中國人民大學歷史學院英語怎麼說

A. 中國人民大學的學校歷史是什麼

中國人民大學的歷史可以追溯到1937年，其間歷經陝北公學、華北聯合大學、北方大學、華北大學、中國人民大學幾個主要階段：
陝北公學
1937年「七七」事變以後，為造就成千上萬的革命幹部，滿足抗日民族解放戰爭的需要，中共中央於1937年7月底決定創辦陝北公學，並於8月任命成仿吾為陝北公學校長兼黨組書記。陝北公學實行黨團領導下的校長負責制，直屬中央組織部、中央宣傳部領導，是中共產黨中央直接領導創辦的一所革命的大學。陝北公學的辦學宗旨和培養目標「實施國防教育，培養抗戰人才」，為此制定了「幫助青年獲得抗戰中實際工作的方法與民族自衛戰爭的最低限度的理論基礎」的教育方針，並根據七分政治、三分軍事的原則制定教學計劃，將理論和實際相聯系、教學內容少而精、教與學一致確定為教學工作的原則。在辦學過程中，陝北公學形成了「忠誠、團結、緊張、活潑」的校風。辦學兩年，陝北公學共培養6000多名學生，吸收3000多名青年加入中國共產黨。這是陝北公學教育的偉大成果，是陝北公學對中華民族解放事業的不朽貢獻。（二）華北聯合大學和北方大學 1939年夏，抗日戰爭的形勢發生了變化，日寇、國民黨頑固派加緊進攻解放區。6月，中共中央決定陝北公學、延安魯迅藝術學院、延安工人學校、安吳堡戰時青年訓練班四校聯合成立華北聯合大學，開赴華北敵人後方辦學。華北聯合大學在延安宣告成立，成仿吾任校長兼黨組書記，實行黨組領導下的校長負責制設社會科學部、文藝部、工人部、青年部。華北聯合大學的教育方針是：為革命實際斗爭的需要而培養革命幹部；注意理論與實際相結合；貫徹少而精和通俗化的原則。校訓是「團結、前進、刻苦、堅定 」華北聯合大學實行軍事化管理，培養出來的幹部都能適應在戰爭條件下工作的需要，它是中國共產黨在敵後辦起的第一所高等學府，被譽為「插在敵人心臟上的一把劍」。 一年後，學校向正規化方向發展，將各部改為學院，設有社會科學院，下設法政系、財經系；教育學院，下設教育系；文藝學院，下設戲劇系、音樂系、美術系、文學系；工學院，下設機械繫、采礦系。除原有的專修科外，增設了本科和預科。後成立法政學院、群眾工作部、中學部。這時全校共4000多人，其中學員 3000 多人，是華北聯合大學鼎盛時期。
1941年8月至1943年是晉察冀邊區最困難的年代，敵人的「掃盪」、封鎖使根據地縮小，邊區糧荒嚴重，生源減少。華北聯合大學經過兩次縮編，只保留了教育學院，改由邊區行政委員會領導。在此期間，許多幹部、學員在對敵斗爭中犧牲。1944年，晉察冀邊區行政委員會對華北聯合大學教育學院的性質、任務、教育方針等問題做了具體規定，即以提高在職幹部水平、文化為主，貫徹學以致用、理論和實際密切聯系的原則，培養幹部為抗戰和新民主主義社會建設服務、為群眾服務的技能。 抗日戰爭期間，華北聯合大學在殘酷的敵後戰場辦學6年，培養幹部逾萬。其中政治經濟行政幹部3000多人，教育工作幹部3000多人，文藝幹部1000多人，政治理論、文學藝術、教育、政法、財經等方面的教師和理論人才數百人，短期培訓幹部2000多人。 1945年8月，抗日戰爭勝利結束。中共晉察冀中央局決定全面恢復華北聯合大學，任命成仿吾任校長兼黨委書記，實行校長負責制。設政治班；教育學院，下設教育系、國文系、史地系；法政學院，下設政法系、財經系；文藝學院，下設文學系、音樂系、戲劇系、美術系、新聞系、舞蹈組；外語學院，下設英語系、俄語系；復建了文工團。全校共約1100人，其中教工約400人，學員約700人。華北聯合大學明確學校的教育方針是政治思想教育先行，思想教育與業務教育並重，教學必須同實際密切結合。並規定：在解放戰爭的情況下，學校的辦學方向以辦短期訓練班為主，兼顧將來，積極建設學校，為向新型正規大學過渡作準備。從1945年8月至1948年8月，華北聯合大學共培養了政治、經濟、教育、 文學藝術、外語、新聞等方面的幹部約2000人。 北方大學1945年11月成立於晉冀魯豫邊區，是中共晉冀魯豫中央局和邊區人民政府創辦的一所規模較大、學科專業比較齊全的高等學府，由範文瀾任校長，學校實行校長負責制，下設行政學院、財經學院、教育學院、工學院、醫學院、農學院、藝術學院。
