高中英語不行詞彙量太少怎麼辦

『壹』 高中英語詞彙量足夠但分數為什麼不高

針對你的情況如果詞彙量夠的話，那麼很有可能問題出在語法和詞義的理解上回。根據你答的描述平時是聽歌鍛煉聽力，對於單個詞彙應該是沒問題的。
平時可以進行以下這些刻意練習以提高理解水平：
①題海戰術，多做模擬題（老辦法了，能迅速提高成績）；
②如果不喜歡做題，可以開始看英文的小說、報紙，或者像我以前背文章，每天背一篇，一星期全部背一邊，背多了語感就有了，看到一個詞用錯了就會有很別扭的感覺。
③還可以聽voa廣播，因為歌詞有時候為了押韻語法不一定完整，但是廣播里的主持人都是訓練考核過的，不太會出語法問題，目的也是為了訓練語感。
這個問題其實多多跟自己的英文老師交流才是正道，畢竟每個人實際遇到的問題不同，老師天天跟你在一起會比我們更了解你的痛點，從而更好地幫助你。

『貳』 我的語文和英語基礎不好，詞彙量太少，怎樣補充詞彙量啊

先講英語

不知道你是哪個級別的學生？初中生，回還是高中生？

初中生，只要背熟課本答上的單詞就好，我說的不僅包括課後詞彙表的生詞，還有課文里出現的詞，碰到不知道的 都要在字典上翻出來，把它們意思寫在後面詞彙表上，一起背

高中生的話可以去買本《新東方CET 四級的 單詞本》，英語基礎好一點的高中生差不多就能去考英語四級了，那裡面也就4000多的單詞量，如果你能把那本紅寶書背下來，基本上高中3年的詞彙也就沒問題了

【手機碼字，滿意請採納，謝謝】

『叄』 高中英語文章看不懂該怎麼辦，詞彙量夠，是語法不夠嗎就是文章理解透徹

如果你的詞彙量達到了，一般閱讀文章是沒有問題的，不然就是你語法掌回握的牢固，建議答你找一篇高考閱讀題，自己花費2小時好好研究，到底是哪裡出了問題，比如是單詞只記住了其中一個意思，對於重點意思沒有記牢？還是長句分析有問題？這些都是需要你一步一步慢慢找出來的，實在不行就直接詢問老師 老師還巴不得你問的 不要害羞 會就是會不會就是不會 問的多了 老師給的建議 或者同學給的建議都可以給你啟發的。

