怎麼才能學好高中語文英語

⑴ 對於高中語文和英語，該怎麼辦呢才能學的好

英語………背

⑵ 怎樣學好高中語文.英語 急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！

語文學習「七步法」，覺得也許會對你有所啟發。這「七步法」中的七步分別是：
1、讀一讀：閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一。
2、劃一劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便於復習鞏固，一目瞭然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於以後向老師同學求教。
3、查一查：查什麼呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的語句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯系起來，「溫故而知新」。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。
4、問一問：「三人行，必有我師焉」。復習過程免不了有疑難，要獨立鑽研，實在解決不了的，要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關知識聯系起來，使你融會貫通。
5、寫一寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，為什麼呢？就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
6、練一練：就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞「題海戰術」，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然後知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。
7、想一想：復習的內容可以通過「想」來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時，要經過查找及時鞏固。想的時空受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。當你「山窮水盡」之時，通過聯想，也許會步入「柳暗花明」之境。
語文是需要積累的。
基礎知識：字詞成語是要背的 ，病句標點搭配是有技巧的，總之，多做是真理。字詞而且不要全部累積到高三沖刺時去解決，那樣會很吃力。記在小本子上是很不錯的選擇啊。

閱讀：很麻煩的一個問題，我們作了很多訓練在高三的時候，能上12分，其實也可以了。根據我的經驗，最關鍵的是：一定要將一些修辭方法，表達技巧，表現手法，等等（在語文資料上是都有的）， 及其作用 牢記於心。做題都是用這些去套，你看打分規則就知道。這些方向性的東西就是一個得分點，分析其作用 又是一個得分點。
詳細一點吧：無論怎麼問，答題都可以層層深入分為三個步驟：（每點都要答啊）
1內容上①講了什麼（描述發揮一下）②有什麼作用。這是最表層的
2技巧上①運用了什麼手法（如比喻，借景抒情等），②有什麼作用。
3結構上（這是把句子與全文聯系起來），①（如照應，伏筆，鋪墊等）②再分析其作用。
以上對閱讀的總結，真的是非常精華，每句話都是有用的，希望你能認真思考一下，關鍵：熟記方法及作用，熟記答題步驟！你去看看高考閱讀題的答案，理順一下看是不是這樣。
註：分析作用時，一定要與文章內容結合

作文：很重要，很多分，你要投入更多。背範文是很多人推薦的，我當然試過，太不現實了，一篇都沒背下別說20篇了，真是浪費時間而成效極小的。
最好的方法是，你應該也做讀書筆記吧，不在多而在熟，一定要牢記下來，作文時就能運用自如。這是短期提高的最好方法。

其他部分，除了多做，跟著老師走，並沒有什麼捷徑的。
我提供的也只是方法，關鍵在你自己的學習運用，照著做肯定會提高的。也不要擔心，語文不會拉開差距的，但是如果很差，那你就會很吃虧的哦。
學語文是個細功夫、慢功夫，絕無靈丹妙葯，再急也沒用。
可從以下幾方面著手：
一、勤讀－－可以豐富語言，強化語感，積累素材，提升思想境界，提高認識能力，掌握寫作規律等等。閱讀是學語文的總基礎，離開閱讀，語文的一切都無從談起。具體途徑：
1、把教材及配套讀物讀熟，要求背誦的一定要背會；
2、課外閱讀書報，並且養成習慣。書當然要讀些名著了，報紙中尤其是中國青年報、光明日報、文匯報，不可不讀。根據我多年來的觀察，語文好的人幾乎沒有哪一個不是愛讀課外書的，而愛讀課外書的人簡直就沒有語文差的。
二、了解各個知識點，建立知識框架。（這一條可大致根據「高考說明確定。）然後就靠你做題來落實了。這樣總體把握，各個擊破。
三、養成寫日記的習慣。不拘多少，哪怕一句話，每天寫點，才不至於臨場時手生。常言道「曲不離口，拳不離手」，就是這個道理。
四、在時間緊張的高考備考之際，要掌握幾種作文套路，這樣不致在「得分大戶」上失分太多。 1.背字典。不是在開玩笑，本人10年前親自使用過，效果超乎想像！當然，發明這個方法的不是我，是已故名家錢忠書老先生；
2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞彙；
3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用；
4.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對於語感的培養大有好處；
5.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章（此方法同樣適用於英 語學習）；www.gkwill.com
6.沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲；
7.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富；
8.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠，哪方面的詞彙量不夠；
9.盡量不要在你的作文中用到網路語言；
10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞彙；
11.多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用；
12.對於高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住；
13.感覺數學，物理，化學，歷史，英語，地理等其他科目不知道如何提高成績時，關注筆者後續文章；
14.做詞彙選擇題目的時候，對於近似的詞彙，多念幾遍，培養語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚；
15.閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺；www.gkwill.com
16.針對作文進行專項訓練：一周一篇作文，切記構思不要超過一個小時；時不時練習一下為某段話擬個題目；
17.不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復習步驟循序漸進即可；
18.針對各種文體的文章做下專項練習；
19.寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經典成語：過猶不及！
20.培養自己的想像能力；
21.每天看看電視新聞，讀讀報紙！至少30分鍾；
22.在兜里准備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞彙，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要准備記；
23.每天看十五分鍾廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量；
24.培養反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然，要在言之成理的范圍內；
25.培養在作文中駕馭情感的能力；www.gkwill.com
26.多看看《荷塘月色》，多體會修辭的運用；
27.不要以為名著讀得多就等於語文學得好；
28.看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養成一種良好的寫作習慣；
29.多記兩首詩，盡量用詩人的角度理解詩歌；
30.早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀；
31.看到一個新的問題想一想有什麼例證；
32.每周練習一次運用各種修辭手法寫段話；
33.平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應該讓人認為你是在很認真地答卷；
學習語文的幾點技巧

