能聽說讀寫單詞用英語怎麼說

㈠ 英語單詞怎麼背，才能真正在聽說讀寫方面掌握它

一般我們背單詞的流程是斷掉的，先背單詞，背了單詞去學聽說讀寫譯。所專以，效率就會降低，流程屬就會拖長。我推薦你使用滬江開心詞場，這個軟體是闖關背單詞的，，比如你選擇了第一關，在闖關的過程中，你會遇到這個關卡某個單詞的聽音選詞題、拼寫題、單選題、連線題。基本上一關下來，你就把某一個單詞的多場景下的使用方法全部掌握了。推薦給你使用。

㈡ 各位推薦下好的學習英語的軟體，最好是聽說讀寫都有的，或者是可以背單詞學語法的

知米背單詞很不錯的
聽說讀寫都有，而且還會在背單詞的時候穿插選擇題等訓練形式幫助你記憶單詞

㈢ 英語要聽說讀寫。怎麼聽怎麼說怎麼讀怎麼寫聽和說在前面、可是我不會單詞的意思怎麼聽和說。急

你可以選本日常練來習口語交際自的書，裡面有好句子，也有好的對話，早晨的時間你可以讀一下，培養語感。平時就是看英語文章，聽聽英文歌，看看外國電影，都可以培養英語語感。每天記幾個單詞，對英語都是有幫助的！祝你好運！！

㈣ 關於英語聽說讀寫能力如何提高

想要提高讀寫能力的話，一個單詞至少要被復習7遍，才能形成長期記憶。記新單詞的時候也專推薦去查一下英文解釋屬和例句。要想閱讀好，有兩個硬性條件必須要滿足，其一是詞彙量，聽力同時考察耳朵對單詞的靈敏度以及反應能力。

㈤ 小學英語教學中如何進行聽說讀寫的整合

在小學階段英語教學的主要目標是培養學生的綜合語言運用能力，這就要求我們必須從聽說讀寫四個方面來綜合培養學生的學習和能力。 聽是學生接觸語言的第一種方式，小學生學習語言總是從聽開始入手，進行模仿。這就是說，低段的學生更要側重於聽說的訓練。然而如果讀的習慣不能隨之進行培養的話，就會導致學生學習的結果是文盲英語，不能進行有效的閱讀。寫的能力培養則是循序漸進的，不能操之過急，否則會造成學生的厭學，而且由於對書面表達的准確性的要求會使學生感覺無從下手，容易造成僵化的應試教育。所以，從學生開始入門進行聽說讀的訓練非常重要，我通常採用以下方式進行。：1．課堂上及時使用所學的語言給孩子營造一個英語氛圍，同時，這也是訓練學生聽力的一中很好的方式。2.給學生提供語言表達的機會，及時運用所學的語言，可以用課堂展示交流的形式，或者用一些真實的語境作業讓學生明白語言對話的功，並進行實踐。將語言的聽說結合在語言的運用中。3.聽和指的訓練，讓學生通過聽單詞或者句子，准確地進行辨認指向，從而給後面的讀打好基礎。同時識別的過程也是對單詞和語句的一種無意識的記憶過程，這會為以後的單詞書寫奠定一定的基礎。4.用指讀的方式來培養學生的認讀，要求學生逐個指讀單詞，從三年級起，嚴格要求學生准確指讀，這無疑是一個幫助學生識別單詞的非常行之有效的手段。 通過以上兩個環節的訓練可以對起始階段的聽說讀的能力進行初步的培養。對於讀的能力的進一步培養，我認為還需要從語音方面進行循序漸進的指導。 這就要求教師要給學生聽標準的錄音，做標準的示範朗讀，學生在反復的聽音訓練進行模仿跟讀甚至能背誦一些語句會對學生聽說讀的綜合能力有一個較大的提升，而這樣的提升又是在一種潛意識的狀態中進行的，這就比較符合小學生的接受語言的規律。對於寫的能力培養，我認為應該盡量按照課標的要求，放慢速度。對低段學生從要求正確抄寫字母和單詞開始，教師採用正確規范的板書指導學生。這樣能夠使學生對英語學科的學習得到重視。我是從以下幾方面開展寫的教學的：1. 低段培養正確的書寫習慣。包括字母的書寫格式，標點符號，大小寫和整體的美觀效果。2. 對於單詞的拼寫，三年級第一學期不對學生做強制要求，而是通過認讀和平時的單詞拼讀訓練逐步灌輸單詞的發音和拼寫。對發音規律做歸納總結法，而不採用演繹法。3. 有了前面的大量的鋪墊，學生對單詞有了較深的印象，在能准確識別的基礎上，才要求學生嘗試拼寫，這樣學生很容易拼寫，就品嘗到了成功的樂趣有利於形成自信培養學習興趣，從而有效的遏制學生的畏懼情緒。也避免了使用大量重復作業對學生的興趣傷害。4. 一些常用的簡單語句，可以採用在單詞能夠准確識別的前提下進行整體抄寫，強化語感。5. 高段的書寫要求能根據提示書寫出語句。我採用以背誦為手段，讓學生積累一定的語言從而使語言的輸出效率得以提高。 綜上所述，要想使小學生的聽說讀寫能力得以綜合性的提高，教師必須有耐心，有恆心，能有步驟地堅持下去，及時使用所學語言，在具體的語境下訓練學生。使學生的語言學習符合其年齡特點。在有效培養學習興趣的前提下，進行知識的落實和擴展。

