喜歡英語怎麼發展

⑴ 喜歡英語，往哪個方面發展比較好呢

看自己哪些科目比較喜歡，直接用英文學，最好在外國學，然後在外國生活就行了！

⑵ 發展興趣愛好用英語怎麼說

develop a taste or an interest in sth

⑶ 喜歡英語，應該往哪方面發展

加強口語訓練 可以往口譯方面發展 你可以去考一個上海中級口譯

非英語專業6級成績不錯的 可以往外貿方向發展的

⑷ 隨著經濟的發展,越來越多的人喜歡旅遊 怎麼翻譯成英語

With the development of economy,more and more people begin to love traveling.

⑸ 喜歡往英語方面發展（英語學得好）的學生要讀文科好還是理科

建議讀文科.

你不喜歡政治,歷史只是因為你現在對他們還沒有一個比較正確內的認識.政治歷史並容不是沒用,也不是要你死記硬背.相反,要做好政史這類題需要你把所學的知識靈活運用.

你的化學比較薄弱,在一所重點中學,在上課快節奏的情況下,你有信心趕上並超過其他學生嗎?你已給自己定了目標:考上理想的大學.化學足以讓你花去很多時間.

而你語文數學平平,也需要花時間爭取更大的進步.
不要懼怕政治歷史,學會對他們感興趣,或者說改變一下對他們的觀念,相信你能學好的.

讀文科,數學和英語一定要尤其學好,你才能進你理想中的大學.

學英語專業,你平時可以多看學課外書籍,拓寬自己的知識面,多了解中外歷史,文化背景,風土人情等.平時注意聽說讀寫譯等方面,力爭把英語學的更精通.

努力加油吧! 相信你能行的!

⑹ 英文是怎麼發展的

英語是第一國際語言，母語為非英語國家的人學習外語時首選英語。根據譜系分類法，語言可分成八大語系，即漢藏語系，印歐語系，閃含語系等。英語屬印歐語系日爾曼語族西日爾曼語支。以英語為母語的國家有美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳大利亞、紐西蘭、南非、加勒比海諸國（巴哈馬、牙買加、巴貝多、格瑞那達、特立尼加和多巴哥）以及南美的蓋亞那。還有一些國家如印度、馬來西亞、新加坡、奈及利亞、迦納、獅子山、喀麥隆等英語也被作為官方語言。全世界大約有3億人在講英語，另外有20億人在一定程度上懂英語。英語是如何崛起的，值得我們認真研究。

一、 英國英語時期

1.古代英語是從公元449年日耳曼的首領Jitish人在不列顛的肯特郡登陸時開始的。公元前，大不列顛島上住著克爾特人等，公元五到六世紀盎格魯撒克遜人開始移入。公元7世紀先後出現了7個Angle—Saxon王國， English一詞就是從Angle演變而來的。有三種語言對古代英語產生過較大影響，他們是凱爾特語，遺跡有Avon, Kennet, Dover和London；拉丁語，倖存的詞語有：ancor (anchor), flasce (flask), mil(mile),altar (altare), papa, plante (plant),dihtan (dictate)；1013年後一個時期，丹麥人統治了全英格蘭，所以，古北歐語是對古英語有影響的第三種語言。它們的影子多帶/sk/音，如：sky, skin, skull, scare, skill。最早的英語文學作品只能追溯到750年，即刻在石碑上的 「Dream of the Rood」（十字架之夢）。比中國的《詩經》晚了1000多年。

2．中世紀的英語可分兩個階段，第一階段從1066年諾曼征服起。英王愛德華（懺悔者）無嗣而終，哈羅德被選為繼承人。諾曼底大公威廉以哈羅德不是王室血統為由，對英國出兵征服。在長達兩個世紀的征服時期，法語作為統治階級的官方用語成了語言上的最大成果，英國的遺老遺少不得不學點法語，以便發號施令。此後，法語常常用來描述上流社會生活和用作文雅詞彙。英語的詞彙中留下了法語的深深的烙印。如英國人住的是house ，法國人住的是tower。前綴de-, dis-, in-, inter-, pre-, pro-,ad-,-和後綴-able,-ment, -ess都是從法語借來。早期打入英語的法語單詞有：bacon, castle, market, prison, service，paradise, fruit。英法百年戰爭（1337—1453）結束後，英格蘭回到了英吉利人手中，英語又找回了國語的尊嚴。1489年後，法語只用於書寫法令與國會記錄。到了1500年，倫敦方言已升格為標准英語。1350—1500年是一個文學巨匠時代，宮廷詩人喬叟的《坎特伯雷故事集》，蘭格倫的《農夫皮爾斯》，威克立夫的《聖經》對英語都產生了革命性的影響。人們發現，喬叟和蘭格倫的作品中，有十分之一的單詞是法語和拉丁語。

