大學英語到底應該怎麼學

『壹』 應該如何自學大學英語

多看外國的名著，文章，這不僅能培養自己的文學素養，久而久之，我們各方面的英語能力也會提高很多，甚至是觸類旁通，成為英語學霸不是夢。

『貳』 上了大學，英語到底應該怎麼學啊感覺老師上課啥也沒講，扯扯淡，最後感覺什麼也沒學到！

自學就好，可以設定個目標，先四級，後六級
根據設定目標，做四級真題，做完後復查，對於每一個題都要弄懂，特別是注意閱讀

『叄』 大學英語應該怎麼學才能學好

我認為要想學好英語，就多思考提高英語覺悟學習英語的人常常會問這樣一個問題:怎樣才能把英語學好?他們得到的忠告往往是多聽，多說，多讀，多寫，理由是語言是一種技巧,不實踐怎能學好。這話一點不錯，但我覺得還不全面。試想，不動腦子，不懂語言規則，一味盲目實踐，能學到地道的英語嗎?不懂語言規則的實踐，可能是一種重復錯誤的實踐，也可能是一種停留於低水平的實踐，歷史上洋涇濱英語就是這種低水平實踐的產物。所以，一個好的英語學習者不僅是個勇於實踐的人，而且是個善於實踐的人。為此，在"四多"上，我們必須再加上一多,即多想。學英語的人必須多思考，領悟吸收英語規則，這樣才能避免盲目實踐，不斷進步,最後常握地道的英語。
學習外滿，包括學習英語，一定經過一個"從必然王國到自由王國"的過程。一開始學習者主要靠模仿學習，這時學習者對目標語的規則若明若暗，語言覺悟程度很低。隨著積累的語言材料越來越豐富，學習將就會對目標語的規則進行領悟吸收，語言覺悟逐步提高，漸漸能自覺地應用語言規則使用目標語。到後來學習者掌握了目標語的全部規則，這些規則最終成了學習者大腦的一個有機組成部分，學習者能不加思索十分熟練正確使用目標語,這時學習者就進入了語言使用的自由王國。
這應歸於他們本身具有較高的語言領悟能力，能自己從接觸的語言材料中得出語言規則。有的學習者則不然，他們學習很用功，但學習效果卻不佳，這就可能展他們天生語言悟性較差。要彌補這些學生的先天不足。幫助他們了解語言規則是一種很有效的方法。不過，無論學習哲學習語言的天賦如何，語言規則的學習，肯定對提高學習有的語言悟性有幫助，能加速掌握外語。
我曾在China Daily上讀到過一份中國留學生學習英語的體會，我覺得她的成功經驗很有參考價值。這位留學生到美國後抓住一切機會學習使用英語，不久就能較流利地進行交流了，她漸漸自我感覺良好。誰知進語言中心正式學習英語後，發覺自己寫的作文經常被老師改出不少錯誤，她這才意識到自已的英文水平很差。於是下決心系統地學習語法和作文知識。結果她的英文取得了明顯的進步。一年後她的作文就很少出現老師的紅筆了，她的英語口語質量也大大提高了。
根據筆者在紐西蘭近三年的教學經驗，這里的華人學聽和說基本上沒有什麼問題，但讀和寫卻問題較大，其中一個很重要的原因是他們對英語的語法規則和寫作規則知之甚少，這一定程度上是由他們所處的特殊環境有關。他們不僅要把英語作文語文來學，而且要把英語作為外語來學，他們大多數人少了後面一個環節，所以會出現上述問題。大多數華人家長認識到這一點，所以早早地請了家教，這是很必要的教育投資，因為一個好的華人英語老師，一定會把一些最基本的語法和寫作知識傳授給學生，這樣他們就可終生受益。因為學生不僅從老師那裡學到基本的知識，而且知道要不斷提高自己的英語覺悟才能把英文真正學好，從而不斷朝這個方向努力，最終達到這一目標。
先說說背單詞吧！對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以製作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。
很多同學都很頭疼閱讀理解，一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習當作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一隻無形的鬧鍾，使你在做題時總有一種緊迫感。練習時間長了，你也就習慣了。
對於理解，我覺得我們應該擴大閱讀的范圍。我們可以看英文報或雜志。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以後隨著詞彙量的增加，我就開始看英文報。我經常看的是上海星報，shanghai star。這份報紙內容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報紙的時候，我不喜歡逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了。總之，看英文報，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養語感，練習閱讀速度。
聽力也是大家頭疼的一個問題。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的。我們可以採用其他的方法啊！比如我們可以聽英語新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的live it up shanghai。這個說話節目挺不錯的。當然另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那裡一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。到英語角去說，去聽，去感受，你會發現原來講英語並不是一件難事哦！

