小學英語單詞怎麼記更輕

1. 小學英語單詞怎麼記背

我們可以選擇一些方法來記憶單詞，下面介紹六種記憶英語單詞的方法，分別是讀音規則記憶法，字母變化記憶法，聯想記憶法，歸類記憶法，構詞記憶法和循環記憶法。

2. 小學生怎樣更好的記住單詞

小學英語教師經常看見學生搖頭晃腦地背誦單詞，真可謂是死記硬背。這種記憶單詞的方法不符合科學的記憶規律，我們教師一定要引導學生掌握合適地、准確的、高效率的記憶方法。在小學英語期末復習時，由於單詞很多，學生對單詞更是一頭霧水。在復習時，各位同仁可以試試以下幾種方法。
一、分類記憶法。分類記憶法就是把所學的單詞按照一定的規律分門別類，集中記憶單詞的方法。
1.音節分類記憶法
教師把學過的單詞瀏覽一遍，把含有相同字母組合的單詞集中到一塊。例如：-ther類：father、mother、brother、either、weather……在沒有學習音標的情況下，我們只能告訴學生這些單詞中的ther發音相同，我們只需要記住前面的字母，然後再加上ther就可以了。
2.中文詞意分類法
教師按照單詞的中文翻譯把單詞進行分類，然後將它們集中起來記憶。通常有以下幾類——學科類：politics、 Chinese、 maths、 English……食物類：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……交通工具類：plane、train、 bus、car、ship……人體部位類：head、face、eye、nose、leg、mouth……
二、合成-拆分單詞記憶法。合成法就是兩個或更多的詞合在一起組成一個合成詞，該合成詞的意思可根據構成的幾個詞的意思推斷出來，因此，積累、整理出一些合成法則，對閱讀、理解、翻譯和記憶單詞均大有好處。拆分法就是將一個合成詞拆分成兩個或多個單詞，進而推理每個單詞的含義。例如： class + room → classroom我們可以理解為班的房間是教室；class + mate → classmate我們可以理解為班的夥伴叫同學。拆分單詞記憶法與之相反，不加贅述。
三、對比記憶法。對比記憶法是把詞義相反、相對的詞放在一起，對比記憶。這些詞意思相反，對照鮮明，使大腦的刺激信號特別靈敏，從而能起到強化記憶的效果。例如：cool---warm（涼--曖）、cold---hot（冷--熱）、early---late（早--遲）等等。
四、圖片記憶法。圖片記憶法就是畫一個簡單的圖，用箭頭標出關聯，把有關的單詞寫在箭頭上。這樣做可以刺激大腦，形象生動的圖片可以加深印象,使得學生很快背下來，而且記憶時間長。
介詞方位簡略圖：
學生可以直觀的看見各種形體的位置：三角形在長方形的上方（接觸）、圓形在長方形的上方（不接觸）、心形在長方形的前面、五角星在長方形的後面，這樣學生很容易記住這些介詞。
五、歌曲記憶法。我們經常聽到一些歌曲（英文單詞的歌詞，配上符合節奏的、兒童喜歡聽曲調），這些歌曲學生喜歡聽，也願意唱。我們教師也可以編一些簡單的歌曲，來幫助學生記憶單詞。三年級教學顏色時我編了一小段歌詞：紅色紅色RED，黃色黃色YELLOW,藍色藍色BLUE……，再配上《數鴨子》的曲調。學生很快就達到了聽讀認的教學要求，幾個學生甚至會寫了單詞，學生的記憶力真神奇，讓我驚奇不已。
六、其它方法。在教學中可以應用其它單詞記憶方法——卡片記憶法，順口溜記憶法，表格記憶法等等。這些方法的應用一定要瞅准時機，適合教學實際，不要生搬硬套。
總之，教師無論採用哪種記憶方法，其目的都是調動學生的手腦眼口耳，讓各個感官來參與記憶，口念、手寫、耳聽、眼看、用腦記，這樣做才能事半功倍。最後，我引用一段至理名言送給大家：背誦是記憶的根本，理解

3. 小學英語該如何背單詞

1、讀音記憶

根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發音近似英語。

如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡

2、歌訣記憶

如：new新的;門[n]前一隻鵝[e],曲頸向天歌，借問哪裡去，直奔小山坡[w] 。

chair椅子：小汽車 c a r, h i來 中間插，你和我坐上去，兜兜風真瀟灑。

區分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用於他，她，它,以上主語是單數，一個以上是復數，復數主語用are。

