高中英語不懂語法怎麼辦

㈠ 高中英語語法聽不懂怎麼辦

語法什麼的全是浮雲，因為只有做單選時有用，而單選分值低，不拉分。所以語法所起的作用幾乎為零，而且費時費力，不值得（我做題時單選基本上錯6～8個，總分照樣130左右）

㈡ 高中英語語法學不明白怎麼辦

自己多琢磨，多做題，多總結
一類題一類題的做

㈢ 高中英語語法聽不懂怎麼辦

建議你先買本語法書，不要太厚哦。先認真看看，可以長時間看完但必須要認真版！
看不懂沒關系權找些例句多看幾遍。看完後再買本較厚的，。隨便看看自己以前不懂的。
在加上課上記記筆記，老師講的認真聽。較難的老師會反復講的。一段時間後你的英語會提高的。
自己積極一點，不要以為不會而不看，是你不看才不會的！！

㈣ 高中的英語語法都不會！！！～怎麼辦

朋友你現在的英語基礎顯然是比較薄弱的,你現在不要去追求什麼語回法,在大學你只需要多記答單詞,無論是英語四級還是六級都是考察的詞彙所以你大可不必浪費寶貴時間在語法上.我語法也很薄弱但是我還是過了六級,大學英語關鍵在於訓練詞彙和閱讀,朋友,加油!!!

㈤ 高中生學習英語太吃力，語法單詞樣樣不通，怎麼辦

這種情況可以專門請專業的輔導老師給自己輔導，再加上自己的努力，相信完全可以讓自己的英語成績得到提升。

㈥ 高中英語語法聽不懂，怎樣學好高中英語

高中語法聽不懂，給你推薦個好東東試試，魏老師《高考語法完全突破》視頻教程，目前最熱門的語法教程，一搜就能找到，可以搜來看看，講地非常好，系統全面，而且深入淺，平實易懂，相信你肯定能聽明白。

㈦ 高中了，英語啥都不會怎麼辦

好的，我是這樣學的一打好基礎1.關於基本功
先練好音標，狠抓基本單詞的記憶,從簡單做起，記單詞不能死記硬背，要掌握一定量的單詞要結合多種方法，單詞最好放在句子和範文中，把課文上不會的單詞都標記好，然後讀教材。當然可以放在閱讀中去記憶。這也是不錯的2. 聽力的訓練決不能放鬆聽力方面，英語內容剛開始要比較簡單，而且實用，最好能反復聽力。如果是考試還得做一些相關的模擬題。
3.精選題目
多做練習，多進行總結，歸類和反思，要學會對做過的練習進行總結和歸納，對於錯題要學會歸類，做過的題目一定要弄懂，最好有個錯題本，學習是讓你知道的更多，練習時為了讓你少出錯
4.相信自己能不斷取得進步，要不斷點燃自己的興趣我喜歡看一些短的英語笑話，或者英語散文，或者聽聽英文歌曲，感覺有趣就好，把喜歡的句子小抄一下，有空拿出來翻番也挺好。
5.語法的學習是有必要的語法要學得簡單一點，堅持每天一章語法，其實不用多久就都看完了。自己做個表，總結一下，效果會很好。當然語法還要放在句子中去練習
6. 堅持背誦範文，並且做到每星期背誦一篇作文和寫一篇作文，學以致用。二、聽說讀寫都要努力一、 讀
每天都應堅持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
二、 聽
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。
三、 寫
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫信或E-mail。
3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。
四、 語法
1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、 詞彙
1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、 練習
1、 大量的練習可以鞏固所學知識。
2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。覺，這不是能教會的，需要你自己摸索。

㈧ 高中英語語法不會怎麼辦

買本語法書

㈨ 高中英語語法不會怎麼辦，

高中英語語法教學的重要性 《英語課程標准》指出：「根據高中學生的交際需求和認知發展水平，高中英語教學應該著重培養學生以下幾個方面的能力：在人際交往中得體地使用英語的能力；用英語獲取和處理信息的能力；用英語分析問題和解決問題的能力以及批判性思維能力。」英國著名的語言家威爾金斯（Wilkins，1972）也說過，「without grammar little can be conveyed，without vocabulary nothing can be conveyed .」(沒有語法就不能很好地表達,而沒有詞彙什麼也不能表達。)再結合我們平時的教學，高中英語語法教學的重要性是不言而喻的。實踐證明，就我們目前的英語學習環境而言，想要學好英語，必須掌礎語法知識。因此，如何採取更有效的語法教學方法，提高教學質量迫在眉睫。 二、高中英語語法教學中存在的兩大問題 1、一部分教師在英語教學中過分淡化語法教學。受「交際教學法」的影響，「 有的教師認為只要交際的雙方能溝通就達到學習英語的目的了。」（陳澤誕，2007）結果導致學生不能准確、得體地運用英語，不僅不能用標準的英語進行口頭表達、書面表達，而且在閱讀文章時，往往會感到「基本沒生詞，但就是讀不懂」。 2、一部分教師過分注重語法知識的講解和傳授。具體表現為教師局限於傳統英語語法教學，把大量的時間及精力都用於對語法知識的講解、傳授上，把原本可以生動有趣的語言材料較生硬地灌輸給學生，課堂氣氛沉悶，學生基本上處於被動狀態，失去了學習英語的興趣，導致學生英語學習及教師英語教學的無奈、低效。全國優秀外語教師李俊和說，學語法應堅持理論與實踐相結合，要結合聽說讀寫的實踐，體驗語法規則，理解英語的規律。空洞地研究理論，沒什麼意義。（李俊和，2007） 三、成因及對策 1、客觀條件的限制，教師的教學任務重，很少有時間及精力反思教學。 2、教師的觀念有待更新：受傳統高中英語語法教學的影響，教師要更新觀念存在一定難度。

㈩ 高中英語語法學不好怎麼辦

老師來課堂上講的時候你可能聽懂了，源但是下課後自己一定也要找題目做。書上的練習都是最基礎的，要找課外的。
同時也建議你每天自己拿本語法書啃一啃。推薦郭鳳高的《英語語法實踐指南》。每天啃一兩個知識點就可以，太多記不住。然後配合適量的習題鞏固自測，也不要題海戰術，不然會頭大的。不會做的題目最好是你自己及時返工，如果實在無法理解，推薦你去 答答網 提問，那是在線答疑網站，老師會分析知識點講解思路。對你的語法學習應該有幫助。每天解決一兩個知識點，日積月累收獲不小啦