語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。

讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。

讀，可以培養語感。語言學習，很重要的一點就是培養語感。「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個」，「這個句子為什麼是一個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。

讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。

讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。

既然「讀」有這么多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。

寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。

在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從2005年開始，山東單獨命題，語文實行網上閱卷。這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷，都在告訴我們一個信息：必須把字寫好。

退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿「寫工整了會影響答題速度」之類的話來給自己的書寫欠工整找借口。是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的。可是我們總不能因為還有下一次的「流感」，就不去治療這一次的「重感冒」了吧？明明知道書寫不過關會影響到語文成績，我們又怎麼敢不去重視呢？

其實，要做到書寫工整並不難。我們的漢字是方塊字。這句話對我們就是一個啟示：方者，方也。就是要在「方」上動心思。你的字寫得橫平豎直了嗎？你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎？還沒有？那就從這兩個方面著手吧。相信不用多長時間，你自己寫的字你自己都不敢認了，你都不敢相信你會寫得這么好了。

再說作文的問題。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。在這里，首先要澄清一個問題。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。

有人把寫好作文總結為兩句話：動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時，很好地解決了「動之以情」的問題，寫成議論文時，很好地解決了「曉之以理」的問題，那麼你的作文問題也就解決了。

那麼怎麼才能寫出「動之以情，曉之以理」的作文呢？就寫好議論文的問題，上文已經有所涉及，所以這里重點談寫作記敘文的問題。

寫好一篇不足千字的應試記敘文，有幾個問題應該引起我們的注意：

① 調動情感的問題。做好作文的准備工作，這是一個大題目，裡面大有文章可作。比如選材的問題。如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調動起自己的創作情感，所以就要有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發生在自己身上的或者是我們生活的環境里的一些人或事。還有一個盡快入題的問題。150分鍾的語文考試劃給作文的時間在一個小時左右，那麼我們從審題立意到開始動筆，時間最多不能超過15分鍾，當然也不能少於10分鍾。在這段時間里，我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調動起來，讓自己「走進」所要記敘的場景之中去。這種「身臨其境」正是情感被調動起來的表現。

② 截取生活片斷，藉助「主旨」這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅所決定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能夠交代清楚，也只能是敘述故事的梗概。這樣，不僅內容不厚實，而且還缺乏生動性，不可能「以情動人」。而截取生活中的幾個典型片斷，進行具體細致的描寫，則可以避免此類情況的發生。

③ 描寫還是敘述的問題。敘述故事情節，往往容易出現語言乾巴，欠生動的現象，這樣就達不到「以情動人」的目的。所以在記敘文的寫作中，最好採用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個特寫鏡頭，進行具體形象生動的描繪。我們知道，對事物的描寫，越具體了就越形象，從而也就越生動。

