小學怎麼背英語單詞
巧記英語單詞方法一
掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道母音字母O在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則：在o之後，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。根據這條規則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。
再舉一個母音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們並不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。
盡管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學，對學習者正確掌握發音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標准發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。
用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯繫到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。
巧記英語單詞方法二
1.早上早點起來背單詞。俗話說「一年之計在於春，一天之計在於晨」。早上我們只要早起幾分鍾，拿著英語書或是筆記本多讀幾遍，這樣的效果會很明顯。因為經過一晚上的休息，我們的大腦也有了充分的空間，這樣記單詞會加深印象。
2.背單詞時放聲讀出來。默讀其實並不是很好的辦法，因為英語本來就是用來交流的，如果自己一味的小聲讀，等到真正表達的時候也會支支吾吾，含糊不清。而且大聲讀出來自己的信心也會增加，還可以在腦海里想像單詞的寫法和用法等。
3.隨身攜帶個小本。在記單詞時我們總會遇到一些總是記不住和不好記的單詞，這時我們將它們記錄在一個小本上。平常有空的時候從口袋中拿出來翻一翻，多看幾遍，這樣的效果也是很好的。因為人在無意識的時候記憶力比較好，一直記東西反而不如在不經意間看到記憶效果好。
4.時間不固定的記單詞。比如說一個單詞我們今天記住了，明天又忘了。這該怎麼辦呢?我們可以今天看它幾遍，然後就別看了。等到明天的時候再看它幾遍。再過幾天再看幾遍，過一個禮拜再看一遍，等到一個月再翻一翻。也許我們一輩子都忘不了了。
巧記英語單詞方法三
英語中很多單詞都有整個家族,名詞、動詞、形容詞、副詞,加上不同的前綴、後綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞,我們要做的就是:整個家族一鍋端!家族內所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
零碎時間背單詞。背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床後、睡覺前、一日三餐前後、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶一本書,一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞,隨時隨地瘋狂操練,脫口而出!
同義反義背單詞。看到一個單詞的時候,可以聯想到它的同義詞或近義詞,通過對比辨析,掌握它們的用法。同樣,看到一個單詞的時候,可以聯想到它的反義詞,一正一反,成雙成對,讓你一石二鳥,一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞,印象會更加深刻!
一篇短文裡麵包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們學習英語的最終目的。
巧記英語單詞方法四
動態法。動態法就是使靜態事物動起來的聯想方法，動態事物比靜態事物容易吸引人，這是心理學揭示的一個奧秘。人們願意看電影而不是看幻燈片，兒童喜歡電動玩具而厭膩普通玩具，變化的霓虹燈用在廣告宣傳上，都說明了這個道理
代用法。代用法就是用甲事物取代乙事物的聯想方法。甲乙事物之間的聯想是記憶過程中非常重要的環節，如果把甲事物變成乙事物的組成部分，或者把乙事物變為甲事物的組成部分，記憶效果就相當好。
誇張法。誇張就是把某事物誇大或縮小，增多或減少的聯想方法。這個方法與漢語修辭的誇張法差不多，就像用望遠鏡看實物一樣，正面看放大了，翻過來看縮小了。
運用這三種方法要靈活，可以把兩條或者三條結合起來，隨意使用，以形成清晰的物象，留下深刻的烙印，收到最佳記憶效果。
⑵ 小學生怎樣更好的記住單詞
