幼兒英語培訓教學方式

Ⅰ 英語培訓機構分為哪幾種培訓方式

很多種，通常分為：
年齡：幼兒英語，中小學英語，大學英語，在職英語
方向：口語培訓，應試英語（托福雅思GRE各種考級），商務英語，中小學英語補習。

Ⅱ 幼兒園英語教育的多種途徑，都有哪些

目前學前英語教育理論界，對兒童英語學習規律的研究不足。幼兒園英語教育大量照搬小學英語教學方法，或者借鑒幼兒園教育其他領域的教育方法，忽視了幼兒園英語教育領域的特殊性，其有效性存在很大問題。以大班英語教學為例，經過小班、中班兩年的沉澱，大部分孩子的語感得到了提升，詞彙量也有所增長。然而，在沒有語言環境的情況下，你所學的東西很快就會被遺忘，

從而為興趣的培養打下良好的基礎，小班一年的集體生活，中班的孩子集體意識和紀律性都有了很大的提升，可以選擇一些活潑的游戲，比如「大聲小」游戲，根據卡片的高低來閱讀。如果老師高舉卡片，孩子們會大聲朗讀；當老師放下卡片時，孩子們的聲音會變小。大班的孩子可以引入一些競爭機制強、節奏快的游戲，充分調動自己所有的感官和興趣。培養興趣是課堂教學有效性的基本保證。

Ⅲ 幼兒英語詞彙教學活動的方式有哪些

1幼兒 英語 詞彙教學的方法
雖然小學階段英語主要以說為主，但是詞彙的教學亦是很重要的，學習英語最好的辦法就是貼近生活，小孩子尤其如此。下面是小編收集整理的一些幼兒英語詞彙教學的方法，大家一起來看看吧!

小孩子的好奇心特別重，學習的時候可以根據教科書上的圖文，漫畫讓孩子一個一個的學習，教科書上的英文單詞都是一些基本的，簡單的，貼近生活的單詞，力爭在孩子的頭腦中造成這個英語單詞深刻印象。

正所謂英語的學習來源於生活，學了一些單詞後，在生活中就要時時刻刻讓孩子用到，比如water,水，在喝水的時候就讓孩子說一遍water，比如去公園看猴子就跟孩子說這是monkey,猴子，大猴子-大monkey ,老monkey 背著小monkey,等等，這樣的話孩子是很感興趣的，學的也快。

小孩子掌握了單詞後一般不容易忘記，但是也是需要不斷的復習，以強化單詞在大腦中的印象，所以家長應細心的記下孩子學過的單詞，過段時間就拿出來跟孩子交流，讓孩子再復習下

要強調的是，孩子都有好玩的天性，所以英語的學習一定要順著孩子的這個天性，讓學習融入孩子的娛樂當中，切不可填鴨式的規定學習任務，這樣孩子既學不進去，時間長了還有排斥心理，大人教著也著急。



2幼兒園英語詞彙教學活動設計
活動目標： 1 、 幼兒聽懂、理解並會說出單詞「 bird 」、「 frog 」、「 monkey 」。 2 、 幼兒學會使用句型「 I can see ……」進行表達。 活動准備： PPT 課件、單詞卡片、一棵大樹、自製動物各一個、望遠鏡 3 至 4 個。

活動過程：

(一) 熱身 活動： 1 、 韻律歌曲《 walking jumping running 》邊唱邊跳進場。 2 、 GreetingT: Hello,what 』 s your name? S: I 』 m XX. T: Hello, XX. S: Hello,Miss Liu. 3 、簡單的對話操練幾遍。

(二)引導幼兒單詞學習。 1 、播放 PPT ，讓小朋友猜一猜是什麼東西在叫。(鳥叫聲)。 PPT 出示鳥的圖片 teach 「 bird 」 2 、教師領讀，小朋友跟讀，(採用游戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片) 3 、 用相同的方法教授另外兩個單詞： frog 和 monkey

( 三 ) 游戲：《說一說，做一做》 規定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復英語發音，看誰做得又快有準。

(四)幼兒句型學習與應用 1 、出示一棵大樹，在樹上貼好自製的鳥。 教師出示望遠鏡，並說： I can see a bird. (小朋友跟讀)。 2 、用准備好的望遠鏡給小朋友上來表演，並准確說出句型「 I can see a bird 」 3 、 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。 4 、讓小朋友自己來說一說，操練句型「 I can see.. 」說出：「 I can see a monkey. 」「 I can see a frog. 」