最後，再提一個建議：充分地利用課文。

既然提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，那麼從這個意義上講，只要廣泛地閱讀就可以了。是的，除了快餐式的文章，還有那些垃圾式的文章之外，我們讀什麼文章都可以。

英語
英語不論是現在，還是將來都是非常重要的，但要想學好英語是沒有什麼捷徑可走的，要想獲得成功，不付出刻苦努力是不行的。高中階段是學習英語的黃金時間，這個時期學英語記得牢、記得快，但學習的時候必須遵循一定的方法：

1. 長期堅持每天大聲朗讀和背誦。背誦單詞、句子、對話、課文和短文，切記一定要在理解和靈活運用的基礎上進行。

2. 把剛學過的對話、課文或短文用自己的話復述出來。起初可以先把裡面的關鍵詞和短語按順序抄在紙上或本子上，根據這些詞和片語將課文復述出來，第二、第三遍就試著不要看提示復述。

3. 每天除英語課堂學習外，抽幾十分鍾復習鞏固已學的東西。古人雲：「溫故而知新，可以為師矣。」這就告訴我們復習的重要性。另外，要多讀、多看、多說。如讀英語報刊或英語雜志、看電視里的英語講座或節目，或去英語角用英語交流等等。

4. 平時學習，做練習時，建一個錯題集。把疑難問題和做錯的題，在請教別人弄明白的情況下，全部抄在專用的錯題集上，每隔一段時間就翻出來看看，每次看時，認為需要再進行記憶的地方，作上標記，下次只看有新標記的題就行了。

5. 養成大膽開口的習慣。盡可能多地和老師、同學、家長、外國人等用英語交談，這樣對提高自己的口語、聽力及各方面的能力都大有益處。要放開自己，大膽地說，別怕別人嘲笑。萬事開頭難，其實你只要大著膽子嘗試了第一次，以後就覺得很容易，很有趣了。

6. 盡可能有計劃地閱讀各種體裁的文章。比如文學方面的、科普方面的文章等。

綜上所述，必須相信自己一定能學好英語。勤奮好學，多讀、多背、多聽、多練，有持之以恆的毅力，有良好的自學習慣，並掌握有效的學習方法，這都是能真正學好英語的前提條件。

⑶ 怎樣學習高中語文和英語

語文不好，關鍵原因是你沒有同其他科一樣去學習她。要拿出學數學一樣的精神去學語文。
一、解數學題有一定套路，同樣，做語文閱讀題也是如此。首先，得找到答題模板。網路文庫里搜，或者一些好的輔導書里都有。把題型歸類。如作用題，作者思想感情題，詞語句子意義題。。。。這些都有固定的答題模板，嚴格按照套路來，當然也可以適當發揮。（形象點說就是骨頭加肉模式，骨頭是答題模式，肉根據不同文章你自己總結）接著，買一些高考真題，最好是你們這個省區的，不要盲目做模擬題。隔幾天訓練一次閱讀，一定要將答案寫下來，再對照標准答案。（有的標答不一定就是表述最好的，但關鍵點一定是涵蓋住的）。
這樣做題+對照答案+總結模板，一段時間下來，一定會有成效。

二、作文的問題其實不大好解決。因為作文具有不確定性。但也能總結出適合你的模式。高三的作文以議論文為主，普通人想作文高分，最終追求的是議論性散文的境界。說白了，就是寫的比較華麗或者是新穎獨到。
首先分塊訓練，開頭，中間的議論段，結尾。
開頭要一鳴驚人，有不同格式，如排比式，題記式，故事引入式。。。。。。n種。
中間議論段要嚴謹，觀點鮮明。舉例子不要佔大篇幅，議論為主。
議論段與議論段之間要邏輯分明。並列式或是遞進式或是正反對比。
作文可以看一些歷年的滿分文，不符合自己寫作口味的就跳過，不要浪費時間。

教參：《53》教參不求多，求精。歷年高考題。模擬題不建議。

*要在高三上半學期把語數外學好，文科下半學期重點會放在綜合科上。語文還是要重基礎，一些基本概念要牢固。如表達方式，方法，作用等，不可混淆。
還有，語文進步空間很大。如一步一腳印跟著老師正確的方法走，最終一定會取得好成績。

