初中不補課能英語怎麼說

❶ 初中英語不好,有沒有必要去補課

以我個人學復習英語的方法來說，學制習英語主要還是靠自身努力，其次才是通過補課。如果你的英語成績不是很差，自己平時多積累一些詞彙量，多做做閱讀理解，還有呢就是一周背誦兩到三篇作文範文，如果自己的學習很努力，但成績還是沒什麼提高，就有必要考慮報個學習班或者請個老師。一方面，專業的英語老師一般都是有經驗的，復習的進度、復習的內容，都是長期教學實踐中總結出來的，所以會比自學要有效率一些。另一方面，課外的英語老師教學會更有針對性一些。像我之前在卓越教育報了一對一，老師先分析我所存在的問題，然後進行針對性訓練，英語成績有了明顯的提高，後來也順利考進了珠海市實驗中學。

❷ 初中生去補習班，補習英語可以嗎

初中英語其實就是抄動詞時態語態、非謂語動詞模塊和現在完成時的語法，只要搞懂其中的套路，提分很快的。我之前也是一個英語渣，因為搞不懂語法，所以英語學得很崩潰，後來實在堅持不下去了，就跟我爸說報個班惡補一下英語，去了明師補習英語之後，語法終於搞明白了，覺得英語其實也就那麼回事，再積累一下單詞，其實比數學容易學多了。暑假的時候順便報了他們家的50元英語班，鞏固一下語法和單詞，現在開學，英語課終於聽得懂了。

❸ 不用補課也能上好初中英語的方法

老實告訴你，那些聽復歌，看劇看電影制的都是沒用的，以你一個沒有基礎的同學來說，別人說什麼你也聽不懂，聽了也是白聽，如果你不想補課就把英語學好，就只有自學，自學效果就只能看你的用心程度，反復練習怎麼去說一句話，讀一篇文章，進行對話，而不是只背單詞，背了幾千個單詞，一句話也組不出來 說不出來 ，有什麼用。聽歌，看劇看電影的基本都是口語化的英語，他們不注重語法，害死你

❹ 初中英語需要補課嗎

如果小孩程度不夠的話補一下也是可以的，還是要看孩子自己的一個學習態度，自己想學但是不得法的話可以去系統地補一下

❺ 初中該不該補英語

以現在的成績回答足以，要是成績還可以，當然不用補嘍，要是。。。恐怕就很難說服他們了，沒事上點補習班有點講的不錯，能提高不是好事么？O(∩_∩)O~

❻ 英語成績不好，初中英語怎麼補習

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.

❼ 不補課怎樣能學好英語

方法上的指導：

1.聽（LISTENING)(輸入）

2.說 (SPEAKING) (輸出）

3.讀（READING) (輸入）

4.寫（） (輸出）

5.譯（TRANSLATION)(雙向）

以上五方面的語言能力的培養，既是英語考試所必須的，又是未來交流所必要的。總之，英語學習的終極目標是與他人的流暢的溝通，是需要通過大量的科學的訓練才能夠獲得的。為此，萊曼英語教學理念經常會給學生以下諸多方法，以供廣大學生參考：

1.聽（LISTENING)

對於聽力而言，這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。必須牢記的是「量變才能達到質變」基本規律。建議大家：

(1)五遍泛聽：找一份適合於自己水平的聽力資料，利用零碎時間，至少聽五遍，然後再換另一份聽力資料，仍然是聽上五遍。如此往返，堅持一年，必有結果。

(2)間歇精聽：偶爾要進行一部分精聽，即一邊聽，一邊記筆記。一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。不得懶惰，不得煩躁，要踏實，要扎實，一步一個腳印。每次都會有不同程度的進步。

(3)語言環境：很多人抱怨在英語學習中沒有語言環境。萊曼英語認為應該自己建立自己的語言環境，充分利用網路，電視，廣播等媒介，同時多與英語老師，外國朋友溝通和交流。以上幫助建立語言環境的條件均已成熟，要戒懶，戒自卑，戒任何借口。養成每天聽英語的習慣。

2.說（SPEAKING)

「說英語」這一關對於大部分中國學生來說是一道難關。是中國學生苦學英語十餘年要面臨的巨大困惑。萊曼英語認為要想練就熟練的口語，必須循序漸進，有簡單到復雜。自然，一些技巧也應注意：

（1）自言自語：從每天的英語閱讀開始，做到聲音洪亮，口齒清晰，發音準確，語調優美，增加自信。

（2）自我創作：將所讀的句子通過更改其中一些單詞，片語或句型，進行仿造句子，將其變成自己的句子，並大聲朗讀出來。

（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。多抓句型，並要注意句型所衍生的不同含義，進行靈活的句子創作。

（4）交流溝通：聽到英語就應該模仿默念，增加自己的語素，無論懂與不懂，都應心裡跟讀。這是上英語課或和他人交流的基本步驟。可惜的是，很多中國學生忽略了此處。把願意傾聽你那不熟練的英語的人當做你的知心朋友。

3.讀(READING)

談到閱讀，精讀和泛讀要兼顧。所謂精讀，要一個字一個字地讀，弄清每一個單詞，片語，句型乃至習語的含義，從中鎖定一些未學過的內容，通過一學，二記，三運用的過程進行學習，不斷充實自己的英語知識。

至於「泛讀」，是大部分中國學生所不顧及或沒有時間顧及的。而英語學習恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息，達到增加談資，增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學生，都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。萊曼英語認為作為一個英語學習者和運用者，應上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。

4.寫（WRITING)

英語的寫作已經作為各類級別英語考試的重要內容，且未來的英語運用中，寫作也是不可或缺的必要技能之一。因而，寫作就需要學習和練習。正如我們的漢語寫作一樣，應該時不常地寫一些英語的日記，周記或專題作文，充分利用已學過的語法點表達自己的觀點。要明確的是，寫作對於基礎知識而言，可起到復習作用；對於口語而言，可起到思維培養的作用。

萊曼英語認為，在練習寫作時，要注意下列事項：

（1）起始段落：要有吸引力

（2）片語句型：多用片語句型

（3）轉聯詞： 確保句子，段落的順暢

（4）復合句： 表達較復雜的觀點

（5）書寫排版：清楚整齊明了

5.譯（TRANSLATION)

至於英漢互譯，基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認為漢英互譯無論是對於英語寫作，還是英語口語都具有極大的幫助作用。我們認為漢英互譯是學生必須練習的重要的語言能力之一。

❽ 不需要補課 用英語怎麼說

i don't need extra class!

❾ 不補課也能學好英語嗎

當然能學好了！只要上課注意聽講，把老師講的知識點都記下來，下課好好復習。作業認真一點做，錯題要分析原因。就能把英語學好了。再就是晚多讀，多背英語，語感好了，英語就會更好學。