小學英語教師經常看見學生搖頭晃腦地背誦單詞，真可謂是死記硬背。這種記憶單詞的方法不符合科學的記憶規律，我們教師一定要引導學生掌握合適地、准確的、高效率的記憶方法。在小學英語期末復習時，由於單詞很多，學生對單詞更是一頭霧水。在復習時，各位同仁可以試試以下幾種方法。
一、分類記憶法。分類記憶法就是把所學的單詞按照一定的規律分門別類，集中記憶單詞的方法。
1.音節分類記憶法
教師把學過的單詞瀏覽一遍，把含有相同字母組合的單詞集中到一塊。例如：-ther類：father、mother、brother、either、weather……在沒有學習音標的情況下，我們只能告訴學生這些單詞中的ther發音相同，我們只需要記住前面的字母，然後再加上ther就可以了。
2.中文詞意分類法
教師按照單詞的中文翻譯把單詞進行分類，然後將它們集中起來記憶。通常有以下幾類——學科類：politics、 Chinese、 maths、 English……食物類：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……交通工具類：plane、train、 bus、car、ship……人體部位類：head、face、eye、nose、leg、mouth……
二、合成-拆分單詞記憶法。合成法就是兩個或更多的詞合在一起組成一個合成詞，該合成詞的意思可根據構成的幾個詞的意思推斷出來，因此，積累、整理出一些合成法則，對閱讀、理解、翻譯和記憶單詞均大有好處。拆分法就是將一個合成詞拆分成兩個或多個單詞，進而推理每個單詞的含義。例如： class + room → classroom我們可以理解為班的房間是教室；class + mate → classmate我們可以理解為班的夥伴叫同學。拆分單詞記憶法與之相反，不加贅述。
三、對比記憶法。對比記憶法是把詞義相反、相對的詞放在一起，對比記憶。這些詞意思相反，對照鮮明，使大腦的刺激信號特別靈敏，從而能起到強化記憶的效果。例如：cool---warm（涼--曖）、cold---hot（冷--熱）、early---late（早--遲）等等。
四、圖片記憶法。圖片記憶法就是畫一個簡單的圖，用箭頭標出關聯，把有關的單詞寫在箭頭上。這樣做可以刺激大腦，形象生動的圖片可以加深印象,使得學生很快背下來，而且記憶時間長。
介詞方位簡略圖：
學生可以直觀的看見各種形體的位置：三角形在長方形的上方（接觸）、圓形在長方形的上方（不接觸）、心形在長方形的前面、五角星在長方形的後面，這樣學生很容易記住這些介詞。
五、歌曲記憶法。我們經常聽到一些歌曲（英文單詞的歌詞，配上符合節奏的、兒童喜歡聽曲調），這些歌曲學生喜歡聽，也願意唱。我們教師也可以編一些簡單的歌曲，來幫助學生記憶單詞。三年級教學顏色時我編了一小段歌詞：紅色紅色RED，黃色黃色YELLOW,藍色藍色BLUE……，再配上《數鴨子》的曲調。學生很快就達到了聽讀認的教學要求，幾個學生甚至會寫了單詞，學生的記憶力真神奇，讓我驚奇不已。
六、其它方法。在教學中可以應用其它單詞記憶方法——卡片記憶法，順口溜記憶法，表格記憶法等等。這些方法的應用一定要瞅准時機，適合教學實際，不要生搬硬套。
總之，教師無論採用哪種記憶方法，其目的都是調動學生的手腦眼口耳，讓各個感官來參與記憶，口念、手寫、耳聽、眼看、用腦記，這樣做才能事半功倍。最後，我引用一段至理名言送給大家：背誦是記憶的根本，理解
⑶ 小學生怎樣快速記住英語單詞
可以採取快速背，多遍背單詞的方式，第一次背的時間稍微長一點，隔幾個小時復習一次，復習時速度要快，翻一遍即可，快速翻多遍記得比較牢。
⑷ 怎麼記英語單詞又快又牢小學生怎麼記英語單詞
1.早上早點起來背單詞.俗話說「一年之計在於春,一天之計在於晨」.早上我們只要早起幾分鍾,拿著英語書或是筆記本多讀幾遍,這樣的效果會很明顯.因為經過一晚上的休息,我們的大腦也有了充分的空間,這樣記單詞會加深印象.
2.背單詞時放聲讀出來.默讀其實並不是很好的辦法,因為英語本來就是用來交流的,如果自己一味的小聲讀,等到真正表達的時候也會支支吾吾,含糊不清.而且大聲讀出來自己的信心也會增加,還可以在腦海里想像單詞的寫法和用法等.
3.隨身攜帶個小本.在記單詞時我們總會遇到一些總是記不住和不好記的單詞,這時我們將它們記錄在一個小本上.平常有空的時候從口袋中拿出來翻一翻,多看幾遍,這樣的效果也是很好的.因為人在無意識的時候記憶力比較好,一直記東西反而不如在不經意間看到記憶效果好.
4.時間不固定的記單詞.比如說一個單詞我們今天記住了,明天又忘了.這該怎麼辦呢?我們可以今天看它幾遍,然後就別看了.等到明天的時候再看它幾遍.再過幾天再看幾遍,過一個禮拜再看一遍,等到一個月再翻一翻.也許我們一輩子都忘不了了.
5.多用音標和聯想記憶.這個是比較常用的方法,但也是最有效的.記單詞時我們要多看看音標,將它的發音記住,並且多讀幾遍.在碰到的時候能讀出來就可以將它寫出來.聯想記憶是我們在碰到單詞時,將學過的相似單詞找出來相互比較一下,這樣可以加深記憶,也可以不弄混淆它們.
6.多聽多寫多記多讀.這個是我們最基本的記單詞方法,如果用功的話記單詞不在話下.堅持不懈下去,相信記單詞是不會難住我們的.