北方大學以培養全心全意為人民服務的、從事和平建國的各種專業人才為宗旨，確立了理論聯系實實際的教育方針，按照學以致用的原則，大膽創新，不斷根據形勢發展的需要調整課程設置，並把政治思想工作同教學工作有機地結合起來，同時提倡自由思想、民主討論、互相學習、追求真理、實事求是的學風，逐漸培育起實事求是、團結友愛、耐勞樸素、活潑愉快的校風。北方大學建校兩年多的時間中共培養了各種專業人才1000多人。
華北大學
1948年春，中共中央決定將華北聯合大學和北方大學合並，成立華北大學，以便集中力量擴大辦學規模，為迎接全國解放培養大批建設幹部。
華北大學成立，校址設在河北省正定縣城。華北大學受中共中央華北局領導，吳玉章任校長，範文瀾、成仿吾任副校長，錢俊瑞任黨委書記，學校實行校長負責制。華北大學以培養為新民主主義社會服務的政治、經濟、文化藝術、教育等方面的幹部為辦學宗旨，下設四部兩院:一部為政治訓練班，對知識青年進行短期政治思想訓練；二部為教育學院，培養中等學校師資和教育幹部；三部為文藝學院，培養文藝幹部；四部為研究部，從事研究和培養、提高大學師資；兩院是工學院和農學院。 校園景色(11張) 1949年4月，華北大學遷入北平。遵照中共中央關於放寬招生條件、大量吸收知識分子、為解放全中國迅速培養大批幹部的指示精神，華北大學把辦學重點放在一部，招收學員15000餘人，並在正定和天津各辦一所分校。1949年底，大部分學員畢業並走上工作崗位，至此，華北大學圓滿完成了為全國解放培訓幹部的歷史性任務。 華北大學孕育了新中國一批各種類型的高等院校——1948到1949年期間，為了適應文化教育事業大發展的需要，一些下屬單位陸續脫離學校獨立辦學。 工學院獨立出來發展為北京工業學院(現為北京理工大學)；
農學院與北京大學農學院、清華大學農學院合並成立北京農業大學（現為中國農業大學）； 二部外語系離開學校，同北平外事學校合並為北平外國語學校，後逐步發展成為今天的北京外國語大學；三部離開學校後分別籌建、創立了中央戲劇學院、中央美術學院、中央美術學院華東分院（後更名為中國美術學院）、中央音樂學院以及北京人民藝術劇院、青年藝術劇院、中央歌劇院、中國京劇研究院等。
華北大學還抽調部分幹部、教師分赴中原和廣東，籌建中原大學和南方大學。從1948年8月到1949年底，華北大學共為國家培養幹部19194名，為中國人民的解放事業作出了重要貢獻。
中國人民大學
中華人民共和國成立，結束了中國半殖民地半封建社會，從此，中國人民在中國共產黨的領導下，走上了建設社會主義的道路。為了培養具有馬克思列寧主義素養和專業知識的新中國的建設人才，中共中央決定以華北大學為基礎，合並中國政法大學，調來華北人民革命大學部分幹部組建中國人民大學。 中央人民政府政務院第十一次政務會議根據中共中央政治局的建議，通過《關於成立中國人民大學的決定》。 中央人民政府委員會第六次會議通過，任命吳玉章為中國人民大學校長，胡錫奎、成仿吾為副校長。 中共中央批准成立中共中國人民大學黨組，胡錫奎任黨組書記。隨著我們的國家和人民在社會主義道路上的前進，中國人民大學的歷史掀開了新的一頁。
1950年10月，中央人民政府副主席劉少奇同志出席中國人民大學開學典禮，指出：「中國人民大學今天就開學了。這個大學是我們新中國第一個辦起來的新型的大學，中國將來的許多大學都要學習我們中國人民大學的經驗，按照中國人民大學的樣子來辦。」