『肆』 請問，英語到底要應該如何學才能學好

1.Accent
口音
It』s difficult to make clear distinctions between US and UK accents when there is such a wide variety of accents within both the US and UK. A Texan and a New Yorker are both Americans, but have very different accents. The same goes for British accents in London, Manchester and Glasgow.
要區別清楚美式英語和英式英語是很困難的，因為美國和英國都各自有著各式各樣的口音。德克薩斯人和紐約人都是美國人，但是他們的口音也是相當不同的。對於英式口音也一樣，在倫敦、曼徹斯特和格拉斯哥的口音也是不一樣的。
However, some very general distinctions can be made. Americans usually pronounce every 「r」 in a word, while the British tend to only pronounce the 「r」 when it』s the first letter of a word.
然而，（美式英語和英式英語）也有一些一般的區別。美國人會讀出單詞里的每個「r」音，而英國人則傾向於只發單詞中的第一個「r」音。
下面來看一下更加具象化的二者差異：

2.Spelling
拼寫
含義 美式英語 英式英語
顏色 color colour
行為，態度 behavior behaviour
劇院 theater theatre
米，公尺 meter metre
組織 organize organise
旅行（過去式） traveled travelled

3.Vocabulary
詞彙
含義 美式英語 英式英語
公寓 apartment flat
大學 college university
劇院 theater theatre
假期，休假 vacation holiday
炸馬鈴薯片 chips crisps
炸薯條 (french) fries chips
電影院 the movies the cinema
軟飲料 soda / pop / coke / soft drink soft drink / fizzy drink
軟運動鞋 sneakers / tennis shoes trainers
針織套衫 sweater jumper
郵箱 mailbox postbox
創可貼，石膏 band-aid plaster
葯店 drugstore chemist』s
足球 soccer football
餅干 cookie biscuit

4.Grammar
語法

Prepositions
介詞
The differences below are only a general rule. American speech has influenced Britain via pop culture, and vice versa. Therefore, some prepositional differences are not as pronounced as they once were.
下面舉例的區別只是一般規則。美國人的講話方式通過流行文化影響到了英式英語，反之亦然。因此，有些介詞上的區別並不是像它們曾經那樣明顯了。
中文 美式英語 英式英語
這周末我要去參加一個派對。 I』m going to a party on the weekend. I』m going to a party at the weekend.
你聖誕節要做什麼呢？ What are you doing on Christmas? What are you doing at Christmas?
從周一到周五。 Monday through Friday. Monday to Friday.
這跟其他人不一樣。 It』s different from/than the others. It』s different from/to the others.

5.Past Simple vs Present Perfect
一般過去時和現在完成時
Americans tend to use the past simple when describing something that has recently occurred, while people in the UK are more likely to use the present perfect.
美國人傾向於使用一般過去時去描述剛剛發生的事情，而英國人則更可能使用現在完成時來描述過去剛剛發生的事情。
中文 美式英語 英式英語
我吃太多了。 I ate too much. I』ve eaten too much.
我去過商店了。 I went to the store. I』ve been to the shop.
從周一到周五。 Monday through Friday. Monday to Friday.
你拿到報紙了嗎？ Did you get the newspaper? Have you got the newspaper?

6.The past participle of get
Get的過去分詞區別
In the UK, 「gotten」 as the past participle of 「get」 is considered archaic and was abandoned long ago in favor of 「got」 .However, in the US people still use 「gotten」 as the past participle.
在英國，用「gotten」作為「get」的過去分詞形式是被認為很老派的，並且在很久之前就使用「got」來取代「gotten」了。然而，在美國，人們仍然使用「gotten」做為「get」的過去分詞。
中文 美式英語 英式英語
得到 get — got — gotten get — got — got
我還沒有收到關於他的消息。 I haven』t gotten any news about him. I』ve not got any news about him.

7.Collective nouns: singular or plural?
集合名詞：單數還是復數？
In British English, a collective noun (like committee, government, team, etc.) can be either singular or plural, but more often tends toward plural, emphasizing the members of the group. Collective nouns in the US, by comparison, are always singular, emphasizing the group as one whole entity.
在英式英語中，集合名詞（比如committee, government, team等等）作為單數和復數都是可以的，不過更多的情況下往往是傾向於復數，用來強調小組里的成員們。相比之下，在美國，集合名詞總是單數形式，強調群體作為一個整體。
中文 美式英語 英式英語
政府在這次危機期間做了它能做的一切。 The government is doing everything it can ring this crisis. The government are doing everything they can ring this crisis.
我的隊伍贏了。 My team is winning. My team are winning.

