初中生英語作業不交老師怎麼處理
①如果學生做好了作業但是沒有帶到學校里來——叫他帶來就是了。
②如果學生知道要做作業的，但是忘記了——叫他不起來。
③如果學生惡意性的不做作業，就要在一倍作業的基礎上多做一些。這樣做只有好處的。
但打是解決不了任何問題的！只會使學生厭惡老師而已、
② 對於不交作業的學生怎麼處理
不交作業的學生怎麼處理
教師作業的布置要有一定的技巧。
不能是單純的重復性的回作業答，要讓學生感到作業有一定的挑戰性，讓學生感到通過完成作業對他們的學習成績有很大的幫助。
這需要教師在布置作業時一定要進行精心的選擇。
③ 學生不交作業，教師應該怎麼辦
1、態度柔和而堅定
教師上學的時候，也有諸多不能交作業的理由，比如，時間規劃不好導致時間不夠，反復拖延，身體不舒服或者想偷懶。人同此心，心同此理，首先理解學生不能交作業的原因，而不是一見面就訓斥學生。只有我們知道了原因才能對症下葯，一味地打壓只會讓學生產生厭煩的感覺，與老師產生對抗情緒。
但是，態度溫和不代表置之不理，還應該長期催促。也就是說態度溫和，但是目標要堅定，隨時催促。
2、不同情況要分清
與學生談話，了解原因，還可以反復催促，針對不同的原因，可以布置個性化作業，提出個性化要求。
學生不完成作業主要有以下幾種情況:
第一種:學生很聰明，覺得學業太簡單了，不願意寫。
解決方法:可以適當的布置一些具有挑戰性的任務。
第二種:學生性格較為懶散，做事拖沓。
解決方法:幫助學生制定行之有效的學習計劃，並在計劃適應初期，主動監督，督促。
第三種:學生學習基礎比較差，針對全班布置的作業，對於他們來說有難度。
解決方法:減少作業量，或者布置一些個性化作業，學生完成基礎作業後，再慢慢增加難度。
3、催促及時而靈動
學生剛開學的第一個月，是老師崔作業的黃金時期。開學之初，一定要重點關注那些不交作業的學生，讓學生建立起交作業的意識。
4、作業內容要清晰
作業是課堂學習的輔助手段，老師和學生都不應該過分依賴作業來提高效率。教師應該對學科的核心素養有精準的把握，布置出精煉和訓練點准確的內容。
5、聯系家長結同盟
④ 學生不交英語作業該怎麼辦
什麼都不要用
你想想 學習能力最強的是嬰兒
如果她的回父母說的是英語答 她最容易學會英語
如果她的父母說的是漢語 她最容易且先學會的是漢語
嬰兒是人類裡面最蠢的 因為那是人類智商最低最差的階段 可是學習語言好像對任何小孩子都沒有障礙吧
所以語言是來自於平時的生活 不用刻意
多看看英文的電影 多聽聽英文的歌曲 從簡單到復雜的
學以致用 多創造學習英語的生活環境 而不是學校環境
一天就學習一個單詞 持之以恆10年就是3650個
不用額外花時間和金錢
⑤ 教師如何處理學生不交作業問題
1、盡量讓學生在課堂上完成作業，然後統一收齊。我們這些科目新課程要求不能留課下作業，所以，我們應當更合理的利用課堂時間，充分備好課，作到精講，給學生留出足夠的完成作業的時間。這樣就不存在學生作業收繳難的問題了。
2、學生不交作業的原因可能很多，有時通過和學生溝通發現，學生的課余作業實在太多，這時，我們不能一味的埋怨學生完不成作業，我們應該換個角度來考慮問題。有時自己孩子回家作業多了完不成，我們也會抱怨其老師怎麼布置這么多作業，想想我們布置的作業，可能一門課老師布置的不多，但各學科綜合起來，作業量讓我們老師自己去做可能一晚上的時間也不可能完成。素質教育大張旗鼓的在抓，但學生的作業負擔重的問題還是得不滬工高繼薨荒胳維供哩到根本的解決。如果能有具體的制度來規范一下可能會有一定的效果。
3、作業不交有時和學生的能力是有密切關系的。有些學生從小知識的負積累導致他們學習的難度逐漸加大，有些知識確實不會，這樣的學生，我想，我們應當適當放寬要求，不要求這類學生作業全部完成，可以只完成基礎知識的作業。對他們可以實施分層作業的策略，減少作業量和作業難度，對這類學生只要完成一次作業我們應該多進行表揚鼓勵，激勵其完成作業的積極性。
