初中孩子英語特別差怎麼辦
① 孩子上了初中以後英語一直不好，我該怎麼辦
孩子上了初中以後，英語一直不好，應該找老師進行輔導，抓緊時間跟上去
② 初中孩子英語成績不好該怎麼辦
咱們遇到的情況差不多，我家小孩也是初中生，英語成績也不好，後來給他買了台卡西歐的電子辭典，買的是今年新出的G99英漢辭典，裡面有初中英語詞彙課程，在電子辭典里制定詞彙學習計劃，用了一段時間以後成績確實提升了不少，而且裡面沒有任何娛樂功能，孩子年紀小、自律差、玩心重，所以這也是讓我放心選擇的原因之一。你也可以買一台給家裡孩子用。
③ 我是一位初中生，我的英語越來越差了，怎麼辦
我是研究生了，現在在准備考托業和雅思，英語水平自認為還可以吧。
針對你的問題，我有內如下建議：容
第一，語法沒有捷徑可走，買本薄冰初級英語語法作為參考書，買本比較全面而基礎的語法習題開始做，邊做邊對照學習相應的語法知識，注意要系統，不要只顧芝麻丟了西瓜，在此基礎上逐漸提升難度，循序漸進，這部分要花相當長的一段時間，要做好打持久戰的心裡准備，爭取每天完成對應學習計劃，定期回顧，堅持兩三輪，必定會大有長進；另外老師課上講的不懂的語法你得記下來，課後對照語法書系統的學習；
第二，背單詞一定要結合句子和課文，你可以先背單詞讀音、詞義和拼寫，然後回到原文中讀背，最重要的還是讀背課文了，讀多了你的語感自然會加強，記得當初我們一篇課文要讀十多次，很多都能背下來了；
第三，練口語現在不推薦你看電影聽英文歌，一方面他們容易讓你分心，另一方面從中學到的東西與你要考試的內容相關性不大，當然，你把它們作為空閑娛樂，口語最好通過背課文，和老師同學交流中來加強；
總之，英語就是一個需要持之以恆的學科，突擊的作用不大，只要你有恆心有毅力每天花有效時間在上面，就一定會有收獲，祝進步~
④ 孩子英語成績初二開始就很差怎麼辦
要學好語音和抄單詞，可以用音形結襲合記憶法，拼讀規則記憶法，分類記憶法，歸納記憶法，搭配記憶法，聯想記憶法，卡片記憶法等多種記憶方法，來提高記憶能力。
要准確理解對話與課文所表達的意思。翻譯時要做到准確通順，加強背誦。要堅持每天抽時間做讀，聽，說練習，並且有針對性地刷題鞏固。
(4)初中孩子英語特別差怎麼辦擴展閱讀
1、重視培養英語思維
其實在英語的學習中，也是需要有英語思維的。因為英語本身是西方的語言，它的產生和發展，是以西方人的思維為基礎的。這跟我們日常使用的中文，還是會存在一定程度的差異。
最簡單的方法就是盡可能多的去融入英語環境，即便是沒有這樣一個隨處都能講英語的環境也要盡量營造，可以多聽英語的廣播和電影、看英語類的期刊雜志、多記憶日常中的英語單詞和短語。
2、真正去理解語法
語法無疑是英語學習中較困難且重要的一部分了，語法的學習相對於其他環節更為枯燥繁瑣，許多同學英語成績不好，很大一部分原因就是語法學得不好。
同學們要在學習完一種語法之後，課下要馬上做對應的練習，真正地去理解語法的含義和用法，可以通過做一些相關題目來強化學到的知識點。第三，就是要善於利用工具書，主動查閱語法內容，自主學習理解
⑤ 初中孩子英語不好怎麼辦
首先要擺正自己復的制心態，不要怕。多動用自己的耳朵與嘴巴，聽起來，說起來。用復讀機播放課本上的文章，大聲朗讀。
注重平時的積累，每天都記一些單詞，還要不斷的回顧以往的單詞，防止遺忘。
關注課後的練習題，因為課後練習題與課本的內容同步，是非常好的練習檢測材料，同時也能找出自己的不足，再針對復習這些薄弱環節。
⑥ 孩子上初二了，英語學的不好，怎麼辦呢
你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你
你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.
在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.
認真聽課
課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.
初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.
