初中生英語知識點總結怎麼寫

1. 初中英語應該掌握的基本知識【全部】

1. welcome to s.p. 歡迎到……
2. welcome here. 歡迎到這兒。
3. welcome there. 歡迎到那兒
4. welcome home. 歡迎到家裡來。
5. be going to do sth. 打算做……
6. have fun doing sth. 愉快地做……
7. call one』s name 點名
8. It doesn』t matter. 沒關系.
9. on time 准時
10. Thursday, September 10th 9月10日,星期四
11. a card for sb. with one』s best wishes
送給…的卡片,致以某人最良好的祝願.
12.Thank you for teaching us so well. 謝謝你教我們教得這么好.
13.Thank you for your help. 謝謝你的幫助.
14.Thank you for your hard work ! 謝謝你的辛勤工作.
15.Best wishes for Teachers』 Day ! 致以教師節最良好的祝願 !
16.We wish you a Happy Teachers』 Day. 我們祝你教師節愉快 !
17.want sb. to do sth. 要某人做某事
18.give a talk to sb. = give sb. a talk 給某人做報告
19.give a talk to sb. about sth. 給某人做有關…的報告
20.in class 在課堂上
21.think about … 考慮……
22.have an idea 有了一個主意
23.talk about … 談論有關……
24.the difference between…and… …… 和……之間的區別/不同
25.That』s a good idea. 那是個好主意.
26.full name 全名
27.given name 起的名字
28.first name 名字
29.middle name 教名
30.family name 姓
31.last name 姓
32.for example 例如
33.to many people 對許多人來說
34.the meaning of … ……的意思
35.use sth. with sth. 把…和…一起使用
36.be different from sth. 與…之間的不同
37.be short for… 簡稱為……
38.call….sth.forshort 把…簡稱為… **
39.in English-speaking countries 在講英語的國家
40.one』s close friend 某人的密友
41.What is the difference between…and…? … 和…之間的不同點是什麼?
42.such as… 象……
43.of course 當然
44.I』m not sure. 我不清楚.
45.I』m afraid I』ve no idea. 恐怕我不知道.
46.know a lot about sth. / sb. 非常了解某事/某人
47.I』m going to the shop. 我打算去買東西.
48.buy sth. for sb. = buy sb. sth. 給某人買某物
49.make sb. a card 製作一張卡片
50.give sb. one』s best wishes 向某人致以最良好的祝願
51.wish sb. a Happy Teachers』 Day 祝願某人教師節愉快
52.try to do sth. 盡力做某事
53.try doing sth 試做某事
54.the students at school 在校的學生
55.sound like sth. 聽起來象…
56.sound + adj. 聽起來…
57.have to do sth. 不得不做…
58.many times 許多次
59.not…any more 不再…
60.ask sb. to do sth. 叫某人做某事
61.think of … 想/想起…
62.a waste of time 浪費時間
63.say sth. with a laugh 大笑著說… ***
64.right now 就在現在
65.email sb . 給某人發電子郵件
66.write one』s email 寫電子郵件
67.than before 比以前
68.on a …trip 在…的旅行期間
69.go on a …trip 去…的旅行
70.take / make / have a trip 去…的旅行
71.study about… 學習…
72.of course當然
73.go shopping / swimming / boating / skating / 去買東西/去游泳/去劃船/去滑冰
walking / climbing / dancing / hiking / 去散步/去爬山/去跳舞/去遠足
sight-seeing / house-hunting / hunting / 去觀光/去找房子/去打獵
shooting / cycling 去射擊/去騎車
74. agree with sb. 同意某人
75.a kind of … 一種的…
76.some kinds of … 一些種類的…
77.( many ) different kinds of … (許多)不同種類的…
78.go to the mountain 去爬山
79.have a field trip 去野外旅行
80.go on a picnic 去野餐
81.next holiday 下一個節日
82.the day after tomorrow 後天
83.on one』s field trip 在野外旅行中
84.hike to s.p. 徒步旅行到…
85.on the top of the… 在…的頂上
86.have a picnic 去野餐
87.have a problem doing sth. 做…有一個難題