加油~↖(^ω^)↗希望對你有幫助~~~~~~
英語：
英語考試首先是聽力，聽的時候心態一定要放好，為什麼強調心態?只有聽力這一關過的比較順當，後面才可能更順當。聽力一旦沒聽好，因為它是一遍，不能再回頭，有的同學有一個地方沒聽好，一下子卡殼了就導致一直到作文都做得特別不好，所以說在做聽力時放輕松一點，跟平時一樣，正常去聽，聽完之後如果這道題沒答上就拉倒，繼續聽下一道題。聽力答完之後，先鎮定一會兒，塗完卡之後，就把這件事情忘了，不管聽力是考得多好還是多壞，就讓它過去。然後就從頭開始，答單選。

英語就是平時得多讀，那些學得比較好的同學，他們也沒有什麼特別多的竅門，就是多聽、多讀、多說、多寫。但是，單詞可不能死記硬背，千萬不能抱個本，一天背它一百二百，明天全忘了。學英語時，碰到不懂的單詞得勤翻詞典，遇到特別重要的單詞做到弄懂為止，但是，單詞識記不要脫離句子，要放在句子中出現。學英語，關鍵還是靠積累，要做到每天都學到東西，哪怕是瑣碎的東西。其實聽力問題也是詞彙量的問題。詞彙量上去了單詞就能聽得懂，聽得懂理解起來就不成問題。還要注重一些特定的環境，比如在電話里的對話，飛機場訂票，飯館里買飯，商店裡買東西這些重點的環境應該重點聽一些，如果是電話的電話號碼留言，飯館里買什麼這些都要注意一下，詞彙量上去了一般沒有什麼問題。

在英語考試中，接二連三地遇到生詞，考試心情隨之就會越來越緊張，「這篇閱讀好難，我連讀也讀不通，後面的題肯定也做不對了。」這種情況在同學中十分普遍，做閱讀理解就怕遇到生詞，好象它已經成了解題的第一大攔路虎；更不用說每篇都遇到好些單詞不認識了，那時很可能就會亂了方寸，直接干擾整個考試的情緒和思路。

針對這個問題，建議採用「未雨綢繆法」。在平時的復習中，大家幾乎都會做錯題集的整理，但是卻很少在閱讀中做筆記。如果一邊閱讀，一邊發現出現頻率較高的社會生活常用生詞和熱點詞語，還有形式變化較多的各種動詞，然後連帶生詞和例句都記錄在能隨身攜帶的小本上，就可以利用零散時間拿出來翻看復習。逐漸地加深對這些閱讀筆記的印象，很多以前的生詞也就不「生」了。所以，閱讀筆記只要堅持不懈地做下去，可以有效地減少考試時遇到的生詞量，掃除做題的一大障礙。

讀到確實不認識的單詞時，也可以採用化解它的套路。如果某個生詞不影響對整篇文章的理解時，就大膽地跳過去，絕不要對它念念不忘；如要題目是針對生詞的，做法是先給它做個記號，暫時跳過，通讀之後依靠上下文的意思來推測大概詞義，或將選項帶入生詞所在的原文，檢驗是否合乎語義和邏輯，而且有時在題目或文章里就有與生詞相近的詞或短語，可以從中得到詞義提示。

除去做閱讀練習題，大約每周讀一份21世紀報，而且課文也是必要的精讀材料。有同學到了高三就拋開課本去找各種各樣的課外讀物看，是不可取的。因為高三課本和考綱是配套的，所選的文章，在題材和難度上都和高考閱讀題的文章相近，包括科技、人物、歷史等豐富的內容，還容納了以前學過的各種語法和句型。認真讀懂並分析這些文章，能有針對性地增強語感和理解能力，從書本過度到試捲起了很好的作用。所以，考前3到5個月以作題和啃書本相結合效果是比較好的，書本絕對不能放下。另外，在休息時間，通過看英語電視節目和聽英語歌曲等方式在娛樂中「閱讀」，也是積累「量變」的一個輕松途徑。

量變到質變的過程中，時常總結很重要。好些同學覺得閱讀科技類文章比較難，但這類文章比較起其他類型的文章它在結構上更有規律可尋。一般容易在段首或段尾找出主題句，或發現每段的關鍵詞。

