高中英語分數怎麼快速提高

A. 高中英語怎麼才能迅速提高分數

是啊,高中多記點語法一直都有好處,單詞靠積累,單純去一個個記憶很容易忘記,最好就是多回頭溫習以前的,做到"溫故而知新",考前多做點練習咯,很大幾率會撞到幾道和考題差不多的
不提倡一樓做法...嘿嘿

B. 怎麼才能快速提高 高中英語成績

你好，我是同濟大學的在校生，前幾天回答了幾個即將參加高考和中考的學弟學妹的問題，突然之間感覺很希望盡可能地幫助初高中的學生。所以最近一直在網路知道裡面回答類似的問題。

像英語這類的課程應該比較提高（當然，英語是我初高中時候最有把握的一門課，在高手如林的重點高中，英語卷面成績第一總能幫我拉一拉總分），只要你真的花時間了，肯定可以較快提高，這一些心得體會我已經跟很多人分享過了（通過交談、郵件、網路知道），希望對你也有所幫助。

A.閱讀：
堅持每天做閱讀理解，做上一兩個月，每天都做，每天測時，提高速度和正確率。
那麼，我想在這個月內提高英語閱讀理解的速度，那麼我每天晚上（或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規定下來，堅決執行）做兩篇閱讀理解，以我現在的水平，應該兩篇花個12分鍾沒有問題，那麼我晚上就只給自己20分鍾（包括對答案的時間），堅持一兩個禮拜，也許發現自己的速度已經穩定在10分鍾，然後你找下一個目標，12分鍾內做三篇，再堅持一兩個禮拜，完成這個目標，再堅持一兩個禮拜，可能15-18分鍾就可以做五篇了。那麼這個時候，即便不練了，基本上你也可以保持這個速度了。

以上講的是關於閱讀速度的問題，那麼現在我們來講提高准確率，針對你說的練習時有很多讀不明白的問題，我的猜測是你選用的習題太難了，或者你們現在的作業比較難，暫時不適合你來做。最好是去買一本階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的參考書（或者圖書館借就可以了），先用一個禮拜做初級習題，做完以後好好看答案和解釋，覺得基本都懂了，這個層次的習題沒問題了，那麼可以了，再花兩個禮拜做中級試題……訓練過程中有時候要對題型進行思考，1.據我的經驗，英語閱讀的很多題目在原文都可以找到答案，然而為什麼經常找不到呢？原因在於很多時候選項中會運用同義詞、句型轉換、敘述人稱變換等手段來偽飾，明白了這一點也許你會比較清楚怎麼去找這類問題的答案了。2.像「inference」「indicate」這類的題目經常出現在一篇文章的最後一題，多總結幾篇，看看他們的正確選項規律如何。3.有一些文章類型比如新聞報道、表格形式、菜單形式的，或許可以直接看題目，但是要注意邊角。

（PS：完形填空的訓練方法可以參照閱讀理解，但是完形填空有所不同的是必定會考一部分關於語法、詞性、詞語搭配的問題，所以有時候要分析分析不同類型題目的應對策略）

B.聽力：
練聽力，一個月內，每隔一天聽一次，最好是階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的那種，先用一個禮拜聽初級，聽完好好看聽力原文，對答案思考，覺得基本上90%到95%都聽得懂了，那麼可以了，再花兩個禮拜聽中級試題……
這樣的訓練方法簡單而卓有成效，而且你每天都有事乾的。（關鍵問題在於每天安排20分鍾就是20分鍾，不要超額支付時間成本，不然你其餘的安排亂套了）

C.語法：
語法題不太一樣，這個就要靠你們一個一個語法點去攻克了，建議買一本語法書，要知識點簡明而全面，不要啰啰嗦嗦講很多例子的，但是練習題要多一些的。（記得高考前我們一律用一本書《英語語法實踐指南》（郭鳳高主編），那本書的習題高考前一共做了3遍，後面兩遍基本上飛快，整本書就花了六七個小時。結果做單選題訓練，20道題目往往兩分鍾就搞定了，很多題目都是重復的。但是那是針對高考學生的，估計對你們來說偏難，讓老師推薦一下吧，我希望是符合剛才說的簡明、練習題多的特點的）