88.have some problems ( in ) doing sth.做… 有一些困難
89.go / hike the wrong way 走/旅行錯了路
90.start / begin to do sth. 開始做某事
91.trip over sth. 被…絆倒
92.get sb. to s.p. 把某人帶到…
93.Hurry up ! 趕快
94.I』m tired. 我很累了.
95.tie one』s shoes 給某人的鞋子綁鞋帶
96.I』m going to die. 我快死了. ***
97.pour water 倒水
98.the first one to s.p. 達到…的第一人/最先達到…的人
99.go to the party 去參加晚會
100.go this way 這邊走
101.That』s the wrong way. 那是條錯路.
102.It takes too long. 它太花時間了.***
103.take sb. doing sth 帶領某人做某事
104.at that time 在那時
105This is going to be fun. 這將很有趣
106.See you then. 到那時見.
107.fall into the lake 跌進湖裡
108.feel like… 覺得…
109.take sth. with sb. 帶上…
110.get to s.p.達到…
111.have a lot of fun hiking 有許多有趣的旅行
112.the coming field trip 即將到來的野外旅行
113.go to s.p. for a field trip 到…去進行野外旅行
114.be far from … 遠離…***
115.put sth. in order 有秩序地放好…
116.have a good drink 大喝一頓
117.take sth. out of … 把…拿出來
118.eat a lot 大吃一頓
119.The more, the merrier. 越多,越高興.
120.Mid-autumn Festival 中秋節
121.on Mid-autumn Day 在中秋節
122.be free = have time 有空
123.be free to do sth. 有空做……
124.eat/have a big dinner/lunch/supper 吃一餐豐盛的飯/午飯/晚飯
125.a small round cake with nuts and meat 有堅果和肉餡的小圓月餅
126.something sweet 甜的東西
127.at the store 在商店裡
128.at this time of day 在白天的這個時候
129.Would you like / love to do sth ? 你想要做……嗎?
130.Yes, I』d like / love to. = Yes, I』d like / love that. = OK. = All right.
131.come over to s.p. ( for sth. ) 過到……來( 做……)
132.That』s good. 太好了!
133.an e-mail from Lucy to her friend in the USA
一個露茜發往她在美國的朋友的電子郵件
134..know about… 了解……
135.know more about sth. 更多的了解……
136.know a lot about … 非常了解……
137.get together 聚集在一起
138.get sth together 把……放在一起
139.eat / have a big dinner 吃一餐豐盛的飯
140.taste a little like … 嘗起來有點象……
141.in the open air 在戶外
142.look bright and round 看起來既圓又亮
143.Thanks for asking us. 謝謝你邀請我們.
144.Thanks for having us for dinner 謝謝你邀請我們吃晚飯
145.a little hungry 有點餓
146.have a taste ( to sth. ) 嘗一下……
147.not … any more 不再……
148.ring the festival 在節日期間
149.of all 在所有當中
150.of us all 在我們所有的人當中
151.of the three 在我們三人當中
152.What….for ? 為了……?
153.Let』s take this one. 讓我們買這個吧.
154.be free 有空
155.Good night ! 晚安.
156.come for one』s Thanksgiving dinner 來吃感恩節晚餐
157.much bigger 大得多
158.a little older 小一點
159.have a lot to eat 有許多東西吃
160.we each = each of us 我們每個人
161.welcome to s.p. 歡迎到……
162.smell good 聞起來很香
163.be thankful for sth./sb. 對……表示感謝
164.have to do sth. / has to do sth. 不得不做
165.feed the animals 喂養動物
166.some sheep 一些羊
167.on the farm 在農場
168.in the country 在鄉下
169.in town 在城鎮
170.in the fields 在田地里
171.in the city 在城裡
172.walk slowly 慢慢的走
173.use sth. to do sth. 用 … 來做…
174.do farm work 干農活
175.hear sb. / sth. doing sth. 聽 … 在做…
hear sb. / sth. do sth. 聽 … 做完…
agree with sb. 贊成； 同意
agree to sth. 同意做…