㈥ 我有1000天學英語的計劃 請問我這1000天應該是背單詞好還是直接聽說讀寫文章好

搭配 每樣都要做

㈦ 英語學習中聽說讀寫的關系好做嗎

相信我，除非你英語要用來和老外對話，如果只是用來考試，英語其實很簡單，關鍵是不能懶。
第一，你要背單詞，你要背單詞，你要背單詞！重要的事情說三遍，最重要的就是，背單詞！如果你不想背單詞，那別提高英語了，搬磚去吧。
英語的一切都以單詞為基礎，如果你連單詞都懶得背，你還想考及格？

第二，背完單詞，你要讀課文！讀課文看起來沒什麼用，其實有幾大好處：
（1）熟練發音，幫你記單詞記得更牢固！
（2）培養語感！這點對你的閱讀理解或者閱讀填空很有幫助！
（3）熟悉語法！雖然你讀一遍感覺磕磕絆絆沒啥的，但你多讀幾遍會越來越通順，為什麼？因為在潛移默化中，你對這篇文章的語法有了感覺，但是你自己並不知道。長期堅持你的語法就會越來越熟悉，相反你如果只是背那些語法句型，什麼祈使句啊助動詞後面跟原型啊，你會覺得很枯燥也沒有興趣。

第三，積累作文！你有沒有發現，前面兩點是提高你的單詞天空，聽力，閱讀理解。最後一步就要提升作文了！作文這方面最好辦，字寫的端正點，平時多注意背誦一些範文，考試時你不知道怎麼寫作文就按照背誦的模版思路寫下來，給你推薦個英語寫作學習的寶地：http://zuowen.chazidian.com/
你上去找英語作文，各個年級都有，然後沒事背個一兩篇，考試時你作文拿較好的分數沒問題！
只要你把上面的三步做好，你的聽力，單詞填空，閱讀理解，作文就會有質的提升，這樣你的英語就算拿不了高分，拿個良還是很簡單的事情的，我曾經也是一名不及格的英語差生，後來一個老師教我這套系統的方法，最後高考能拿個120+！

㈧ 奇文老師全方位搞定英語詞彙聽說讀寫誰有資源求分享，謝謝！

這個我有可以分享，不謝。

㈨ 英語翻譯：他們可以理解這些單詞和句子，並且從聽說讀寫中得到有用的信息

They can understand these words and sentences, and get useful information from listening, speaking, reading and writing.

㈩ 從英語(聽說讀寫)各部分學習來說,背單詞,背句子,背段落和背文章相比,背哪一個最有用呢

我覺得學習英語最主要的是應用。只有經常用了才會提高。
如果非要背些東西，那就背文章，培養語感