初中特別不愛學英語和數學怎麼辦

㈠ 快上初中了，孩子還不愛學英語該怎麼辦啊

給他聽好聽的英文歌，還有值得一看的英文大片，但是要英文字幕。營造一個英文環境培養興趣。

㈡ 我是一個初中生，但是我不喜歡學英語，應該怎麼辦

退學吧，你高考英語拉分何必呢浪費這6年。小伙看頭像挺成熟啊。你應該想明白，沒興趣只是因為你老師不好或者你沒好好學落多了。你要是班裡數一數二的你怎麼會沒興趣。可以私信我

㈢ 初中數學和英語不好怎麼辦

數學要聽懂，做題，
英語要多聽，多背，多說，背多分。
夯實基礎，之後就簡單了

㈣ 今年要上初三，英語數學很差很差，和沒學過一樣什麼都不會，該怎麼辦

一、大量收集整理
大量收集、整理各種各樣的數學思想方法，網路上的、書籍上的都要。問題是思想方法也是無窮無盡的，這個收集整理階段要到什麼時候才能結束？一個判斷方法就是，出現重復，重復到一定程度就可以適可而止了。我們還可以以重復的程度來判斷數學思想方法的普遍性與重要性。
二、初步歸類總結
按照一定的標准根據進行初步歸納分類總結，形成一個大致的體系網路框架。下面掛一漏萬地闡述一下。 如按應用領域可劃分為：數學研究方法、數學學習方法、數學教學方法。按普遍性程度可劃分為：哲學方法論、一般科學方法論、具體科學方法論。數學方法至少包含上面的三個領域、三個層次。它們相互聯系，表現為相互滲透相互轉化。我們就是要通過初步的歸納分類總結來初步把握揭示它們之間的聯系。
如抽象與概括、歸納與演繹、歸類與分類、比較與類比、分析與綜合，既可認為是哲學方法論層次的也可認為是一般科學方法論層次的，兩者之間只有一條很細的線，如果你站在哲學的高度來反思論證闡述，那它就是哲學方法論；如果你著眼於如何在科學上具體運用完善，那它就是一般科學方法論。
抽象與概括在數學上主要表現為理想化與模型化方法；歸納與演繹在數學上主要表現為數學歸納法與公理化和形式化方法；比較與類比在數學上是一種很重要的數學猜想方法；其實各種數學方法都是各種哲學方法的組合，並不是像上面表現的那樣簡單化、線性化。如公理化與形式化方法就主要包含了演繹、抽象；數學模型法也包含了抽象、分類、演繹、還有計算。
初步總結如下：
數學的根本思想方法
1.抽象與概括：理想化方法、模型化方法
2.歸納與演繹：數學歸納法、公理化方法、形式化方法
3.比較與類比：數學猜想方法
4.分析與綜合：分析法與綜合法
5.歸類與分類：等價劃分法、分類討論法
數學特有的思想方法
1.集合思想方法：
2.映射思想方法：對應、函數、RMI(關系映射反映原則)
3.其它思想方法：化歸法、構造法、遞歸法、迭代法、數形結合、方程法
4.數學解題方法：反證法、換元法、待定系數法、配方法、消元法、因式分解法 。
三、擊破數學基礎
現代數學有大量吸引人的理論，每每想深入研習，總感基礎薄弱，難以進步，真有寸步難行之感。一定要在學習數學基礎知識的每一個階段，集中主要精力各個擊破。通過較為淺易的基礎知識的學習來體會掌握總結普遍的重要的數學思想方法，通過做數學來學數學。在做數學的過程中要深刻體會體驗領悟數學的思想方法，只有經過這一個過程才能使別人的數學方法變成自己的思想方法。