2. 期中英語考試總結初1(200)字中學生(漢語)

復制一個大文件，可以從中找到你要的。
先開頭：這次考試自己跟以往比較式提高還是下降了，提高回憶一下自己改進了什麼，下降是不是老師要求該背的沒背等等，剩下的從下面找，例如英語就是個背，你如何理解，以前是怎麼做的，以後打算如何去提高。錯題本利用的好不好。高科技電腦，p3p4，ipid等等多聽、多復述。建議不要戴耳機聽，影響聽力，偶爾還可以，小音量。好了。
超級無敵四板斧之2014重出江湖。
老段子你沒看過，就是新酒。
裡面有文有理，方法是想通的，有個借鑒。
有用是硬道理，好好看看希望有用。
首先是2012為高三編的高三百日誓詞。
一百天彈指一揮間，為此我把一天分成一百份，同學們，我們還有一萬份時間，怕什麼，加油，過好每一份時間，付出一萬倍的努力，高山在腳下，學海任我行。

口號是打氣的。方法是給力的。學習是靠自己的。

學習每四十五分或一個小時換一科，保證腦子活力。
看看我的超級 無敵四板斧。這我一般是給初三和高三的發送建議，方法是相通的。
超級無敵應對考試第一招：看著很簡單，注意，好的實用有效的方法一定是簡單的，但是相當有效，都是屬於一開始看著很耗時，很傷腦筋，但一旦執行下去，成果是顯著的，信心馬上上來了，明白這個方法很給力。綜合到結果是省時間的。
就這招我為高三學子推薦過，簡單有效，得到好評。快速提高自信和成績。這招看著十分功利，僅僅為了考試，是學習大戰略中的小戰術，是後面合集中的重炮轟擊。(廢話多，是因為要強調在戰略的高度上，認識這個小戰術的積極意義。)
具體內容：：：：找到剛考完的卷子要有正確答案的，全都背下來，要能做到考這套卷子，除了作文和發揮亂扯題（最好作文和發揮題也有正確的答案或好文章，亂扯中好的）。我要接近滿分，每次大考的卷子盡量同等待遇，第一套一定要背下來，這是底線，讓自己熟悉考題，考點，了解不足，還有出這套題我是能得第一的。這要達到什麼程度，最好是能默寫，一張卷子從頭到尾默背，想想就超牛和無敵。
絕大多數學生，往往剛考完老師講過的卷子也能答個七七八八，好像都會了。如果過上一段時間再考的話，就會發現考好的仍會是那些原來考這套卷子不錯的，而且還會產生新的錯誤，大家都是過眼雲煙。這招就是要把知識夯實了，把考過的這個卷子對你的積極影響最大化。
舉例說明：語文考試，基礎，問的是辛棄疾，這時我們要把考卷上的問答背牢靠，同時看看辛棄疾的我們學過的詩詞和知識點。同時走馬觀花的看看蘇軾，王安石，李白，什麼的，要快，重點還是卷子，那些是拓展，是舉一反三，是整套卷子背下來後的鐵底上的拔高。古文詩詞也是類似的，考過的要背下來，後面由填寫一句，擴展到全詞，全文。象孔子的子曰，背下來，可以用於作文的。閱讀理解題，可以連問題帶答案都背下來，然後再分析哪裡自己想的不夠深。不背下來，永遠都是一看，啊，是這么回事。是怎麼回事，是一種膚淺的判斷，下次仍然是糊塗的。腦子里有正確的，才可能想的靠譜，才能真正知道真的是這么回事。一想思路，腦海里可以出現提問和回答，再有自己思路，這樣才會更深的理解其中的奧妙，叫知其然，更知其所以然。閱讀題有點象八股文，要對題，破題，象答政治題，要答對帶點。還有這個背誦也為了作文，積累知識和素材。作文一是能背，背說明文、議論文、記敘文、散文，腦子要有東西，每個都要有幾篇範文，課本也行還有老師以往的分析，考試題閱讀理解也不錯的，自己已經分析個透徹了，二是敢寫，然後改寫，比對範文找出差距。要多看，沒事就看文章，背下來最好，時間不夠，就一天看一篇（可重復反復的看），能分析分析分析，能寫一句心得，就來一句。三個半月後，總的看語文是沒什麼問題的。
在一套卷子的基礎上，掌握語文，英語，數學，物理，化學，歷史，政治基本考點，自己號到考試的脈搏，它已被分析和拿下，中考對你打開了一扇窗，沒那麼嚇人的。