D.作文
初高中的英語作文重在展現你自己的水平：1.語法，盡可能不出現語法錯誤。2.書寫，書寫盡量工整，這個一方面能夠讓老師看得舒服，另一方面也表明了你寫作的思路流暢。3.從句、長句、優美的句子、高級詞彙的靈活運用。我高二的時候買了一本書《王長喜十句作文法》講的是關於四六級考試的，應用優美的模板來寫作的技巧（說實在的這個有點兒投機取巧，但是應對考試綽綽有餘）。我分析了一下平時的考卷，發現作文的題材有六七成都和裡面所介紹的五種相關，我就把他裡面提供的相同題材的幾個不同模板做了一下整理，每種題材整理出一個我自認為最完美的模板（模板中不乏顯擺自己高超語法技巧的閃光點）然後每一次考試盡量套上一個適合的模板，結果是十有八九我的作文會成為範文之一。
【萬金油句子舉例】
1.___has been brought into focus,and ____ always aroused the greatest concern
2.Among the various reasons contributing to this phonomenon, ____ plays an important part.
3.There is no complete agreement among people as to ____ .Some people take it for granted that _____________ while others hold the opinion that ___________ .

E.背單詞
背誦英語單詞，我見過很多人很沒有效率地背，wonderful，w- o- n- d- e- r- f- u- l，精彩的，（幹嘛要一個字母一個字母讀出聲來呢，字母是最最沒有意義的，還要重復好幾遍）。我的意見是，只背兩遍，第一遍，看這個單詞後面的讀音，讀出聲來，然後看一下單詞拼寫（按照音節一個一個音節記下來）won- der- ful，然後看一遍詞性和中文注釋。第二遍，這個時候眼睛要離開書本啦，一定要離開，然後想起來那個讀音，讀一遍，在心裡按照音節拼寫出來這個單詞。如果記住了，趕快繼續下一個單詞，如果沒記住，再看一眼課本的拼寫（記住，只給自己一次補充的機會），最多兩三遍就能記住一個單詞，我的經驗是，一個單元有50個單詞的話，要花個15分鍾來背單詞。
另外，要記得復習，關於記憶的問題，復習最重要。可以養成這樣一個習慣，比如，我每一周的周六下午（我不知道你們補課不，如果周六補課，周六下午應該是你們過得最輕松的一個時間段）放學後都要好好復習一下這一周的英語單詞。
[ 同理，你在復習其他科目時。背誦其他的材料也是如此、政治、歷史、地理，先讀一遍或者看一遍，讀懂了嗎？然後用筆稍微標記一下這段話總共有幾個要點1.2.3.4總共四點，OK，離開書本/材料，試著背背看，你背出了1.3，好的，那麼再看一遍，背出了1、2、4，怎麼這么粗心，3給忘了？最後一次機會！這樣子，對自己要求高一點，「只有一次機會！」你會提高不少效率。 ]

