高中英語班會怎麼開

Ⅰ 高中生怎麼開展英語班會

小朋友，不太了解你的詳細要求，你卻要求詳細的流程，有點霸道了吧？你先自己做個計劃吧：1、時間多久？舉行一次還是周期性的？2、參加的人是整個班的人么，多少人數？3、英語基礎如何？大致喜歡什麼樣的話題或者方式（口語交流還是書面為主，能夠純英語？）4、形式和條件，有沒有多媒體器材，有沒有英語老師協助或者外教，可否請到外國朋友或者英語好的人參加？有沒有預算之類？5、班會的目的是什麼？你自己計劃達到什麼樣的效果，有沒有同學或者老師支持你？等等。針對你提出的英語學習方面的問題，我的看法如下，經過研究發現，中國人自從上世紀改革開放以後，就非常的重視外語，特別是英語的學習，現在每年有將近5億人口在接觸英語，學習英語，而每年中國人花在英語教育上的投入總和，超過四十億美金，超過了很多小國家的國民生產總值。作為一個平均收入並不算高的國家，國民花這么大代價去學習英語，得到的回報是什麼呢？ 結論是觸目驚心的，只是5%，二十分之一。也就是一百個中國學生辛辛苦苦從小學開始（甚至很多在幼兒階段就開始語言教育了）學習十幾年、二十幾年，最後只有5個人學會了英語，掌握了英語，能夠用英語作為交流工具和語言，流利的使用。這一點，就是你提到的學習英語普遍困難現象背後的普遍現狀。對此，教育行業的很多專家有各自不同的觀點和研究成果，你可以在相關的地方查到那些資料，在此我只能談一下我個人的觀點。我認為，造成漢語母語的學生學習英語特別困難的原因主要有三個：第一， 是漢語和英語的巨大差異，這個之前我也談論過。第二， 我們學習英語的主要推動力來自於考試，而目前限於考試方式的局限性，影響到了教學方法不是非常科學，甚至有一些誤區，不利於學生真正掌握英語。第三， 同樣由於環境、習慣、文化差異等種種原因，我們目前的學習方法很多都是錯誤的。所以，對於中國學生，要想學好英語，成為付出有所回報的那5%，也必須從這三點入手。首先，克服漢語和英語的差異，這一點也是最為困難和伴隨你整個學習英語的生涯的一個困擾。而且針對不同的人，生活環境，接觸英語的機會的不同，很難提出一個標準的解決辦法。簡單的說，要想學好英語，首先要了解漢語，然後知道英語和漢語之間的差距，這是一種比較實際的學習方法。有人說，學英語，只要花時間在英語上就可以了，為什麼要學漢語呢？因為語言之間的核心是想通的，雖然英語和漢語是差距最大的兩種語言（請參考之前的論壇內容），但是作為語言本質的一些基本的語法，還是有很多相同的地方可以參考，了解了那些相同的，就可以直接借鑒；知道區別的地方，就要特別注意。通過這種「對比分析」的辦法，是一條被很多教育學家所認可的學習途徑。關於第二條教育方法造成的學習困難，我的建議是，不要沉迷於應試類的教育方式，因為做一套題能得多少分數，對於衡量你語言的運用能力並沒有多少價值。我個人的觀點是，應試教育的培養方向，主要是英譯漢的書面翻譯工作。這個目的的產生是由於上面提到的，在改革開發初期，國家迫切需要一些人才，從事英語資料的書面翻譯，從而推動科技和生產的發展。而現在，英語學習的目的卻是要和外國人直接進行交流，甚至和外國同事、客戶一起共事或者直接去國外求學、生活、工作。這個目的在最初改革開放初期，對於大多數人還是不可想像的。所以，也就是說我們現在教育制度的制定，是基於三十多年前的教學目標，所以無法「與時俱進」，也就落後於現在學習的實際需要了。但是，不可否認的是，大多數學生還是要面臨升學、就業的壓力，所以現實的說，在教學改革發展到一定階段之前，拿到很好的英語學習分數，還是首要的也是無可奈何的一個現實需求。需要強調的是，應試教育培養出來的「書面英譯漢」的學生，一旦形成了固化的習慣的學習方法和思維定勢，在真正的應用英語的現實需求面前，就會無法適應，從而造成「錯誤的習慣難以糾正」的情況。比如我經常遇到的，只習慣於記憶「英譯漢」的單詞，不重視發音、忽視語法的實際運用等等。最後的結果，就是背了幾萬個英語單詞對應漢語詞彙的對應關系，其他的一無所知。而有一定英語基礎的人都知道，任何英語單詞和漢語詞彙之間，其實不是一一對應關系的，往往是在一個場景或者搭配關系下，某一個英語單詞有著獨特的含義，而另一個場景下會有完全不同的意思，這就使得上面的已經背了幾萬個「英譯漢」對應表的朋友，在實際運用英語時候，遇到非常大的困難。因此，我們可以想像，學習方法的錯誤，造成了多麼大的浪費。如果對英語學習方法有興趣，歡迎加我討論，互相促進吧。

