孩子只喜歡英語怎麼辦

① 如果想讓孩子愛上說英語，除了從小學英語外還要怎麼做

家長是不是有這樣的煩惱。，孩子從小學習英語，但是為什麼成績就是不好呢？並且孩子也是在很認真的學，張不開嘴，聽力也差，背單詞還特別費勁。

還有一部分孩子是根本就不喜歡學英語，對語言一丁點兒都不敏感。這些都是現在已經上學孩子的家長發愁的問題。

4.養成閱讀習慣。

我們可以閱讀一些英文的詩句著作。這樣可以豐富孩子英文的詞彙量，了解英文的寫作手法。還可以唱一些英文歌提升興趣。

5.陪著孩子一起勤奮好學。

背單詞一定是少不了的，因為不會寫字，怎麼答題？英文也像中文一樣有規律可循，所以只要用心對待，一定會找到敲門，會找到適合自己的方法。每天練習口語，練習聽力，背單詞可有固定的時間來做一個事情，每天固定背多少個單詞，練多長時間口語都是固定的。日積月累，一定會有突飛猛進的進步。

② 小朋友學英語怎麼培養興趣

「興趣是最好的老師"這句話，但實際上，這句人們所熟悉的話在實際行動中常常被自己所忽視。學生學習主要靠內在的驅動力和內因。興趣和目的就是學生學習的內在動機。對孩子來說，首先讓他們覺得，學英語好玩、有趣，只有當他們不斷地被學習中的樂趣和成功所吸引時，才會學好了還想學。如何培養興趣？怎樣調動孩子的學習積極性？
1.把抽象的東西具體化，直觀性和簡單化是學習生活中要考慮的因素。例如要表達sad
意思，可以做表情，可以用PPT里情景或卡片等等，孩子馬上理解了這個抽象概念。
2.孩子們好奇心強，喜歡動。老師和家長要善於提出好問題，有著新穎的導入。孩子們容易被成功地帶進學習活動中。

很容易去說、去做、去唱、去動手、去游戲。
3.孩子表現欲強，喜歡受到表揚，喜歡成功。不要冷落任何一個積極的孩子，在家裡，孩子主動去用英語唱、說或表達，都是這一特徵的表現，正確地鼓勵和引導他們。在課堂上，不錯過如何一個舉手的學生，引導他們向著成功一步一步前進。

③ 孩子五年級了，偏科比較嚴重，只愛數學和英語，不喜歡語文，怎麼辦

可能是因為語文難學。如果小孩這樣回答的話，一般都是學習方法不對，預習版、上課、復習著三個環權節要環環緊扣。預習主要以課本為主，相信老師一般都有布置預習課文的家庭作業，可以問問您的小孩老師布置的作業是什麼，然後陪同小孩一起完成，在這個過程中，大人應該以指導為主，可以利用資源上網找找與原文無關的資料講給小孩聽。有些人以為預習不重要，所以會忽視這個問題，但是根據我的親身感受，我覺得預習真的很有必要，預習完上課，在課堂上就會掌握主動權，不至於會被老師牽著鼻子走。需要注意的是，在教育小孩的過程中，大人要常常鼓勵小孩，不要吝嗇你的贊美，不要害羞與表達你的欣喜。第二個環節是上課，這個環節家長一般很難親身參與，最好的辦法就是和班主任或者語文老師了解一下孩子上課的情況，包括上課的認真程度還有回答問題的積極性。要強調一點的是」一定要保證孩子的睡眠質量，8個小時的睡眠時間一定不能少。熬夜做作業會導致孩子上課注意力不集中，切忌因小失大。最後就是復習，復習主要以老師上課的筆記為主，輔以適當的練習。

④ 孩子不喜歡看中文書只喜歡看英文書怎麼辦

給他/她看一下中國電影，或者交一些中國朋友（你可以去華人教堂裡面看看，或者多帶你有小孩華人朋友來家裡）。他/她應該是在文化上有一些分離感，讓他去感受一下中文文化，他自然會開始接受中文。

⑤ 孩子初三年級，喜歡英語，又不會學，怎麼辦呢

你好： 雖然我高考已經好多年了，但英語一直沒有丟，我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：首先先你要端正心態，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事，所以單詞和語法都要拿下。其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦 此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！ 我用我的方法。從高一時90多，到高考129 希望對你有幫助

⑥ 如果孩子從小就接受英語學習的話，長大後系統學習起來就容易很多，但該怎麼讓孩子喜歡上英語呢

孩子小的時候好奇心強、對很多事物有新鮮感，可以利用這一點增強孩子學習英語的興趣。平時做一些簡單英語交流小游戲、給孩子放一些英文歌曲或是英文小故事，當然也可以用讓孩子看百視通IPTV哈哈樂園中的迪士尼動畫片，中英雙語的，小孩子都喜歡看動畫片，從這點入手，開啟對英語的學習也有幫助。

⑦ 我的兒子總是愛用英語說話,我該怎麼辦

呃,很好啊,鬗有趣的...你也可以學一些簡單的日常用語和你兒子對話啊...這樣也可以提高你兒子學英語的沖勁...