二、 世界英語時期

1492年哥倫布發現了新大陸，英國的海外貿易急速擴大，建立了許多有特許專利的海外公司，如東陸公司（1579），非洲公司（1588），東印度公司（1600）。1588年打敗了西班牙的「無敵艦隊」，排除了海外競爭對手，把手伸向全世界。到17世紀初，英國在亞洲、非洲、北美、西印度群島，先後建立了大量的殖民據點。1517年馬丁路德的宗教改革，又給英語的發展提供了難得的機遇。文藝復興的作家們用外借和造字等方法成套地擴大了英語詞彙，拉丁語、法語、義大利語、希臘語、斯堪的納維亞語、日爾曼語、阿拉伯語、印度語、西班牙語隨著貿易、宗教等源源不斷地注入英語的河流。

美國學者加蘭"坎農將1500—1900年之間的英語稱為現代英語。筆者認為這一劃分似有欠妥，畢竟，公元1500年是一個遙遠的年代，1900年仍算不上現代，叫近代英語較為妥當。它可劃分為兩個階段，第一階段是文藝復興階段（1500—1660），第二階段是權威英語階段（1660—1800）。文藝復興時期，在伊麗莎白的庇護下，英國的教育迅速發展，學校取代了私塾，印刷的教材取代了手抄本，學人們紛紛著書立說，斯賓塞、莎士比亞、彌爾頓三位天才橫空出世。權威英語階段上限起於斯圖亞特王朝復辟的1660年，止於法國大革命後的1800年。這一時期，以語言學家所謂的「訴諸權威為特徵」，即一個語法家發現他所推崇的英語結構，就把它奉為權威；如接下去的結構是他所不喜歡的，就辯解說「即便是最好的作者也有閃失」。18世紀有三位語法家功不可磨，那就是洛斯主教，約翰遜博士，諾亞韋伯斯特。

1800--1900這個世紀是英語大舉傳播、問鼎世界時期。19世紀中葉，英國是世界上工業最發達的國家，它的商品壟斷了世界市場，成為「世界工廠」。到了1914年，它的殖民地遍及各大洲，面積達一千三百多萬平方公里，是其本土的150倍，人口是本國人口的9倍，號稱「日不落帝國」。隨著殖民擴張，上百萬英國人移居四海，英語也就輸出到了美、加、澳、南非以及西印度洋群島等地。

這一時期最主要的變化是美國殖民者及其後裔的詞彙上。美國的人口從1800年的530人，到1900年總人口已達到7560萬人。韋伯斯特指出，北美人口不能僅僅依賴於「一個島嶼和幾百萬人使用的英國英語」，英國英語和美國英語將不可避免地走向分裂。出於語言學的動機，富蘭克林和韋伯斯特都主張改革綴字法。韋伯斯特主張去掉默音字母，完成對法語借用詞的英語化過程。獨立戰爭、1812戰爭、美國南北戰爭、經濟競爭、民族主義的抬頭都助長了語言上的分歧。1951年出版了《A Dictionary of Americanisms》，收集了大量的美式英語單詞。分析起來，美式英語單詞來源於四個方面。

1．舊瓶裝新酒，舊詞表新意，如fix（新娘），swan（宣稱），turkey（火雞），bluff（懸崖），notch（峽谷）等。

2．復合，如地形詞彙backwoods, foothill, watershed, underbrush; 表示新大陸生活方式的詞：bluebird, bullfrog, devilfish ；口語詞彙：almighty dollar, bluenose, highbrow, paleface, peace pipe, warpath；成語動詞有：be on the fence, kick oneself, give somebody a fit, pull up stakes, knock down and drag out, go in for 等。