外語一方面是跟著老師把基礎知識學牢了，課外再聽一些詞帶，看一些書刊。一個是提高一下學英語的興趣，再一個是涉及一些課外的東西，對提高英語語感很有好處。其實各科都是這樣，一個基礎知識，一個課外知識。最重要的還是基礎知識。英語稍差一點的學生可以把90%以上的時間都用在這方面。能力稍微好一點的把基礎知識抓好之後，再適當多涉及一些課外的東西。

英語始終要堅持做閱讀理解，完型填空，不要讓筆頭生下來，去習慣這種題型。而且每天都聽一點英語，練聽力的時候可能比較習慣一些，否則一下子聽的話可能聽不出來，反應不過來。
祝你成功！！！
求追分！

⑷ 怎樣學好高中語文 英語

課本上明確寫著要背的段落是一定要背的，因為這些段落屬於高考范圍，但是我們語文老師是每篇古文都背，而且是背全篇的，注釋也要我們全部背，背完以後默寫，課本中的孔雀東南飛，鴻門宴，你應該知道吧，很長很長的文章，我們語文老師還是要我們全篇文章背誦，弄得我們苦不堪言，他的理由是，可以增強語感，其實根本沒什麼用，高考考得沒那麼深，還有一些古代常識，我們背了一大堆，結果今年高考考的題目讓我哭笑不得，題目是，白居易號什麼？ 我高考的時候看到這個題目，真的是自嘲的笑了，平時背那麼多，結果考了個連初中生都會的題目，欲哭無淚啊。 所以 就個人經驗來說，真的沒有必要背那麼多。
我跟你一樣的，上課不知道在干嗎，只背些老師要默的東西，然後每次考試都考個年級前三，搞得其他同學以為我回家很認真學語文的，我真是百口莫辯啊。而且我也是選擇錯很多，這次高考我錯了8分呢，哭死，不過總分還行，112，所以我的意思是，每個人有每個人的一套學習方法，不一定努力了就能得高分，還是按照你現在的方法繼續學下去，至於標點符號之類的，高考不會考的，就是說你不擅長也沒事，文言文字詞解釋的話，高三會發一本常用300個字詞解釋，到時候老師會讓你們背的，散文閱讀詩歌鑒賞的話，老師到高三會開專題講座，專門教你們怎麼做的，你現在網上找的資料學這些的話，用處不大，因為高三會做幾十套模擬卷，到時候做多了，你自然就會了。高考的文言文字詞解釋和文化常識都是考些常見的，通常不會很生僻的，因為要保證全市平均分95左右，所以題目不會很難的，盡管放心好了。只要背背語文書上明確要背的古文段落就可以了，古詩的話，課外的一些名句了解一下，再把課內的背出來就行了，其他不需要擔心的。其實，我當初連300個是次都沒怎麼背，題目做多了以後，自己會記住的。

⑸ 怎麼學好高中語文和英語

其實學好語文關鍵是要增大閱讀量，多讀些好書、雜志，《讀者》專就是一個特別好的雜志，屬對語文學習很有幫助。

英語也可通過增大閱讀量來擴大詞彙量、記住好的句子，對寫作很有幫助。不過關鍵的是把語法學好，可通過被例句來記住語法現象。多看英文原版的片子，聽英文原版的磁帶，堅持一段時間，聽力會提高很多的。還有就是多做閱讀練習。個人認為背單詞是基礎，十分重要，只有先掌握單詞才可進行拓展。