四、逐步完善優化
要逐步形成自己的思想方法論體系，就要對各種思想方法進行融會貫通，逐步系統化、網路化、豐富化。這就務必要求加強自身的哲學修養和數學修養。要通過各種渠道，精選一些相關的大師經典原著來研讀。「吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學」「聽君一席話，勝讀十年書」，只有研讀大師經典原著才能夠起到這樣的作用與效果。此外，還要不斷地與做數學結合起來。
對於初中數學學習，平盟教育的其他老師還要介紹幾招，希望對孩子們有益。
一、閱讀理解目前初中學生學習數學存在一個嚴重的問題就是不善於讀數學教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學生的學習能力是至關重要的。新學一個章節內容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節所學內容的枝幹，然後一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然後細細地讀，即根據每章節後的學習要求，仔細閱讀教材內容，理解數學概念、公式、法則、思想方法的實質及其因果關系，把握重點、突破難點。再次帶著研究者的態度去讀，即帶著發展的觀點研討知識的來龍去脈、結構關系、編排意圖，並歸納要點，把書讀懂，並形成知識網路，完善認識結構，當學生掌握了這三種讀法，形成習慣之後，就能從本質上改變其學習方式，提高學習效率了。
二、提高聽課質量要培養會聽課，聽懂課的習慣。注意聽教師每節課強調的學習重點，注意聽對定理、公式、法則的引入與推導的方法和過程，注意聽對例題關鍵部分的提示和處理方法，注意聽對疑難問題的解釋及一節課最後的小結，這樣，抓住重、難點，沿著知識的發生發展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由「聽會」轉變為「會聽」。
三、有疑必問是提高學習效率的有效辦法學習過程中，遇到疑問，抓緊時間問老師和同學，把沒有弄懂，沒有學明白的知識，最短的時間內掌握。建立自己的錯題本，經常翻閱，提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。從而提高學習效率。
其實每個人都有自己的學習方法，不管怎麼說，只要學好文化知識，提高成績就行了，沒必要刻意的模仿別人的經驗，適合自己的才是最重要的。

㈤ 初三的學生英語和數學都很差，面對中考該怎麼辦

英語數學不好，那你一定要有特長~第三年，你要少花時間在自己的特長上，在英語和數學上下功夫~其實初中這兩門課並不難，尤其是英語會上升很快，而且是可圈可點的，這當然和努力成正比~你可以給英語做個時間表。從這個暑假開始，時間表要有一個大框架，也就是長期目標。比如，你想在七八個月內取得什麼樣的成績，從每天開始，比如指定你今天想得到多少個單詞和短語等。

如果你真的很忙，請你的父母幫忙。現在理解已經太晚了。我希望你能記住你應該記住的東西。平均的學習成績和數學的頻繁失敗表明數學可能是最差的學科。那麼數學就有了最大的得分空間。初中數學注重學生的計算能力、問題分析能力、問題解決能力和抽象邏輯思維能力，所學知識系統性、環環相扣。學好數學，可以從這幾個方面努力：是要透徹理解課本。

㈥ 孩子上初中了，不愛學英語怎麼辦

孩子不愛學習並不是不喜歡，是沒有學習英語的成就感，成績好的學生愛學內習，是因為成績給他成就感容，給他動力。如果有時間的話可以去北京新東方中小學1對1進行相應的學習，對學校所講的內容進行補充學習，新東方一對一老師會幫助孩子彌補差距，獲得成績提升，進而形成良性循環，不僅不愛學習的情況改善了，而且獲得了提分。

㈦ 我是一名初中生，不愛學數學和英語，覺得太枯燥了，怎樣培養數學和英語學習興趣呢

以「歌訣」式的總結方式更能激發學習興趣。由於單調不變的教學模式很容易使學生產生視覺疲勞、聽覺疲勞，學生學習的注意力就會逐漸分散。教師應根據教學章節的設置，將每節課分成若干個階段，每個階段都讓自學、講解、提問、練習、學生小結、教師歸納等形式交替出現，這樣不僅訓練了學生的基本功，又調節了學生的注意力，使學生積極參與課堂學習活動。

此外，數學問題來源於生活實際，數學知識在工農業生產、科學技術和日常生活中都有極廣泛的應用，無論將來升學，還是走向社會從事生產勞動，都必須掌握好數學知識，運用數學知識去解決各種各樣的實際問題，這既能體現學習數學的社會意義，又能最大限度地喚起學生學習數學的興趣。如通過測旗桿的高度使學生加深掌握直角三角形的有關知識，通過測本班學生的身高並繪出頻率分布直方圖，使其掌握頻率分布的有關知識等。這樣不僅能夠激發學生主動閱讀課本，積極思考，大膽實踐，而且可使學生領悟數學源於實踐，反過來又作用於生活實踐的道理，學生也因此對數學學習興趣大增。

㈧ 初中的時候沒有學過數學和英語 上到高中真的很苦 該怎麼辦

你現在高一嗎？或者高2，補課還來得及。有空把基礎的東西多背背，多練練，我初中數學也不好，現在還行，沒太大影響的。但英語，落下就不容易了