3．借用詞。來自印地安語的詞彙有：totem, persimmon, pone（玉米麵包）, pecan（山胡桃）, hominy（玉米粥）, moose（麋）, coon（機靈鬼）, skunk（可惡的人）, powwow（巫師）, tomahawk（戰斧）, wampum（貝殼數珠）, wigwam（棚屋）。來自法語詞彙有：levee（堤）, toboggan（平底雪橇）, coulee（小河流）。來自西班牙詞彙有：ranch, patio（天井）。來自荷蘭詞彙有：boss, stoop (porch),cookie, sleigh, spook（鬼）, Santa Claus。來自德語詞彙有：hamburger；原本不是地名的印地安語成為了地名，如 Alabama, Chicago, Dakota, Iowa, Massachusetts, Niagara, Ohio,紐約一帶荷蘭語地名有： Long, Coney, Staten。法語地名有： Champlain, Huron, Lafayette, Louisiana, St. Louis 。西班牙語地名有： El Paso, Florida, Los Angeles, Montana , San Francisco 。夏威夷數萬島嶼仍用夏威夷語： Hawaii, Honolulu (protected bay ), Kona (leeward) , Mauna Loa。我們熟知的American一詞是佛羅倫薩人 Amerigo Vespucci 給北美原住民起的名字，於1578年被收入文獻。

4．新創詞（neologism），如：pep（勁頭），chunky（矮胖的）, blurb（新書簡介）, caucus（秘密會議）。英國人視之為野蠻的美國人的方言，並扣上了「俗詞」大帽子。

當代英語始於1900年。這一時期，美國擊敗西班牙成為世界強國，奪得了菲律賓、關島、古巴、波多黎各。而在英布戰爭中，英國擊潰了布爾人，建立了南非聯邦。就這樣，英語取代法語作為外交用語，成了國際貿易的媒介。從地理格局上看，借歐洲和北美兩大支點，彼此呼應，英語的王者之勢已經形成。

早在第二次世界大戰時期，英美兩國的語言里都有一些互不了解的詞，曾給雙方造成了不少的誤會。為了減少不必要的麻煩，1942美軍印發了《A short Guide to Great Britain》，英國的皇家空軍也編制了《Notes for Your Guidance》。美國教育家門肯預言，未來的學者把英語作為美國的一種方言來研究。300年後，美語將成為一種獨立的語言。

美國的黑人很多操南方方言，但黑人說的話並不是一種獨立的方言。假如黑人和白人受過同等教育，那麼，在電話里就很難分清是黑人講的方言，還是白人講的方言。如果父母說的是非標準的英語，而黑人又沒有受正規教育的機會，那麼，他的英語里可能沒有連系動詞，但這不應該視為劣等人種的標志。如：She a big woman(在名詞性片語前). But now I here (在副詞前) （選自《The Cool World》。不過，在非正式情況下，問：That your sister 也是說得過去的。

但根據約瑟夫"賴特的觀點，由於教育事業和現代交際手段的發展，即使在農村，方言在急速消失。事實證明，門肯對美語的潮流是誇大了。第二次世界大戰後，方言分道揚鑣的現象得到了遏止。英語成為聯合國的工作語言，國際間的政治、經濟、旅遊的交流，美國好萊塢的電影，英、美、加、澳的廣播、電視等文化交流，都為英語的統一和崛起做出了貢獻。

三、 美國英語時期

需要指出的是，二戰後英語傳播的大旗主要由美國來抗。經過兩次世界大戰，世界主要國家都遭到重創，而只有美國發了戰爭財，綜合國力空前加強。二戰後，美國的工業生產量是資本主義世界的1/2，出口貿易佔1/3，黃金儲備佔3/4。此外，還擁有世界上最強大的軍事機器，獨家壟斷著原子彈。通過建立聯合國、國際貨幣基金組織與世界銀行，實現了從政治上、金融上、投資上和貿易上對世界的全面控制。美國在全世界不斷地製造動靜，電視、報紙等新聞媒介整天都少不對美國的報道，課堂上、音樂里、旅遊、商貿到處可以聽到美國的聲音，美語（英語）的地位隨之被拉升起來。

經濟基礎決定上層建築，美語後來居上，對英式英語大有簪越之勢。美國英語有自己體繫上的特點：

1．語法方面

英國人用的現在完成時，美國人多用一般現在時；美國人用虛擬語氣比英國人用的多；英國人用one』s，美國人多用his；美國人多用like,英國人用as/as if；英國人多用帶-ly的副詞，美國人多用不帶-ly的副詞；美語里get的 pp是gotten，英國人用got；打電話時，英國人說：Hello, is that Bill 美國人說:Hello, is this Bill

2．詞彙方面

同樣的意思在美語和英語中用不同的詞表達，如：「一套房間」美國人說apartment，英國人說flat；同一單詞在美語和英語中表達不同的意思，如mad, 美國人指angry，英國人指crazy。