(五)游戲《 What 』 s missing 》 1 、播放 PPT ，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。 2 、播放 PPT ，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，並用句型說出「 I can see …」 3 、相同的方法操練。

(六) chant 用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首 chant ，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結束課程。 附： chantBird bird bird 啾啾啾 (飛的動作) Frog frog frog 呱呱呱(跳的動作) Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)

3怎麼教孩子背誦英語單詞
第一步，要制定計劃，根據孩子的興趣愛好以及孩子的年齡特徵，結合心理學為孩子制定相應的合理科學訓練計劃，例如孩子的年齡越小則課程越自由靈活越好，對待背誦的單詞以詞量少平時多用的為主。

第二步，要足量按時完成進度，對孩子的背單詞要每天按量按時的進行訓練完成。要想辦法對孩子的功課進行訓練，使孩子記住這些單詞，平時也能背誦出來，對孩子來說記住單詞的量與能力會隨著時間的變化年齡的增長逐漸增大增多。所以訓練也要逐漸增加強度。

第三步，根據孩子的思維特點進行安排相應的聯想能力訓練，聯想能力是與記憶能力密切相關的，聯想能力越強記憶能力越好，所以對孩子的聯想能力要用背誦單詞的方式進行訓練，例如一個單詞Do就可以告訴孩子想做什麼事情就可以說I do.這樣孩子就會慢慢的想到各種單詞與實際生活中的聯系，就可以培養出孩子的聯想能力。

第四步，根據孩子的想像特徵安排相應的想像能力訓練，孩子的想像特徵很重要，有的孩子想像力偏向靜態，有的孩子想像力偏向動態，有的偏向語言，有的偏向畫面，這要結合孩子的不同特徵進行相應的想像能力訓練。這個訓練也可以通過背誦單詞進行訓練，例如do這個單詞就可以讓孩子進行發揮想像，例如有的孩子想到了飛，有的孩子想到了吃，有的想到了睡覺等等，讓孩子盡可能的多想像，任其自由想像，因為想像是自由的。

第五步，根據孩子背誦單詞的特徵安排聯想同類詞語，對詞語進行想像設置，要讓孩子更容易的背誦單詞，就要提前為每一個單詞做好設計和布置，根據聯想的特點以及想像的空間等特徵，就可以設計出孩子背誦單詞時的技巧。例如單詞sock可以給孩子現場指出短襪子，告訴孩子這是單詞讀出正確發音，讓孩子自己摸索襪子，並且告訴孩子襪子可以裝禮物gift，會有聖誕老人來給你裝的，之後講一個聖誕老人的故事就會讓孩子輕松的記住這兩個單詞。

4怎樣讓孩子輕松記住英語單詞
多讀是前提。家長可以督促孩子在家中多讀英語單詞或短語，而且要盡可能大聲朗讀，這樣不僅可以掌握單詞的讀音，還對英語口語提高有很大幫助。這種方法貴在長期堅持。

根據單詞讀音記憶單詞。指導孩子熟練掌握音標，在多讀的基礎上掌握字母的發音規律，從而實現以音定形的效果。

分步背單詞。先要分析單片語成，分析字母組合的發音規律，然後清讀單詞，每讀一個音節、寫出相應的字母，直到整個單詞寫出來。記單詞一定要做到口、手同時到。

家長要及時督促孩子記憶單詞，堅持經常性的抽查檢查孩子的單詞記憶效果，幫助孩子養成良好的學習習慣。

如果家長能夠與孩子一起學習，比孩子一個人學習的效果會好的多。

及時復習鞏固以前所學的單詞對於提升學習成績非常重要哦。

Ⅳ 幼兒英語教學方法，有哪些

現在很多父母在懷孕的時候就會對孩子進行胎教，為的就是孩子能夠在胎中收到良好的影響，事實證明胎教是非常有用的。在孩子出生之後，孩子父母也會從小培養孩子的英語學習能力，那麼有哪些幼兒英語學習教育呢？下面就由小編來為您具體闡述。

除此之外，我認為還可以通過請一個外教的方式。現在網上有很多外教課程，主要是孩子和外國人進行面對面的交流，溝通和學習，孩子在潛移默化的過程當中，更好地鍛煉英語口語，同時也能提升自己的語感，最後提高英語整體水平。