這樣就可以了，加油哦~~~！！！

⑹ 怎樣學好高中語文和英語

怎樣學好高中語文？
一. 重視教材、預習到位
在經過中考之後，都有這樣一個感悟，語文學科分數的區分度不高，差別不大，很多人認為翻來覆去的研習課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學不學好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很幼稚的，我們即將使用的教科書體現了一定的教學目標，對高考起一定的導向作用，它雖不等於全部的出題內容，但卻是個範本，是個窗口，通過這個窗口學到知識規律是重點，通過大量純正優美的文學作品提高審美情趣是難點。這確實需要同學們在思想上重視它，在實踐中琢磨切磋。
二. 精積細累、咬文嚼字
從高一就達到一個共識，文科的學習方法唯有兩字——積累。語文知識廣博，短時間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細、要反復、要記牢。舉個例子：要能順利地讀懂淺易的文言文，就必須在長期的學習過程中逐漸積累有關文言實詞、虛詞的知識，這樣才能具備從同一實詞或虛詞的若干義項中選擇它在上下文語境中應取義項的能力。又如：為保證普通話的順利推行，高考每年堅持在第一題中考查漢語語音。對於那些多音字、同音字，你是否做好應試的准備了？
三. 動腦動手、相輔相成
所謂動腦動手就是勤思考、多練習。易於思考，樂於表達。我們所用的新教材基本有兩個特點：一是選作教材的編著理念相對超前，道德說教相對減少，而人文因素相對增加；二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大。可見語文學習的外延等於生活的外延。同學們不要做人雲亦雲的「復印機」的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時代感強的事件，廣泛涉獵名家著作，讓聽說讀寫發揮到極致，真正實現語文學科重基礎、重能力、重應用的導向。