真希望說了這么多對你有實質性的幫助，加油啊，期待你如願以償，加油！

C. 怎樣快速提高高中英語成績

你好,我是同濟大學的在校生,前幾天回答了幾個即將參加高考和中考的學弟學妹的問題,突然之間感覺很希望盡可能地幫助初高中的學生.所以最近一直在網路知道裡面回答類似的問題.
像英語這類的課程應該比較提高（當然,英語是我初高中時候最有把握的一門課,在高手如林的重點高中,英語卷面成績第一總能幫我拉一拉總分）,只要你真的花時間了,肯定可以較快提高,這一些心得體會我已經跟很多人分享過了（通過交談、郵件、網路知道）,希望對你也有所幫助.
A.閱讀：
堅持每天做閱讀理解,做上一兩個月,每天都做,每天測時,提高速度和正確率.
那麼,我想在這個月內提高英語閱讀理解的速度,那麼我每天晚上（或者每隔一天晚上,雙休日休不休息自己看著辦,但是一旦規定下來,堅決執行）做兩篇閱讀理解,以我現在的水平,應該兩篇花個12分鍾沒有問題,那麼我晚上就只給自己20分鍾（包括對答案的時間）,堅持一兩個禮拜,也許發現自己的速度已經穩定在10分鍾,然後你找下一個目標,12分鍾內做三篇,再堅持一兩個禮拜,完成這個目標,再堅持一兩個禮拜,可能15-18分鍾就可以做五篇了.那麼這個時候,即便不練了,基本上你也可以保持這個速度了.
以上講的是關於閱讀速度的問題,那麼現在我們來講提高准確率,針對你說的練習時有很多讀不明白的問題,我的猜測是你選用的習題太難了,或者你們現在的作業比較難,暫時不適合你來做.最好是去買一本階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的參考書（或者圖書館借就可以了）,先用一個禮拜做初級習題,做完以後好好看答案和解釋,覺得基本都懂了,這個層次的習題沒問題了,那麼可以了,再花兩個禮拜做中級試題……訓練過程中有時候要對題型進行思考,1.據我的經驗,英語閱讀的很多題目在原文都可以找到答案,然而為什麼經常找不到呢?原因在於很多時候選項中會運用同義詞、句型轉換、敘述人稱變換等手段來偽飾,明白了這一點也許你會比較清楚怎麼去找這類問題的答案了.2.像「inference」「indicate」這類的題目經常出現在一篇文章的最後一題,多總結幾篇,看看他們的正確選項規律如何.3.有一些文章類型比如新聞報道、表格形式、菜單形式的,或許可以直接看題目,但是要注意邊角.
（PS：完形填空的訓練方法可以參照閱讀理解,但是完形填空有所不同的是必定會考一部分關於語法、詞性、詞語搭配的問題,所以有時候要分析分析不同類型題目的應對策略）
B.聽力：
練聽力,一個月內,每隔一天聽一次,最好是階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的那種,先用一個禮拜聽初級,聽完好好看聽力原文,對答案思考,覺得基本上90%到95%都聽得懂了,那麼可以了,再花兩個禮拜聽中級試題……
這樣的訓練方法簡單而卓有成效,而且你每天都有事乾的.（關鍵問題在於每天安排20分鍾就是20分鍾,不要超額支付時間成本,不然你其餘的安排亂套了）
C.語法：
語法題不太一樣,這個就要靠你們一個一個語法點去攻克了,建議買一本語法書,要知識點簡明而全面,不要啰啰嗦嗦講很多例子的,但是練習題要多一些的.（記得高考前我們一律用一本書《英語語法實踐指南》（郭鳳高主編）,那本書的習題高考前一共做了3遍,後面兩遍基本上飛快,整本書就花了六七個小時.結果做單選題訓練,20道題目往往兩分鍾就搞定了,很多題目都是重復的.但是那是針對高考學生的,估計對你們來說偏難,讓老師推薦一下吧,我希望是符合剛才說的簡明、練習題多的特點的）
D.作文
初高中的英語作文重在展現你自己的水平：1.語法,盡可能不出現語法錯誤.2.書寫,書寫盡量工整,這個一方面能夠讓老師看得舒服,另一方面也表明了你寫作的思路流暢.3.從句、長句、優美的句子、高級詞彙的靈活運用.我高二的時候買了一本書《王長喜十句作文法》講的是關於四六級考試的,應用優美的模板來寫作的技巧（說實在的這個有點兒投機取巧,但是應對考試綽綽有餘）.我分析了一下平時的考卷,發現作文的題材有六七成都和裡面所介紹的五種相關,我就把他裡面提供的相同題材的幾個不同模板做了一下整理,每種題材整理出一個我自認為最完美的模板（模板中不乏顯擺自己高超語法技巧的閃光點）然後每一次考試盡量套上一個適合的模板,結果是十有八九我的作文會成為範文之一.
【萬金油句子舉例】
1.___has been brought into focus,and ____ always aroused the greatest concern
2.Among the various reasons contributing to this phonomenon, ____ plays an important part.
3.There is no complete agreement among people as to ____ .Some people take it for granted that _____________ while others hold the opinion that ___________ .
E.背單詞
背誦英語單詞,我見過很多人很沒有效率地背,wonderful,w- o- n- d- e- r- f- u- l,精彩的,（幹嘛要一個字母一個字母讀出聲來呢,字母是最最沒有意義的,還要重復好幾遍）.我的意見是,只背兩遍,第一遍,看這個單詞後面的讀音,讀出聲來,然後看一下單詞拼寫（按照音節一個一個音節記下來）won- der- ful,然後看一遍詞性和中文注釋.第二遍,這個時候眼睛要離開書本啦,一定要離開,然後想起來那個讀音,讀一遍,在心裡按照音節拼寫出來這個單詞.如果記住了,趕快繼續下一個單詞,如果沒記住,再看一眼課本的拼寫（記住,只給自己一次補充的機會）,最多兩三遍就能記住一個單詞,我的經驗是,一個單元有50個單詞的話,要花個15分鍾來背單詞.
另外,要記得復習,關於記憶的問題,復習最重要.可以養成這樣一個習慣,比如,我每一周的周六下午（我不知道你們補課不,如果周六補課,周六下午應該是你們過得最輕松的一個時間段）放學後都要好好復習一下這一周的英語單詞.
[ 同理,你在復習其他科目時.背誦其他的材料也是如此、政治、歷史、地理,先讀一遍或者看一遍,讀懂了嗎?然後用筆稍微標記一下這段話總共有幾個要點1.2.3.4總共四點,OK,離開書本/材料,試著背背看,你背出了1.3,好的,那麼再看一遍,背出了1、2、4,怎麼這么粗心,3給忘了?最後一次機會!這樣子,對自己要求高一點,「只有一次機會!」你會提高不少效率. ]
真希望說了這么多對你有實質性的幫助,加油啊,期待你如願以償,加油!
請採納

