高中英語教師資格證主觀題怎麼批

❶ 請問如何備考高中英語教師資格證

一、首先，來分析考點：
1、綜合歷年真題來看，《英語學科知識與教學能力》科目第一題單項選擇題，主要考查學生語言知識與能力和語言教學知識與能力，通俗來講就是語法詞彙、語言學中有關教學的理論知識，以及教學理論知識。
2、第二題是閱讀題，主要考查的題材是人文類閱讀，在閱讀中滲透英語國家的語言文化。
3、第三題是簡答題，主要針對教學理論來出題，重點掌握英語語言知識教學理論、英語語言技能教學理論、教學實施理論。
4、第四題是教學設計題，考查學生拿到一個材料如何去設計一堂課的能力，通過書面寫出教學設計來考查學生對課堂教學的掌握情況。
5、第五題是教學情境分析題，這是一道綜合分析題，出題比較靈活，會綜合所有教學理論來考，會考查老師對學生的評價、老師對一堂課或一個教學片段的反思，或者對某個教學理念的應用等。
6、值得注意的是，初中英語和高中英語的題型和所佔比例都大致相同，唯一的區別在於考試難度不同，初中對於英語基礎知識的考查相對容易，前十道題是英語語法詞彙和語言學，初高中差別在於難度不同，初中側重語法題目，考查較多且較容易，高中反之;後十道選擇題是關於教學法部分，初高中題目相同。
7、閱讀部分，初中考題相對篇幅短，約400字，高中考題篇幅約600字，題目相對較難。其餘關於教學理論的考查也就是簡答、教學設計和教學情境分析題，高中的相較於初中的更深入。

二、接下來，幾點建議：
1、第一，戒焦躁，沉著備考。有些人快到考試了，一些考試綜合症也隨之出現，心浮氣躁，沒法冷靜下來備考。這是致命的，因為心態決定了你的成敗，如果不冷靜下來，只會輸在起跑線上，打敗自己的永遠只有自己
2、第二，看考試大綱。先找到當年教資考試的考試大綱，明確考試范圍，哪些需要掌握，哪些只需要了解，哪些要學會運用，知道這些能在備考中有選擇的去復習。
4、第三，選擇正確的輔導用書。

❷ 教師資格證考試都是主觀題嗎

1、基本上是考書上的內容。
2、應該說大部分是主觀題，少部分是客觀的。
3、建議多看書，背背三觀和教師職業道德素養。

❸ 考過高中教師資格證的大家，請問有誰能給我背的簡答題嗎

高中教師資格考試教育知識與能力簡答題有以下參考：
【題目】簡述活動課程的特點
【參考答案】
①直接經驗的形式實現對現實生活文化的吸收、綜合運用和創造。
②強調學生在實際活動中的經歷、體驗、感受和實際操作。
③經驗課程是以各種活動為組織方式。
④經驗課程的評價主體是多元的，不僅有教師還有學生。
【解析】活動課程亦稱經驗課程、兒童中心課程。是與學科課程對立的課程類型。它以兒童從事某種活動的興趣和動機為中心組織課程。因此，活動課程也稱動機論。 活動課程的思想可以溯源到法國自然主義教育思想家盧梭。19世紀末20世紀初，美國的杜威和克伯屈發揚了這一思想，杜威的課程為「經驗課程」或「兒童中心課程」。
主要觀點有：
課程設置應當以兒童的活動為中心，而不是以學科為中心;應當以兒童的直接經驗作為教材內容;教材編排應注意兒童的心理結構。杜威認為兒童有四種本能，並相應地表現為四種活動：語文和社交的本能和活動;製造的本能和活動;藝術的本能和活動;探究的本能和活動。課程設置就應當以這些本能為基礎，並盡量滿足這些本能的要求。他主張教材應當心理化，應當把各門學科的教材或知識恢復到原來的經驗，通過教學把它變成兒童個人的直接經驗。
活動課程的特點可以概括為：第一，經驗性。注重通過經驗的獲得與重構來學習;第二，主體性。尊重學生的主動精神並以此作為教學的出發點與目標;第三，綜合性。打破傳統的學科框架，以生活題材為學習單元;第四，鄉土性。可以結合不同地區的特點選擇與開展活動。
基本特徵是：
第一，主張一切學習都來自於經驗，而學習就是經驗的改造或改組;
第二，主張學習必須和個人的特殊經驗發生聯系，教學必須從學習者已有的經驗開始;
第三，主張打破嚴格的學科界限，有步驟地擴充學習單元和組織教材，強調在活動中學習，而教師從中發揮協助作用。
因此題目中回答活動課程的特點可以從背景著手，從課程知識來源、學習者自身基礎、組織方式、評價主體、教育目的等方面進行解答。在教授知識時同樣要結合知識點間的聯系和關系，進行講授的同時要教會學員進行理解和記憶。

❹ 高中語文教師資格證主觀題答題技巧

根據教師資格證考試教育知識與能力歷年考題命題規律的分析： ①題型與題量基回本保持一答致 ②歷年分值比較高的章節：第一章教育基礎知識和基本原理；第三章 中學教學；第四章中學生學習心理；第七章 中學德育。第六章的分值比例最小。與大綱的分值比例基本一致。 ③主觀題出現幾率較大的章節依次為第四章中學生學習心理；其次為第三章中學教學和中學德育；再次為第六章中學生發展心理。 ④第五章中學生發展心理新成員，考試與考綱有分歧，備考需重視

