溫州大學學科教學英語怎麼准備

Ⅰ 考研學科教學英語，應該准備哪些書

學科教學英語考政治 英語二 333教育綜合 還有一門專業課
333和專業課是自主命題，按照目標院校要求的參考書目備考就行

Ⅱ 有誰知道學科教學（英語）屬於教育學里的啥重點是在考研幫里，太迷茫。

你好！我是去年參加考研的。在考研英語中，單詞是基礎，是根本，當然是背的越多越好。但在這個應試階段，若你沒有太多時間，建議只看真題詞彙。在過往的10年的考研閱讀真題中，可以發現很多單詞都是重復出現的，也就是說掌握這些單詞是最重要的。只要你能堅持把英語真題的閱讀詞彙通了，相信沒什麼問題，當然到了研究生階段，肯定得繼續英語的修行了。。。

Ⅲ 學科教學碩士（英語）要考哪些科目

區別就是前者是學術型的，一般是統考生報名的，不過各學校的招收名額都比較少，多的也只有十幾個，有些學校還只招收本校的推免生，像華南師大；後者是專業型的，一般是在職教師考的，所以有些學校不招收應屆畢業生，像華東師大。學術型和專業型的區別，網路里有很詳細的解釋，你搜一下就明了了。英語課程與教學論，大部分大學都需要考二外，也有部分不需要的，像山東師范，蘇州大學，山西師范，南京大學，西北師范，中南大學。英語學科教學不用考二外。兩者都要考政治和教育學。英語課程與教學論不同學校的復試筆試內容不一樣，有的考教學法，像南京大學，有的應用考語言學，像湖師大。
話外問一句，你是明年考嗎？這上面的是我現在了解到的，我也是明年考的，有機會多交流啊。O(∩_∩)O~，祝你考研順利！

Ⅳ 。接下來就讀溫州大學學前教育院，想事先准備學習關於【專升本】的東西，裡面的英語是三級還是四級的，本

考英語最重要的是詞彙，建議你買一本詞彙書，多背詞彙，你也可以買一本專門為專升本英語輔導書，重點攻克，初高中其實語法無差別，可以不用管它。

Ⅳ 英語學科教學復習計劃

轉眼間，一學期的英語教學工作已經進入了尾聲，開始進入了緊張的復習工作中。根據實際情況，特製定以下復習計劃： 1.以聽說讀寫為主要途徑，要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、片語、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，對四會單詞、片語要一一過關，進行默寫。 2.採用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現象極為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上，對於一部分尖子生重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。 3.以教材為重點，側重於教材的復習和梳理。在復習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先單元復習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練，並要注意不斷反思，調整復習內容、方法等。首先對每冊書的單詞進行分類復習。四會的單詞要求每個學生必須會背寫，與此同時教師要進行語音的指導，在上課時適當進行語音訓練。其次要以每單元為單位進行句式的復習，我們要把重要句式進行總結讓每位同學摘抄，以加深印象。對重要句子學生不僅能書寫還能運用。主要措施是讓學生練習寫句子和做一些相應習題。 首先，通過對平時的單元練習測試分析進行一個匯總，從而弄清學生易錯點，有針對性地進行復習，對學生掌握較好的內容可以少花點時間，而對於學生來說較難的則要想辦法，通過講解、練習、分析、總結等方法。 其次，進行有效訓練，從而提高學生成績。所以教師必須深入題海，精選題目，提高訓練實效。在實踐中，一類是基礎知識訓練，如四會要求的單詞、片語、句子的默寫訓練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，讓學生在適量的訓練中熟能生巧，掌握答題技巧。准備幾本優秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經過復印、剪貼和重組，就能得到最適合我們學生、教學實際的練習，為達到有效的訓練目標創造條件。 再次，要進行反思。我們在復習時首先要引導學生建立錯題集，把練習中錯誤的題目集中到一個本子上，便於學生在一個階段後的反思、復習，減少學生在同一種題型上犯同樣的錯誤，並培養他們「舉一反三」的解題能力。 總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，努力從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為今後的學習打下堅實的基礎。
滿意請採納。

Ⅵ 我是一個英語專業的學生,現在在考慮教育學碩士和學科教學英語,不知道怎麼選擇,希望有經驗的學長學姐們

因為你本專業是學英語的，所以可以考學科教學英語的，也就是平時說的專碩，專碩是專門培養中小學一線教師的，如果你想做老師的話，是完全可以考專碩的。如果你不想或者是還有猶豫，就可以考學碩的哈！至於專碩的學校問題，是需要根據各個學校關於英語那方面的難易程度來決定的哈！因為不了解你的基礎怎麼樣，所以沒法給你建議的呢！
如果還有問題，可以去勤思網站咨詢專業老師的！ 教育學小張老師

Ⅶ 請問學科教學英語這個方向的研究生一般都有什麼課程啊

教學英語專業偏重理論，相對語言學方向的其他專業如英語語言文學、翻譯、應用語言學等，這個方向就業要差些，很多學校只要英語語言文學專業的學生~

至於課程設置一般都是提高英語基本能力的，像：基礎英語，聽力，口語，精讀，泛讀，翻譯，文學等。還有公共課，馬哲，毛概，鄧論等。
這類課程多是與教學有關的：像課程設計，教學基本理論等。

Ⅷ 學科教學英語調劑，很痛苦

學科教學英語確實人數比較多，不過你的分數還可以，也可以選擇調劑小學教育和學前教專育等教育碩士，可屬以提前給一些學校打電話問調劑信息，這個時候多打電話就是給自己爭取機會。二區的學校需要調劑的多，如天水師范等早已經出調劑信息。其他1區院校需要自己打電話了。祝好運！

Ⅸ 學科教學(英語)學習哪些課程

我是東師的 研一上學期一般會學些大類的課程 比如 政治 教育學 中小學教育心理學 語言學 測試學等等 下學期 我們是開了學習論 教材分析 案例分析 微格 教學原理 等