8.Regular or irregular verbs?
規則動詞和不規則動詞
This is a subtle difference that can be easily overlooked in speech, but is much more apparent in written form. Many verbs that are irregular in the preterite in Britain (leapt, dreamt, burnt, learnt) have been made regular in America (leaped, dreamed, burned, learned).
在口語中，規則動詞和不規則動詞的微妙區別是很容易被忽視的，不過在書面形式中會比較明顯。許多動詞在英國的過去時態中是不規則的（leapt, dreamt, burnt, learnt），到了美國就是規則動詞了（leaped, dreamed, burned, learned）。

『伍』 大學英語到底應該怎樣學

對於大學生英語學習而言，四六級是英語學習道路上的一座大山，我們不僅需要專下決心屬，還要有準備才能翻越這座大山。

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『陸』 大學階段英語到底怎麼學

上課來前幾天開始預習自課文，通讀若干遍，直到基本了解文章大意為止。隨時標出新單詞，或存疑句群。
下一步，找一本可靠的英漢雙解詞典，仔細查閱生詞和短語，做筆記。我上大學時，老師建議我們用《朗文當代高級英語辭典》(英英·英漢雙解)，因為它釋義簡明易懂，例句很生動。查閱時注意盡量先看詞典對該詞的英文解釋，再看例句，遇到動詞或動詞短語尤其要注意。筆記不僅包括釋義，例句和搭配也很重要。這一步耗時越長，效果越顯著。考慮到精力問題，可分幾天完成。
第三步，上課緊跟老師，及時補充筆記，學習中心思想，了解行文結構，欣賞文體風格。接下來，再朗讀文章若干遍，然後整理筆記，主動記憶典型例句。

『柒』 大學怎麼學習英語

1、學英語和讀書一樣，講究的是在零碎時間里見縫插針。在地鐵上，排隊等餐時等等，都可以記一記單詞。關於記單詞的方法實在是太多了，選擇適合自己的就好了，我自己是比較喜歡在閱讀中記憶單詞和自己製作單詞卡片方便記憶。

2、很多人覺得語法應該是比較難學的。其實英語裡面的主要語法是相對簡單的，如果沒有老師教你，你可以自己買一本語法書攻克一下。

3、從最簡單的英文原版小說讀起，通過閱讀來培養語感。比如：哈利波特、神奇動物在哪裡、夏洛的網、月亮與六便士等等，它們的單詞、語言和敘述方式都是「入門級」的，容易上手。最好能做到每天都讀幾頁至幾十頁。

我閱讀一般是快速閱讀法。快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

4、跟讀美劇、英劇，練習口語。在聽說讀寫裡面，國內的很多學生在「說」這一項下的功夫遠遠不夠。很多同學找不到自己發音的問題，建議你念一段、錄下來，自己聽聽，然後對比別人的發音，一點點糾正。如果英語基礎沒打好的話，就要先從發音上糾正，從字母、音標開始糾正。不斷改正、練習、鞏固之後再用「跟讀」的辦法，學習音調、語調。
通過「跟讀」練習最純正的英音美音。我們完全可以把學英語當成一件好玩的事情，別光刷劇，一邊刷一邊練習英語才一舉兩得吶。

5、找個靠譜的同伴一起練習。學英語的關鍵詞，除了「重復」，就是「練習」。如果有外國朋友當然最好啦，如果沒有，也可以和身邊的朋友結成「說英語小組」。很多人覺得，倆中國人聚在一起說英語太好笑了吧，但是不去嘗試，你是永遠說不出來英語的。