Ⅱ 高中主題班會怎麼開

理清線索，合理互動，適當討論，注意引導，防止失控。
線索可以有很多。
例如：回答
1 強調安全的重要，描述沒有安全的慘狀，配合視頻（比如交通事故宣傳片），不行的話上網搜圖片，自己做ppt演示文稿。（約10分鍾）
2 討論需要在那些場合注意那些安全，小組討論，派代表展示討論成果。（約20分鍾）
3 給出「火場逃生指導」「地震逃生指導」……若干視頻、圖片資料。算是安全知識初步普及吧。

有本書叫《大學生危機自救手冊》高等教育出版社 定價12.00
其他的視頻資料我們班組織活動租到過的，你可以找找。不行的話網上圖片自己組織一下也挺不錯的。

Ⅲ 高中第一次班會怎麼開

高中第1次開班會，那麼主要是以加深同學之間的了解，營造良好的班級榮譽心和氛圍為主題吧。

Ⅳ 怎麼開班會

1徵得老師的同意來
2確定班會主題,可以通過源民意調查方式
3班會方式,如:競賽(調動積極性),演講,辯論,講座,講故事等等.
4初步列出班會活動的大概步驟,分配時間
5召集部分同學(有熱情)進行准備(最好有三至四天的准備時間)
6邀請部分老師參加,有利於增進師生關系
7以上只是紙上談兵,只要你肯開班會活動,許多困難都會迎刃而解的.
加油了!

Ⅳ 高一班會怎麼開

當今的社會是多元來化的社會，認真源學習在學生心目中已被淡化，特別是普通學校的高中生更是有一種聽天由命，過一天算一天的思想，要開好這個班會教師要做好充分准備，包括感人的故事、圖片，但想通過一次班會課來達到目的是很難的，學生良好習慣的養成是靠天天抓的，學生能否進入學習狀態與學生的基礎是非常有關的，單靠班主任行嗎？如果通過這次班會能有部分學生有了一定進步，明確自己的責任感，學會遵守紀律，珍惜時間學習，用這部分學生去帶動其他學生學習，有集體榮譽感，將來走出社會能得到別人的熱愛，那自己也將是度過了幸福的一生。

Ⅵ 高中生的班會怎麼開

首先班長把一周或一個月的班內的總體情況做個小結如：評了幾次流動紅版旗，班分評比中哪幾項權扣得分較多，以後要注意些什麼，需要把課代表和班幹部分開，具體職務具體管理，班長可把班幹部的職務做得很細，班長是一個班的核心。另外，開會之前可以叫每個班幹部其管理的職務范圍內寫一總結以及自己對該事務的意見和建議。你也可以叫1—2個未擔任班幹部的同學來盤聽。做到班級管理民主化。
還有一些細節的就是：可以把一周內或者一個月內的班級日誌做個總結。看看那些同學經常遲到、曠課、早退，作為班幹部可以適當的進行提醒。

Ⅶ 怎麼開高中班會課

注意
一定要調動大家一起來參與，別自己管自己在前面一邊播放PPT一邊講，最好能搞一些互動的游戲，這些游戲既能調動氣氛，又有深刻的意義。努力下去了，一定有回報的。

Ⅷ 怎麼樣開高中的主題班會啊

高中生了都..整天在學習當中忙忙活活的..
開這種主題班會無非是以升學等學習來專開
學生應該屬不會有積極性吧./.

我覺得應該玩些有意義的游戲來激發積極性
或者做些有趣的相關主題的心理實驗，讓平常忙忙活活的我們放鬆下...

再在這些基礎上，升華到真正的班會目的

Ⅸ 這周我們班要舉辦一個英語班會想問下各位開英語班會能怎麼做,簡單的描述一下具體該做什麼

1..確定主題，比如復food,culture，what can we do for the survivors in japan....結合當前制的時事來確定主題也可以，比如對這次日本災害的看法。。。由此可以引申很多個話題可以說。
2.准備，比如游戲以及物品獎勵方面。
3. 確定好主持人，一定要英語過硬，而且能活躍氣氛。
4.還要讓班裡英語比較好，思維活躍的同學負責每一塊話題，帶動話題的展開。大約7人。可以分為七個組。
5.後勤人員的安排。

Ⅹ 我要開一次英語班會、應該怎麼做

綜合903074056建議
1 可加入一些例如英語小品劇、歌曲的節目，具體看時間而定

2 讓每個同學都准備2分鍾回（時間看情況，這里答舉例）以內演講材料，說說自己在英語學習中的優缺點。先跟他們說好|只是說說而已|，不然會給他們心理負擔的，其實這也是為了提點他們，讓他們有總結梳理自己學習的意識。

3 你可以給他們上10分鍾（舉例）的短課，介紹有趣的英美文化及習俗的簡單雙語資料（用於學習）。可以學一些短語單詞，但不要多，關鍵是要讓大家開心。當堂消化，班會結束前復習一遍，不留額外作業。

我也是初二的，希望以上建議能予以幫助！