D. 如何快速提高高中英語分數

首先要確保有一定的詞彙量，詞彙是英語的基礎。其次保證每天的閱讀量，高考英語得閱讀者得天下，每天可以做一到兩篇閱讀理解或完形填空，培養語感。做閱讀要懂得找關鍵詞的方法，根據題目中的關鍵詞去原文中找線索，不要埋頭苦作，要歸納總結。最後就是語法問題，要對各類語法有較好的的掌握，對於單項選擇和作文都是有幫助的，出題人常會把一句簡單的句子以各種從句的方式變得復雜，要學會找句子的主幹。當然還有一個是聽力問題，聽力的話多聽多讀就行。

E. 對於高中英語基礎很差的。怎樣可以快速提高成績

怎樣學好高中英語?找到答題技巧

現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些類型?分為幾個板塊?

高中英語知識點

現在的孩子們應該都有自己拿手的科目,還有自己不喜歡的科目,但是對於男孩子來講應該拉分的科目就是英語吧,對於怎樣學好高中英語我給你們說了很多關於英語的答題技巧,希望可以幫助到你們.

F. 怎樣快速提高高中英語分數

我剛高考完,以下是我個人的總結:個人認為,英語是要花時間下去的,另外上課必須要聽,筆記要勤記,有精力最好來本錯題集(專門摘單項),單詞是必須的,閱讀和作文都靠它,所以要多背.本人就是靠這些英語提高的.祝福你高考取得好成績.

以下是網上的資料:1、有強烈的搞好學習的願望，有勤奮刻苦的奮斗精神。現在隨著中國人生活水平的提高，不少中學生產生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。於是關於學習方法的一些謬論也在他們中流傳開來。例如，「突擊半年，英語就能過關」。「越不用功，成績越好」等等。其實，每一個學習上成功的學生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學不好功課的。

��2、會自學。即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務，自己監督自己。學習的成功固然與外界的諸多因素有關，如家庭、教師、同學、社會等等。但學生本人是內因，是起主要作用的因素。一個學習好的學生一定是學習的主人，而不是學習的奴隸。他會根據自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標。他會參照教學的進度和自己所處的環境，為自己制定切實可行的計劃。他知道自己今天該做什麼，明天該做什麼，而不是盲目地四處出擊，臨時應付。他內心對自己充滿信心，同時又腳踏實地。自己定下的任務，自己一定要完成，全然不用老師和家長的催促。
��3、認真讀書，勤於動手。搞好學習不讀書是不行的。會學習的同學，讀書認真，邊讀邊想，務求領會書中的各項理論。但是，學習任何一門知識都必須與實踐相聯系。只會理論上誇誇其談，不會解題，不會做實驗，學了寫作理論不會寫文章，學了英語語法不會與外國人交流，那就不叫真正學懂學會。會用是學習的最高境界。例如對一個學英語的學生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時候，我們才能認為他學好了英語。要真正達到會用，會熟練使用的水平，必須堅持長期的不間斷的訓練。那些懶於實踐，畏懼練習的人，哪一科也學不好。

��4、及時總結，善於向別人學習。學習好的同學並不是生來就各科優秀。他們在小學、中學的學習歷程中也經受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結學習方法上存在的問題，經過對比，找出不足，發現前進方向，以更大的干勁向前邁進。他們的另一個成功的經驗是善於向別人學習，從別人的成功經驗和失敗的教訓中，獲取寶貴的財富。一個人一般在中學只能學一次，許多人快到高中畢業了才懂得如何學習，可惜那就有點兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收於自己有益的東西。善於向別人學習，及時調整自己的方向，就能少走彎路，更快地進步。