總而言之，幼兒學習英語的方式還有很多，我建議家長還是要根據孩子的具體情況進行選擇。在整個學習過程當中，英語作為一項國際語言，孩子能夠學習好英語確實是至關重要的。

Ⅳ 幼兒英語教育的途徑，都有什麼

語言是在不斷的聽、說、模仿、使用中提高的，特別是幼兒的外語學習，如果沒有一個連續、經常的語言環境刺激，學過的東西極易遺忘，因為幼兒缺乏認、說能力。所以在幼兒時期對其英語的教育應方法得當，常見的幼兒英語教育的途徑，主要有哪些呢？

Ⅵ 如何教兒童學英語

英語是全世界適用范圍最廣的一種語言，很多家長很早就開始教兒童學習英語。那麼你知道如何教兒童學英語嗎?下面是我為你整理的教兒童學英語的方法，希望大家喜歡!

教兒童學英語的方法

英語學習第一步：學字母

26個英文字母是英語的基礎、也是學習的第一步。下面請大家點擊下圖中相應的字母，聽發音、看筆畫，也可以直接在電腦上練習書寫哦!

英語學習第二步：學音標

如果說字母是書寫的基礎，那麼英語音標就是發音的基石。請大家點擊下圖中的音標，依次學習。並注意觀察真人口型，做到發音標准

英語音標發音教程

基礎階段的英語發音訓練非常重要。由外籍老師真人示範發音，能幫助大家從一開始就學習最地道的語音語調!

零基礎入門詞彙

詞彙是任何語言的基礎，是組成片語、句子、乃至段落和文章的基本元素。對於初級階段的學習來說顯得尤為重要。在開始其他學習之前，首先讓我們來學習這一階段必備的單詞吧!

推薦零基礎網校課程

有同學擔心在零基礎階段，發音錯了自己不知道怎麼辦呢?的確，如果沒有老師從旁輔導一開始很容易有發音的偏差，從而導致今後口語有口音。我們推薦大家參加零基礎語音課堂，在網校跟著老師系統學習、有人幫忙糾正、才能打好發音基礎!

少兒英語歌曲

在英語學習的初級階段，用歌唱的辦法記住字母單詞是最有效的!現在就來跟著我們邊唱邊學吧!

少兒英語游戲

誰說玩游戲就是不學習?少兒英語游戲讓你寓教於樂，邊玩邊學!

英語童話

對於老師和家長而言，用講述童話的方式教孩子們英語是一種非常好的辦法。全文英語朗讀孩子們可能聽不懂，但可以在中文的講述中夾雜英語單詞，幫助孩子們記憶和理解。

教幼兒學英語的實用方法

一、將英語學習與幼兒日常的游戲活動結合起來，比如組織其畫畫、數數、手工製作，以及過家家、串門等角色扮演。在整個游戲過程中，教學者用簡單的英語加上手勢來引導孩子游戲，用英語提出的請求和意見進行反應，因此在特定的時候為孩子創設了一個微型的英語環境。在兒童學習的初期，成人應使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助幼兒理解活動的目的、要求和方法;隨著學習的進行，我們可逐漸減少輔助方法，促使兒童學會以英語與他人進行溝通。

二、如果家長自身的英語水平有限，並不需要教孩子學英語，只需要參與他們的學習，並加以引導能取得較好的效果。比如陪伴孩子一起觀看錄像帶、VCD、DVD或游戲軟體，鼓勵他們根據畫面來猜測人物對話的含義，模仿人物的評議。在此基礎上，家長也可以和孩子一起猜，或者對照故事的說明和他們一起討論，幫助他們逐步將對話和情節結合起來。在有條件時，也可以請英語較好的人帶著孩子一起看，重點聆聽、了解、喜歡英語的目的。此外，還可利用唱英語歌曲，歌謠，朗誦兒歌等形式，使孩子有機會廣泛接觸大量的英語語言材料，來豐富視聽說經驗。

三、中外培訓師擅於應用全面活動反應法教會孩子掌握一些簡單的詞彙，比如“Close your eyes,and nod your head”，發出活動的指令：閉上眼，點點頭，然後逐步由孩子自己來做出相應的身體動作。如此來，孩子不會因為聽不懂或不會說即產生焦慮、擔心而迴避，他們總是會應用自然的動作模仿積級地參加到活動中去，經過多次指令、動作的練習，自然就聽懂，學會表達。

我們在教幼兒學英語時觀察到孩子在學習英語時往往會有一段沉默期。我們應當要有足夠的耐心接受孩子的這種延遲模仿行為，不能一味催促或強迫孩子開口說，動手寫，以免挫傷孩子的學習積級性，不利於英語學習。