超級無敵應對考試第二招：
1、養成早睡早起的生活習慣，列寧說過，不會休息的不會工作。同樣，休息不好，也不會學習好。熬夜破壞生物鍾，而且跟中考時間也不合拍。 睡眠時間要適度，不能疲勞學習，本來就難記，疲勞了更是浪費時間。中午不能午睡的話，也要散步幾分鍾不要大活動，影響胃部剛吃完飯，劇烈運動影響下午學習。 每天吃一個核桃和雞蛋，補腦子，多了反而不好。
2、會鍛煉，讓自己有個好身體，敏捷的思維，旺盛的精力。慢跑，跳繩，廣播體操等等，最好是廣播體操，不會抻著，時間短，還全身活動開了，早晚至少一次。身體是學習支持，不能生病，不能累垮，不可以抗不住。
3、建議特意在學累了時看看幽默笑話，既帶來快樂，也帶來思維的跳躍，會放鬆，學習的弦，才能綳緊，不至於疲勞。
4、在家早晚認真做幾遍眼保健操，主要是學校不好洗干凈手，按視頻作，手指基本不會弄到眼裡的，在學校太特了。一周吃一兩次豬肝，羊肝之類的。
超級無敵應對考試第三招：
1會用卡片和大圖，大表，有些知識點和錯題可記在卡片上，寫的過程就是記憶，象玩撲克似的，五六分鍾溜上一遍，最適合走馬觀花了。大圖，大表，象歷史可以列上大事件，上牆。像看地圖似的，可以隨意添加，連橫合縱，如幾次變法宋王安石，太平天國的，戊戌變法，新中國的憲法，既是在自己的時間點上，又可以用線連在一起。
2錯題本。下面有具體如何運用。
超級無敵應對考試第四招：各科具體怎麼學好呢。
語文：應知應會的是送分的一定要搞定，就是那些詩詞，文學常識，背不下來，也要經常走馬觀花，卷子考過的背下來。象攻城用重炮摧毀所有眀堡、暗堡。象老農面對荒年手中有糧心中不慌。拿下語文所有知識點，背會所有要求背下的課文，這個不是浪費時間，也是提高作文的不二法門，腦子里沒有百十篇文章，寫好文章四個字：難難難難！准備個錯題本，記下所有錯題所有科目都要有，錯題本現在比較流行，但堅持很難，差異往往如此產生。錯了的，要杜絕一錯在錯，錯一次記一次，對應上次互鎖一下，分析自己為什麼，當個好學生要是自己半個老師的，會總結會分析。作文：要平時額外多練筆，時間可能寶貴，例如在錯題本上的分析可以想哪寫那，找到問題和自己的可笑，記各個科目筆記就是學語文，條理，技巧，邏輯。盡可能多背範文，多看也湊合，腦子里沒有上百篇文章，也要看過。

英語：是語言，不是單詞和片語的堆砌。學英語就是背英語，主要是背課文，背句子，單詞和片語在其中，脫離了沒有語言環境是生硬的，大腦會潛意識拒絕記憶，記不住，是因為大腦煩了不 想記這些破玩意。從簡單的文章背，卷子上的也行。可以先看單詞表，再朗讀文章，再看單詞表，再朗讀文章，始終是單詞，片語，語法這些在句子中，在文章中，不要單獨出現。語言就是這樣，腦子整個文章越多，越自信，准確率越高。這時，有計劃的，一周背下一或兩篇篇難度適合自己的文章，英語成績可以穩定在高分。
數學：先每個公式定理，配一道題，覺得簡單對應難題，做到看到公式想到這道題，看這道題知道有這個公式怎麼解，可背之，默寫之。沒問題的話，背大題，看題會做，會背下來，會默寫。然後，分析思路，能不能舉一反三，再找類似的題，看能不能做出來，不行背下來。腦子有基本知識定理，再有幾十道大題，提分很明顯。背知識點 ,這是不二法門。不光要背知識點，更要背大題，難題，錯題（還要提錯題本，這是學習思想。考試是什麼，不犯小錯誤，爭取翻高山（大題難題）。見多識廣，腦子再活點，就可摸高了。可清晰飛快默寫一道考過的大題，估計第一也做不到，你做到了，你的能力就提高了。
政治 -背..選擇考知識點，大題考結合知識點的分析能力即 有條理的扯。
物理，化學：各個題型都找出來，知道自己弱就好辦。背下一道是一道，過後能默寫，保證出原題百分百對，腦子里有模板了，再分析力就有套路可循。難題也是如此，有標准答案，背下來幾道，題型就那麼多，你的整體實力不差，有時間提高難題正確率。見面至少熟悉。思路是建立在腦子里有完整的題和答案基礎上的。試驗學科，回憶以往的試驗，物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的試驗對摩擦力的概念有極深的形象提升，直觀操作真空中的鐵球和羽毛自由落體，感覺
決不是看影像和旁觀所能帶來，在分析問題是給力的。要有意識找一些難題，哪怕讓老師給出
分析過程，細細揣摩，一通百通，類似的難不住的。當然，基本公式定理要理解記憶或死記。
化學-也是試驗學科，參與試驗，分析試驗化合物的直觀變化和化學方程式的微觀離子化合價的
變化，微觀和直觀的對話，掌握了能動手的，再擴展學習好理解了。化學，物理學習的特點是
相通的，你在物理上找到的學習竅門在化學也好使的。
歷史 - 分析：（歷史就像聽故事）歷史原本是故事，是要記住的故事。惜秦皇漢武唐宗宋祖，
都是天驕和風流人物。著眼點不同，知識就好理解了。講岳飛，腦子里結合滿江紅，講林肯，
背一下什麼堡演講，這個可以同時搞定英文的。