��5、認真對待中學學習的五個環節。課前預習要自覺，要力爭自己讀懂學會教師將要講的東西，並發現自己不甚明了的地方。有條件的話，還應自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學會抓重點，筆記要記下關鍵有用的東西。課後復習要及時，可採用回想法，並善於概括集中。作業不但要完成，還要從所完成的作業中總結審題、解題的規律。時間允許的話，還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子。最後一環是自己安排的補充內容。補充內容也不要局限於做課外習題。對中學生來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網上查詢、訪問各行各業的優秀人物，都是對課內學習的有益補充。
二、 中學英語學習的正確方法
��1、堅持使用，敢於實踐。我們學習英語的目的，不是為了研究英語語言的規律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志於學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發音方法很不相同。開始練習說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺磚�沒有開始階段的「胡說八道」，就沒有一口漂亮的口語。

��2、起始階段要格外重視語音語調。由於讀音習慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復聽錄機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，並在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學習英語，應堅持聽說領先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那裡用心地鑽研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

��3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對准確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

��4、寫作。中學生學英語還有一伯事要做的，就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響，互相制約的。寫的練習可以稍後進行，但高中生無論如何是應該經常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，逐步發展到五句話、十句話。初學寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當用一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等。還要練慣用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更准確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。

��5、背誦是英語學習的基本功。學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞彙和結構，增強語感。由於背下來的東西已在你頭腦中深深紮根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿�否則，你該如何說？如何寫呢？如果僅僅是從語法規則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力最好的時期，中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦，將來的在英語方面向更高層次發展就困難了。

��6、詞彙與語法的學習。有一種觀點，認為中國人學英語，只要跟著外國人說就行了，不必學習英語語法，也不要費力氣鑽研詞彙的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學生學習英語是有特定條件的，首先他們是中國人，中文在他們的頭腦中已深深紮根，讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次，語法學習如果得法，會使學生在應用英語時更准確、更符合英美人的習慣。另外，中學生學習英語的家庭及社會環境，也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機會。他們更多地是在從事閱讀的活動，而語法知識，對精確地閱讀好處是很多的。
認真學習語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，並經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必鑽研語法知識過細。因為英語畢竟是活的語言，任何規則都是相對的。有同學有一種誤解，以為學好語法，英語就算學好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。

��關於詞彙的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至於說詞彙量，中學生應首先掌握好課本上所學的基本詞彙。當然對一些感興趣的課外詞彙記一記，也有好處，但不必專門花很多時間擴大詞彙量。基礎打好了，詞彙量問題好解決。

��學習詞彙可以採用「歸類」的辦法，英語詞彙尤其適用於「小包裝」的辦法。因為英語單詞中有同一條規律的詞往往就幾個，沒法作為普遍法則來歸納。例如名詞中常用的不可數名詞為：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名詞加了「s」意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。歸類可以使我們對此類詞彙的特點有更清楚的認識，並對不同類別之間的差別有明晰的認識。
三 高三英語總復習的正確方法
��高三英語總復習是高中英語教學一個重要階段。由於學生面臨著高考，這一階段的教學就引起了學生、教師乃至全社會的關注。這一階段的任務，不僅僅是在基礎語言知識上查缺補漏，更重要的是，要使學生豐富語言使用經驗、增強語感，使語言知識轉化為實際使用英語的能力，使原有的能力上升到一個新的水平。同時，通過總復習，使學生更好地掌握英語學習的方法，學會自學，改進綜合分析，觀察，判斷，想像等思維能力以及應試能力，從而提高學生的全面素質。
��（一）認真學習2003年《考試說明》，仔細閱讀對各個題型的說明和2002年試題。這會使你對考試的要求、范圍、重點及題目式樣有一個清楚的了解，從而在復習時做到心中有數，少走彎路，避免盲目性。
��（二）堅持實踐第一，以練習主。簡明扼要地對學過的知識進行歸納總結是必要的，但決不能用很多的時間去鑽研語法規則。應該把大部分時間用在閱讀、寫作和聽力的練習上，即應用語言上。要堅持詞不離句，句不離文的原則，在練習中加深理解，在練習中鞏固記憶，在練習中學會應用。使用英語的能力是在使用英語的實踐中培養的，並不是靠老師給講會的。學習英語要堅持模仿為主，理解為輔，不要過分鑽研為什麼。有同學在學習英語時，采醛�君子動口不動手」的態度，一味在那裡琢磨理論，而不是抓緊時間動手寫寫，找出文章趕緊看看。他們最終使用英語的能力不會有大的提高。
��（三）在練習時，以練習閱讀為主。閱讀好了，就為做好各個題型打下了良好的基穿�要把閱讀作為全部總復習的主要內容。在練習閱讀時，要注意每天保證一定的量。要精讀與泛讀相結合，有的文章要仔細看，有的則只求了解故事大意即可。要逐步熟悉語言運用中的難點，如長句的結構分析、後置定語、非謂語動詞的含義、關聯詞語的使用，以及經常出現的省略、替代和跳躍等。同時還要學會觀察、分析、想像和綜合，學會合乎邏輯的推理判斷。在保證一定量的基礎上，再練習書面表達、短文改錯和單項填空等。不少同學對單項填空情有獨衷，花費大量時間鑽研總結，這個方向其實不對。