⑸ 小學生怎樣記英語單詞最快
一、大聲朗讀
有些孩子性格比較內向，喜歡默背，但是這種方式就存在一個問題就是會寫不會念，而且這類孩子對英語的語感不強，大聲朗讀對於語感不好的孩子來說，真的是一種很好的方法。大聲將單詞讀出來，既可以幫助孩子練習發音，形成肌肉記憶，訓練語感，還可以幫助孩子練習膽量。
二、拆解重組
這種方法和我們常見的詞根詞綴法是同一個原理，詞根詞綴法是通過詞綴認識更多的單詞，單詞的前綴可以改變單詞的意思，後綴可以改變單詞的性質。我們記住一些常用的前綴和後綴就可以舉一反三的記住很多詞彙。下面是一些單詞前綴意思分享。
拆解重組就是將一個單詞拆解開來記憶，串記單詞，比如說：an一個的意思，我們就可以串記：ban禁止、can能夠、fan風扇、Jan一月、man男人、pan平底鍋、ran跑、van貨車。這樣就可以快速記憶單詞。
三、活學活用
我們要理解著記憶單詞。一定要找機會說英語，將單片語成句，組成文，結合語境記憶。孩子當時將單詞記住了，但是如果長時間不用就會忘記，將單詞結合一定的語境記憶，可以幫助孩子的更深層的記憶單詞。
四、平時多看、多聽
原理是環境對一個人的影響力。可以讓孩子平時多接觸一些英文動畫片，或者是適合小學階段孩子看的一些美劇等，耳濡目染自然能說出來了。
⑹ 小學生怎麼背單詞
一、製作小卡片，記憶單詞
小學生英語學習前期可以通過卡片記憶單詞。市面上有很多幫助小學生記憶單詞售賣的單詞卡片，有的單詞卡片上還有詞形、詞性、詞義、音標等。這些單詞卡片的好處就是可以隨身攜帶，隨時記憶。之前我還提到過單詞隨身攜帶，可以不用刻意記憶，有空的時候就瞥一眼，瞥一眼。當然你也可以自己製作單詞卡片。
二、睡眠記憶
經過專業的研究表明，在睡前和早上的時候記憶是最有效的。小學生記憶單詞可以選擇在早上或者睡前，把單詞拿出來讀兩遍，加深記憶。或者家長也可以幫助孩子一起記憶，養成良好的睡前記憶單詞的習慣。
三、情景記憶法
還有一種方法是結合一定情景記憶單詞。在網上有看過一個知名博主，給自家小孩的英語教育。這個小孩很愛吃，媽媽就在小朋友吃飯的時候，順便教他幾個英語詞彙，小朋友答得很順溜，記得也很熟，這就是情景記憶。所以小學生遇到難背的單詞時，可以結合一定的情景，造句來背，通過回憶句子的意思來記憶單詞。不僅幫助背誦單詞，還能了解這個單詞的用法、詞性等，效果更佳。
小學生學英語：記單詞的五種方法2.png
四、比較記憶法
將同義詞、同音詞或者同形詞放在一起比較記憶，記憶單詞是一組一組地去背，加大學習效率。例如acquire取得、inquire詢問、require要求，是三個相似詞，但是意義卻完全不一樣，這樣就可以放在一起記憶。看到acquire，就能想到inquire和require。
五、單詞軟體
現在科技那麼發達，從10年蘋果智能手機席捲全球開始，APP運用也越來越廣泛。適合小學生的英語單詞軟體也有很多，之前的文章中我們有介紹過適合小學生英語學習的單詞軟體，通過單詞軟體記憶的好處是，單詞軟體可以幫助你制定學習計劃，以打卡的方式增強孩子學習的積極性，潛在幫助小學生養成良好的英語學習習慣。
讓小學生背單詞是一件吃力的事，但是，採取了合適的方法之後，不僅能提高記憶單詞的質量，還能大大增加不少的英語詞彙。對於小學生學英語是很大的幫助，有利於打下扎實的詞彙基礎。
⑺ 小學生記英語單詞有什麼好方法嗎
1、分類記憶：
把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶。
2、整體記憶：
把幾個字母看作一個整體來記如: 「ow」 再加上不同的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know 」等; 「ight」，再在前面加上不同的字母。
可組成eight, light, right,fight, night, sight等。
3、形象記憶：
如：「tree」把tr看成樹乾和樹枝，把ee看成樹葉。「eye」 把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。「banana 」把a看成一個個的香蕉。「bird」把b和d看成兩個翅膀等等。
4、加法記憶：
如：sun＋glasses ＝sunglasses,rain＋coat=raincoat, fire＋man=fireman
5、比較記憶：
英漢比較如：coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee 2)單復數的比較如：
good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write
(7)小學怎麼背英語單詞擴展閱讀：
正確快速地記住單詞是學好英語的基本前提，只有記住單詞才能學好短語、句子和篇章。單詞記憶也需要講究一定的方法，它是一個漸進的過程。漢語是表意文字，如「休」，這里單人旁指一個人，「木」指一棵樹，一個人靠著樹。
就是「休息」的意思，漢語知道了意思就可以猜測其寫法。而英語不同，英語是表音文字，它不同於漢語，它的意思與字形沒有太大聯系，但英語知道了讀音就可以知道其寫法，如pen,我們知道了其母音字母e發/e/，就可以知道其讀音及其寫法。但要知道其漢語意思，還要死記硬背。
⑻ 小學英語單詞怎麼記背
我們可以選擇一些方法來記憶單詞，下面介紹六種記憶英語單詞的方法，分別是讀音規則記憶法，字母變化記憶法，聯想記憶法，歸類記憶法，構詞記憶法和循環記憶法。
⑼ 小學生怎樣記英語單詞又快又牢，見過這樣的
1.早上早點起來背單詞.俗話說「一年之計在於春,一天之計在於晨」.早上我們只要早起幾分鍾,拿著英語書或是筆記本多讀幾遍,這樣的效果會很明顯.因為經過一晚上的休息,我們的大腦也有了充分的空間,這樣記單詞會加深印象.
