選擇單詞英語怎麼寫

Ⅰ 怎樣把單詞中音讀好

在英語學習方面，你認為什麼最難？」90%以上學生的回答是「 記單詞最難」。這也是大多數英語教師都感到棘手的問題。 對於初學英語的學生來說，英語單詞和國際音標一起學太繁瑣。 每學習一個單詞學生都要用國際音標拼讀， 如果要學會初中課本中的近1800個單詞， 就要拼讀1800次國際音標，這種多次的重復勞動， 會使那些普通學校的普通學生產生畏難情緒， 經常把單詞的拼法和音標搞混。如果我們看見英文單詞， 就能直接朗讀， 把看見音標讀單詞的能力轉化成看見字母讀單詞的能力， 這樣英語單詞的學習就變得簡單了。因此，根據相關的拼讀理論， 遵照中國人的拼讀習慣，我們編寫了《英語拼讀技巧》( 將於年內出版)。該書採用獨特的教學方法，利用圖畫、 卡片生動活潑地把英語拼讀的技巧教給學生。 在教學中配合適當的練習，使學生在輕松愉快的氛圍中， 了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律。 學生一旦掌握了這種方法，教師在課堂上出示任何一個單詞， 他們不藉助音標，都能夠讀出來，在聽寫單詞時， 按照拼讀規律能夠寫出該單詞。最終達到見到生詞就會讀， 會讀的生詞就會寫，會寫的生詞就會說的學習目的。 一旦掌握了這種方法，在英語學習方面將會達到事半功倍的效果， 在今後的學習中將終身受益。 英語拼讀法為什麼能有如此神奇的魅力， 吸引著學生越來越喜歡學習英語。其特點主要有以下幾點： 把枯燥的字母、音標學習生活化 對於初上中學的學生來說，學習英語字母並不困難。 但是部分學生對字母的分類會感到迷惑， 如果一提起音標就會有人感到頭疼了。 特別是普通學校基礎較差的學生。《英語拼讀技巧》 一書把這些枯燥的字母、音標學習變得趣味化了。 首先讓學生在生活環境的情境中學習字母分類。 26個字母以母音分類，對有些初學英語的孩子來說， 是容易經常搞混的。如果我們把字母學習生活化， 就會貼近學生生活，使學生容易掌握。如： 26個字母按其母音字母分為5個家族。即A家族、E家族、 I家雙胞胎等。每個家族都有各自的成員， 每個家庭成員都有各自的名字，只要記住他們的名字， 便能掌握26個字母的正確發音。 當各個家族分類的精彩圖片展現在學生面前時， 就會強烈地吸引著他們。 他們在家庭環境的氛圍中開始學習字母和音標。 當前的英語教學往往把字母和音標分開教。而《英語拼讀技巧》 則是把英語的讀音和字母緊密結合起來， 在教字母的同時就把音標的發音教給學生。 由於在生活化的情境中教音標的讀音，使難懂、 難記的音標變得容易了、有趣了。學生既不感到枯燥， 而且還學得津津有味。如：在教授A家族時，利用圖片、 卡片向學生介紹：A家族有四名成員，A、K、J和H。 媽媽的名字叫[ei]，是母音字母。三個孩子的名字分別叫做H[ eit蘩]、J[d廾ei]、K[kei]，是輔音字母。 從A家族中三個孩子名字的發音， 可以看出每個孩子的名字都包含著媽媽的名字[ei]的發音， 也就是說每個孩子的名字都有媽媽姓[ei]。 這樣學生能夠很容易掌握字母分類及發音，不會有人把C[si：] 讀做[sei]。因為，學生們都知道發[i：] 的音是E家族成員，發[ei]的音是A家族成員。 A家族中的每一個孩子除了名字以外，還有各自的小名， 告訴學生在家時媽媽會叫每個孩子的小名， 假如記住每個孩子的小名，就能夠掌握輔音音標的發音，如：J[ d廾ei]的小名叫J[d廾]，K[kei]的小名叫[k]， H[eit蘩]的小名叫[h]。通過這種生活化、趣味化的教學， 吸引了學生，提高了孩子們學習英語的積極性。 把繁瑣的拼讀規律簡單化 《英語拼讀技巧》最大的優勢之一是把那些對孩子來說非常繁瑣的、 特別難記的拼讀規律簡單化了。例如：在英語單詞中， 有的輔音是雙寫如：better，而有的英語單詞是單寫如： Peter。這很容易給學生造成記憶上的混亂， 生詞多了就記不清楚了，應該單寫的拼成雙寫， 應該雙寫的拼成單寫。但是學過拼讀法後， 學生不需要死記硬背後面的輔音是雙寫還是單寫， 只要聽到單詞的發音就能馬上判斷出應該單寫還是雙寫， 因為所有的拼寫都和發音有著直接的關系。 