實用少兒英語教學方法

1.三維重現教學法

艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程不是均衡的：在記憶的最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時候後，幾乎就不再遺忘了。

針對“遺忘規律”，把重要的知識點在課與課、單元與單元、書與書之間重復且不單調的多次出現，使孩子能學多少，就能記多少;能記多少，就能用多少。

2.直接母語式教學法

全英文教學：給孩子一個全英文的環境，讓其習慣於英文的聽說及直接用英文進行思考，改掉在頭腦里進行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發音習慣及語感，像母語一樣的直接反應，形成英語思維。

3.自然教學法

在學習英語中，練習的方式比學習的效果好得多。因此，英語課堂環境創設得接近孩子的實際生活。教師利用孩子過去學過的知識，設計和演練與學生文化相近、便於他們理解的教學活動。

4.童話劇教學法

教學內容直接決定了孩子的學習慾望和制約著語言教師對教學方法的選用。孩子用書主體部分為經典的英美英語童話故事。

在英語課堂上，當孩子們遨遊在童話故事中，他們的英語學習積極性被充分地調動起來，當他們和一個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候，他們的英語也會取得長足進步。

5.情景教學法

在英語課堂上，老師們為孩子模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現學生們感興趣的單元主體，組織孩子們在情景中不斷反復地操練新知，達到學以致用的學習效果。

6.音樂、律動教學法

Sing and Chant 英語教學蘊含在“說、唱”部分。以韻律式的“說，唱”形式，配合科學編排的韻律動作，全方位地調動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作，讓孩子真正“懂得”英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學”會英語。

7.聯想教學法

Read and Write是重點句型擴充練習，但是它根據每個知識點之間的內在聯系，充分調動孩子的聯想能力，通過引伸、擴展、推理、想像等法，引導孩子用正確高效的方式來完成大腦中知識網路的建立。

8.語言經驗教學法

如果我們把英語學習的基礎建築在孩子自己的經歷和興趣之上，學習效果就會更好。調動孩子回憶自己的生活經歷和興趣愛好，然後編成故事說出來、寫下來。語言經驗教學法可以幫助孩子在一個很自然的過程中由口頭語言進步到書面語言。

Ⅶ 在線幼兒英語的教學方法都有什麼啊

雖然現在已經有很多的家長開始在意孩子學英語了。但是在孩子學英語時，給孩子選擇在線學英語的家長就會發現，在線幼兒英語機構的教學方法是真的能夠有效地促進孩子的英語學習，那麼對於家長來說這也是很欣慰的。那麼對於各個在線英語機構都有著不一樣的在線幼兒英語教學方法，實際上這也讓家長們很好奇在線幼兒英語教學方式到底有哪些，以下便是目前在線英語機構中用的最常見的在線幼兒英語教學方法：（1）在線幼兒英語教學游戲，通過相關課程的知識點而產生的游戲，能夠很好地讓孩子通過游戲來學習英語！（2）在線幼兒英語動畫片，對於這一點，家長們最不陌生了。因為孩子在家裡也是經常性的看一些在線幼兒英語動畫片。（3）英語繪本在線閱讀，將簡單的英語單詞或者詞彙穿插在圖畫當中，讓孩子通過圖畫來了解相關的英語單詞。（4）少兒英文歌曲，和在線幼兒英語動畫片一樣，是家長們最熟悉的。能夠很好地培養孩子的英語語感問題。以上四種方式就是在線學英語中最常見的方法了，同時有一家叫培訓機構少兒英語的在線英語機構比較獨特，這四種在線幼兒英語教學方法它都具備。家長們可以去培訓機構少兒英語官網看看。

Ⅷ 有利於幼兒學習英語，教學方法有哪些

雖然很多家長已經開始關心，孩子學習英語了。當孩子學習英語時，選擇在線學習英語的家長會發現，在線學前英語機構的教學方式確實能夠促進孩子的英語學習，這對於家長來說也是非常可喜的。所以每個在線英語機構都有不同的針對孩子的在線英語教學方法，這實際上讓家長們想知道針對孩子的在線英語教學方法是什麼。

教師邊教邊聽邊看，看和聽必須結合。也可以邊看邊聽邊說，然後把看、聽、說結合起來，讓孩子模仿正確的發音；然後是讀、聽、說、寫，這樣經過練習，孩子可以看到形狀，知道發音，慢慢學會拼寫。英語語音教學法人們最初是通過聽力練習來學習語音的，學習英語也是如此。語音是聽力練習的基礎，只有打好語音基礎，才能為以後的英語學習打下基礎。