B. 中國人民大學歷史學院的科研成果

· 許海雲譯：《時間的坐標》，中國人民大學出版社，2013年2014/2/23 · 劉後濱主編：《唐代政治文明》2014/2/23 · 王靜：《中古都城建城傳說與政治文化》2014/2/23 · 李梅田譯著：《六朝文明》2014/2/23 · 張忠煒：《秦漢律令法系研究初編》2014/2/23 · 趙珍：《資源、環境與國家權力——清代圍場研究》2014/2/23 · 王曉琨：《陰山岩畫研究》2014/2/23 · 李梅田：《魏晉北朝墓葬的考古學研究》2014/2/23 · 趙秀榮：《個人與國家的關系——近現代西方相關思想研究》2014/2/23 · 呂學明主編：《遼寧省文物考古研究所藏文物精華》2014/2/23 · 劉後濱主編：《日常秩序中的漢唐政治與社會》2014/2/23 · 劉後濱主編：《中國傳統政治文化經典文選》2014/2/23 · 包偉民主編：《武義南宋徐謂禮文書》2014/2/23 · 呂學明等編著：《牛河梁——紅山文化遺址發掘報告（1983～2003年度）》2014/2/23 · 韓樹峰：《漢魏法律與社會》2014/2/23 · 楊雨青：《美援為何無效？——戰時中國經濟危機與中美應對之策》2014/2/23 · 劉文遠：《清代水利借項研究》2014/2/23 · 徐浩：《西方史學史》2014/2/23 · 徐兆仁：《儒佛道修持實踐與核心思想探源》2014/2/23 · 牛貫傑：《曾國藩》2014/2/23 · 孟廣林：《世界中世紀史》2014/2/23 · 劉後濱、李曉菊主編：《資治通鑒二十講》2014/2/22 · 呂學明：《中國北方地區出土的先秦時期銅刀研究》2014/2/21 · 馬利清編：《考古學概論》2014/2/21 · 馬克鋒：《國學與現代學術》2014/2/21 · 張瑞龍、黃一農：《天理教起義與閏八月不祥之說析探》2014/2/21 · 徐兆仁：《功力、視野、理論——當代歷史研究學術創新之本》2014/2/21 · 包偉民：《唐代市制再議》2014/2/21 · 趙珍：《清嘉道以來伯都訥圍場土地資源再分配》2014/2/21 · 何黎萍：《二十世紀初蘇俄婦女解放觀在中國的傳播與影響》2014/2/21 · 韓樹峰：《漢唐戶主資格的變遷》2014/2/21 · 劉後濱：《唐宋間三省在政務運行中角色與地位的演變》2014/2/21 · 王大慶：《從奧林匹亞賽會看古希臘人的平等觀念》2014/2/21 · 郭雙林：《沉默也是一種言說——論梁啟超筆下的嚴復》2014/2/21 · 趙珍：《光緒時期盛京圍場捕牲定製的困境》2014/2/21 · 馬克鋒：《「打孔家店」與「打倒孔家店」辨析》2014/2/21 · 劉後濱：《「正名」與「正實」——元豐改制與宋人的的三省制理念》2014/2/21 · 徐兆仁：《歷史意識的內涵、價值與形成途徑》2014/2/21 · 牛潤珍：《西高穴大墓是否為曹操墓?——高陵地望、朝向與墓葬類型之推證》2014/2/21 · 侯深：《<鄉村裡的推土機>與環境史研究的新視角》2014/2/21 · 馬克鋒：《近五年第來中國近代史研究述評》2014/2/17 · 2000年以來歷史系教師著作要目 2014/1/8 · 孟廣林：《「回歸」或突破——英、美史學家有關中世紀英國憲政史研究的新動向》2014/2/17

C. 清華大學 中國人民大學 哪個歷史學院好

教育部學科評估：歷史學

學校代碼及名稱 整體水平
排名 得分

10001 北京大學專 1 89
10055 南開大屬學 2 83
10027 北京師范大學 3 82
10246 復旦大學
10002 中國人民大學 5 78
10284 南京大學
10558 中山大學
10384 廈門大學 8 77
10183 吉林大學 9 76
10003 清華大學 10 75
10486 武漢大學
10610 四川大學
10511 華中師范大學 13 74

D. 中國人民大學歷史學院的介紹

中國抄人民大學歷史學院成立於2005年9月，下設歷史系、考古系、清史研究所。現任院長為黃興濤教授。歷史學院擁有一批享譽國內外的著名專家學者，共有專任教師61人，其中教授26人，副教授17人，講師18人。