『肆』 現在高中生英語一般最少要有多少詞彙量

大學英語4級詞彙量要求是4000，六級是6000。

你要是想在高中的基礎打得比較牢的話建議以內4級為目標。

普通高容中生的詞彙量為2000～3000。當然掌握英語單詞越多越好，對考試及以後的學習生活的實際作用都很強。

『伍』 我詞彙量大概10000，但是初中沒學英語，語法很差怎麼辦

第一步把背過的單詞忘掉！

不是把英文忘掉，而是把中文的意思回忘掉，全答都變成英文的意思！

第二步重新學初高中！

不是用任何漢字學，而是直接找美國的資料，直接用英文來學！

經過這兩步，SAT才有希望；同時不把英文學成中文，達到自己張嘴就能講出來，TOEFL才有希望。

如果達到美國課本的數理化文史哲音體美勞都能自己說出來，寫出來，語法就沒有問題了！

要是肚子里想漢語再說出英語來，基本是胡說八道！

給個參考數字比較比較：美國的高中畢業生的平均總詞彙量，不一定都能說出來寫出來，但是都能讀懂，包括一部分能聽懂的，絕對不少於5萬！

『陸』 高中英語詞彙量多少語法多久能學好呀

重在閱讀
從閱讀中體驗不認識的單詞比直接背單詞效果好而且還培養語感
語感有了語法自然不會難

『柒』 高中生，英語基礎差，詞彙量很少，請問背單詞從哪裡入手求幫助……

如果基礎不好，記單詞就要從最基礎的單詞開始。
相信上了高中基礎比較差的原因，應該是初中的單詞基礎不太好，那我建議給自己制定一個詳細科學的補習單詞的計劃：找到自己初中的英語課本，或者有那種歸納好的初中的英語單詞書也可以，每天規定自己記單詞的數量，在記憶黃金時間段完成自己的目標，中學生每天學業繁重，那麼就在英語早讀的時候完成記單詞的任務，當然不要太多，否則會打擊信心。准備好一個小本，把自己每天不太容易記住的單詞記錄下來，在每天中的邊角料時間里沒事溫習一下，反復的記憶，效果就會比較好。
總之，每天堅持記新單詞，同時溫習舊的沒有記住的單詞，關鍵的是要重在堅持，不能中途放棄。在詞彙量有所增加的時候，學習高中的英語課本時，堅持多讀課文，你會發現你認識的單詞越來越多了，學習的成就感就有了，這時候你再加把勁，趁勝追擊，會有意想不到的勝利在等你哦！
切忌，遇到不會讀的單詞一定不能用發音相似的漢字標注，這樣做只能讓自己的英語單詞讀的更加chinglish！
當然，記單詞是一件枯燥的事情，因此很多人堅持不了。需要說明的是，有的時候是可以找到一些竅門的，很多英語輔導老師推薦的「聯想記憶法」，不妨試試，應該有效果。

『捌』 英語基礎特別差咋辦 高中最多考60多 詞彙量少的可憐 都說單詞是王道 那我怎麼背背3500詞書

我也是高二下學期 建議您用艾賓浩斯記憶法背誦哦 背高中英語詞彙 詞根+聯想記憶法那本新東方出的書很好 作者是俞敏洪出的 這是艾賓浩斯記憶法 大致的 您可以作修改
一、 復習點的確定（根據艾賓浩斯記憶曲線制定）：
1． 第一個記憶周期：5分鍾
2． 第二個記憶周期：30分鍾
3． 第三個記憶周期：12小時
4． 第四個記憶周期：1天
5． 第五個記憶周期：2天
6． 第六個記憶周期：4天
7． 第七個記憶周期：7天
8． 第八個記憶周期：15天

二、背誦方法：
1． 初記單詞時需要記憶的內容：
a)單詞外觀，b） 單詞的中文釋義，c） 單詞的記憶法
2． 每個list的具體背誦過程（每個list按12頁，每頁10個單詞計）：
a) 背完一頁（大約5分鍾），立即返回該頁第一個單詞開始復習（大約幾十秒）
b) 按上面方法背完1～6頁（大約在30分鍾），回到第1頁開始復習（兩三分鍾）
c) 按上面同樣方法背完7～12頁，一個list結束
d) 相當於每個list被分為12個小的單元，每個小的單元自成一個復習系統；每6個小單元組成一個大單元，2個大單元各自成為一個復習系統。背一個list總共需要一小時左右的時間。

3． 復習過程：
a) 復習方法：遮住中文釋義，盡力回憶該單詞的意思，幾遍下來都記不住的單詞可以做記號重點記憶。
b) 復習一個list所需的時間為20分鍾以內
c) 當天的list最好在中午之前背完，大約12小時之後（最好睡覺前）復習當天所背的list
d) 在其後的1，2，4，7，15天後分別復習當日所背的list

4． 注意事項：
a) 每天連續背誦2個list，並完成復習任務；
b) 復習永遠比記新詞重要，要反復高頻率的復習，復習，再復習；
c) 一天都不能間斷，堅持挺過這15天，之後每天都要花大約1小時復習；

5． 時間表（左邊序號表示第幾天，*號之後表示復習內容）
1. list1-2 *list1-2
2. list3-4 *list1-2 list3-4
3. list5-6 *list3-4 list5-6
4. list7-8 *list1-2 list5-6 list7-8
5. list9-10 *list3-4 list7-8 list9-10
6. list11-12 *list5-6 list9-10 list11-12
7. list13-14 *list7-8 list11-12 list13-14
8. list15-16 *list1-2 list9-10 list13-14 list15-16
9. list17-18 *list3-4 list11-12 list15-16 list17-18
10. list19-20 *list5-6 list13-14 list17-18 list19-20
11. list21-22 *list7-8 list15-16 list19-20 list21-22
12. list23-24 *list9-10 list17-18 list21-22 list23-24
13.*list11-12 list19-20 list23-24
14.*list13-14 list21-22
15.*list1-2 list15-16 list23-24
16.*list3-4 list17-18
17.*list5-6 list19-20
18.*list7-8 list21-22
19.*list9-10 list23-24
20.*list11-12
21.*list13-14
22.*list15-16
23.*list17-18
24.*list19-20
25.*list21-22
26.*list23-24

『玖』 我的詞彙量不大，怎麼做高中英語閱讀理解正確率才高點

提高詞彙量。從做過的文章反復精讀，記住考到過的片語搭配和單詞用法和意義。做題是為了積累詞彙和培養閱讀能力。一點一點積累。一段時間後會有效果。

『拾』 高中生英語單詞詞彙量不夠怎麼辦

買個專門的高考單詞本，能一個一個記牢那就不錯了。