時間是掌握在自己手中的，三個半月必然充實無比，勝利者是戰略家戰術家，不是死讀書的人。停下來，爬的高點，才能看的遠。
不要被題海戰術迷惑，那是那些想打近乎滿分的傢伙消除所有丟分可能的招和不知道如何更好學習才採用的笨招。在做完一套題，分析一套題，掌握一套題的前提下，再做另一套題，多見題型是好的，重要是會，能掌握。
盡可能的復習，哪怕是走馬觀花，越是這樣，真正的走馬觀花往往收到奇效，無心插柳柳成蔭，太認真記不住知識的。這種狀態不容易出現，但是學了就比不學強，有計劃有目的的學更強。

學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會休息才會學習）！！！！！！！！
學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會
休息才會學習）！！！！！！

3. 中學生英文個人總結

下面是一篇高一的，你可以改一改。希望你喜歡。
高一總結
Senior School Grade 1 Summary
高一就這樣結束了.迎來了盼望已久的暑假.
My senior school time of Grade 1 is going to be ended, and the expecting summer vacation is nearby.
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已快一年。
How time flies! I have been a member of Class 1 Grade 1 for a year.
回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
Looking back those minute businesses and days and nights in that year, I suddenly feel a lot.
這1年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為他們見證了我這么一個新生的成長。
Everyday in this year I have undergone, has left eternal signs in my heart, because these signs marks my growth as a new student.
在過去1年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.
In the past 1 year, I gained a lot according my continuous study.
時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
Time is so ruthless,going forward and never looking back, and we chase it desperately to avoid been forsaken.
是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.
Yes， no one wants to be an orphan mped by time.Meanwhile, we grow up along with the time elapsing and nice trueness becomes mature along with the extinction of winds and rains.Maybe it is the price of growth.
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。
Looking back those time when i was an exame-preparing student,all the things are so remote for me。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。
I know the precious chance in a longing，realizing the truth considering a long time in the meditation，wising up the sweet through effort after harvesting.
突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然
I suddenly feel that I know a lot, but it is not the case after my meticulous consideration.
原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小
All the things i have seen and known are so unjustic and superficial, and former puerility is seemed to change to ignorance and facetiosity instantaneously.Maybe I will laugh at myself many years later
……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
we have to go through the way we past in an easy mood.
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
Life： I used to be a kid who cannot depend on my self, however, after the seven-day military training and help of teachers and classmates, i became independent and I can do some housework now.
在學習上：我深知學習的重要性。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
Study：I know the importance of learning knowledge perfectly.Firstly, I arranged the time properly, adjusting rest time, sutdy time and sportful time. Time is the reason and foundament of study,and efficiency and methord of study are more important. Secondly, I finished the assignment teachers lied.Assignment is the conclusion of a teacher based on years of teaching experience, which is highly valued and should be finished seriouly. I treated exams seriouly and usually went ovee before them
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。
In addition, i read relative books and information to enlarge my knowledge horizon; I pointed out many questions frequently and discussed with my classmates,and asked to teachers;I got along well with teachers;and squeeze times to learn other knowledge and i believe that knowledge is always useful.
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
Discipline: I can basicly make:respecting teachers, treat sincerely to classmates,obeying the rules, public order and social morality。 Never being delay，quit early and absence.I wore school suit, and bahave myself,and I have good sanitation custom and never mp the rubbish freely.

以上是我對高一期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助
What is above is my personal summary in the end of Grade 1 in high school.Reviewing my past is a useful tool to confirm my developing goal.I am confident with my future.Of course, this need teachers' cultivate and classmates'sincere help.