⑺ 怎樣學好高中英語和語文

語文不好，關鍵原因是你沒有同其他科一樣去學習她。要拿出學數學一樣的精神去學語文。
一、解數學題有一定套路，同樣，做語文閱讀題也是如此。首先，得找到答題模板。網路文庫里搜，或者一些好的輔導書里都有。把題型歸類。如作用題，作者思想感情題，詞語句子意義題。。。。這些都有固定的答題模板，嚴格按照套路來，當然也可以適當發揮。（形象點說就是骨頭加肉模式，骨頭是答題模式，肉根據不同文章你自己總結）接著，買一些高考真題，最好是你們這個省區的，不要盲目做模擬題。隔幾天訓練一次閱讀，一定要將答案寫下來，再對照標准答案。（有的標答不一定就是表述最好的，但關鍵點一定是涵蓋住的）。
這樣做題+對照答案+總結模板，一段時間下來，一定會有成效。
二、作文的問題其實不大好解決。因為作文具有不確定性。但也能總結出適合你的模式。高三的作文以議論文為主，普通人想作文高分，最終追求的是議論性散文的境界。說白了，就是寫的比較華麗或者是新穎獨到。
首先分塊訓練，開頭，中間的議論段，結尾。
開頭要一鳴驚人，有不同格式，如排比式，題記式，故事引入式。。。。。。n種。
中間議論段要嚴謹，觀點鮮明。舉例子不要佔大篇幅，議論為主。
議論段與議論段之間要邏輯分明。並列式或是遞進式或是正反對比。
作文可以看一些歷年的滿分文，不符合自己寫作口味的就跳過，不要浪費時間。
教參：《53》教參不求多，求精。歷年高考題。模擬題不建議。
*要在高三上半學期把語數外學好，文科下半學期重點會放在綜合科上。語文還是要重基礎，一些基本概念要牢固。如表達方式，方法，作用等，不可混淆。
還有，語文進步空間很大。如一步一腳印跟著老師正確的方法走，最終一定會取得好成績。
加油~↖(^ω^)↗希望對你有幫助~~~~~~
英語：
英語考試首先是聽力，聽的時候心態一定要放好，為什麼強調心態?只有聽力這一關過的比較順當，後面才可能更順當。聽力一旦沒聽好，因為它是一遍，不能再回頭，有的同學有一個地方沒聽好，一下子卡殼了就導致一直到作文都做得特別不好，所以說在做聽力時放輕松一點，跟平時一樣，正常去聽，聽完之後如果這道題沒答上就拉倒，繼續聽下一道題。聽力答完之後，先鎮定一會兒，塗完卡之後，就把這件事情忘了，不管聽力是考得多好還是多壞，就讓它過去。然後就從頭開始，答單選。
英語就是平時得多讀，那些學得比較好的同學，他們也沒有什麼特別多的竅門，就是多聽、多讀、多說、多寫。但是，單詞可不能死記硬背，千萬不能抱個本，一天背它一百二百，明天全忘了。學英語時，碰到不懂的單詞得勤翻詞典，遇到特別重要的單詞做到弄懂為止，但是，單詞識記不要脫離句子，要放在句子中出現。學英語，關鍵還是靠積累，要做到每天都學到東西，哪怕是瑣碎的東西。其實聽力問題也是詞彙量的問題。詞彙量上去了單詞就能聽得懂，聽得懂理解起來就不成問題。還要注重一些特定的環境，比如在電話里的對話，飛機場訂票，飯館里買飯，商店裡買東西這些重點的環境應該重點聽一些，如果是電話的電話號碼留言，飯館里買什麼這些都要注意一下，詞彙量上去了一般沒有什麼問題。
在英語考試中，接二連三地遇到生詞，考試心情隨之就會越來越緊張，「這篇閱讀好難，我連讀也讀不通，後面的題肯定也做不對了。」這種情況在同學中十分普遍，做閱讀理解就怕遇到生詞，好象它已經成了解題的第一大攔路虎；更不用說每篇都遇到好些單詞不認識了，那時很可能就會亂了方寸，直接干擾整個考試的情緒和思路。
針對這個問題，建議採用「未雨綢繆法」。在平時的復習中，大家幾乎都會做錯題集的整理，但是卻很少在閱讀中做筆記。如果一邊閱讀，一邊發現出現頻率較高的社會生活常用生詞和熱點詞語，還有形式變化較多的各種動詞，然後連帶生詞和例句都記錄在能隨身攜帶的小本上，就可以利用零散時間拿出來翻看復習。逐漸地加深對這些閱讀筆記的印象，很多以前的生詞也就不「生」了。所以，閱讀筆記只要堅持不懈地做下去，可以有效地減少考試時遇到的生詞量，掃除做題的一大障礙。
讀到確實不認識的單詞時，也可以採用化解它的套路。如果某個生詞不影響對整篇文章的理解時，就大膽地跳過去，絕不要對它念念不忘；如要題目是針對生詞的，做法是先給它做個記號，暫時跳過，通讀之後依靠上下文的意思來推測大概詞義，或將選項帶入生詞所在的原文，檢驗是否合乎語義和邏輯，而且有時在題目或文章里就有與生詞相近的詞或短語，可以從中得到詞義提示。
除去做閱讀練習題，大約每周讀一份21世紀報，而且課文也是必要的精讀材料。有同學到了高三就拋開課本去找各種各樣的課外讀物看，是不可取的。因為高三課本和考綱是配套的，所選的文章，在題材和難度上都和高考閱讀題的文章相近，包括科技、人物、歷史等豐富的內容，還容納了以前學過的各種語法和句型。認真讀懂並分析這些文章，能有針對性地增強語感和理解能力，從書本過度到試捲起了很好的作用。所以，考前3到5個月以作題和啃書本相結合效果是比較好的，書本絕對不能放下。另外，在休息時間，通過看英語電視節目和聽英語歌曲等方式在娛樂中「閱讀」，也是積累「量變」的一個輕松途徑。
量變到質變的過程中，時常總結很重要。好些同學覺得閱讀科技類文章比較難，但這類文章比較起其他類型的文章它在結構上更有規律可尋。一般容易在段首或段尾找出主題句，或發現每段的關鍵詞。
外語一方面是跟著老師把基礎知識學牢了，課外再聽一些詞帶，看一些書刊。一個是提高一下學英語的興趣，再一個是涉及一些課外的東西，對提高英語語感很有好處。其實各科都是這樣，一個基礎知識，一個課外知識。最重要的還是基礎知識。英語稍差一點的學生可以把90%以上的時間都用在這方面。能力稍微好一點的把基礎知識抓好之後，再適當多涉及一些課外的東西。
英語始終要堅持做閱讀理解，完型填空，不要讓筆頭生下來，去習慣這種題型。而且每天都聽一點英語，練聽力的時候可能比較習慣一些，否則一下子聽的話可能聽不出來，反應不過來。
祝你成功！！！

⑻ 如何才能學好高中語文和英語

適當在課本之外有些擴展。趁著高一打基礎的時候，有意識地加強課外閱讀內，一定要精讀些有營養的書或容文章，比如經典名著。其實閱讀不一定非要讀大部頭名著，做一份語文或英語試題，上面的文章就是很好的文章，每次做完反復體會。但是，個人認為，有選擇地讀上幾本經典名著，對提高語言素養還是很有幫助的。

⑼ 高中怎麼提高語文和英語成績

關鍵詞：高中一對一

如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。

高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。