學生只要聽到這個單詞前面的母音發基礎音( 也就是我們通常所講的閉音節)，單詞後面的輔音就雙寫，如： pepper。如果這個單詞前面的母音是字母音( 字母音就是發5個母音字母本身的音)，單詞後面的輔音就單寫， 如：paper。英語拼讀技巧中還有很多類似這樣的拼讀規律。 一旦學生發現掌握復雜的拼讀規律並不難， 他們就會增強學習英語的自信心，學生找到了自信， 也就找到了自我。 把復雜的字母組合讀音規律化 英語字母組合有很多，如：ea、ee、ae、ai、ew、aw、 ow等。 對學生來說掌握這些沒有規律的字母組合讀音是非常不容易的， 尤其是對那些普通學校的普通學生來說，真是困難重重。 《英語拼讀技巧》 把母音字母和母音字母組合按國際音標中的母音分為四部分。 每一部分都有各自的規律。例如，字母音有5個母音字母a、e、 i、o、u，而每一個母音都有5種或5種以上的拼法。 比如A這個字母，可以有以下幾種字母組合形式，make， Mae，train，play，rein，they， 也就是說以上生詞中的母音字母組合都可以讀做[ei]。 當學生看到一個母音字母的讀音就有這么多拼法， 那5個母音字母的讀音組合全部擺在他們面前時， 他們會失去學習的信心。 在教學中我們並不是直截了當地把那些復雜的字母組合教給學生， 而是告訴學生5個母音字母的拼讀規律是相通的。 只要記住5種拼法的規律，就能掌握發字母音的30多種拼法。 例如，第三種拼法的規律是：5個母音字母加e結尾，讀字母音。 也就是ae、ee、ie、oe、 ue這5個字母組合在單詞中讀母音字母本身的音，如：Mae[ mei]、tee[ti：]、tie[tia]、toe[ tou]、blue[blu：]。這樣通過讀音練習， 學生很容易就掌握住這條規律。 最後，我們把國際音標中的全部母音歸類， 用簡單的表格方式展示出英語拼讀技巧中母音字母組合讀音規律表。 大大方便了學生學習、掌握和使用。 把英語拼讀方法系統化 要想讓學生完全掌握和記住拼讀規律不是一件容易的事， 為了達到這一目標，就要使拼讀方法系統化、規律化， 便於學習掌握。學生能夠集中精力一部分、 一部分地攻破拼讀規律的難關。 《英語拼讀技巧》把輔音的讀音教學分為兩個部分， 單輔音在字母家族中教，雙輔音和輔音連綴一起教。 同時在教學中滲透清濁輔音字母和字母組合的發音規律， 並讓學生了解字母和字母之間的關系，如： 小名一樣的字母在單詞的拼寫中應該選擇哪個字母， 有兩個小名的字母如何選擇它的發音等等。 母音字母和母音字母組合的讀音是按照母音音標分為4個部分， 每一部分都把讀音規則系統化，相同的規律統一教， 不同的規律分開教。 《英語拼讀技巧》 的最後一部分把劃分音節和多音節單詞中音的弱讀規律系統地教給學 生。一旦掌握了劃分音節和音的弱讀規律， 就能准確地讀出多音節單詞。 在教學中每一課都有配套的、系統的、有趣的拼讀練習和自我測試， 如：聽讀音選單詞，找出字母之間關系密切的朋友， 標出清濁輔音字母，按規律劃分音節，標出弱讀音節的讀音， 按讀音歸類單詞，等等。 系統有趣的拼讀練習便於學生熟悉和掌握復雜的規律。 通過幾年來的實驗， 參加實驗班學習的學生在英語單詞學習方面有了顯著的提高。 教師在課堂上展示出任何一個單詞，學生都能夠不藉助音標讀出來。 聽到沒有學過的英語單詞也能夠寫出來。 這樣就極大地提高了記憶單詞的速度。基礎好的學生通過學習， 能夠在10分鍾內學習掌握30多個生詞， 基礎一般的學生在10分鍾內至少掌握15個生詞。 可以看出掌握拼讀規律後的實效是驚人的。李可鑫， 一個小學最不喜歡學英語，每次英語考試都剛剛及格的學生， 通過3年的實驗班學習，中考英語考了119分(滿分120分)。 掌握了英語拼讀技巧，為學生輕松學好英語打下了良好的基礎。 但是要真正達到輕輕鬆鬆學好英語， 還需要我們的教師在課堂教學中採用各種有效的教學方法， 注重各種能力的培養，在優化課堂教學的過程中， 向45分鍾要效率。這樣才能幫助我們的學生成功地邁向輕松學習、 快速學習、有效學習的知識高速公路。

