怎麼上好高中英語熱身

❶ 怎麼學好高中英語

認真看看很有幫助。祝你成功！【英語牛人團】望採納
學好英語的32個要決
第一要訣：收聽英語氣象報告
有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞彙簡單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
第二要訣：收聽中國國際廣播電台的英語廣播
中國國際廣播電台（ChinaRadio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時的英語節目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標准流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但詞彙較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。
第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學習者總是習慣於一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應該是以聽說能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急於求成，以免產生受挫心理。先反復聆聽磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次後，對細節的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然後再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助於培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。
第四要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步
很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的副作用。例如：1、聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2、故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現很多同化（assimilation），減弱（rection），連音（liaision）的現象。所以，聽語速正常的英語對於聽力和會話極為重要。
第五要訣：從電視，電影中學習英語
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節目那就要先錄下來），再重新看一至數遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。
第六要訣：和朋友表演影片情節
在英語學習中，我們經常會與朋友或同學相約用英語交談來提高英語會話能力，但經常感到自己的語言貧乏，所談內容有限。現在不妨試試這種方法：配合前節所講的「從電視，電影中學習英語」，先依據電影情節節選一個或多個片段，個人選定一個角色，然後在影片看熟之後試著把台詞謄錄成文字並背下來，最後進行排練表演。經常做這種練習，不僅對英語會話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很好的鍛煉。
第七要訣：朗誦英文詩
英語是否流利取決於對節奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節奏的。英文詩是練習英語節奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的「The Daffodils」（水仙花）：「I wandered lonely as a cloud/That floats on high o'er vales andhills...」（我象一片白雲孤獨的游盪，飄越過溪谷和群山……）便是典型的弱強節奏。讀熟之後，大聲朗誦，一定獲益非淺。
第八要訣：唱歌學英語
比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發音（pronunciation），語調（intonation）和節奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會很多單詞和句型，真是一舉數得。所選的英文歌曲最好語言優美，語法正規。起先可以從童謠入手，再漸漸的學唱抒情歌曲。學唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學唱，唱熟後能背更好。
第九要訣：特別注意英文沒有的發音
英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學習者最困惑的讀音，例如「th」的發音，發這種音時要特別注意口型的正確。
第十要訣：背誦名人演說詞，找機會復誦出來
好的演說在用字遣辭上不但求其優美而且特別注重溝通力和說服力，是練習英語表達的最佳教材。學習者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統的名言「Ask not what your country can do for you,ask what you can do foryour country.」（不要問你的國家能為你做什麼，要問你能為你的國家做什麼。）這類的妙言嘉句背多了之後，對於說話，寫作都會有不少的幫助。
第十一要訣：用英語繞口令克服發音的缺點
繞口令（tonguetwisters）常把容易混淆或念錯的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現，因此讀熟之後也會覺得順口好聽。所以英語繞口令可以作為練習英語發音和會話的輔助教材。
第十二要訣：多記一些幽默笑話，准備隨時應用
愛聽笑話是人的天性，在社交場合中隨時的插上幾句笑話，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏得友誼。使用英語的場合，更可利用笑話來消除自己講話的不自在，增強自己對英語會話能力的信心。
聽、講和研究英語笑話的好處還遠不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡的文字或語言增加對西方國家文化和社會的了解。請看下面兩個例子：
Teenager:"I'moff to the party."
少年：「我要去參加聚會了」。
Father:"Well,havea good time."
父親：「祝你玩的高興。」
Teenager:"LookDad,don't tell me what to do!"
少年：「哎，爸爸，不要告訴我應該做什麼。」
諷刺美國一些青少年過於強調獨立自主，不受管束的性格。
The
policeman stopped the driver and said,"I'm afraid your wife fell out your
car about one kilometer back."
警察讓司機停下車來，對他說：「你的妻子從你的車上掉下來恐怕已有一公里的路程了」。
"Thankgodness,"said the driver,"I thought I had gone deaf."
「感謝上帝」司機說「我還以為我已經聾了呢」。
諷刺美國太太們的長舌嘮叨。
第十三要訣：聽英語時，口中跟著復誦