4、有些學生聰明，學習成績也不錯，但就是有不交作業的習慣。這類學生我個人認為應該是與從小養成的習慣有關。好習慣的養成不容易，改掉一個壞習慣也是不容易的，對這些學生一定要有耐心，多與他們進行溝通交流，使他們認識到作業有時比上課聽講還重要。
5、有句話說的好，沒有懲罰的教育不是完整的教育。對於經常不完成作業，屢次溝通都無效的同學可以採取適當的懲罰措施，當然在懲罰之前一定要有師生間的溝通。懲罰措施學生要能夠從心理上接受，避免產生師生間情緒的對抗。
6、教師作業的布置要有一定的技巧。不能是單純的重復性的作業，要讓學生感到作業有一定的挑戰性，讓學生感到通過完成作業對他們的學習成績有很大的幫助。這需要我們教師在布置作業時一定要進行精心的選擇
⑥ 遇到不交作業的學生，老師該如何處理
作為老師都會有這樣的體會，班上總會有幾個熊孩子，會經常不交作業，面對孩子不交作業作為老師該怎麼辦呢？
學生不完成作業，作為老師首先要靜下心來好好地對學生進行調查，問清楚不完成作業的原因。有個別同學是自己忘了寫，有些學生是不會寫，有些學生太懶。種種原因都是導致孩子不完成作業的因素。所以老師可以對學生進行單獨溝通，具體了解學生不完成作業的真實原因。不要一味地說教和無厘頭地批評，要充分尊重學生，和顏悅色地和學生交談。讓他明白作為學生完成作業是他應該做的一項任務。讓他主動主動明白作業的重要性。只有真正了解孩子不完成作業的真實想法，老師才能更好找到解決問題的源頭，才能有針對性地幫助孩子不完成作業的壞習慣。
當老師遇到孩子不完成作業的時候，不要生氣，要靜下心來認真分析原因。只有找到問題所在，才能有針對性解決孩子不完成作業的問題。通過老師不斷努力，肯定會感化學生，讓學生真正認識到完成作業的重要性，從而杜絕出現不完成作業的現象。
⑦ 初中生不交作業，老師該如何做呢已經想了很多方法，但都沒用，怎麼辦
現在普遍初中生不太好管
我個人建議找到班裡的帶頭人，就是平時愛鬧愛惹事的
讓他去督促學生寫作業會比老師強多了
現在的小孩欺軟怕硬都這樣
然而作為老師又不能去硬
所以來一套借刀殺人
⑧ 已經過了半個學期了，家長才知道孩子在學校從來不交英語作業，老師卻沒有告訴家長，我該怎麼辦、
講個故事啊 有一個孩子在學校里經常不寫作業，逃課，從上初中開始，孩子的媽媽經常跟老師溝通，開始沒什麼效果，每次開家長會，這個孩子媽媽都是要被老師當著全班的家長的面批評的哪一種，後來媽媽就想是不是可以換一種方式，在以後的每一次的家長會之後，雖然媽媽還是很丟臉，但是他回家，告訴兒子，老師今天說了，你最近有進步，但是老師說了，這一次你的排名已經不是全班最後一名了，是倒數第二名了，加油的話，可以在前進幾名，孩子開始有了一些努力，後來老師的每一次找孩子的媽媽，媽媽回家都會對孩子說，老師覺得你最近的表現很好，但是如果，你能按時上學，按時交作業，老是覺得你可以在前進幾名，孩子又有了一些起色，在初三的家長會上，破天荒的老師沒有提到兒子的名字，回家的路上，媽媽哭了，回到家，媽媽對兒子說，老師說了，你最近很努力，老師說，你考重點高中一定沒問題，只需要更加努力，媽媽一直都相信你，兒子很努力，考上了重點高中，高考結束了，兒子很緊張，到了公布成績的時候，有一天學校給兒子打來電話，讓他去學校一趟，媽媽知道，兒子考上了清華，兒子回來了，拿著清華的入取通知書，把通知書交給媽媽，把自己關在房間里大哭起來，他明白這么多年他付出了什麼，媽媽付出了什麼 所以我們的孩子需要的不是責怪，不是教訓，是鼓勵，一定要想到正確的方法去鼓勵他，我曾經有一個朋友說，他兒子十二歲了，不學自行車，他就對兒子說，你學會了我就給你買，其實孩子都是有好奇心的，他很想學，可是沒有找到方法，朋友問我該怎麼辦，我就告訴他，不要等孩子學會了，你才去給他買，帶著孩子去挑選自行車，問他喜歡那個，只要買了，他就會了，尤其是男孩。所以確實方法很重要，有方法的去鼓勵孩子，你收到的效果一定比教訓，強迫來的好。