『捌』 英語到底該怎麼學

一、
中國人學英語失敗的原因：現實生活中沒有使用英語的必要，缺乏學習動力。如果周圍的人都說英語，聽不懂，干著急，學英語就會有強烈的動機。事實恰好相反。
沒有英語環境。只憑課堂教學，發言機會又很少，上街或回到家裡都不用英語，課上學到的東西沒有任何實踐的可能。
結論是：由於上述兩個原因，學生很難掌握「日常生活用語」。有的人花費數千元參加口語強化班，剛結業時有提高，過一段時間不用，又退回原來的水平。因此，學英語不僅必須要有使用機會，而且要有頻繁的使用機會。
二、
怎樣才能擁有使用英語的機會呢？使用英語的機會在」讀」和」聽」。這里所說的「讀」和「聽」是指「書面語言」的「讀」和「聽」。看書、看網上英文、聽廣播、看英語電視節目不必需一對一的英語對話環境。一旦突破「閱讀關」和「聽力關」，就將大有用武之地。如果長期大量的讀英語、聽英語，一旦有機會「說」，可能你說的不是地道的日常英語，但是你的談話內容一定很豐富。在一個滿腹經綸可語言有些書卷氣的學者和一個只會說點家長里短柴米油鹽的家婦之間，人們更願意與誰交流？
「讀」與「聽」的位置怎麼擺呢？在書面語言的學習中，幾乎都要先「讀懂」才能「聽懂」。反之，若能「聽懂」，必然早已能「讀懂」。換言之，「聽懂」對於「讀懂」沒有什麼幫助。因此，應該先學閱讀、再練聽力。
三、
怎樣使英語學習變成一件愉快的事？首先是學習材料要有趣、有益。
學習材料是否有趣、有益，學生說了算。應給學生選擇學習材料的機會。
在學生進行選擇的時候，應幫助學生降低選擇成本（時間、難度）
學生自由選擇學習方式。
學生自由確定學習時間。
老師給予及時的咨詢和指導。
四、
怎樣學才能快速進步？學習要愉快。
教材中生詞的再次出現要在學生的記憶消失之前。換句話說，生詞應多次復現，而且應在學生的記憶消失之前復現。
每天的總學時盡量多。
首先集中時間突破閱讀，要是詞彙量太少，要集中加強一下詞彙量，不然任何閱讀都看不懂，有趣的讀物也會變的索然無味，進而對英語產生厭惡，那基本上就完蛋了，記單詞我選用的是「奇跡英語智能記憶」，（http://en.qjnet.net
或http://61.143.225.27/en/
）他既能提高了記憶效率的同時，又可以避免像使用書本或詞典記住後面忘記前面，一邊學習一邊忘記的現象，達到母語式的記憶效果。有了詞彙基礎以後我覺得學習英語輕松很多，詞彙量比較大的時候再練聽力，想聽什麼就聽什麼，練好聽力之後，在網上交幾個英文筆友，每天寫幾封信請人家順手改一改。有了「讀聽寫」的實踐，即便一對一交談的機會很少，一旦遇到，不愁沒說的。如果早早花大代價練點「日常生活用語」，沒有用處就白學。
最重要的是：參加學習
ENJOY
YOUR
ENGLISH
!
因為，上述第三、四節所說的，都包含在內了。