⑦ 我孩子今年初二，英語很差怎麼辦
不管怎來么樣，好好背單詞自，別的都是浮雲，只要你單詞量夠了，什麼聽力 ，閱讀，一律好說的很，你連單詞都沒有，那麼試問你去提高什麼啊？所以你只要買一本差不多的單詞書，然後每天堅持，但是每天還要輔助相應的的練習 ，要不然你背過之後還是會忘記的，學習就是一個堅持的過程，你自要下定決心我相信你是會有成果的，別的什麼都很虛假，加油，學習上是沒有那麼多竅門的，特別是語言的學習。祝你好運。
⑧ 初中生英語不好，怎麼辦
沒關系的，我當時也不好，我給你些方法，我的老師給我的
一 緊扣教材，循序漸進
教材是中考命題的基礎和重要依據，教材是「源頭」。在復習過程中要緊緊依據課本，復習教材要充分體現以下四性：「目的性、針對性、系統性、透徹性」。（1）目的性，即做到復習什麼心中有數，這是前提。所以教師首先應在深入鑽研大綱和教材的基礎上，確定明確的復習目的。（2）針對性，這是關鍵，復習前教師要研究學生，找出薄弱環節，引導學生事先預先，明確目的要求，做到有的放矢，重點突出，有針對性地復習。（3）系統性，復習過程是幫助學生將所學的知識系統化的綜合製作過程，通過復習，將學會的知識分析、綜合、概括、抽象，上升到理論認識，形成一個完整的系統。所以復習應講究系統性。教師在指導學生復習教材時，要全面，包括句型、課文、詞彙、語法等等，對相關知識點要廣泛的聯系，以care為例，可以復習care的形容詞careful、副詞carefully、及其比較級morecareful/carefully。 最高級most careful/carefully復習被動語態時，應與各種時態緊密結合，全面掌握。（4）透徹性，「透」要貫穿在復習教材的始終，教師對教學大綱、教材要吃透，弄清各個知識的重點、難點，弄清重點知識的內涵和外延。對「四會」要求的知識點要深入充分掌握，不能「蜻蜓點水式」復習，使學生真正掌握基礎知識，弄清知識之間的相互區別，進行系統有序的總結歸納，使之成為知識網，把知識轉化為能力，因為能力是素質教育的核心。
二研究題型，有的放矢
中考命題原則，遵循教學大綱和教材，注重基礎，注重對學生的聽說、讀、寫能力的全面考查。因此，中考題型呈現多樣性，考查知識點面廣，量大，且體現學科滲透、教育改革和素質教育的精神，通過多種途徑檢測學生所掌握的知識和能力。其主要題型有口試和筆試兩部分。口試，即口語測試；筆試部分的題型有聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解、詞彙、短文填空、句子翻譯、英語寫作等。教師要充分對各個題型進行研究，從中找出解題的思路和規律，推測命題動向。同時，可開設專題講座，輔之與其題型相適合的習題進行專題練習，通過講練相結合的方法，簡明扼要地抓住重點知識點，做到有的放矢，把握住應考的主動權。
三 注重交際，突出重點
聽說訓練是英語學習的先決條件，中考命題思路和中考題型已充分體現。聽說水平的高低在一定程度上反映了一個學生的英語整體水平。但不少學生在聽力方面是一個薄弱環節，因此，在日常教學過程中必須加強學生的聽力訓練，讓學生多聽英美人的讀音，以此來增強語感，提高聽力水平。目前，常見的聽力題型有：1、單句理解 2、對話理解 3、短文理解，針對這些題型需有目的地加強訓練。可以每個星期安排一節聽力測試課，採用循序漸進的方法。每次測試後要及時反饋評講，有目的、有針對性地解決學生在聽力訓練中存在的問題，並且要注重聽力技巧的傳授和指導。
英語教材的特色是交際用語多，課本中有相當多的情景對話，涉及購物、看病、就餐、問路、打電話、借東西、談天氣和其他情景。教師要根據這些不同的語言情景，創造氛圍，指導學生進行交際對話，鍛煉交際口語會話能力，使學生把學到的知識語言點和實際結合起來，真正把英語學活，學以致用，並使之成為一種習慣。
四 精選內容，加強閱讀