我用have，你用have，has用於他，她，它，以上主語是單數，復數主語用have。

3、睡眠記憶

晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。(一般上午9-11點，下午3-4點，晚上7-10點記憶力比較好)

4、感官記憶

記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。(多動手寫)

5、復習記憶

記住了的單詞，過段時間不看，就忘記了，所以每隔一段時間要 進行復習，鞏固所學單詞，反復記憶。

6、整體記憶

把幾個字母看作一個整體來記 如: 「ow」 再加上不同的字母，可組成how(怎麼樣，如何), cow(奶牛), now(現在), down(下), know (知道)」等;

「ight」，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等。「ear」，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨）



7、形象記憶

(聯想記憶)

英語的一部分單詞和漢語一樣，起源於像形，每個字母

都有其代表的含義。

如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如：「tree」把tr看成樹乾和樹枝，把ee看成樹葉。



8、加法記憶

如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom

9、分類記憶

把單詞進行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具： pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動物 ：shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 ：bread 麵包 cake ：蛋糕

10、卡片記憶

自製單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

11、對比記憶法

英語和漢語一樣，英語中也有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和

同音異形異義詞等。

例如：(1)反義詞：high—low , big—small, 同形異義詞： right(正確)—right(右邊的), watch(看)—watch(手錶)，

12、比較記憶

同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

too(也)—two(二) their(他們的)—there(那)等。

4. 小學英語怎樣快速記憶單詞

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might, sight,tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成b+ridge ridge "山脊」sharp看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

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7.比較記憶：1)英漢比較如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較如：actor-actress host-hostess

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8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配

10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。

14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。

17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。

18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞

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19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。

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20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。

5. 小學生怎樣記英語單詞又快又牢，見過這樣的

1.早上早點起來背單詞.俗話說「一年之計在於春,一天之計在於晨」.早上我們只要早起幾分鍾,拿著英語書或是筆記本多讀幾遍,這樣的效果會很明顯.因為經過一晚上的休息,我們的大腦也有了充分的空間,這樣記單詞會加深印象.
2.背單詞時放聲讀出來.默讀其實並不是很好的辦法,因為英語本來就是用來交流的,如果自己一味的小聲讀,等到真正表達的時候也會支支吾吾,含糊不清.而且大聲讀出來自己的信心也會增加,還可以在腦海里想像單詞的寫法和用法等.
3.隨身攜帶個小本.在記單詞時我們總會遇到一些總是記不住和不好記的單詞,這時我們將它們記錄在一個小本上.平常有空的時候從口袋中拿出來翻一翻,多看幾遍,這樣的效果也是很好的.因為人在無意識的時候記憶力比較好,一直記東西反而不如在不經意間看到記憶效果好.
4.時間不固定的記單詞.比如說一個單詞我們今天記住了,明天又忘了.這該怎麼辦呢?我們可以今天看它幾遍,然後就別看了.等到明天的時候再看它幾遍.再過幾天再看幾遍,過一個禮拜再看一遍,等到一個月再翻一翻.也許我們一輩子都忘不了了.
5.多用音標和聯想記憶.這個是比較常用的方法,但也是最有效的.記單詞時我們要多看看音標,將它的發音記住,並且多讀幾遍.在碰到的時候能讀出來就可以將它寫出來.聯想記憶是我們在碰到單詞時,將學過的相似單詞找出來相互比較一下,這樣可以加深記憶,也可以不弄混淆它們.
6.多聽多寫多記多讀.這個是我們最基本的記單詞方法,如果用功的話記單詞不在話下.堅持不懈下去,相信記單詞是不會難住我們的.