⑧ 怎樣培養小孩喜歡英語的興趣

興趣」是人的認識活動所需要的情緒表現。如表現在人們認識事物過程中的良好情趣上。一個人對某一事物有興趣，表明他願意更深入、更多地認識對他有意義的這個事物。幼兒興趣活動的特徵是，興趣已發生與發展；但興趣多限於自己願意做的事情上，而且，興趣缺乏動機，並容易轉移。在英語學習活動中，並不是所有的內容都使他們感興趣。因此，要想使幼兒對英語學習內容感興趣，並輕松自如地進行學習，就需要運用各種手段、各種教學方法，使其對英語學習產生濃厚的興趣。

那麼，如何培養幼兒學習英語的興趣呢？我抓住幼兒語言發展的最佳期，以培養幼兒初步的對英語的感覺能力和對學習英語的興趣為出發點和落腳點，根據幼兒的好奇、好動、好玩、好勝等特點和思維發展規律，採用多種形式進行，如講英語故事、聽錄音、觀看電腦軟體、進行有趣的比賽和角色表演、猜謎、說數來寶、唱英語歌曲等等，吸引幼兒的注意力，使幼兒感到「學海無崖樂舟」。將英語教學寓教於樂，使幼兒在玩中學，學中玩。下面是我在英語教學中的一些做法：

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第一、開展游戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。

游戲是幼兒生命中的一項重要內容，他們的想像活動異常活躍，因而他們的游戲也非常有趣。他們可以給任何一樣東西加上他們所想像的象徵性意義，例如，一片樹葉在過家家時可以當作菜，在買東西時可以當作錢。他們在一起游戲時，一個玩具娃娃掉到地毯的大海里，馬上會有一輛玩具急救車開去救援。每一種游戲都有孩子自命的意義，任何一個游戲里都藏有打開孩子心靈大門的鑰匙。我將英語教學融入到游戲之中，體現了施教者所確立的以幼兒為主體的教育觀。例如：在學完小動物的英文名字cat、 dog、 ck、 chicken後，老師找四名小朋友戴上這四種動物的頭飾，玩「動物蹲、蹲、蹲」的游戲，戴著小貓頭飾的可以自由選擇讓其他的小朋友蹲，這個小朋友雙手叉腰邊蹲邊說：「cat 蹲 ，cat 蹲，cat 蹲完了ck 蹲。」戴著小鴨頭飾的小朋友聽到之後雙手叉腰邊蹲邊說：「ck 蹲，ck 蹲，ck 蹲完了dog 蹲。」依此循環往復，這個游戲不僅可以鞏固學過的單詞，而且極大地調動了孩子的學習積極性，每個孩子都能夠積極主動參與游戲，培養了孩子學習英語的興趣。

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第二、充分發揮幼兒的表演才能，培養幼兒學習英語的興趣。

表演活動可以培養幼兒的創造力，在幼兒學完小動物的英文名字後，我採取表演的形式來鞏固學過的單詞。如：老師先做一個動作，讓小朋友猜是哪一種小動物，接著就讓他們自由發揮，自己上台表演，大家猜。小朋友們表演得可好了：他們有的將雙手十指叉開放在嘴巴兩側一展，表示可愛的cat；有的將兩只小手放在頭上，每隻手伸出兩個指頭，一蹦一跳地往前走，表示活潑的rabbit；還有的小朋友把眼睛睜得大大的，張牙舞爪，表示兇猛溫的tiger……各種各樣童趣的動作，不僅培養了孩子們的口語表達能力，更培養了孩子的想像力、創造力和肢體語言表達能力。