��（四）聽的練習要持之以恆。2002年和2003年的聽力題，許多學生都反映不容易，說明高考對中學生英語聽力的要求是比較高的。建議同學們每天練聽力10-20分鍾，聽力材料可選用由外籍人士所讀的模擬試題，要精聽泛聽相結合。有的段落反復聽，非弄明白每一個詞不可。有的則大概聽聽就算了。泛聽對培養語感是很有好處的。練習聽力的時候，要學會抓住關鍵詞語，學會預測，並努力做到邊聽邊分析綜合。對聽力測試問題的類型，即概括中心話題，推理判斷，談話細節等問題要心中有數。對常考的談話內容，如打電話、購物、看博�就餐、活動安排、表示看法等，要做到熟悉不陌生。聽力的提高不是一個早上就能實現的，它是慢功夫。但經常聽，肯定會有大的長進。
��（五）寫的練習要在寫的實踐中提高。許多同學在准備高考時有一個弱點，即只願意看，不願意動筆寫。那麼英語作文怎麼辦？只好在臨考前突出寫幾篇完事。這其實很不對。英語書面表達在高考中佔分25分，是一個重點題型，怎麼可以這樣對待？而寫的能力是不能單靠做其他題來提高的。必須趕快行動起來，動手寫東西，每天寫幾句，由少到多，由簡單到復雜，漸漸地就會接近高考的要求。練習寫東西，主要練習記敘一件事，同時也可練習寫描寫人，介紹地方或表示觀點的小文章。初練時可主要使用常用詞和常見句型。有一定基礎了，再爭取能用上新穎詞彙和復雜結構。所謂復雜結構，也不要以為高不可攀，把簡單句變為定語從句、強調句式或使用上非謂語動詞短語，就是使用了復雜結構。練習寫作時，還要注意內容要全，書寫要工整、詞數要符合要求，更重要的是，要明確是寫給誰看的，交際的目的何在。練習的方式，可以自己寫隨筆，請教師改改，可以找帶答案的寫作練習試筆，也可以有空抄抄英語的小文章。抄文章和背誦文章都可以使你在不知不覺中提高了寫的能力。
��（六）把《考試說明》上的詞彙表掌握好。詞彙表上的許多名詞可歸類為閱讀詞彙，這類詞知道意思，會拼寫即可。但動詞、介詞、連詞及其他常用詞則必須做到四會。我們強調總復習要重視聽讀寫，並不是說基礎詞彙和語法知識不重要了。只不過語法不要弄得太過分。

��（七）抓好基礎題 。無論什麼考試，基礎的東西都是最重要的。英語高考也不例外。考生應努力做到保證拿到基礎題的分，力爭難題的分。基礎題不丟分，就保證了考試不會失敗。所以在復習中，一定要結合實際情況安排練習的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習基礎題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎詞彙、基本句型弄扎實，要做到懂、會、熟、越臨近高考越要降低難度。因為此時由於時間有限，再使自己的能力攀上一個新的高峰已不可能，而把易錯但比較容易的題弄明白，弄准確則完全可以辦得到。可惜有的同學在復習中做的練習太難了，費了很大功夫也收效甚微。他們以為做多難的練習就能達到多高的水平，其實並不是這樣，這也取決於原來的基穿�
��（八）要重視思維能力和其他素質的提高。英語高考，不單單是考英語語言的運用和理解。它同時也在考查學生觀察、分析、判斷、綜合、推理和想像的能力。例如完形填空，只有結合上下文的具體情況，經過仔細觀察和分析，才可能判斷准確。又如閱讀理解，設問的題目大部分是讓學生概括中心，猜測詞義，推斷語氣，分析結果等等。僅僅從文字上把文章看懂，而沒有良好的思維能力是做不好閱讀理解題的。另外，為迎接2004年高考，考生還應注意對英美文化的了解。關注國際時事，擴大知識面，學習最新的科技動態，這將為你在新的一年高考打下良好的基穿