聽英語演講，看英語電視和電影時，要耳朵一邊聽，口中一邊復誦。這樣既有利於注意力的集中，增進對內容的了解，又可同時模仿母語是英語的人們（native speakers）的發音和語調。做這種練習時，如果句子長而復雜難以復誦，不必勉強，可以先從較短或較簡單的句子開始。練習多了，就會養成習慣。另外一種有益的練習是逐句口譯（consecutive interpretation）。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對於聽力，正確的理解及反應能力也是很好的鍛煉。
第十四要訣：練習朗讀，好處多多
英語學習者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣！1、鍛煉英語的發音，語調與節奏；2、使口腔各發音部位靈活，增進說英語時的流利程度；3、使耳朵增加聽英語的機會，從而提高英語聽力；4、充分應用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習，沒有朗讀習慣的人是很難學成會話的。
第十五要訣：練習朗讀時要從後面往前推演
練習朗讀時，我們有時會覺得很難將一個長句朗讀的流利順口。例如里根總統第二任就職演說詞：「So we go forward today, a nation still mighty in its youth andpowerful in its purpose.」（因此我們今天要前進。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標確定而強大。）遇到這種情況，我們建議您從最後的一個單詞讀起，每次向前加一個單詞。例如：「...purpose」「...it's purpose」「...in it's purpose」「powerful in its purpose」。這種從後向前推的朗讀聯系法旨在幫助您把握正確的語調。我們知道，語調的上揚或下降在句尾表現的最明顯。這樣的練習可讓您在每次的朗讀時都能顧及正確的語調。
第十六要訣：朗讀長句時，可在「片語」之間稍做停頓
在朗讀中可能出現的另一個問題就是斷句。由於句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續的現象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所雲。例如里根總統第二任就職演說詞：「We must do what we know is right,and do it with all our might.」（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成「We/must/dowhat/we/know/is right,/and do/it with all/out might.」
長句中有短暫的停頓，藉以調和呼吸，這是自然的現象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1、有標點符號的地方；2、片語或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：「We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。
第十七要訣：為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學習方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至「消遣」而閱讀的話，一定會趣味盎然，並能在無形之中進步。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高英語能力，真是一舉兩得。
假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學習方法。
第十八要訣：精讀和泛讀並行
精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把裡面的詞彙，語法結構等全部弄清楚，然後大聲朗讀，再加背誦，最後能夠默寫幾遍更好。
有一個可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優美，讀來最順口的句子加以精讀。
應該盡量將背誦，默寫過的段落和句子在會話或寫作時應用出來。應用也有助於對他們的理解和記憶。
第十九要訣：閱讀英文報刊雜志
報刊雜志上登載的最新消息，所用的詞彙也是最現代，最實用的。常常閱讀英文報刊雜志能夠通過生活化，實用性的學習，迅速提高您的英文能力。
現在國內最常見的英文報紙是中國日報（China Daily）和21世紀英語（21st Century）。如果您抱著增大詞彙量，提高英語閱讀能力的目的看報紙，那麼就不要局限於您所感興趣的部分。最好通讀報紙的每個欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報紙上的英文連環畫，它不僅能培養您的幽默感，而且讓您在會心一笑之餘還能了解一個國家的文化和社會信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報紙之前先看看當天的中文報紙，這對理解英文報紙很有幫助。
此外，您還可以藉助報紙來提高寫作能力。選取一篇社論（或其中的一段或數段）把它譯成中文，測驗自己對社論理解的精確程度。然後將這篇譯文倒譯回英文，再於原文比較，找出那些在語法和修辭方面有待改進的地方。通過這種練習，您一定會受益非淺。
第二十要訣：暫時忘掉字典
我們在閱讀英文小說或報刊時，不免會遇到一些生詞。如果總是停下來查字典會很令人掃興，讀書的興趣也會被消磨掉。因此我們建議您，有時可以暫時忘掉字典。
首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當，令您感興趣。隨便翻閱數頁，瀏覽一下，如果每頁您可以看懂八成以上，便可認定這本書適合您。
其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯繫上下文猜猜看，做到這一點就夠了。等從頭到尾看完之後，再去查字典深入研究。
看這類讀物，貴在多讀，速讀。同學或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢，又可以養成快速閱讀的習慣。
第二十一要訣：查字典之前，要猜猜看
學習一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多學習英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結果往往是每個生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。例如在（A）句：「Will this
small car negotiate that steep hill?」（這輛小汽車能翻過那個陡峭的山丘嗎？）和（B）句：「I'm
sorry.Our bank doesn't negotiate foreign checks.」（對不起，我們銀行不兌現外國支票。）中出現的negotiate，我們不能選取多數字典對它下的第一個定義「交涉」。如果不假思索翻開字典就抄下「交涉」這個定義，這句話就無法看懂了。所以，遇到生詞先不要忙著查字典，應該先結合上下文，前後句，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實一下，有時甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個好處，由於先經過猜，想的過程，對於這個生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之後就很容易就記住這個詞了。
第二十二要訣：查字典不要只看詞義
很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個詞彙，更談不上活用了。