Ⅸ 幼兒英語啟蒙，都有哪些好方法

學了多年英語後，你能想像你的方法是完全錯誤的嗎？

很難記住單詞，記住並很快就忘記，這還讓寶子模仿？

在英語教學領域，有一種神奇的存在，叫做phonics。

網路是這樣敘述的：phonics教學法，也稱為自然拼寫法，是一種適合英國等英語母語國家兒童的學習方法。國際拼音是一種傳統的拼音方法。phonics是一種適合兒童根據學習特點學習英語發音的語音系統。掌握語音後，兒童的單詞識別能力將大大提高，並能自由閱讀。

今年6月，5歲的諾諾從公共公園轉到私人國際公園時，得到了時間表。諾媽第一次看到這四個字。

但這到底是什麼？諾諾父母學了多年英語，他們互相看著對方。

如果你不明白，就去學校。最近，我在online看到了諾諾學習英語的熱情。為了更科學地指導他，我買回了《Children's English Roadmap》一書。閱讀後，我對自然拼寫有了初步的了解：作為從「聽和說」到「讀和寫」的橋梁，語音在英語母語國家非常重要。只有通過學習，國內孩子才能回到正確的英語學習道路上。

為了讓更多的家長了解這一點，並進一步澄清他們的疑慮：

Online和諾媽有幸采訪了目前國內領先的phonics教學專家雪莉老師，為大家揭開了phonics的奧秘。

專家介紹：雪莉（台灣人）

→ 28年的教學經驗，在30多個國家進行了10多年的考察

→ 台灣語音教學家

→ 肯特州立大學兒童教育心理學/管理雙碩士學位

→ 培生朗文出版集團台灣英語教學與培訓首席講師

→ 上海國際學前教育展覽會國際特邀采訪主持人

→ 幼發拉底群島教育集團總經理兼幼發拉底群島國際幼兒園園長

→ 快樂雪莉拼音HSP教學系統創始人

一、什麼是Phonics

諾媽：你好，雪莉先生。請告訴我們什麼是Phonics？

雪莉：Phonics，也被稱為「拼音」，不僅是世界上最受尊敬的英語母語國家兒童學習英語發音和拼寫、提高閱讀能力和理解能力的教學方法，也是英語初學者以英語為第二語言學習發音規則和拼寫技能的教學方法。

諾媽：孩子們什麼時候開始英語啟蒙更合適？系統學習自然拼寫需要什麼樣的英語基礎？

雪莉：當然，學習一門語言越早就越容易。你可以在1歲開始啟蒙。

你一定不陌生，英語有26個字母。同一個字母或字母組合可以有不同的發音，不同的字母和字母組合可以有相同的發音。在學習自然拼寫之前，孩子們可以識別26個字母，並知道每個字母的發音（字母名稱）和發音（字母發音）。

當然，家長給孩子做了前置准備。例如，如果你能大量聽原童謠，以看卡通片的方式「觀異音」，或在孩子的雙語、國際學校每天接觸外國教師，並進行大量的「輸入」，具備良好的語音和音素意識，孩子也會強烈希望「輸出」。如果你重新學習Phonics，你會掌握得更快。

通過學習自然拼寫的語音體系，掌握這些字母和字母組合的基本發音，運用多種教學方法，讓孩子們熟練地運用phonics，他們的識字能力將大大提高，自由閱讀，學習英語的興趣和成就感也將得到提高。

二、Phonics教學法
諾媽：自然拼寫具體學習過程如何？如何以你豐富的教學經驗開展教學？

雪莉：通過直接學習26個字母和字母組合在單詞中的發音規則，可以讓孩子擁有字母和發音之間的直覺音感。

26個字母中的5個母音（a、e、i、o、u），我稱26個字母中的「媽媽」。除了Letter Sound的音（所謂的short a，e，i，o，u）之外（例如cat的a），還可以發送它們的Letter Name的音（所謂的long a，e，i，o，u，例如name的a，字母本身的讀音）。

在Letter Sound上加上這五個Letter Name的音和21個輔音（我叫他們「小傢伙」。根據濁輔音的發音方式，「媽媽」-母音旁邊的位置和分別以B弟弟、S妹妹、G哥哥、W姐姐、變形金剛Y等命名），就像積木一樣，可以進行很多混合、構建和替換。在我的課上，通過獨創的發音口訣和手勢、「旋轉音」、「s妹妹組」、「ing」、「ong」手勢、「sion」、「tion」、「ciou旋風」手勢等，字母媽媽和孩子、引入兄弟姐妹之間的故事情節，讓所有聽眾在輕松幽默的氛圍中理解、學習英語字母組合的奧妙，掌握拼寫規則。實現看單詞讀，聽單詞猜。