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第三、又唱又跳，輕松學習英語。

好動好玩是孩子的天性，在教學中根據幼兒這一特點，設計幼兒又唱又跳的環節，就能充分調動孩子的積極性，使幼兒身心愉悅地在輕松的環境中學習英語。如在學完hand、 head 、arm、 figer、 shoulder、 leg、 toe、 foot等單詞後，我們把這些有難度的英語單詞編成數來寶：Clap your hands. Shake your head. Raise your arms. Wiggle your fingers . Twist your shoulders. Bend your legs .Touch your toes . Stamp your foot . And sit down ,please .中文大意為：拍拍手。搖搖頭。舉舉手臂。扭動手指。扭扭肩。彎彎腿。碰碰腳趾。跺跺腳。請坐下。小朋友邊說邊做動作，使課堂氣氛變得生機勃勃，達到了幼兒能用英文思維作出反應的效果。再如：學慣用英語表述顏色時，除了採用直觀教學法出示各種顏色圖片外，還教幼兒唱Colour Song。使幼兒既學會了口語，又受到了音樂的熏陶。

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第四、聯系生活實際，激發幼兒的學習興趣。

幼兒學習英語大都存在好奇心理，他們對新事物、新知識開始表現出很濃厚的興趣，可以說只有「三分鍾熱氣」，因此我在字母教學中聯系生活實際，創設生活情境調動幼兒的積極性，收到良好的效果。如：在學字母「O」時，老師提問幼兒：「你們看『O』像什麼？」小朋友有的說像手鐲，有的說像救生圈，還有的說像太陽。這樣所有的孩子都參與到活動中來了。再如：幼兒早上入園見到老師，老師主動用英語向幼兒問好「Good morning」，幼兒也向老師問好「Good morning Ms Zhang」，此種活動提高了幼兒利用英語交往的能力，培養了幼兒學習英語的興趣，使他們由「要我學」向「我要學」、「我想學」發展。

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第五、創設英語情境，激發學習興趣。

愉快的情緒是有效學習的基礎，運用玩具創設出學習英語的氛圍，誘導幼兒想親自去試一試，使句型的掌握處於以有生活經驗自然提取的狀態，符合幼兒的心理特徵，也就增強了學習效果。如在教句子「Its time to get up 」時，我在一張玩具小床上，放一隻小熊玩具，小熊躺在小床上，枕著小枕頭蓋著小被子睡覺。我戴上大熊的頭飾，身上系著圍裙，扮演熊媽媽。熊媽媽走到小熊的床前，柔聲細語地對小熊說:"Bear. Its time to get up."這時小熊沒有動，他不想起床，我接著溫柔地說:"Bear. It『s time to get up."小熊還是不起床，於是，我著急地說:"Bear , bear ,It』s time to get up ."小熊還是不起床，我就一邊用手搖著小熊一邊大聲說:"Bear , bear It『s time to get up ！"小熊還是不起床，熊媽媽對小朋友說：「叫小熊起床，他就是不起床，小朋友們，你們誰來把小熊叫醒？」幼兒看到熊媽媽叫小熊起床，小熊就是不起床，也都想來叫醒小熊，紛紛舉手，爭先恐後地搶著要到前面來叫醒小熊。這樣，為幼兒創設了用英語表達的環境，使教學由原來幼兒被動地跟著老師重復句子變為幼兒主動地積極地表達，使學習內容在幼兒頭腦中留下深刻的印象，收到了事半功倍的效果。

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第六、及時恰當的進行鼓勵、贊揚，提高幼兒學習英語的興趣。

有這樣一句話「好孩子是誇出來的」，對！人是渴求表揚與獎勵的動物，每一個人都希望自己的點滴進步能夠得到別人的認可，希望聽到別人的贊揚。幼兒的心是純潔的，更是敏感的，當他們在教育活動中聽到老師的表揚、肯定、受到鼓舞時，學習熱情、學習興趣也會隨之高漲。我在英語教學的過程中隨時對幼兒進行表揚、鼓勵，除了語言上的激勵外，還對參與游戲獲得冠軍的幼兒發給小紅花給予表揚，對沒有獲勝的幼兒發給小紙鶴進行鼓勵。這樣，在很大程度上調動了幼兒學習英語的積極性。

⑨ 我的孩子上初中,只喜歡英語課,其它的成績都不好,怎麼辦

最重要的是要通過對課程的了解（找一位老師交流一下）或閱讀相關的趣味入門讀物培養興趣。其次，補上最基礎的內容，否則跟不上也會沒興趣。有興趣並且跟得上才能讀得下去。實際上很多課程只有入門後才會願意主動去讀。

⑩ 孩子很喜歡學英語，但是就是不喜歡數學，怎麼辦

很有可能是因為數學給了孩子挫敗感，然後就惡性循環了。這個年齡的孩子所謂的興趣其實只是在成績的反應上。付出同樣努力得分高的孩子就會有興趣。所以，培養自信是很重要的，千萬別老給孩子負面評價，讓老師也注意一下，多鼓勵，讓孩子注意到自己的進步才能慢慢培養興趣~