查字典除了要找出適當的定義，還要查（1）讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。（2）相關的定義：一個單詞可能會有幾個或幾十個定義。瀏覽一下相關的定義可更廣泛的了解這個單詞。（3）用法和例句：您可以從字典中的例句中學到該詞的正確用法。（4）反義詞：近義詞和詞類變化。查字典時兼顧這許多方面才能增進您對該生詞的理解，增強對該生詞的記憶和活用該生詞的能力。
第二十三要訣：多查幾本字典，互相印證，互為補充
從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發音、用法、例句、詞類變化（衍生詞）、近義詞、反義詞、辨義以及相關詞彙等，一本小小的英漢字典是遠遠不夠的。
內容不同的較大字典最好准備兩本以上，以便互相印證，互為補充。例如有的字典收錄的詞彙特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對句型的分類和說明特別清楚，有的詳細列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。
第二十四要訣：讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然後把單詞單獨的讀幾遍。讀的時候，腦海中要根據它的發音來「描繪」它的字型。經常做這種練習的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心裡就會浮現出這個單詞的形貌。要注意您看到的是整個字，而不是個別的字母。在這個階段，即使錯漏了一兩個字母也沒關系，千萬不要一個字母一個字母的背。
接著，眼睛離開書本，把整個句子復誦一兩遍，然後復誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
第二十五要訣：字典查過之後，暫時別合起來
查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個單詞時，可以先把攤開的這頁再看一看，這對於上次所查的字是一種很有效的復習，往往使您印象深刻，永誌不忘。
有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個一個的背，作為復習這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那麼明顯。因為大部分單詞只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會應用。
第二十六要訣：要培養英語的語感，請用英英字典
完全依賴英漢字典的人，有時無法查到一個單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或寫出的句子往往模稜兩可，語焉不詳甚至造成人家的誤會。
克服這個缺點的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時在字面意義（denotation）之外還給出它的涵義（connotation）。請看下面這個例子：sofa：英漢字典解釋為「沙發」。但無法告訴我們「sofa」是什麼東西。查查英英字典就會得到比較清楚的印象：「A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. 」原來沙發上可供二或三人並排坐的舒適坐椅。
當然我們也不能說英英字典一定比英漢字典好。英漢字典也有它方便的地方，尤其當我們查動植物或某些物品名稱的時候，例如：「cockroach」這個單詞查英英字典得「A large black insect which lives in dark wet placesand likes dirtyhouses.」（是一種體形偏大，喜歡生活在陰暗潮濕的地方和臟屋子裡的黑色昆蟲）。這就不如英漢字典里的「蟑螂」一目瞭然了。
第二十七要訣：利用前綴和後綴擴充詞彙
大部分的英語單詞是由前綴，後綴與詞根組合而成。對前綴，後綴的了解可幫助我們記憶單詞，從而擴大我們的詞彙量。
例如：respond（反應）這個單詞，加上後綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應的或回答者。加上ence或er成為名詞respondence反應和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學習前綴和後綴對增加詞彙量極有幫助。
第二十八要訣：留心英文的詞彙搭配
每種語言都有它的個性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學習者要特別注意詞彙搭配（collocation），才不至畫虎類犬例如常用詞open，中文翻譯是「開」，但是中文要表達的「開」卻不能一律用open來表達。「開門，開窗」是open
the door/window，「開燈，開收音機」卻是turn
on the light/radio，「開會」變成hold a meeting，「開支票」是write a check，但「銀行開戶」則又能用open an account。這些搭配雖然有點讓初學者眼花繚亂，但卻體現了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。
第二十九要訣：把被動詞彙轉變為主動詞彙
被動詞彙（passivevocabulary）是您看的懂，認得出的詞彙，而主動詞彙（active vocabulary）則是您在說話寫作中用的出來的詞彙。英文程度越好，說明他的主動詞彙越多，在實際應用中越能得心應手所以學習英語的人要盡快把他所擁有的被動詞彙轉變成主動詞彙。
轉變的原則就是要常用（Youmust learn to use a word by using it. ）。光認識字義是不夠的，您一定要熟讀例句，然後利用適當的時機（會話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時）使用它，多用幾次，您就掌握這個詞彙了。
第三十要訣：用自由聯想法復習學過的單詞
在等車，等人的無聊時刻，復習英語單詞也許是很好的消遣。您可以靠周圍事物來觸發靈感發揮您的「自由聯想」。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習英語單詞，又可以打發時間，真是一舉數得。
例如：您看到穿藍色衣服的女孩，從藍色（blue）想到blues（布魯斯：藍調），bluebird（知更鳥）blue-blooded（貴族的）；或從blue想到red（紅色）pink（粉紅色），crimson（深紅色），scarlet（猩紅色）等等。可以說是「上穹碧落下黃泉」，讓您覺得其樂無窮。
第三十一要訣：利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文
我們也可以將「聯想」運用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著，不小心扭傷了腳踝。您就可以想像如何用英語把它表達出來。首先，您會查漢英字典德知扭傷是sprain，腳踝是ankle。可是您還需要查一下英漢字典或英英字典關於這些單詞的用法，以避免誤用。最後您會寫出這個句子「I sprained my ankle this morning.」
從生活中學習會得到一些立即的成就感，不信你就試試看！
第三十二要訣：累積實用的佳句，整理製作成卡片
提高英語會話能力，同時又增加詞彙量的有效方法之一是將您從書本上，報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，製成卡片。視需要可以分成政治，經濟，文學，藝術，體育等類。平時隨身帶著幾張，空閑時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞彙的有效方法，更是練習英語表達能力的良方。收錄的句子不一定要長，有時短句更能言簡意賅。