諾媽：在自然拼寫和學校教育中，傳統的學習音標單詞的方法有什麼不同？如果是已經上小學的孩子，就不用擔心沖突嗎？

雪莉：國際音標是傳統的音標法。自然拼讀是針對兒童學習特點，適合兒童學習英語語音的注音系統。這是根據語言發音的自然規律歸納出來的，核心是建立字母（letter）和語音（sound）之間的對應關系。」音符是語言學家根據英語不同音制定的「發音符號」。

二者在學習英語的過程中扮演著各自的角色，不僅沒有沖突，甚至相輔相成，可以讓初學英語的人學習漂亮准確的發音。

三、英語能力全面提高

諾媽：中國孩子應該如何學習英語？自然拼寫有什麼用？

雪莉：在學習英語的早期階段，中國孩子可以通過觀音（換耳朵）建立發音和語感的基礎。然後系統地學習自然拼寫，幫助孩子們打下良好的閱讀基礎。掌握自然拼寫規則後，依靠語音大量閱讀，擴大詞彙量，提高閱讀流暢性，最終提高閱讀理解。這樣，你可以在英語學習中事半功倍。

諾媽：目前，中國許多英語教育機構都開設自然拼寫課程。在學習了這些規則和制度之後，家長們會想知道他們的孩子應該在哪些方面提高英語。

雪莉：如果他們必須再次學習，小學1-3年級的孩子會建議他們繼續上語法課，練習閱讀長句。

自然拼寫解決了「輸入」到「輸出」的框架問題，消除了閱讀瓶頸。在聽說沒有問題後，進行漢英翻譯。藉助語音，在大量閱讀中擴大詞彙量。將單詞從無記憶改為常規記憶，最後增加長期記憶。

事實上，中小學英語教師要求背誦課文的目的是加強語法和句型。即使你不去上語法課，學習自然拼寫，你也可以通過目前的學校英語教育完全掌握語法。

諾媽：我明白了。就像學習漢語一樣，把漢字融入閱讀中學習也是最好的方法。那麼，請推薦圖畫書和分級書。

雪莉：好的。能引起孩子們興趣的原畫是好畫。用圖片拼寫書籍和故事可以事半功倍。

四、英語學習中的誤區與建議

諾媽：在中國，父母和孩子在學習英語的過程中，主要的誤解是什麼？

雪莉：英語學習包括四個步驟：聽、說、讀和寫。為什麼有啞巴英語和聾啞英語？「聽」和「說」鏈接中存在問題。如果你聽的不夠，不用說，你可以在上小學的時候直接開始「讀」和「寫」。然而，這些詞對孩子們來說是陌生和陌生的。沒有學過語音的孩子閱讀一定有困難。寫作就是要記住。

還有一種家長知道學習英語需要很多充耳不聞的聲音，所以最好給他們提供正宗的兒歌和動畫片，並把它們送到雙語學校，但其中許多隻是一種形式。他們聽了之後才聽，但沒有結果。當孩子們不再願意交流和輸出時，他們需要系統地學習自然拼寫的方法，並將聽和說轉化為閱讀和寫作技能。

語音實際上是一個從語言到文本的過程。讓孩子們自然地學習拼寫，這可以大大縮短記憶單詞的時間，英語學習不再是一件痛苦而有趣的事情。

諾媽：如果家長想給孩子一個班級注冊系統來學習自然拼寫，你有什麼建議？

雪莉：家長帶孩子去試聽班時，必須判斷老師的教學。

1、良好的課堂氣氛。無論是熱情、肢體語言還是裝扮，你都應該對孩子有強烈的吸引力。

2、這種教學方法很有趣，孩子們可以融入其中。第一節課可以看到孩子們喜歡英語的效果。

如果你不能做到這兩點，建議你嘗試另一個。如果孩子不感興趣，在以後的課堂上也會一樣。沒有改變，也沒有強烈的意願去學好它。

憑直覺你會怎麼說？

雪莉：這是孩子們很容易學會英語的入門規則。

聽了你的介紹，諾諾學了，我能感覺到他發自內心的學習英語的強烈願望和信心。我真的希望能和他一起學習語音，共同愛上英語。