Ⅱ 選擇的英語單詞怎麼寫

choose，過去式 chose 過去分詞 chosen 現在分詞 choosing

Ⅲ 選擇用英語怎麼說

1、select[英][sɪ'lekt] [美][sɪˈlɛkt]

vt.選擇；挑選；選拔

adj.精選的；挑選出來的；苛擇的；〈口版〉愛挑三揀四權的，挑剔的

2、choose[英][tʃu:z] [美][tʃuz]

vt.挑選；認為…比其它更可取；決定或選定

vi.選擇；進行挑選

3、opt[英][ɒpt] [美][ɑpt]

vi.選擇，挑選

4、choice[英][tʃɔɪs] [美][tʃɔɪs]

n.選擇；選擇權；精選品；入選者

adj.上等的，精選的

Ⅳ 「選擇」這個單詞怎麼寫 英語s

Select 動詞，選擇
Selection 名詞，選項
望採納，謝謝

Ⅳ 選擇 英語單詞怎麼寫

choose

Ⅵ 睏倦的，耳環，愚蠢的，為了，選擇，甚至，讀，害羞的，音樂，我自己，，，這些英語單詞怎麼寫，每一個都

睏倦的：Sleepy
耳環：Earring
愚蠢的：Stupid，Foolish
為了：In order to（連詞），for the purpose of（介詞）
選擇：Choose
甚至：Even
讀：Read
害羞的：Shy
音樂：Music
我自己：Myself

Ⅶ 選擇，挑選； 這個詞的英語單詞咋寫。。。。

Choose

Ⅷ 「選擇」這個單詞怎麼寫 英語

select

祝你學習進步

Ⅸ 選擇 的英文單詞怎麼寫

good

英文發音：[gʊd]

中文釋義：

adj. 好的；優良的；愉快的；虔誠的

復數：goods

比較級：better

最高級：best

例句：

The piano was in good condition.

這台鋼琴狀況良好。

(9)選擇單詞英語怎麼寫擴展閱讀

good的同根詞：

1、goodish

英文發音：['gʊdɪʃ]

中文釋義：

adj. （非正式）相當好的；頗的，相當多（或大）的

例句：

Their house was a goodish distance from the bus-stop.

他們家離公共汽車站有相當長一段路

2、goodly

英文發音：['gʊdlɪ]

中文釋義：

adj. 漂亮的；優秀的；相當多的

例句：

Laski spent a goodly part of his lecturing life in American universities.

拉斯基的教學生涯大部分都是在美國的大學里度過的。

Ⅹ 英語單詞怎麼寫啊

英語單詞可以如下寫：

1、大寫字母占上兩格，寫的時候要注意頂第一線，坐第三線。

2、小寫字母：acemnorsuwxz佔中間一格；bdfhklt占上兩格（注意要頂第一線，坐第三線）；gpqy佔下兩格（注意頂第二線，坐第四線）；i占上面一格半，j占兩格半。

英語標點符號注意點

1.英語句號是實心點，而不是小圓圈，如果英語的句號也和漢語一樣，則容易和字母＂o」相混淆。

2.英語的省略號一般使用「…」是3點，不是像漢語那樣用6點「……」

3.字元號不要寫得太長，寫長了容易跟破折號混淆。其長度應該與一個字母的寬度相當。破折號的長度約占兩個字母的位置。書寫破折號時，與前後的單詞應有一定的距離。

4.英語中沒有頓號」、」。要表示句中較短的並列詞語之間的停頓，漢語習慣用頓號，而英語只能用逗號；漢語中連詞＂和」、＂及」等之前不可用頓號，而英語中連接一系列並列項目的＂and"或＂or」之前往往可以用逗號。

5.使用所有格符號時，要注意放在正確的位置上，以免引起意義上的混淆。如my father's book不能寫成my fathers' book。

6.漢語中直接引語前的」某某說」等詞語之後－律用冒號。而英語中既可用逗號，也可用冒號。當＂某某說」等詞語在直接引語後時，漢語的引語末尾用句號，而英語一般用逗號。如句子＂It's none of your business," the young men said rudely.的漢語譯文是："這不管你的事。」年輕人粗暴地說。

7.英語中沒有書名號《》，書名－般用引號。如：Yesterday she saw an English film "Gone with the Wind"。