❷ 怎麼上好高中第一節英語課

LS，sswcfky是老師，他要帶高二。OK?我覺得，第一節課很重要，給學生的感覺好壞與否會影響到老師以後的教學。當內老師自己英語肯定是沒問題的，但跟學生講語法什麼的不要太生硬，避免落入俗套。上課的進度不要太快，學生的水平和能力是參差不齊的。另外，親和力能拉近和學生的距離，別緊張就好。我容高二的英語老師我們班的人很多都不喜歡她，她對無視英語的也是無視的，但上課批作業都很認真，我覺得蠻好。

❸ 如何做好英語課前的「熱身」運動

平時的練習很重要，您可以自我掌控時間，每天練習說英語半小時，跟著電視上的英文節目或者是英文磁帶練習，建議聽外國人的錄音，培養自己的語音語調，聽一段時間之後會把自己的預感培養出來，這對於做考試題是很有幫助的。
課前熱身也就是預習這一環節，首先自己現將課文通讀一遍，這一刻的單詞背一遍，書後習題再粗略看一下，這樣有很充足的准備之後，上課可以緊跟老師的思路，把自己不會讀的單詞，不明白的句子語法，帶著老師的講解去聽。
希望能夠幫助到您

❹ 怎樣才能學好高中英語

怎樣學好高中英語?找到答題技巧

現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些類型?分為幾個板塊?

高中英語知識點

現在的孩子們應該都有自己拿手的科目,還有自己不喜歡的科目,但是對於男孩子來講應該拉分的科目就是英語吧,對於怎樣學好高中英語我給你們說了很多關於英語的答題技巧,希望可以幫助到你們.