閱讀理解是中考英語試題的重頭戲，佔分比重大，是考查學生綜合運用英語語言知識和閱讀技巧來理解英語書面材料的能力。學生能否在中考中取得好成績，閱讀理解具有舉足輕重的作用，因此務必在平時拓寬視野，加強閱讀，掌握閱讀理解的思路。在日常練習中指導並教授學生運用多種方法，廣泛閱讀各種題材的材料，做到熟能生巧。同時，在材料的難度、廣度和深度上進一步加以拓寬，可涉及歷史、地理、科普、天文、人文趣事等各方面，難度應與中考相當；同時適當選擇部分趣味性強的文章加以拓寬，提高學生的閱讀興趣和技巧。可精選《初中生英語園地》、《英語周報》、《學英語》等報刊雜志上的材料，供學生閱讀。另外可向學生推薦一些適合他們口味的英語原著，鼓勵他們多讀多看，從而提高閱讀速度和閱讀能力。
五 精講精練，歸納總結
精講是針對課本中出現的重點、難點和學生提出的問題進行歸納總結，突出重點，分解難點，講知識結構系統，講關鍵，講規律，講思路，講技巧，講方法。用較少的時間覆蓋盡可能多的知識，由「點」到「面」，縱橫交錯，大幅度進行串聯，把孤立的、零散的知識有機聯系起來。通過分析、歸納、綜合等多種方法，使學生真正掌握知識的體系和內在聯系，從而提高英語應用能力。
精講是前提，而精練才是關鍵。在吃透教材和認真聽取教師所講知識點的內在聯系的基礎上，要選好具有典型性，針對性，實用性和科學性的練習題加以鞏固。練習方式應多樣化，訓練手段不能單一化，更不能搞「題海戰術」。在精講基礎上，要充分調動學生的多種感官作用，培養聽、說、讀、寫能力，抓住重點，多角度，多形式，多手段地去精練，真正做到練習有質量，體現出以質為本、以人為本的原則，使學生感到「學而復習之，不也樂乎？」
對精講和精練中出現的問題，要善於歸納總結，從中發現問題的異同，歸納出普遍性，從而真正解決學生存在的問題，以求從認識—練習—再認識—再練習的反復過程中真正使學生熟練掌握知識，從而使學生的英語實際運用能力得到更大的進步。
六 科學分析，合理安排
科學分析，合理安排中考復習時間十分重要。整個英語復習時間安排，可分為四個階段，第一階段從三月上旬到三月底，以口語訓練為主，同時加強聽力訓練。這樣一方面應付口語測試，另一方面也加強了基礎知識的復習。第二階段，從三月底到四月底，以全面掌握教材為基礎，以注重雙基為核心，以單元課時為順序，以知識點之間的內在聯系及應用為突破點，進行系統，全面的歸納、總結、復習。這階段採取單元過關檢測方式，打好扎實基礎。第三階段四月底到五月中旬，以練為主，講練結合。在注重基礎知識的同時，加強聽、說、讀、寫以及其他技能的培養。第四階段從五月中旬到六月中旬，以立足考試大綱，課本為重點，以提高學生對英語的應用能力為根本目的，好兵是練出來的，熟練地掌握知識也需要反復練習，故在進行針對性地訓練，開展綜合專題練習時，應認真糾正學生復習過程中存在的不足和錯誤,集中強化訓練。這一階段的習題訓練要多樣化，抓住重點知識，學生易混的知識點，多角度、多形式地去設計習題。同時進行中考模擬訓練，加強考前的英語輔導，特別是加強中考心理和技能的輔導，使學生增強對中考英語的自信心。確保學生以最佳的精神狀態來迎接中考。
總而言之，要想在中考中取得理想的英語成績，就必須有自信心和恆心；必須有扎實的基礎知識和靈活多變的解題方法；必須搞好合理、科學、全面的英語總復習。同時，在整個英語復習中還應遵循一條原則：擺正師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體；以教學大綱為基礎，以應用為目的。在歸納、檢查、分析、對比、討論、總結中因勢利導，因材施教，從而達到提高學生自學能力,提高復習效果的目的，在中考中取得優異的成績！
⑨ 孩子讀初中英語很差怎麼辦
可以和跟誰學的韓宇老師一起學，他現在有開設極簡英語的課程，干貨滿滿。
⑩ 初中孩子英語不好怎麼辦
你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你
你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.
在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.
認真聽課
課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.
初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.