初中英語輔導怎麼規劃
⑴ 暑假小學初中英語補習如何進行（作為一個老師如何安排）教案之類的
首先應把學過的知識籠統復習或出份復習的練習做一下，看看學生的水平，比如回說書寫情況，單詞句子答掌握情況等等，了解學生情況有助於今後補習再做詳細規劃。初中英語可先從單詞到片語到句子再到課文段落，循序漸進進行教學，建議每講完一個小單元做下練習鍛煉一下，至於單詞句子等的教學依學生水平而定哦。希望對你有幫助。
⑵ 英語輔導老師怎麼安排六個小時的初中輔導課
初一兩個小時，初二兩個小時，初三四個小時。初三的學生除了針對性地學習初三的專課程以外視屬能力決定跟初一班上還是初二班。初一是入門，一定要讓學生有興趣有信心學好英語，比如小測試給予適當獎勵。初二是鞏固，如果學生水平較高可以適當指導寫作閱讀方面的知識，這樣在考試中可以獲得很大效果。課堂要生動有趣可以多講些課外知識，歐美文化等等，因為三個小時都在學習學生肯定會累。還有可以引導學生聽英文歌曲練習聽力。初三學生水平不高就是初一基礎不好，沒入門，要把歷年考點都提取出來課下多花時間總結，然後把總結出的知識精華作為講義發放給學生，同時聽些英文歌曲活躍氣氛。初三英語提成績很容易（我初一初二120多中考140多）主要是閱讀完形聽力如果能做得好中考最少也120多。因為不知道初三的基礎具體怎麼樣有些細節沒法說清楚。
你可以開課前給他們來個小測驗才能心裡有底。另外我不是老師，我是高一的學生，因為經歷過中考也遇見很多講課方法不錯的英語老師，還有我一個姐姐開過輔導班的。所以對英語教學方法有所了解。
希望我的建議對你有幫助。
⑶ 怎麼樣加強初中英語輔導
英語是我們每個人必學的課程，但是英語也是讓很多人頭痛的一門功課，特別是剛進初中的時候，所以我們就必須加強初中英語輔導，打好學習英語的基礎。我這里有個enging電話英語學習的新方法，一對一 的上課教學模式，相當有經驗的外國教師。又有非常好的又非常合理的教學方式。還有根據不同基礎的學生安排不同的上課方法，還在課後配有一對一 的學習顧問。下面介紹幾個學英語口語應該注意的地方法給大家：1、聽力訓練
培養聽的注意力、理解力、記憶力和辨析力，提高聽知能力，養成良好的聽的習慣。
2、口語表達基本方式訓練
進行敘述、描述、評述、解說等口語表達基本方式的訓練，培養內部言語向外部言語迅速轉化的能力，結合進行語調、語脈的訓練。
3、獨白型言語訓練
獨白是指一個人單獨發言而其他人都作為聽眾的言語表達形式，如：講故事、作報告、講課、演講、講解員的解說等。獨白言語一般不在進行過程中跟聽眾問答交流，因此要求在事先要周密地了解聽眾的要求並系統地組織好發言內容和有關態勢語。獨白是一種高層次的言語形式。
可通過講故事和演講兩種獨白言語的訓練，了解它們的一般特點、注意事項，結合進行運用態勢語的訓練，這類訓練很有利於培養思維的條理性和連貫性。只要做到上面幾點，就可以輕松地度過初中英語輔導。
⑷ 誰給我一個補習初中英語的計劃（英語一直
把教材所有的課抄文從頭到尾讀至少三遍。
聽教材課文的磁帶，反復聽，直到都聽懂為止。
把單詞表中的單詞從頭至尾背下來，不會的重點記憶，直到全都背下來。
做單元的測試題，做每一冊的期中期末測試題，再做初中語法的測試題。
有不會的馬上問，不要把問題積攢下來。
祝你學習愉快，考試考出好成績。
⑸ 如何給一個初二的英語基礎較差的學生補習，學習計劃是什麼急！！~~
如果是補基礎的話，單詞和課文是必須要背的，語法倒沒那麼重要。只要背一定量的東西，會內自容然而然形成語感。語法之於初二學生無非是知道了一些專有名詞然後把自己會做的題用專有名詞解釋出來而已。但是如果學生對專有名詞感興趣的話也可以從語法入手。
要是應試的話就簡單了，把同類型的題多做幾套，重點而且有針對性的講就可以了。
總而言之，不要大量的惡補課外的東西，逼得孩子失去了學習興趣就什麼都不管用了。把課本學精學細就可以了。另外鑒於初中生自製能力比較差，一定要布置些硬性的任務，靠自覺還是不夠的。
我做了好幾年英語家教，初中生也帶過一些，以上就是我的經驗之談了，希望對你有所幫助。
⑹ 初中英語同步課程補習班該怎麼安排教學
既然是同步的，應該先講這周學生在學校裡面的課程，復習一下，我認為主要是興趣，應該想辦法提高他們學習英語的興趣然後在加深一下所要講的內容。個人意見，僅作參考
⑺ 初中英語如何輔導，拜跪大哥給詳細的輔導計劃和步驟，幫助小弟早日學好英語。
初中英語是英語的基礎階段，其中包括基礎語法和基礎單詞。也都是最基本回的，從這兩方面入答手。如果覺得盲目無措，那就從教材做起，記住每一個單詞，把所學語法進行舉一反三的反復使用。我曾經輔導過很多初中學生，成績都有很大的提高。我也不知道你在哪方面欠缺，結合你自己的情況，學習英語沒有捷徑可走。從基本做起，堅持不懈，會在中國這個英語還未普及的國度，你會先人一步，站得更高！如果有細節問題，歡迎來訪！