6. 小學生應該怎樣快速記住英語單詞

小學生復應該要快速記住英語制單詞，就要多讀，多記，多聽。

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7. 如何用簡單有效的記憶法 背小學英語單詞

我們都知道詞彙具有音、形、義三要素，無論漢字還是英語單詞都是音、形、義三位一體的，每個漢字和英語單詞都有一定的讀音，形體(即寫法或詞形)，意義。所以記住某一單詞的上述三個要素且能夠正確運用，就算是基本掌握了這一單詞。因此，學單詞時既要能正確讀出它的讀音，在別人說這個單詞時或看到這個單詞時，能理解它的詞義，而且還要能寫出這個單詞的詞形來。

所以學習英語單詞就可以從這三個方面入手：
1.利用單詞發音記單詞;
2.利用單詞形體(詞形)記單詞;
3.利用詞義記單詞。
一、利用詞形記單詞
巧用「記憶元」法：全稱是英語單詞記憶元，它是英語單詞記憶的最基礎單位。
記憶元分三類
第一類叫做小詞(這些詞本身就是一個英語單詞)，包括兩個字母和三個字母以及部分三字母以上再生能力較強的單詞。
第二類是常見字母組合。
第三類是英語單詞的前綴、後綴和詞根。需要強記的小詞記憶元大約500多個，其中三個字母的小詞記憶元有300多個。巧用「記憶元」記單詞就是在記憶元的基礎上，運用增加字母的方法拓展成其它單詞，進行巧記。巧用「記憶元」記單詞，首先要熟記住「記憶元」。
記憶元數量有限，而且多是兩三個字母組成的，記憶起來相對難度不大。熟記住了記憶元，就可以把它當作一記憶單位，進行整體記憶，這樣可以縮短所要記憶單詞的長度，大大減少學習英語單詞的時間，減輕記憶負擔，提高記憶單詞的效率。
下面舉幾個例子加以說明。
記憶元：and拓展：band(樂隊、帶子)→brand(品牌、商標)→grand(宏偉的、神聖的) →grandfather、grandmother(爺爺、奶奶)hand(手) →handle(把手、操縱) →candle(蠟燭)sand(沙子) →stand(站立) →sandal(涼鞋)land(陸地) →island(島嶼)
記憶元：ear拓展：hear(聽) →heart(心)dear(親愛的、珍貴的) →near(在附近、靠近) →tear(眼淚、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿著)year(年)earn(掙錢、獲得) →learn(學習) →earth(世界、地球、大地)→early (早)gear齒輪,rear飼養,sear燒焦，beard(胡須)，pearl(珍珠)在教學中，我們要求學生發揮想像，將所學單詞串聯成一個故事線索加以記憶。一個記憶元一般都可以拓展出十幾個詞。五百個記憶元就可以拓展出三、五千個單詞，有了三、五千個單詞做基礎，英語學習就成了一件簡單而自覺的事了。
二、分解單詞法
學習英語的時候，我們常常會碰到一些古怪的不合習慣的單詞。怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習慣的幾個部分。area(地區)分解成are(是)和aowe(欠債)分解成o和we(我們)island(島)分解成is(是)和land(陸地)
三、翻轉單詞法
在英語中，有些單詞記起來非常棘手，好像除了死記硬背之外，就再也沒有什麼更好的方法了。這些單詞常常使我們記了忘，忘了又得重新記。遇到這類單詞我們就得多動動腦筋。例如把它翻轉一下或倒著看，想想看是否可變成另外一個單詞。如：evil(邪惡)………live(居住)trap(陷井)………part(部分)ton(噸) …………not(不)
四、字母調換法
有時不妨用我們以前學過的舊單詞來記住這些新單詞。比如說將某個單詞的不同位置上的字母或字母組合調換一下位置，使它變成另一個易於記憶的常用單詞。peach(桃子)…………… cheap(便宜)dear(親愛的)…………… read(讀)cheat(欺騙)…………… teach(教)deal(處理)………………lead(帶領)team(隊)…………………meat(肉)tale(傳說)………………late(遲)melon(瓜)……………… lemon(檸檬)
五、對稱圖像法
自然界里許多東西都是對稱的。對稱是一種美，一種和諧。比如說眼睛在鼻子兩旁，耳朵在頭兩旁。英語中有很多單詞也是對稱的。我們可以把這些單詞中某些對稱性的部分單獨提出來，作為一個整體進行思維、記憶，這樣可以使記憶變得更加直觀、輕松、有趣。vegetable蔬菜v+ege(對稱)+table(桌子)tomorrow明天tom(湯姆)十orro(對稱)十wtomato西紅柿to+ma+to(to相同，中間是ma「馬」)museum博物館mu+se+um(mu,um相反;中間是se)irrigate灌溉irri(對稱)+gate(大門)cabbage大白菜c+abba(對稱)+ge
六、中間增減字母法
god上帝good好pay付款play玩heat熱heart心wed結婚 weed雜草son兒子soon很快rot腐爛root根lose丟失 loose鬆散的red紅色reed蘆葦run跑ruin毀滅brake剎車bake烘烤beast野獸best最好suit一套 sit坐medal獎章meal飯食carve雕刻care關心carve雕刻cave洞
七、中間變換字母法
grass草glass玻璃bag書包big大big大bug臭蟲bag包 beg乞討bed床bad壞fool傻子feel感覺一隻大(big)臭蟲(bug)，背著一個包(bag)，到處去乞討(beg)，最後掉進了泥塘(bog)中。(I我是老大，U你是臭蟲)