2.背單詞時放聲讀出來.默讀其實並不是很好的辦法,因為英語本來就是用來交流的,如果自己一味的小聲讀,等到真正表達的時候也會支支吾吾,含糊不清.而且大聲讀出來自己的信心也會增加,還可以在腦海里想像單詞的寫法和用法等.
3.隨身攜帶個小本.在記單詞時我們總會遇到一些總是記不住和不好記的單詞,這時我們將它們記錄在一個小本上.平常有空的時候從口袋中拿出來翻一翻,多看幾遍,這樣的效果也是很好的.因為人在無意識的時候記憶力比較好,一直記東西反而不如在不經意間看到記憶效果好.
4.時間不固定的記單詞.比如說一個單詞我們今天記住了,明天又忘了.這該怎麼辦呢?我們可以今天看它幾遍,然後就別看了.等到明天的時候再看它幾遍.再過幾天再看幾遍,過一個禮拜再看一遍,等到一個月再翻一翻.也許我們一輩子都忘不了了.
5.多用音標和聯想記憶.這個是比較常用的方法,但也是最有效的.記單詞時我們要多看看音標,將它的發音記住,並且多讀幾遍.在碰到的時候能讀出來就可以將它寫出來.聯想記憶是我們在碰到單詞時,將學過的相似單詞找出來相互比較一下,這樣可以加深記憶,也可以不弄混淆它們.
6.多聽多寫多記多讀.這個是我們最基本的記單詞方法,如果用功的話記單詞不在話下.堅持不懈下去,相信記單詞是不會難住我們的.
⑽ 小學英語該如何背單詞
1、讀音記憶
根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發音近似英語。
如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡
2、歌訣記憶
如：new新的;門[n]前一隻鵝[e],曲頸向天歌，借問哪裡去，直奔小山坡[w] 。
chair椅子：小汽車 c a r, h i來 中間插，你和我坐上去，兜兜風真瀟灑。
區分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用於他，她，它,以上主語是單數，一個以上是復數，復數主語用are。
我用have，你用have，has用於他，她，它，以上主語是單數，復數主語用have。
3、睡眠記憶
晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。(一般上午9-11點，下午3-4點，晚上7-10點記憶力比較好)
4、感官記憶
記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。(多動手寫)
5、復習記憶
記住了的單詞，過段時間不看，就忘記了，所以每隔一段時間要 進行復習，鞏固所學單詞，反復記憶。
6、整體記憶
把幾個字母看作一個整體來記 如: 「ow」 再加上不同的字母，可組成how(怎麼樣，如何), cow(奶牛), now(現在), down(下), know (知道)」等;
「ight」，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等。「ear」，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨）
7、形象記憶
(聯想記憶)
英語的一部分單詞和漢語一樣，起源於像形，每個字母
都有其代表的含義。
如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如：「tree」把tr看成樹乾和樹枝，把ee看成樹葉。
8、加法記憶
如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom
9、分類記憶
把單詞進行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具： pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動物 ：shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 ：bread 麵包 cake ：蛋糕
10、卡片記憶
自製單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。
11、對比記憶法
英語和漢語一樣，英語中也有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和
同音異形異義詞等。
例如：(1)反義詞：high—low , big—small, 同形異義詞： right(正確)—right(右邊的), watch(看)—watch(手錶)，
12、比較記憶
同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write
too(也)—two(二) their(他們的)—there(那)等。