E. 中國人民大學歷史系怎麼樣

歷史研究生畢業後有著較為寬闊的就業門徑，既能進入高等院校和科研機構從事教學和研究，也能進入各級黨政機關、教育單位、新聞出版和文化事業等部門從事管理和專業工作。
從歷史學研究生整體就業范圍來看，畢業生的擇業面不是很廣。但本學科研究生畢業後有著較為寬闊的就業門徑，既能進入高等院校和科研機構從事教學和研究，也能進入各級黨政機關、教育單位、新聞出版和文化事業等部門從事管理和專業工作。值得注意的是，歷史學的每一個專業都需要有深厚的學術功底與長時間的專業知識的積累，該專業畢業生多數都在高等院校、科研部門、國家機關、新聞出版等文化機構或文物考古研究、博物館等單位任職。而這些單位對應聘者的個人素質和專業能力要求還是很高的。
1、 史學理論與史學史
該專業研究生去向主要為政府、企業、教學、科研等部門中負責策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作。近年來，畢業生主要就業於各地的大專院校、科研機構、出版社等。
2、 考古學及博物館學
隨著國家綜合國力的增強，國家文物、考古、博物館系統對高層次人才的需求也在不斷增加，在目前全國范圍內就業形勢嚴峻的情況下，依然保持良好的就業勢態。只是前些年的畢業生大都留在北京等中心城市，許多省市文博系統長期得不到相關的畢業生。畢業生一次就業率達90%以上，主要集中在大城市，而中小城市或地區畢業生的需求始終供不應求。畢業生就業范圍主要集中在全國省、市、區各級文物考古研究和文物行政管理部門，以及各級、各系統的博物館文化部門，國家及省市機關(公務員)，全國各高校(任教)，出版部門(編輯、記者)。同時，部分畢業生出國深造，部分畢業生畢業後在相關領域工作。
3、 歷史地理學
歷史地理學是一個國際領先、國內一流的專業，具有跨文、理兩大學科的特點，中國歷史地理研究由中國學者引領世界潮流，長期以來國外學者們難以企及。它是一門理論性強、宏觀用途廣泛的實證性學科，五十多年以來為國家建設貢獻巨大，所以具有廣闊的發展前景。近幾年該專業就業情況都比較理想，畢業生去向以從事文職為主的企事業單位。
專業畢業後，能夠從事中國歷史地理及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任區域規劃、環境保護、新聞出版、方誌地名、水利建設等方面的工作，以及為政府決策部門作專題研究等。
4、 歷史文獻學、中國古代史、中國近現代史
這三個專業的畢業生的擇業面看似狹窄，但憑借該專業的人文底蘊和歷史厚重感，完全可以在媒體的文案策劃、企業的企劃部門、圖書出版界、旅遊等崗位或領域闖出一番天地，而不一定限制在研究或教學領域。
主要的就業去向有：
（1) 大專院校、中小學校歷史與社會學教師歷史教師;
(2) 大專院校黨校電大; 中國近現代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師
(3) 博物館：從事歷史研究，博物館管理其他
(4) 旅遊：導游主要是歷史文化旅遊
(5) 檔案管或單位公司檔案工作。
(6) 圖書館;從事圖書相關工作
(7) 編輯：文字編輯
(8) 政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等文化有關工作，以及地方誌工作，宗教民族相關工作
(9) 各報紙新聞單位
(10) 進社會科學院系統從事專職的歷史研究
5、 專門史
專門史專業的就業選擇范圍可能相對窄一些。但是，作為一門基礎學科，它有著其他學科不能替代的價值和作用。
本專業畢業生可從事專門史專業研究工作，以及中等學校歷史教學和教育、管理工作，也可在行政、經濟、文化等部門從事研究和管理工作。文筆好的可從事公關文秘，行政管理等
6、 世界史
世界史專業畢業後能夠在高等院校和科研機構中從事教學和科研工作;科技政策部門、企事業單位從事科技管理工作以及有關咨詢、宣傳、編輯和出版工作;國家各類文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門從事相關工作;能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。
綜上所述：在就業形勢很嚴峻的今天，作為一直冷門甚至未來相當長一段時間還將繼續冷門的歷史學類專業就業形勢甚為嚴峻。曾經有一個很著名的歷史學者說過「把歷史當職業是一種悲哀!」這話一方面可以理解為歷史作為一門人文學科，它的存在和發展對一個國家，一個民族，是有重大意義的!但如果你僅僅把它作為你謀求功名的一種職業，那對你來說是一種悲哀，因為在歷史行業出人頭地的人鳳毛麟角;對歷史學本身也是一種悲哀，因為懷有這樣的心態來研究歷史的人，不會對歷史學的發展做出任何貢獻。歷史學是所有學科中理想和現實的矛盾斗爭最激烈的一門學科。所以想選擇歷史專業的考研學子，一定要審慎思考，充分做好思想准備，也許會減少很多在理想和現實之間煎熬的痛苦。歷史學類專業重在思維的訓練，如果希望有所造詣，必須深造。