8. 小學英語單詞速記法，快速記單詞有哪些方法

1 . 字母組合變化記憶法；2 . 比較記憶法；3 . 聯想記憶法；4.分類記憶法；5.象形記憶法；6.運用讀音規則。想要學好英語，想要做好什麼事，就一定要掌握好基礎。

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9. 小學生如何快速記單詞

巧記英語單詞方法一

掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道母音字母O在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則：在o之後，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。根據這條規則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。



再舉一個母音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們並不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。

盡管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學，對學習者正確掌握發音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標准發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。

用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯繫到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

巧記英語單詞方法二

1.早上早點起來背單詞。俗話說「一年之計在於春，一天之計在於晨」。早上我們只要早起幾分鍾，拿著英語書或是筆記本多讀幾遍，這樣的效果會很明顯。因為經過一晚上的休息，我們的大腦也有了充分的空間，這樣記單詞會加深印象。

2.背單詞時放聲讀出來。默讀其實並不是很好的辦法，因為英語本來就是用來交流的，如果自己一味的小聲讀，等到真正表達的時候也會支支吾吾，含糊不清。而且大聲讀出來自己的信心也會增加，還可以在腦海里想像單詞的寫法和用法等。

3.隨身攜帶個小本。在記單詞時我們總會遇到一些總是記不住和不好記的單詞，這時我們將它們記錄在一個小本上。平常有空的時候從口袋中拿出來翻一翻，多看幾遍，這樣的效果也是很好的。因為人在無意識的時候記憶力比較好，一直記東西反而不如在不經意間看到記憶效果好。

4.時間不固定的記單詞。比如說一個單詞我們今天記住了，明天又忘了。這該怎麼辦呢?我們可以今天看它幾遍，然後就別看了。等到明天的時候再看它幾遍。再過幾天再看幾遍，過一個禮拜再看一遍，等到一個月再翻一翻。也許我們一輩子都忘不了了。

巧記英語單詞方法三

英語中很多單詞都有整個家族,名詞、動詞、形容詞、副詞,加上不同的前綴、後綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞,我們要做的就是:整個家族一鍋端!家族內所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。



零碎時間背單詞。背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床後、睡覺前、一日三餐前後、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶一本書,一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞,隨時隨地瘋狂操練,脫口而出!

同義反義背單詞。看到一個單詞的時候,可以聯想到它的同義詞或近義詞,通過對比辨析,掌握它們的用法。同樣,看到一個單詞的時候,可以聯想到它的反義詞,一正一反,成雙成對,讓你一石二鳥,一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞,印象會更加深刻!

一篇短文裡麵包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們學習英語的最終目的。

巧記英語單詞方法四

動態法。動態法就是使靜態事物動起來的聯想方法，動態事物比靜態事物容易吸引人，這是心理學揭示的一個奧秘。人們願意看電影而不是看幻燈片，兒童喜歡電動玩具而厭膩普通玩具，變化的霓虹燈用在廣告宣傳上，都說明了這個道理

代用法。代用法就是用甲事物取代乙事物的聯想方法。甲乙事物之間的聯想是記憶過程中非常重要的環節，如果把甲事物變成乙事物的組成部分，或者把乙事物變為甲事物的組成部分，記憶效果就相當好。

誇張法。誇張就是把某事物誇大或縮小，增多或減少的聯想方法。這個方法與漢語修辭的誇張法差不多，就像用望遠鏡看實物一樣，正面看放大了，翻過來看縮小了。

運用這三種方法要靈活，可以把兩條或者三條結合起來，隨意使用，以形成清晰的物象，留下深刻的烙印，收到最佳記憶效果。