『玖』 英語到底應該怎麼學呀！

I.上學時不抓緊學
II.上課時不集中注意力聽老師講課 III.不重視課本
IV.學習中的冷熱病
V.頻繁改變學習方法和途徑學習英語時要注意不要陷入怪圈，例如：
(1)上學時不抓緊學，畢業後才抓緊。這個怪圈一圈轉過來 就是十幾年時間。學生時代是學習的黃金季節，錯過去是很可 惜的。雖說只要想學，什麼時候學也不晚，但是畢竟學生時代 是學習的最好時期，錯過去是很可惜的。 (2)上課時不集中注意力聽老師講課，而是把希望寄託在課後請家教，假日進英語補習班。
學習英語最好的途徑是上學，聽老師講課。老師是過來人， 對於所教學生的情況了如指掌，能有針對性進行講解，尤其是 難點更是講得清楚，重點突出，遠不是臨時請來的家教所能比 擬的。 上學是接受新知識最快的一種方式。當然在上學的過程中要逐步養成自學的習慣。因為畢竟不可能永遠上學，何況有些東西是無法都在學校里學會的。如何在工作中通過自學求知就 成了一個主要的途徑。但是只要有可能上學，就應該抓緊，充 分利用有老師指導的好機會，盡可能學得更多些和更好些。而不要陷入上學時不好好學，離開學校以後再去用自學的方式去 補課。 可以說「上學求知是事半功倍」，而不得法的自學則是「事倍功半」。 (3)不重視課本，而把注意力集中在課外讀物上。學習英語最好的教材是教科書，中學英語教科書，大學英語教科書。教科書是英語專家們編寫的，雖然不能說十全十美，但是一般說來，都比以偏概全的某些讀物好。 例如老的初中英語課本中有一課名為Click的課文，講述 一個小孩子天天坐火車上班，習慣於火車車輪通過鐵軌接縫處 時發出的click聲音，一日早晨他聽出聲音異常，大聲喊叫 "Something is wrong with the rail"，正在打盹的其他旅客被他的喊叫聲驚醒，很不滿意地說道「Something is wrong with that boy」，通過這樣巧妙的課文內容，教會學生使用句型「Something is wrong with something(or someone)」。加果能熟練掌握它，與外國人交談時是很有用的。 例如一次筆者和一位碩士生一起參加電腦展示會，由他擔 任翻譯。演示中電腦忽然出現故障，講解的外國人一時不知所 措。他判斷是CPU有問題，但是不知道用英語怎麼說，回頭問我。我說用初中Click那課的句型，他才說出「Something is wrong with the CPU」，外國人一聽就懂了。 後來與外國人商談購買電腦時雙方因價格問題僵持不下， 幾經討論達不成共識，雙方坐在那裡靜默不語。我對他說不能老是這么僵持著，總得找條出路才行。他不知道「找條出路」 英語怎麼說，翻譯不了。其實初中英語課本里有一課講述一個 人想吃雞蛋是不會說egg，看到桌子上一本畫報的封面上有一個公雞，於是就指著畫報上的公雞，問服務員What is this?服務員 說是cock，他又問它的妻子是什麼，回答說是hen，他又問， 它生的仔是什麼。回答說是egg，他這才說「我要egg」。這一課的題目是A Way Out。在這種雙方僵持不下的場合完全可以說「We should have a way out」。 (4)學習中的冷熱病。興頭起來時下的功夫很多，短時間看不到成效就泄氣。學習英語是一個艱苦的腦力勞動過程。下決 心學習英語後首先要冷靜而理智地分析自己的情況(水平、目標和環境等)，然後制定切實可行的學習目標和短期、中期和長期學習計劃，執行這些計劃時要有楔而不舍的毅力，碰到再大的困難也要頑強地堅持下去。而要做到這一切，需要的是理智而冷靜的頭腦，絕不是一時的沖動和狂熱所能解決的。
(5)頻繁改變學習方法和途徑，老是在教材和方法上兜圈子。例如想學口語的人聽說《英語900句》不錯，就學《英語900 句》，學第一課，覺得好懂，都會(其實並不一定很熟，不一定 會背)；學第二課，覺得也好懂，也會；這樣一直可以對付學到 第八課第九課，再往下學，就覺得有點困難了，不學了。
正在猶豫觀望的時候，聽別人說《跟我學(Follow Me)》比 《英語900句》好，於是就放下《英語900句》，改學《跟我 學(Follow Me)》，但又不是扎扎實實地follow到底，不久也 產生厭倦情緒，想更換教材。聽別人說《走遍美國(Family Album U.S.A．)》有錄像帶，生動有趣，比《跟我學(Follow Me)》好， 於是就改學《走遍美國(Family Album U.S.A．)》。
也許一開始還有點新鮮感，看圖聽音，模模糊糊地似乎能聽懂一些(主要是根據錄像內容推測，並不是直接聽懂對話)。 由於《走遍美國(Family Album U.S.A.)》的內容本身要比《跟 我學(Follow Me)》和《英語900句》難多了，所以學不了幾 課又會感到厭倦，又會改學《新概念英語(New Concept English)》或別的什麼教材。
BR> 不少人書架上英語書籍很多，但就是沒有一本是真正從頭 到尾學到底的。單位組織英語學習，由於種種原因，往往也是虎頭蛀尾，一開始人很多，最後不了了之，花不少錢買來的錄 音帶或錄像帶，幾年過去了，可能只有第一盤有人聽過或看過， 第二盤第三盤錄音帶外面的玻璃紙可能都沒有撕開。很多在職 學習英語的人經常探討哪本書好?其實各種英語課本都是可用 的，只要一課一課地按要求學到底，就一定能學會英語。
筆者碰到過不少大學畢業的人，他們很想學英語，而且有的還確實進過各種各樣的速成班、強化班或提高班。一年一年 累計起來，花的功夫並不小，但收效並不明顯。正如一位有此 經歷的人所說的：「一次一次地企圖速成，一次一次地速而不 成。結果每下一次決心學英語，就多一次失敗記錄，對於學習英語的畏難情緒又增加一分，越學越沒有信心，形成了英語學習中的頑症和夾生飯。」
對於各種英語學習方法不要有不切實際的期望，幻想使用了某種方法以後自己的英語水平就會出現奇跡。雖說條條道路通羅馬，但是所有通向成功的道路都是崎嘔的山路，而不是平 坦的大道。只有不畏艱險、鍥而不舍進行攀登的人才能成功。 人的智力水平大體上是差不多的，任何一個學習英語成功的人 都有自己艱苦努力的故事，其區別僅僅在於有的人如實敘述， 有的則輕描淡寫，故意神化自己罷了。
參考資料：http://www.255266.net.cn/2006/1-22/212726-2.html