⑻ 初中的英語一對一，孩子基礎比較薄弱，怎麼制定教學計劃，才能高效輔導呢
這樣的時間，最好是改成一天一個小時，循序漸進的學習。首先孩子基礎比較薄弱，必須會讀英語，這是學英語的基礎。其次讓孩子背誦英語課文增強語感，同時出相關的試題進行練習提高。
⑼ 如何輔導一個初三學生的英語，我是一名大學生，第一次做家教。
1、上個小時的課，可以先給孩子講一遍英語語法基礎，看看孩子對知識了解到哪種程度，再讓他做一些基礎的題目，循環漸進。
2、培養和孩子的感情，和他談談高中英語的重要性，注意不要打擊，要鼓勵，最後再開始，既然他基礎比較一般，那就先教他點背單詞，背課文的竅門，注意勞逸結合。
3、讓他學會記單詞背單詞的方法，比如很多詞綴什麼的，記一個就可以記很多，提高學生的讀英語興趣和信心。再跟著課文把他英語過一遍，語法初中其實很少的，一些片語語法教下，然後有條件的話可以給他補充擴展點語法，最後寫作，適當出點作文給他寫，或寫一些簡單的一段話叫他翻譯練習。
拓展資料：
家庭教育在人的成長過程中起著特殊的極為重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影響，其中最重要的影響因素是家長的教養方式。父母對子女教養的態度、觀念、期望和教育方法上對孩子的影響是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在著不少觀念誤區，直接影響了家庭教育的質量，甚至阻礙了孩子身心的健康成長。
歸納起來，目前我國家長的教養方式主要存在以下幾個方面的問題和誤區:
1、對子女過於嬌慣溺愛，一味遷就。 父母愛子女，這是人之常情。但是愛子女是有學問、有講究的。有些家長認為愛孩子，就是孩子要什麼就給什麼，在物質生活和精神生活上，不讓孩子受一點委屈，不遭一點磨難，一味地遷就，甚至對孩子縱容護短。這種過於溺愛的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社會適應能力弱，並且還可能會產生孤獨、自閉等心理問題。
2、家庭教育中重學業成績，輕品德教育。 家庭教育原本應該是多關心子女的健康狀況和培養子女養成良好的行為習慣，可越來越多的家長把家庭教育的重心轉移到關注子女的智力發展和學業成績上來。很多家長在孩子的學習教育投資上面不惜血本，卻忽略了對子女非智力因素的訓練培養，尤其是思想品德的早期培養和良好行為習慣的早期養成。這種重知識輕品德的傾向，從長期來看，很難取得良好的教育效果。
3、疏於對孩子的關懷，親子關系淡漠。 隨著社會競爭日益激烈，生活節奏加快，父母忙於工作、學習進修，忙得無暇照顧孩子，只能把孩子交給老人或保姆照看。親子關系對於兒童的心理健康發展和良好行為習慣的養成有著直接的影響，較多的親子交流不但能加深親子之間的情感，有利於孩子語言理解和表達能力，同時也是維護孩子健康情感的關鍵因素，是最有效的教育途徑之一。可是由於越來越多的家長與年幼的子女缺少接觸和互動，孩子長期缺乏與父母進行溝通，這將導致很多心理問題的產生。
4、不顧孩子實際，拔苗助長。 一些父母在望子成龍、望女成鳳的強烈願望驅使下，從小就讓孩子學這個學那個，不從孩子的年齡特徵出發，不顧孩子實際的心理發展水平和實際能力，任意加重孩子的學習負擔和心理負擔，甚至急功近利、拔苗助長。兒童的天性就是好奇、好玩的，過多地參加各種興趣班、才藝班，高強度、長時間地集中注意力，不但束縛了幼兒個性發展，更不利於他們的健康發展。
5、單親家庭增多，家庭教育環境惡化。 單親家庭隨著我國的離婚率逐年增高。生活在單親家庭中的孩子，常常得不到父母應有的愛護和關懷，甚至有的經常遭到家長的訓斥和打罵。還有的離異家庭里，家長對孩子過於溺愛，對孩子百依百順。長期生活在這種家庭環境里的孩子，得不到應有的家庭教育和照顧，極易造成各種不良的心理和行為傾向。
6、缺乏科學的家庭教育知識指導。 家庭教育是一門科學，必須要按照教育心理學的一些規律來進行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意學習家庭教育的知識，認為家庭教育知識不需要學習，而是按照自己的理解或者盲目照搬別人的教子經驗，盡管也在家庭教育上花了很多時間，收效卻並不理想。家教--家族長輩教育後代的慣俗。
⑽ 初中英語應該怎樣輔導
偶爾看看原來聲的動畫電影，刺激自刺激學習需求，單純學習英語相當枯燥。
從簡單的單詞，讀音開始（要標准），然後簡單的英語會話，基礎單詞積累足夠之後，簡單文章。
學英語，最好從文章學，初中英語一般應用文較多，說明議論文很少。英語故事，睡前讀物也可以看看。
總之，多聽，多看，多寫，堅持即可，注意保持興趣！