正中獲得的。這中間需要很多的練習和指導，而孩子們在沿途沾染一些錯誤的習慣，也不足為奇。但是，如果他們不從基本的表達技能學起，不開始積極參與這一語言游戲，要做到有朝一日流暢的說英文，是不可能的。

讓我告訴您去和孩子講英語是件很容易的事，但您要身體力行並養成這樣的一個習慣，並非易事。我可以想像一個開始的場景：您在家裡對孩子講英語，而孩子表現抵觸，甚至認為您在以某種殘酷的方式懲罰他們——養成講英語的習慣，對孩子不容易，對您來說，也不是件容易事。但我總和家長們說，為了一生的收獲，請忍住一時的淚水。