G. 高中生如何快速提高英語成績

學英語是一個長期的過程，需要一定的單詞積累量，語感等能力，在短時間提高英語成績是很難的，可以多做些題目是非常有幫助的。

H. 高中英語成績怎樣快速提高

怎樣學好英語
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你的。
QQ：450458948。我英語還不錯吧。願意的話跟我交流。
回答者：我向兩極奔跑 - 魔法師 四級 6-1 18:46
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怎樣學好英語
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的「集中識詞，分類記憶」不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然後再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞彙問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在於使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程，然後才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂「速成」的靈丹妙方，急於求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你的。
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參考資料：
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如何順利進入高中的英語學習
雖然初、高中都屬中學學習的階段。但這兩個階段在學習內容、方法乃至目標方面卻不盡相同。對於通過中考就要進入高中學習的同學來說，大多都有了迎接更艱巨的知識學習過程的心理准備。其實，更重要的，也是更必要的思想准備則是如何調整自己的學習方法，以適應更高一級的學習要求。這種調整的確需要自己的實踐來完成、完善，但這一實踐過程的長短及成敗則決定了高中學習的效果及目標的取得。因此說，這一思想准備及方法的調整，實施是每一個同學都要面對的更嚴峻的考驗。
隨著03年超高中英語新教材的推行使用，不但英語教師要從過去一些陳舊的教學模式里走出去學習、探索、應用更為行之有效的語言教學方法，同學們的學習方法也應在舊與新教材的過渡中做大幅度的調整。
英語學習方法、方式（learning style）種類很多，學習方法的使用也因人而異，但根據英語語言學習的規律和特點，有人不無道理地將各種學習方法歸結為以下六種：
1、提高學習（Visual learning）如：通過閱讀或看圖、圖像、影像去學習。
2、聽覺學習（auditory learning）如：通過聽課、聽錄音去學習。
3、體驗學習（Kinesthetic learning）如；在學習情景中通過全身的感受和體驗去學習。
4、小組學習（group learning）如：通過與人討論的方式去學習。
5、動手學習（tactile learning）如：通過邊學邊做的方式去學習。
6、單獨學習（Indiviclial learning）如：通過單獨練習和自學去學習。
初中階段的學習中，大多數同學使用的方法多為1、2種（課堂上）和第6種（課下），很少有同學認為3、4、5種也是很主要的學習方法而加以重視。高中新教材在突出培養學生運用語言能力方面加大了力度，而是提倡的評估方式更側重在3、4、5種學習方法中進行。
許多剛升入高一的同學，仍不能走出中考題海大戰的陰影，以為高中的英語學習，不外乎是上課聽老師講rules（規則、規律），下課做ABC的選擇題，只不過rules更復雜，題更多，更難而已。其實真正能夠達到高中學習的目標，也就是說真正具備了很強的語言能力，並且順利通過高考的評估，學習方法在高中三年中應更側重3、4、5種。這三種方法又集中突出在兩個字上「一體驗」。下面就學習中的具體環節來談談如何，實施這種學習方法。
一、課堂上的學習：
a 課堂活動：
這里的課堂活動主要指的是口語活動，形式有同桌、小組、全班、類型有表演、展示、討論等。
老師按排的課堂活動要積極、用心盡力完成。這是老師給同學們創造的學習情景。在這一模擬情景中，你有機會使用剛學到的或已學過的知識。在努力完成情景所設置的任務中。你會很有趣地、愉快地且有成就感地掌握了並能在口頭上運用了語言。從而達到語言能力的較高境界。從語言學習的角度來講，比做對多少多少道單選題更能表明你的語言水平。決不可把這種機會當做你休息、聊天（用中文）或做其他別的事情的時間。
b、課文學習：
要養成記筆記的習慣，註解生詞時最好用英文（如果老師用英語來釋義的話），認真聽老師分析課文結構，中心大意及段落主題。這部分的內容一般是不會在教輔書上出現的，而它卻是培養你快速閱讀的很快的方法，只有你學會分析文章，才能在有限時間內（如考試時）將文章所提供的信息有效的獲取。堅持三年，想必高考時，甚至日後你工作中需要查找英文資料時，都會做到又快、又好。
二、課外學習
a、詞彙、語法學習
許多同學記憶詞彙的方法，仍沿用看初學英語時背單詞表的方法。這種方法只是在掌握單詞本身的拆寫，發音方面有效，而面對越來越高的使用詞彙的要求（說、寫）你的學習策略就應該有所改變，建議同學們先將所學的單詞在熟讀課文之中進行音、形、義的記憶，及其「使用方式」的體驗也就是說不但要記憶這個詞而是要對演示這個詞的用法的載體（相關句子）一起來記憶，這一過程使你不但記住了詞形，最重要的是這個詞的意義和它的使用有了具體的模式在你的印象中。這是你今後的使用的依據。（就像老師給你舉得例句一樣）這個過程的另一大好處就是強化了你的英語語言意識。
（lauguage flow）從而大大減少了中式英文（chinglish）出現的概率。這一方法也造用於句型和語法的學習。總之任何語言知識的學習，脫離了語境（你所學的課文就是語境）它僅有知識而不可能轉換成能力。我想這也是為什麼老師們經常強調要多讀課文的原因。
b、閱讀
許多同學在做課外練習時，不重視閱讀練習的認真完成，要麼不做，要麼做完對一下答案，看對了多少道題。很少把文章再過一遍，找找答案的出處，分析一下文章結構琢磨一下難句。其實閱讀練習是綜合性很強的練習。
1、通過閱讀中復現的生詞，你不但檢測了詞彙的掌握情況，你還可能碰到生詞從而擴大了詞彙量。
2、通過分析文章你得知了文章應如何去寫。
3、通過難句分析你將語法在使用中（理解）鞏固熟練，其實每篇閱讀都是一個情景都是你「體驗」，學習的載體。千萬不要忽略。
c、聽力
不要僅限於課堂老師指導下的聽力練習。老師是在通過課上的聽力材料指導同學們提高聽力理解能力。課下的更廣泛的聽力練習，一定要跟上。除補充增加一定量的聽力測試題外，主動聽各種適合自己語言水平的錄音、廣播、錄像。材料包括電視，教學節目，電影，光碟，都很有效且有趣。
以上所建議的學習方法，大多強調「體驗」。對許多同學來說，這不僅是方法的調整，而是一個理念的改變，無論如何只有實踐才能證明是否行之有效，希望同學們能夠有充分的思想准備。並嘗試著去做。或許所給你帶來意想不到的收獲。