3．拼寫方面

美語中，詞尾是-l的非重讀音節，不雙寫；英國人則雙寫，如:traveler---traveller；有些詞在美語中-ter以結尾，而英國人則以-tre結尾。如：theater—theatre. 有些詞在美語中-or以結尾，而英國人則以--our結尾。如：honor—honour; 有些詞在美語中-ize以結尾，而英國人則以-ise結尾。如：realize—realize; 有些詞在美英語中defense---defense等。

4．在發音方面

重讀母音美國人讀得比英國人要長些，英國人說美國人「拖長腔」；美國英語常常語音鼻化，空氣同時從口腔和鼻腔出來；在標准英語中，r只在母音前才發音，而美語中，r在任何位置都發音;美國英語將英國英語中[оu]的讀做單母音，將英語中[ ∧]的讀做[a]，將[α∶]讀做[鎉；美國英語中母音之間的t和d都讀[d]，因此writer 和rider的發音聽起來是一樣的；美語將-tile結尾的詞讀做[-tl]，英國英語中讀做[-tail]等。

自1900年以來，深層結構規則幾乎沒有發生變化。詞彙方面的變化似乎要活躍的多，語義在不斷地消長，如1588年從漢語借用的litchi（荔枝），使用的頻率在加大。1819年拜侖使用過的toilet一詞，今已讓位於bathroom。對女士而言，bathroom又正在讓位於powder room；創新詞如雨後春筍，僅宇宙空間探索的詞彙有：space-station, spacecraft, feedback, countdown, blastoff；混成詞是另一種創新詞，類似復合詞，由兩個或更多的現有詞素構成。如，dandle 是由 dance 和 handle結合而成。

外來詞大增， 來自法語的詞語有garage(1902),limousine(轎車), camouflage (偽裝)； 來西班牙語的詞語有 tango；來自捷克語的詞語有robot ；來自俄語的詞語有 Bolshevik (1917), sputnik(蘇聯人造地球衛星) ；來自阿拉伯語的詞語有 fedayeen（突擊隊員）；縮略詞（acronym）是有每個詞的第一個字母聯結成的, AWOL---- absent without leave; NATO----North Atlantic Treaty organization; radar --- radio detecting and ranging; snafu --- situation normal all fouled up; sonar--- sound navigation ranging; veep --- vice-president等。

縱觀千年的演變史，英語崛起有個「三級跳」。1588年英國打敗西班牙的無敵艦隊，在歐陸站穩腳跟，是第一跳；1640—1660年英國資產階級革命及18世紀末到19世紀初，資本主義迅速發展，19世紀末，成為世界上最大的殖民帝國—— 「日不落帝國」，是第二跳；兩次世界大戰後，英國國力式微，原有的殖民地紛紛獨立。（瘦死的駱駝比馬大，英聯邦中仍有近53個國家。）而美國大發戰爭財，異軍突起，接過英語的接力棒，完成了第三飛躍。文化屬於上層建築，意識有相對獨立性，難免會超前或滯後。但在找到更好的標志性事件之前，歷史巨變仍不失為重要參照物。

目前，英語的語法簡化到了底線，基本結構已經定型，詞彙卻以每年5000左右的新詞迅猛增長。俄羅斯的高中生要求掌握9000英語單詞，而我國對大學生的一般要求是求掌握4500單詞，研究生才要求掌握5500單詞。單詞量不足仍將是制約我們快捷使用英語的一大「瓶頸」。

Graddol預測，在21世紀英語和漢語都將名列世界語言六強（其他為印地語、烏爾都語、西班牙語、阿拉伯語）。英語的通用語功能不會輕易被取代，但也不會重現20世紀的輝煌；日語、法語、德語不會有大的作為，漢語必將乘勢崛起。英語不在是英美國家的專利，英語屬於全世界，英語的前途取決於中國和印度。

⑺ 喜歡英語，專業發展尋求建議

我覺得，你可以抽出時間先看看《書蟲》這一類書
它會按照難易程度劃分版的，有適合高中生的幾權本
我高中的時候看了《傲慢與偏見》《苔絲》《遠大前程》《威廉莎士比亞》等等
覺得對我來說很有幫助

我那會兒都是在午間休息的時候在教室里看（本人沒有午睡習慣哈哈）
因為自己本身也很喜歡英語
所以成績常年全校前列
高考英語141分
今年9月馬上讀翻譯碩士研究生

希望對你能有幫助
小語種的話建議你學日語或者阿拉伯語
畢竟中國以後貿易肯定會往中東地區發展
有什麼不懂的可以問我