4. 如何培養初中生英語學習習慣階段性總結

英語學習，課上是比較重要的，像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心。同時，也要學會：根據自己的學習情況、薄弱板塊、項目等來制定學習計劃，然後去落實、提高。語法實在不行的同學建議去買本語法書攻克一下。

英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解每天至少練習一篇。關於閱讀理解能力，可以通過練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發大腦潛能，提高英語學習、閱讀效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，可以輔助提高我們的閱讀理解能力、記憶力、注意力等方面的能力，從而提高英語學習效率。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把我們的閱讀速度提高5-10倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。

幾點經驗：①在閱讀中記憶單詞是一種比較有效的記憶方法，不像純粹的單詞記憶乏味，同時記得更牢；②在閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。③寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，寫作就不是問題了。

5. 初中生必知的英語知識

你好!
介詞是一種用來表示詞與詞, 詞與句之間的關系的詞。在句中不能單獨作句子成分。介詞後面一般有名詞代詞或相當於名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語。介詞和它的賓語構成介詞片語，在句中作狀語，表語，補語或介詞賓語。並且在定語從句「介詞+whom/which」的結構中，不能用that 代替whom/which。She is a good student from whom we should learn.

表示地點位置的介詞
1)at ,in, on, to
at (1)表示在小地方; (2)表示「在……附近，旁邊」
in (1)表示 在大地方; (2)表示「在…范圍之內」。
on 表示毗鄰，接壤，「在……上面」。
to 表示在……范圍外，不強調是否接壤；或「到……」
2)above, over, on 在……上

賓格
賓格(accusative case；objective case；casus accusativus)表示一個動詞直接賓語的名詞或一個前置詞的賓語。

幾種語言都有賓格，包括拉丁語、希臘語、德語、俄語和芬蘭語。

名詞詞尾變化較少的英語，在少數一些代詞中存在賓格（例如，whom是who的賓格形式；him是he的賓格形式）。

注意：who/whom和he/him在英語中不僅僅是主格和賓格的關系，也是主格和與格的關系（例如：I gave him the present.等等），在古英語中，有很明顯的區分：him是與格，hine是賓格。這個雙重性使得很多英語學生沒有意識到英語中賓格和與格的不同

主格
主格(nominative case；casus nominativus)是指名詞的語法的格。主格通常表示動詞的主語。主格在拉丁語和古英語中都有。現在的英語中仍然存在於與賓格相反的主格代名詞：I（賓格為me）、we（賓格為us）、he（賓格為him）、she（賓格為her）以及they（賓格為them）。古英語的用法包括ye（賓格為you）以及單數第二人稱代詞thou（賓格為thee）。

動賓：只接不定式作賓語的詞和片語有：decide，expect，refuse，wish，hope，order，promise，pretend，offer，happen，seem，make up one′s mind，used，be about，be able等；
只接動名詞作賓語的詞和片語有：mind，risk，avoid，enjoy，escape，keep，appreciate，practise，delay，finish，feel like，can′t help，keep(on)，miss，be used to，excuse，be worth，imagine，put off等
介賓：不是整個句子的賓語
不嚴格的講 你可以把這句話用逗號分開 看成兩句話
不一定賓語就是整個句子的賓語，從句中可能存在幾個賓語
加油！

6. 初中生應該掌握的英語短語和語法知識

一般現在時的用法

1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。
時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.

2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 驕者必敗。

注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例：Columbus proved that the earth is round..

4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。
I don』t want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比較：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.
第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
2. 一般過去時的用法

1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。
時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?

2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.

3）句型：
It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"
It is time sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了"
It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。
It is time you went to bed. 你早該睡覺了。
would (had) rather sb. did sth. 表示』寧願某人做某事』
I』d rather you came tomorrow.

4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等。
I thought you might have some. 我以為你想要一些。

比較：
一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。
Christine was an invalid all her life.

代詞

代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特徵及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、自身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞八種。

一、人稱代詞是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、
"我們"、"你們"、"他們"的詞。人稱代詞有人稱、數和格的變化，見下表：

數 單數 復數
格 主格 賓格 主格 賓格
第一人稱 I me we us
第二人稱 you you you you
he him they them
第三人稱 she her they them
it it they them

如：He is my friend. 他是我的朋友。
It』s me. 是我。

二、 物主代詞表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人物和數的變化見下表。

數 單數 復數
人稱 第一 第二 第三 第一 第二 第三
人稱 人稱 人稱 人稱 人稱 人稱
形容詞性 my your his/her its our your/their
物主代詞

名詞性 mine yours his/hers its ours yours/theirs
物主代詞

如： I like his car.
我喜歡他的小汽車。
Our school is here，and theirs is there.
我們的學校在這兒，他們的在那兒。

三、 指示代詞表示"那個"、"這個"、"這些"、"那些"等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。
如： That is a good idea. 那是個好主意。

四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我們自己"、"你們自己"和"他們自己"等的代詞，叫做自身代詞，也稱為"反身代詞"。
如： She was talking to herself. 她自言自語。