I. 高中生如何快速提高英語成績

解釋如下
1.背單詞。單詞在英語學習里的作用怎麼強調都不過分。考綱里的3500單詞必須牢記。做到這個，英語水平就可以提升一截。
2.學習語法，其實英語語法並不復雜。15天就可以掌握。
3.做閱讀理解的文章。每天至少做2篇。這是一個快捷方法。大量閱讀，慢慢的語感就出來了。
4.主動去寫英語作文。只有主動去寫才能發現自己不懂的地方。然後一一解決。
學英語，主要還是靠多讀，多寫！
以上堅持一段時間就可以有立竿見影的效果。

J. 如何迅速提高高中英語成績

其實你現在努力攻克還是來得及的，因為我高中同學有許多也是你這樣的情況！現在我們都是大學生了，從前初中畢業出來進入高中對語法也是沒底。可是因為我們的高中是重點高中，所以到高二高三大家都是有壓力的，老師上課也都很細，語法點也會講到很多，積極多問，這是學好英語的重點呢。
我們班的男生真的是很好的例子，原來高一的時候，測驗只能及格的，但是經過一年時間的努力，高考就考了130多的很多呢！呵呵，確實是很不可思議的～
我們這些女生向來英語強項的，理科弱項的，高考的時候英語也就只考了這個分，所以說他們優勢很明顯的！
現在還是努力背單詞，老師的課要認真聽，不要討厭英語老師，因為這樣的話你很難學好英語的，這個我可是深有體會的，我不喜歡我們高一的物理老師，害的我一直對物理沒興趣，想想自己虧大了～
再者就是語法的學習了，你可以買本書籍關於高中英語語法的。自己去慢慢琢磨看看能不能理解，有條件的話請各家教可是很好的資源呢。
說實話我自己是英語專業的，我也有在做家教，我現在教的高一的學生就是初中英語語法基礎為0的，但是一個暑假下來到現在快一個學期了，成績明顯有提高的。因為他喜歡問，當我講解到不懂的語法點的時候他認真聽了之後，然後把不懂的刨根究底弄懂，這樣真的很好的！因為作為家教老師，我們都會很認真准備的，盡量講的通俗易懂，但是很多時候都喜歡你們學生能回應我們，讓我們知道你們跟的上我們上課的節奏，切忌不懂裝懂，半懂不懂哦！
呵呵，我相信你既然那麼有上進的心，應該經過一段努力後會有很大很明顯的進步，馬上就行動起來吧，光說不做就是徒勞哦。where there is a will，there is a way！