牛津上海版高中英語怎麼樣
㈠ 上海高中英語學新世紀還是牛津是不是知識點差不多
兩者都有。
我估計差不多- -畢竟都一起高考，也沒見哪個學校專門再研究另一個版本的課本額。
就是單詞有不一樣。
㈡ 上海版教材的高中英語和譯林牛津版的詞彙表差別大嗎
一個是英式發音...
一個是美式發音...
當然有一定的區別了...
㈢ 高中英語 人教版好還是牛津版好啊
我個人認為是牛津的好 因為我現在學的就是牛津的英語
對於高考我認為個人應該把語法掌握好
當然是多讀多看多練習比較好了
呵呵 加油
㈣ 牛津版英語教材與人教版有什麼區別
人教版英語教材和牛津版英語教材的區別：
1、人教版英語教材和牛津版英語教材的課本使用對象數目不同：人教版的使用人數最多，使用范圍最為廣泛， 小學到高中都是人教版的教材，牛津版英語教材使用人數對比人教版少一些，在上海等地區使用。
2、人教版英語教材和牛津版英語教材的出版社不同：人教版出版社是人民教育出版社出版的課本教材，牛津版英語教材是上海教育出版社出版的課本教材。
3、人教版英語教材和牛津版英語教材的課本難度不同：牛津版英語教材包含知識點最多，難度也比人教版英語教材難，課本的知識點比較零散。人教版相較於牛津版教材難度低一些，更適合中小學教材。
(4)牛津上海版高中英語怎麼樣擴展閱讀
人教版和牛津版教材的出版由來：
「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。
「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。
這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。
㈤ 上海高中英語現有哪幾個版本,哪個較難 最好附圖
有牛津版和新來世紀般以及朗文版，大源部分學校使用的主要是牛津版教材，而朗文教材主要是一些國際學校使用的，相對牛津版和新世紀版教材，還是牛津好，不僅僅在教材的編寫理念以及教材內容的組織上都很有特點。牛津版的英語詞彙量大，與新世紀比，主要是很多生活詞彙占據教材的很多內容，很多同學認為牛津的比新世紀的難，就是在這里。這些生活詞彙不是高考的重點，重點是考綱詞彙的。以致有的錯認為這些生活詞彙就等同於考綱詞彙，就一直背誦這些生活詞彙，沒有把握考試的重難點。
㈥ 現在上海高中英語用什麼教材還是牛津的么還是新的人教版本的呢最好可以給個圖片~感謝~
以前通俗是牛津的，不知有無更改呀。圖嗎？那還真不好意思，真的沒有，沒有留意去拍攝一下啦~\(≥▽≤)/~。
㈦ 人教版高中英語和牛津版有什麼區別
從知識點方面來說，牛津版知識點多而難，這是我認為的，知識點比較零散
㈧ 請問上海牛津版高中英語有什麼比較好的輔導書謝謝
好像沒有專門配套的輔導書。
只看到出過配套的詞彙選集。
不過我覺得配不配套倒是其次的，好的英語書都能夠幫助學生學好英語。
如果可以的話，嘗試去買買牛津英語的教師用書——那就是最好的配套輔導書了。:p
㈨ 人教版、蘇教版、上海版牛津英語有什麼不同
人教版、蘇教版、上海版牛津英語的區別：
1、課本使用對象數目不同：人教版的使用人數最多，蘇教版其次，上海版的使用人數最少。
2、出版社不同：人教版出版社是人民教育出版社出版的，蘇教版是由江蘇教育出版社出版，上海版的是由上海教育出版社出版。
3、課本難度不同：上海版包含知識點最多，是這三個版本裡面最難的，知識點比較零散。人教版和蘇教版相對容易一些。
(9)牛津上海版高中英語怎麼樣擴展閱讀
「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。
可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。
這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。
㈩ 如何使用牛津版高中英語教材
［摘要］ 美國心理學家布魯納說過,學習的最好刺激是對所學教材的興趣,興趣可以內培養願望容,滋生動力。只有學生感興趣,他才會樂意學,甚至主動學。而譯林版《牛津英語》和以往的英語教材相比,版式設計合理優美,內容廣泛新穎,圖文並茂,色彩柔和,貼近學生生活,學生容易接受,符合閱讀心理,能夠激發強烈的閱讀願望;聽、說、讀、寫並進,視聽同用,是最近幾套教 ［關鍵詞］ 高中英語教材； 教材內容； 學生生活； 教師； 新教材； 閱讀心理； 牛津英語； 美國心理學； 英語課程標准； 樂意學 點擊這里下載閱讀PDF格式全文(不支持迅雷等下載工具，請關閉相關下載軟體後點擊下載。) 下載所需積分：10 獲取積分的辦法： 1.在本站上傳教學資源，具體請見：考試周刊雜志社會員上傳教學資源獎勵辦法(試行)；2.購買積分，具體請見：考試周刊雜志社積分購買辦法(暫行)