❺ 高中英語教師怎樣上好英語課

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

❻ 如何上好高中英語課

對絕大多數英語學習者來講，似乎學好英語是一件非常困難而且痛苦的事情，單詞背了忘，忘了又背，語法更是復雜且多變，發音不標准導致聽者也不知所雲，而聽力就更不必說了。
那麼為什麼從小學就已經開始學習英語，一直到大學畢業英語學習一直從未間斷過，期間至少有16年左右的時間都在學習英語，但英語卻一直沒有學好呢？
首先，英語與漢語沒有太大差異，都是交流的工具而已。那麼，語言的交流通常會採用兩種主要方式，即書面形式（寫和讀）和語音形式（說和聽）。當然，身體語言因其直觀、易懂，在西方人的實際交流中也會經常用到，這里不做進一步說明。既然英語也是交流工具的一種，那麼想學好英語的前提也必須是在實際交流中才能學好英語。大家還記得我們是怎樣學好我們的母語漢語的嗎？有誰是在學說話之前先學習漢語的發音規則、背誦字詞、學語法、練習聽力的？答案是非常肯定的，因為我們每個人在剛剛開始學說話時根本沒有理解能力或者說理解能力極低。那麼，從這個角度看，語言本身就不是知識，而是一種技能，就像學習打籃球和踢足球一樣的，學習再多的詞彙、語法等知識而不去「球場上」練習也是永遠也學不好的。我們過去的英語學習一直是按教學大綱做按部就班的知識學習，以滿足應試需求，而英語實戰能力卻沒有得到明顯提升。
其次，英語聽說讀寫練習的量也是非常關鍵的，僅僅通過小學到大學的幾本英語教材所提供的閱讀量想學好英語基本上是不可能的。籃球運動員也是經過上萬次的投籃訓練才做到高命中率的，英語學習同樣也需要做大量的聽說讀寫方面的專項訓練。
再者，籃球運動員雖然經過大量的投籃訓練，但為什麼在真正打比賽的時候投籃命中率卻低很多呢？很顯然，真正的賽場上對方的防守隊員會千方百計的阻止對手投籃，而平時的訓練很多情況下都是無人防守。那麼，英語學習如果僅僅靠幾本教材和提前設定的場景進行練習，在真正進行英語交流時問題就會暴露無疑。因為現實工作和生活中的英語交流，談話內容、場景、交談對象等各種因素隨機性很強，很難按照我們提前設定的場景進行。因此，我們只能在現實工作和生活中進行英語隨機訓練，擺脫教材的束縛，才能提升我們的英語綜合實戰能力。隨機訓練的方式可以是將隨時隨地聽到、看到的試著用英語表達出來，如果不知道自己表達的是否標准，可以通過第三方專業的英文批改服務進行在線專業批改，通過這樣一個循序漸進的過程，英文水平會自然而然的提升。當然，如果某些內容只懂得以中文方式表達，還可以通過第三方專業的人工翻譯服務在線及時將中文翻譯成英文以達到學習的目的。現在的網路交互技術已經非常普及，通過某些公眾平台可以便捷地使用專業的人工翻譯和英文批改服務。現階段，機器翻譯完全基於大數據技術，還很難從語言學層面解決翻譯的精準問題，所以機器翻譯結果的錯誤率還維持在一個較高水平。
最後，還需要補充一點就是，英語既然是一種交流工具，就需要盡量與人多交流。當然，交流的對象也至關重要，如果對方的英文水平較差，就算做再多的交流訓練也很難有所提高，因為大量的錯誤很難被發現和更正。
將平時的問題集中到課堂請老師集中解決。

❼ 如何上好一節高中英語優質課

(1)做課堂學習的主人
做課堂學習的主人，就是要主動、積極地參與課堂內的全部學習活動，不當旁觀者。如果一堂課是一場戲，那麼課堂內的每一個同學都應該是這場戲的一 個角色，並且人人都應爭唱主角。這里所說的參與，主要是指參與課堂的各種思維活動;這里所說的爭唱主角，主要是指大膽發言和參加課堂討論。
不少同學可能都有這樣的體會：某一個問題曾在課堂被老師提問過，即使當時答錯，但往往在很長時間內對這一問題的解答仍有清晰的印象。這是因為參 與討論時的思維活動比平常狀態下要活躍的多，它調動的人體感知事物的多種分析器及其效應器的協調工作，在頭腦中形成的強烈的刺激。因此，我們要學會做課堂 學習的主人。
(2)帶著問題聽課
帶著問題聽課這種方法適用於新授課、綜合課。上課前要認真預習、閱讀教材，把不懂的問題記下來。這樣，上課時老師講些什麼，哪些自己已知道，哪 些需要弄個明白，就能做到心中有數。上課時聽講就有了針對性。到自己不明白的問題，就聽得格外仔細、認真。如果老師對這處難點講得不細、不透徹，還可以在 課堂上及時提問。自己不會的東西，也常常是大多數同學不會的東西，即代表的同學們的心聲，又幫助老師了解了學生情況，抓住了教學中的重點難點。如果所提的 問題不具有普遍性，老師徵求別的同學的意見，大家認為沒必要在課堂上再講一遍了，那也不要緊，還可以在課後再個別老師請教。
(3)要聽懂重要細節
俗話說：「會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。」課堂上聽講也是這樣一個道理，會聽講的學生能聽出問題的來龍去脈，不會聽講的學生只是聽聽熱鬧。聽講時 一定要聽懂老師所講的每一個重要細節，在這個細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理的。越是細小的重要細節，就越能學習到更多知識。
(4)要以理解為主
聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內容。有些學生聽講時分不清主次，結果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。「聽講，聽講」，主要就是先「聽」，「聽」是主體，「想」與「記」是次體。對老師講課的內容要聽清楚，聽准確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。原則是先聽清楚再思考，思考動了在做筆記，不要只顧思考和做筆記而忘記了聽講或顧不上聽講。
(5)要有比較地聽講
聽講中，要把自己在預習自學中的理解和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區別點。通過這種比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高，三是能發現自己在預習自學中所出現錯誤的原因。
(6)注意課堂小結
課堂小結一般從以下幾個方面去進行：
第一，回顧一課堂從頭至尾的過程。這節課主要內容是什麼，老師開頭是怎樣引入的，中間是怎樣引導分析的，最後是如何總結歸納的，都應弄清來龍去脈。
第二，合理評價老師的思路。在理清老師思路的基礎上，思索老師用了哪些思維方式，思維過程怎樣。
第三，留心結束語。結束語是老師對一節課所教內容的概括總結，留心它，有助於把握這堂課的整體，做到胸有全課。
第四，概括出本節課所學知識要點。同時要將它納入自己的頭腦里已有的知識結構，以使自己的知識結構融會貫通。

