大學英語精讀怎麼學
建議如下:
1、 心理素質影響學習效果
首先，要對外語保持長時間穩定而積極的態度。這可以歸結為「恆心」兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。
其次，還需要一定的自律能力。該復習時不復習，遺忘規律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。所以需要有自律能力，約束自己按科學原則去運轉。
2、 看寫讀聽背——多管齊下效率高難度
一般來說，大家學英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心裡就沒有底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學通過大量的實驗，無可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學成「殘疾外語」，或一聽就發慌兩耳一抹黑的「聾子外語」。
3、 「活」單詞與「死」單詞
經常聽說某某發下宏願：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，認為這樣可以一勞永逸地解決單詞量的問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團亂麻。因為他們背的都是脫離了句子和課文的「死」單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。
如何使單詞「起死回生」呢？我的辦法是——背課文！因為它有故事情節，較生動，易印像深刻。
❷ 怎樣學好大學英語精讀
兄弟，你一定要記住：不管什麼大學英語、高中英語還是商務英語、日版常專業英語權等什麼亂七八糟分門別類的英語，學好的方法都只有一個，那就是徹底模仿之後脫口而出，背他個成千上萬次，打死都忘不掉那種！
另外告訴你，在中國，想學好英語、講一口純正的美語，背誦是唯一的捷徑，如果你的家庭條件一般的話更是如此。須知，學英語是沒有訣竅的，更沒有什麼速成法，你必須竭盡全力地去操練，當別人說你是瘋子或傻子的時候，你就成功了。加油吧，你不是一個人在戰斗，全天下所有的英語愛好者與你同行！
❸ 大學英語精讀是怎麼回事
大學英語有精讀課和泛讀課。
精讀主要是對一篇文章仔細閱讀，不像泛讀只了解文章大意即可。
精讀有時會具體到某一句話或是某一個單詞的含義，都要詳細了解。
❹ 大學英語精讀怎麼講解
翻譯課文，講難句子的句法，講重點單詞。我們老師是這樣講的
❺ 如何講大學英語精讀
所謂精讀，就是要精講。
講什麼呢：講語言。
你可以從小講到大，比如，先講專重要的單詞屬（key words）；然後講片語或短語；接著講句子；最後講整篇。
這裡面滲透了詞法、句法和修辭等東西，所以你事先要研究一番這些概念。
也可以由大講到小（我覺得這樣講比較好）。先把重點放在全文，讓學生們給一個梗概；然後，分段落展開（每段落的中心市什麼），當然要有學生們討論；再講作者是如何用各個句子展現這個中心的（其中最關鍵的是每段的主體句）。
❻ 急需「詳細」的大學英語精讀技巧「
閱讀高分對策
一半是基本功，一半是技巧。
基本功漫談
閱讀的基本功是取得閱讀高分重要保證，但這需要從長計議，非短期能奏效。中國大學英語教學體制是中國考生閱讀理解能力低的主要原因。幾乎所有到美國讀書的中國學生會感覺到自己的閱讀能力明顯不足，因為在國外，通常學生每次課後作業需要閱讀長達數十頁到數百頁的文章，非常不適應，感到自己多年來在中國煉就的高超語法水平（如虛擬語氣有多少種特例、很多八百年都用不上一次的詞語搭配）卻無用武之處。
據我多年應試與教學的體會，中國學生閱讀最大的障礙在於對英語長句、復雜句的感覺和把握。文章讀不懂，其實讀不懂的還是難的句子，目前在研究生入學考試閱讀部分中出現含有50~70個詞彙長度的句子已屬司空見慣，如果文中充滿了主系和主謂賓單句的話，恐怕沒有誰讀不懂！對於大多數同學而言，個別單詞不認識並不會造成語義理解的障礙，除非您的單詞量實在是太小了，事實上很多同學閱讀水平處在這樣的一個階段：很多單詞是認識的，但句子長的，結構復雜了，句子語義理解起來就很慢、很吃力，或根本不理解，從而導致整個文章理解的障礙。
不見高山不顯平地，事實上，只有當您能夠讀懂高於考研水平的句子的時候，才能真正享受到讀考研文章的樂趣，才能夠體會到考場的做閱讀題時的輕松感。那麼對於難句怎樣才能過關？請參照王若平《碩士研究生英語入學考試閱讀基本功——難句過關》、石春楨《精編英語閱讀220篇》、《新概念英語4》。
考研閱讀能力的最低要求
文章讀一遍，能知道文章的中心、段中心及文章結構是對於考研閱讀的最低要求，否則，無論您如何努力，不提高基本功，都無濟於事。
我不是教您詐——技巧的實質就是反命題
取得閱讀高分的另一半就是技巧，技巧的實質是什麼？可以說技藝就是反命題，技巧的運用過程就是命題與反命題的較量過程。其實命題和小時玩的捉迷藏相似，每一道題目都是經命題者精心設計的。很多同學都有這樣的體會，當題目吃不準的時候，做對很難，做錯卻很容易。我對題目的四個選項是這樣劃分的，其中作為答案的選項是解，其餘幾個選項都是干擾項，所謂干擾項就是您特別容易去選但又是錯誤選項，是非常有誘惑力的選項。其實命題的過程就是一個合理地設計陷阱的過程，反命題就是反其道而行之，理智地躲避陷阱。
所謂技巧是通過對標准化命題特點的理性分析、研究命題大路套路，在掌握命題規律的基礎上，預測題目，或在對題目理解不全面的情況下，抓住標准化命題的致命弱點，最大概率求解。甚至只看選擇項，不看文章，即可選對答案。
❼ 大學英語精讀課怎麼才能上的好
可以點名讓一個同學讀一段課文 然後請別的同學總結段意
讓大家都參與到教學中
自然就氣氛活躍了
❽ 怎麼考察大學英語精讀
我想樓主說的是大學英語精讀課吧。說實話，我覺得這課根本沒辦法考察，內就像我們大學要考察這容課也就只能是期末考試，平時基本沒什麼考試的。而期末考試也是記記背背，閱讀之類的都在書上有的，完全沒有什麼懸念。最重要的是四六級和大學精讀課基本沒關系，所以同學們的積極性更沒有了。大學精讀只能靠自己吧。或許考那些嚴厲的老師，但大學的老師都不怎麼嚴的。
謝謝！
❾ 大學英語精讀怎麼學
所謂精讀，就是要精講。
講什麼呢：講語言。
你可以從小講到大，比如，先講重要回的單詞（key words）；答然後講片語或短語；接著講句子；最後講整篇。
這裡面滲透了詞法、句法和修辭等東西，所以你事先要研究一番這些概念。
也可以由大講到小（我覺得這樣講比較好）。先把重點放在全文，讓學生們給一個梗概；然後，分段落展開（每段落的中心市什麼），當然要有學生們討論；再講作者是如何用各個句子展現這個中心的（其中最關鍵的是每段的主體句）。
❿ 大學英語精讀該怎麼學
聽說讀寫譯綜合能力
建立在詞彙基礎之上，語法掌握熟練，單詞的常用意義要全面掌握，多種方式和語境接觸，猜詞能力很重要