五、 表示相互關系的代詞叫相互代詞，有each other&n bsp;和one another兩組，但在運用中，這兩組詞沒什麼區別。
如： They love each other. 他們彼此相愛。

六、 不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見的不定代詞有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代詞，如anybody， something，no one。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語， 但none和由some，any，no等構成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語；every和no只能作定語。如：

--- Do you have a car? --你有一輛小汽車嗎？
--- Yes，I have one. --是的，我有一輛。
--- I don』t know any of them. 他們，我一個也不認識。

七、 疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。在句子中用來構成特殊疑問句。疑問代詞都可用作連接代詞，引導名詞性從句（主語從句、賓語從句和表語從句）
如：Tell me who he is. 告訴我他是誰。

八、 關系代詞有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引導從句的關聯詞。它們在定語從句中可作主語、表語、賓語、定語等；另一方面它們又代表主句中為定語從句所修飾的那個名詞或代詞（通稱為先行詞）。
如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那個人。

3.1 人稱代詞的用法

1）人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補語，例如：
John waited a while but eventually he went home.
約翰等了一會兒，最後他回家了。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。

說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中，例如：
When he arrived, John went straight to the bank.
約翰一到就直接去銀行了。

2）人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語，例如：
I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他們在一起，至少我認為是她。（her做賓 語，them做介詞賓語，her做主語補語）
a. -- Who broke the& nbsp;vase? --誰打碎了花瓶？
b. -- Me. --我。（me做主語補語= It』s me.）

說明：在上面兩例句中，her和me分別作主語補語。現代英語中多用賓格，在正式文體中這里應為she和I。

3.2 人稱代詞之主、賓格的替換

1) 賓格代替主格
a.在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not 後，多用賓語。
---- I like English. --我喜歡英語。
---- Me too. --我也喜歡。
---- Have more wine? --再來點酒喝嗎?
---- Not me. --我可不要了。

b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。 但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。
He is taller than I/me.
He is taller than I am.

2) 主格代替賓格
a. 在介詞but，except 後，有時可用主格代替賓格。

b. 在電話用語中常用主格。
---- I wish to speak to Mary. --我想和瑪麗通話。
---- This is she. --我就是瑪麗。

注意：在動詞be 或to be 後的人稱代詞視其前面的名詞或代詞而定。
I thought it was she. 我以為是她。 (主格----主格)
I thought it to be her. (賓格----賓格)
I was taken to be she. 我被當成了她。 (主格----主格)
They took me to be her. 他們把我當成了她。 (賓格----賓格)

3.3 代詞的指代問題

1）不定代詞 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式場合使用時，可用he, his, him代替。
Nobody came, did he? 誰也沒來，是嗎?

2）動物名詞的指代一般用it或they代替，有時也用he, she，帶有親切的感情色彩。
Give the cat some f ood. She is hungry. 給這貓一些吃的。她餓了。

3）指代車或國家，船舶的名詞，含感情色彩時常用she。
3.4 並列人稱代詞的排列順序

1) 單數人稱代詞並列作主語時，其順序為：
第二人稱 －> 第三人稱 －> 第一人稱
you －> he/she; it -> I
You, he and I should return on time.
2) 復數人稱代詞作主語時，其順序為：
第一人稱 －> 第二人稱 －> 第三人稱
we －> you －> They
注意： 在下列情況中，第一人稱放在前面。
a. 在承認錯誤，承擔責任時，
It was I and John that made her angry.
是我和約翰惹她生氣了。

b. 在長輩對晚輩，長官對下屬說話時，如長官為第一人稱， 如：I and you try to finish it.

c. 並列主語只有第一人稱和第三人稱時，

d. 當其他人稱代詞或名詞被定語從句修飾時。

3.5 物主代詞

1）物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。

物主代詞有形容詞性（my, your等）和名詞性（mine, yours等）兩種，形容詞性的物主代詞屬於限定詞。
名詞性的物主代詞在用法上相當於省略了中心名詞的 --』s屬格結構，例如：
Jack』s cap 意為 The cap is Jack』s.
His cap 意為 The cap is his.

2) 名詞性物主代詞的句法功能
a. 作主語，例如：
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的鋼筆嗎？ 你的比我的好用。

b. 作賓語，例如：
I love my motherland as much as you love& nbsp;yours.
我愛我的祖國就像你愛你的祖國一樣深。

c. 作介詞賓語，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的意義去解釋。

d. 作主語補語，例如：
The life I have is yours. It』s yours. It』s yours. 我的生命屬於你，屬於你，屬於你。

3.6 雙重所有格

物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。
公式為：
a, an, this, that 名詞 of 名詞性物主代詞。如：
a friend of mine.
each brother of his.