F. 中國人大歷史系研究生，有什麼硬性要求比如四六級，本科出身感謝

其實復考研究生大部分情況下會招收跨制專業的，歷史專業應該更容易報考，而考試科目是按要求有基礎課與專業基礎課組成的。英語應該是必考，每年成績要求不一樣、不同的學校、不同地區有所不同，低的可能會40幾分，高的可能會到及格線

G. 中國人民大學歷史學院學生住在哪

人大各院學生沒有固定的住宿片區，每年根據空宿舍和翻修宿舍的情況調整。現內在基本上比較舊的容東風樓不會住人了，一般都是品園、知行這種成熟的公寓社區，如果是研究生可能會進入北校區。條件也還不錯。具體分配情況可以在學校9月5日開學後咨詢歷史學院學生工作部門的老師

H. 中國人民大學歷史學院的學院概況

中國人民大學歷史系前身是1948年成立的華北大學中國歷史教研室，1956年正式建系，「文革」期間中斷，1978年復校後重建。著名歷史學家範文瀾、何干之、尚鉞、戴逸、李文海等教授曾先後主持歷史系工作。1978年以來，尚鉞、戴逸、李文海、王汝豐、顧學順、趙淑慧、李世安、成崇德 、黃朴民、李小樹等教授先後擔任系主任，現任系主任為劉後濱教授。
中國人民大學歷史系學科體系完整，特點突出，學科地位居於前列，在全國高校中享有較高的聲譽。在教育部公布的八十個重點學科評比中，我校歷史系在全國高校歷史學專業中排名第五。
我校歷史學專業為一級學科點，擁有下屬的全部八個二級學科，系教育部國家文科基礎學科人才培養與科學研究基地（由歷史系與清史所共建），學科基礎十分寬厚，發展潛力巨大。設有八個碩士點（中國古代史、中國近現代史、世界史、專門史、史學理論及史學史、歷史文獻學、歷史地理學、考古學），六個博士點（中國古代史、中國近現代史、世界史、專門史、史學理論及史學史、歷史文獻學），設有博士後流動站，其中中國古代史為國家重點學科點。
歷史系現有八個教研室（中國古代史、中國近現代史、世界古代中世紀史、世界近現代史、史學理論與史學史、歷史地理學、歷史文獻學與專門史、考古學），四個系屬研究機構（漢唐研究中心、史學理論研究所、西歐北美研究中心、比較史學研究中心），在編教師34人，其中教授13人，副教授8人，擁有博士學位者占專任教師總數的81%。 長期以來，歷史系本著「會通、經世、創新」的基本宗旨，按照「兼顧全面，突出重點，凸顯特色」的發展思路進行學科建設，同時，依託教研室和系屬各研究機構的人才和科研力量，不斷努力拓展歷史教學和歷史研究的領域，使歷史系逐步發展成為全國歷史教學和歷史研究的一個重要基地，實現立足教學，強化科研，發揮優勢，推進學科發展，服務國家文化建設事業的總體目標。
在教學上，我系積極嘗試各項教學改革，在辦好國家基地班的同時，開辦文史哲實驗班，注重理論與實踐相結合，文史哲相結合，歷史與現實相結合，培養學生具有深厚的專業基礎，合理的知識結構和全面的素質。在科研上，承擔了多項國家及省部級項目，曾有多人獲得省部級以上的科研獎勵。與此同時，重視學科內部的協調貫通，各個二級學科之間既堅持主體，又互補配合，為多專業交融合作、均衡發展創造條件。
歷史系注重學術交流活動，先後派出多人出國從事進修、研究、講學或參加學術會議，並邀請外國專家與港台專家來系講學，與海外多家學術機構建立了學術交流與合作關系。歷史系還積極參加和承辦各種國內外學術會議，1999年以來即先後成功舉辦了「紀念尚鉞先生誕辰100周年學術討論會」（ 2002）；舉辦「中西歷史比較學術論壇」和「英國史學術研討會」 （2003）；舉辦「漢唐盛世學術研討會」 （2004）。
歷史學院重視與國際著名高校的合作交流，已與美國、英國、加拿大、法國、德國、日本、俄羅斯、韓國、香港、台灣、澳門等十多個國家和地區的高等院校、學術團體及著名學者建立了良好的學術交流與合作。