❺ 高中英語教師資格證筆試考試應該怎麼准備

高中英語教師資格證筆試主要是考3科，分別是綜合素質（中學）、教育知識與回能力答（中學）及學科知識與教學能力（高中），其中學科知識就是代表你對應的報考的科目英語。

考前應做好充分的備考准備，首先教材准備是必不可少的，考試出題都是圍繞教材進行的，而且綜合素質和教育知識與能力都會有相關的簡答題和材料分析題，所以復習時記憶一些教材知識點，對於得分是很關鍵的，其次就是英語也是要多記單詞，記語法等。

(5)高中英語教師資格證主觀題怎麼批擴展閱讀：

考試的注意事項：

一、考前30分鍾進入考場，准考證，身份證缺一不可。

二、考生自備黑色簽字筆（建議多備兩支）、鉛筆（最好用2B鉛筆）、尺子（數學學科要用到）、橡皮、小刀（削鉛筆用）等文具，個別地區會發放考試文具。

三、進考場前，監考老師會使用金屬掃描儀掃描考生，手機等電子設備不允許帶入考場，有的考區會交於監考老師統一保管，有的考區需考生自行處理（一般情況，手錶可以帶）。

四、入場後，將兩個證件（准考證、身份證）放於桌子指定位置，方便監考老師檢查。

五、外語科目會需要用外語作答，若回答中文是無效的。

六、遲到15分鍾，不能進考場，注意每場考試開考時間。

❻ 高中英語專業教師資格證考試通過率

官方發布教師資格證筆試通過率不超過30%左右。

筆試合格版標准為70分;筆試是教師資格證考試中唯一權一個能夠通過分數預估的科目，筆試的內容主要是考驗考生的理論知識水平的掌握程度，每一道題都有明確的表明分數，卷面分為150分，按照標准轉換為120分的70分就算是合格成績。想要領取到教師資格證考試中的筆試合格證明，那麼就需要筆試的其他科目都達到70分以上。 考試結束後，國家確定並公布筆試各科成績合格線。考生可在公布日期後登錄教育部考試中心網站，中小學教師資格考試項目主頁"成績查詢"欄目查詢考試成績。筆試單科成績兩年有效。

教師資格證面試通過率大概在50%左右。

教師資格證面試成績沒有明確的分數限制，只有「合格」與「不合格」之分。教師資格證面試成績合格與否由各省教育行政部門確定，在教師資格證面試成績查詢入口「合格與否」會標注。

❼ 考過高中英語教師資格證的請進

你好，高中英語教師資格證考試的分為三個科目：科目一為綜合素質，科目二為教育知識與能力，科目三為學科知識與教學能力
其中科目三考試相對難度較大

❽ 教師資格證《綜合素質》主觀題如何拿高分

材料分析題
原則：答題方向、分條羅列、字跡、行文
(1)答題方向正確、分版條羅列、字跡美觀、權行文邏輯清晰(12-14分)
(2)答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(10-12分)
(3)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(8-10分)
(4)答題方向正確、分條羅列(6-8分)
(5)答題方向正確、沒有分條羅列，但內容言之有理(2-6分)
(6)答題方向正確
寫作
原則：字數、立意、角色、字跡
一類作文(50-38分)：字數符合要求，立意明確，以教師角色進行寫作的，字跡美觀
二類作文(38-25分)：字數符合要求，立意明確，以教師角色進行寫作的
三類作文(25-10分)：字數符合要求，立意明確
四類作文(10-0分)：字數不夠

❾ 教師資格證主觀題怎麼答

一、簡答題
簡答題可以說是最為常見的一類主觀題，分值相對於其他主觀題型較低，難度不太大，一般是按點給分。考生在做簡答題時只要把要點答全就可以了，不需要做深入的解釋。為便於閱卷老師閱卷給分，考生在作答過程中一定要根據分值分條作答，做到條理清晰，只要關鍵的得分點打出來了就可以得分。
二、辨析題
辨析題一般是給出一個表述，讓考生進行正誤判斷。對於辨析題，考生的作答要分兩步，首先要判斷所給出的表述正確與否，然後還要給出判斷的依據。這兩步中，第一步的判斷非常關鍵，因為一旦判斷錯了，後面的判斷依據答的再全面也不能得分。所以考生在做辨析題的過程中，一定要結合所學理論，先做出准確的判斷。
三、論述題
論述題是主觀題型中分值較大的一類題目，難度相對來說也比較大。考生在作答論述題時一定要注意與簡答題區別開。簡答題我們在前面說過，只要答出要點就可以了，而論述題既要答出相應的要點，還要進行詳細的闡述，只有要點而沒有解釋論述不可能拿到。因此，考生在做題時，首先要答出每一條相應的理論知識，然後要結合實際進行闡述。
四、材料分析題
教師資格的材料分析題目一般是給出一段或幾段材料，讓考生根據材料回答相應的問題。作答材料分析題目，考生首先要瀏覽一下問題，了解考查知識點，然後帶著問題去讀材料，圈劃出重點內容。考生尤其要注意的是，在組織答案的過程中一定不能脫離材料，所答的理論知識一定要在材料中有所體現，要以材料為依託，論述過程中可適當引用材料內容。