7. 初中英語知識點總結

十六種時態和他們的時間狀語
1.一般現在時(do /does )
every day, every week , always ,usually, seldom ,never .
2.一般過去時(did )
yesterday , last week , ago ,the other day , just now, in the past , that day , from then on (不到現在)
3.一般將來時(will do )
Tomorrow ,this evening , next week , soon , at once , right away, in three minutes , just a moment.
4.過去將來時(would do )
the next day ,after three years ,three years later ,soon ,right away . (這些時間狀語用於間接引語)
5.現在進行時(am /is /are doing)
now , just now , at the moment ,at present , always (帶有感情色彩)
6 過去進行時(was /were doing )
at six yesterday evening ,from 7 to 9 yesterday evening ,at that time .
7 現在完成時(have /has done )
since , for some years , already , just , before, recently , so far , up till now , in the past few years , the last ten years .
8 過去完成時(had done )
by +過去時間, three years before , up to the end of last year
9 現在完成進行時(have /has been doing )
these days , all the morning , all day long ,all the year round
10 過去完成進行時(had been doing )
in those day , all day (這些時間狀語用於間接引語)
11 將來進行時(shall/will be doing )
at 8 tomorrow morning , from 2 to 3 tomorrow afternoon
12 過去將來進行時(should /would be doing )
at 8 the next morning ,from 7 to 8 the next morning
13 將來完成時(shall /will have done )
by 2008
14 過去將來完成時(should /would have done )
by +將來時間（用於虛擬語氣或間接引語）, by the end of the next year

15 將來完成進行時（shall /will have been doing )
all tomorrow morning , all next week .
16 過去將來完成進行時（should /would have been doing )
all the next day , all the next week

幾個時態的比較
1.did sth./have done sth.
Who has taken away my umbrella?
I can』t find it anywhere.
Oh, Sally took it away just now.
2.did sth./ had done sth.
We learned six passages last week.
We had learned six passages by the end of last week.
3.have been doing/have done sth.
They have repaired several cars.
They have been repairing cars.

57個中考必備句型
1 as soon as
2 as…as
3 as…as possible
4 ask sb. for sth.
5 ask/tell sb. (how) to do sth.
6 ask/tell sb. (not) to do sth.
7 be afraid of doing/that
8 be busy doing sth.
9 be famous/late/ready/sorry for…
10 be glad that
11 buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell…sth. to sb.
12 buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell sb. sth.
13 either…or
14 enjoy/hate/like/finish/stop/mind/keep/go on doing sth.
15 find it + adj to do sth.
16 get + 比較級
17 get ready for/get sth. ready
18 had better (not) do sth.
19 help sb. (to) do/help sb.with
20 I don』t think that
21 I would like to /Would you like to…?
22 is one of the + 最高級 + n(pl.)…
23 It is +adj. for sb. to do sth.
24 It is a good idea to do sth.
25 It is the second + 最高級 +n.
26 It looks like …/It sounds like …
27 It seems to sb. that…
28 It sounds +adj. /It looks +adj.
29 It takes sb some time. to do sth.
30 It』s bad/good for…
31 It』s time for…/to do sth.
32 It』s two meters (years) long (high, old).
33 keep sb. doing
34 keep/make sth. +adj.
35 like to do / like doing
36 make / let sb.(not) do sth.
37 neither…nor
38 not…at all
39 not…until
40 One…the other…/Some… others…
41 prefer…to
42 see/hear sb. do(doing) sth.
43 so…that
44 spend…on /(in) doing sth.
45 stop to do /stop doing
46 such a +adj. +n. that…
47 take/bring sth with sb.
48 thank sb for sth.
49 The more…the better
50 There is sth. wrong with…
51 too…to
52 used to
53 What about /How about…?
54 What』s the matter with…?
55 What』s wrong…?
56 Why not…?
57 Will (would, could) you please…?

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告訴你一些學好英語的方法
上課認真聽課,勤記筆記，課後多做練習緊跟老師思路，考完多做反思。
我也是一名初中生，我們一起加油！一起進步！希望你可以滿意我的回答！

8. 有沒有那種適合給初中生講的英語知識點

我們家孩子也是，上小學的時候老師說上初中老師會教，上初中了老師說小學交過了... 東方優播在線老師講的挺好的，筆記記的很全