I. 北京人民大學的歷史系

中國人民大學歷史學為國家一級學科點，是全國著名的歷史學人才培養與科學研究基地，也是國內外歷史學家進行學術交流活動的重要舞台，與海外眾多著名學術機構建立了學術交流與合作關系。
分數大概在630分左右

錄取規則：

1 依據國家教育部最新頒布的當年度《教育部關於做好普通高等學校招生工作的通知》，以及《中國人民大學本科招生錄取工作實施細則》，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量德智體美，擇優錄取。

2 根據教育部擴大高校招生自主權的有關規定，我校制定了《中國人民大學自主選拔錄取工作方案》。自主選拔錄取主要包括：省級重點中學中，綜合成績名列年級前茅，且德智體全面發展的優秀學生；獲得省級「優秀學生幹部」或「三好學生」稱號者；在全國中學生學科競賽中取得優異成績、或在科技創新方面成績突出、具有培養潛能的理科特長生；在文史哲等基礎學科方面取得一定研究成果的文科特長生；具有其他特殊才能且成績突出的學生。具備以上條件之一者，通過學校的資格審查及筆試、面試，可以享受自主選拔錄取政策優惠。錄取時，原則上可在我校在當地同科類調檔分數線基礎上適當降分錄取，最多不超過20分，且不得低於所在省（直轄市、自治區）同批錄取控制線。自主選拔錄取工作的方案、選拔標准、考核結果等均向社會公示，接受各方監督，如發現考生有弄虛作假、冒名頂替等情況，將隨時取消考生資格。

3 根據教育部教學廳[2005]1號文件《關於做好2005年普通高等學校招收藝術特長生工作的通知》和[2004]20號《關於做好2005年普通高等學校招收高水平運動員工作的通知》文件精神，經過學校統一組織的專業測試，獲得特長生資格認定的文體特長生可以降低一定分數錄取。考生享受何種待遇，以學校和考生簽定的協議為准。

4 錄取專業時，根據各省（自治區、直轄市）考生填報我校各專業志願的具體情況，確定合理的專業志願分數級差。所有已投檔考生分科類按實考分排隊，由高到低按照各專業招生計劃數依次錄取。第一專業志願無法滿足的，降一個分數級差進第二個專業志願排隊，依此類推。所有專業志願都無法滿足的，如果服從專業調劑，將由學校根據分數調劑到相應專業。高考成績無法滿足所填報的專業志願，又不服從調劑的，做退檔處理。

5 執行教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和中國人民大學制定的《中國人民大學招生體檢標准》中的有關規定。根據專業學習的要求，色盲、色弱及嗅覺和聽覺不合格者不能報考環境科學、化學、物理學、繪畫、藝術設計等專業。

6 學校部分專業，如英語、俄語、日語、德語、法語、音樂表演等專業只招收英語語種的考生，國際經濟與貿易、國際政治、信息管理與信息系統、數學與應用數學、計算機科學與技術專業等,學習期間部分課程將採用英語授課。

7 外語類、音樂表演專業均要求考生體貌端正、口齒清楚、聽辨靈敏。報考外語類專業須口試成績符合相關要求。

8 往屆生的錄取按照各省（直轄市、自治區）招生辦的有關規定辦理，我校無特殊規定。但保送生、自主招生、國防生和非通用語種提前招生只招收應屆生。

9 錄取時，除國防生只招收男生外，其他類型招生均無男女比例限制。

10 在第一志願考生生源不足的情況下，接受非第一志願考生的招生計劃在所在省同科類計劃總數5％以內，分數級差為50分，考生須服從所有專業的調劑。

11 對享受加分政策的考生，可按所在省（直轄市、自治區）招辦的規定加分提檔，但錄取專業時以實考分為准。在實考分相當的情況下，優先錄取有政策照顧加分的考生和與報考專業相關科目分數高的考生。

12 已通過我校藝術專業測試的藝術類考生，高考時一般應參加全國普通高等院校文科統考（藝術設計專業考生也可參加理科統考）。數學成績不計入總分，在錄取時只做參考。錄取時，將根據我校制定的《藝術類考生的錄取標准》擇優選拔。

13 招生工作在學校紀委、招生監察辦公室的監督下進行。