❽ 如何上好高中英語第一節課

可不用多久，部分學生入學時的新鮮感全無，鬥志銳減。他們反映，英語天天讀，單詞沒少記，就是不見水平提高。於是，這部分學生開始懷疑起自己的能力，並繼而產生消極的學習情緒，有時甚至對其他學科產生相應的負面影響。如何使高一學生走出英語學習的困境，用積極的心態去面對高中三年的英語學習呢？筆得認為，作為高一年級的英語教師，必須注意做好下面這幾個方面的工作，從而使初、高中英語教學有機地銜接起來，幫助學生在基礎階段形成良好的學習方漢和樂觀的學習態度，以達到最佳學習效果。 一、吃透兩個教材。 高中英語教師不僅要吃透高中英語教材及大綱要求，還應熟悉初中英語教材的框架體系及大綱要求，了解一個合格的初中畢業生的基本能力，特別是聽讀能力及詞彙量的大小。這樣，在平時的授課中才不至於提出學習「蹦幾蹦」也解決不了的問題，可極大減少無意傷害不生自尊的機會。如何上好高中英語第一課則顯得尤為重要。曾經有這樣的現象，高一學生第一個假日回母校探望時向原英語老師「訴苦」－－第一節課使他們雲晨霧里，有不知身在何處的感覺。他們佩服新英語教師熟練流暢的課堂用語，但也自然產生對高中英語的畏懼，英語課與學生之間的距離被我們大部分高一英語老師精心組織的第一堂課而拉開。如果能精心挑選初中畢業生所熟悉的、能接受的詞、短語及句來組織第一堂課，並輔之以新穎、別致、活潑的教學手段，好第一堂課就會吸引我們的學生走進高中英語的世界，而不至於「聽而生畏，望而卻步。」 二、授之以法。 雖是高中的基礎階段，但高一英語教材內容與練習形式和初中相比都有一個相對提升，內容更多，涉及面更廣，練習方式更多，寫的要求明顯提高。對於剛走進高中大門的學生來說，無法立刻適應。所以，指導教法是高一英語教師成功教學的一個必不可少的的組成部分。 1、預習到位。 很多初中生滿足於課堂能聽懂，未能養成良好的預習習慣。而對高中課本中的對話和課文內容以及靈活多樣的操練題型，加之英語教師行雲流水般的課堂用語，他們感到無所適從，不知從何入手，課堂四十五分鍾效率極低。對此，英語教師應在開學初就有意培養學生的預習習慣，指導有效的預習方法，讓學生們在預習過程中發現問題，聽課過程中認真聆聽，有所對症，從而解決問題，課後及時整理，鞏固所學內容，這樣就能使課前准備與課堂吸收有機結合起來，使學與教更有效地滲透。 2、大膽操練。 大部分初中生表現欲強烈，不怕出錯，有著較好的開口習慣。可一旦走進高中的教室，部分學生特別是女生變得羞於開口，不敢回每件事問題更不用說主動操練。這對於語言學習來說無疑是極為不利的。此時的英語教師一方面要注意善用自己上課時的評價用語，多說「Yes」少說「No」，多用商量語言，少一點一錘定音，注意保護學生的自尊。另一方面，英語教師要做細致的工作，鼓勵學生嘗試，指導他們進行會話，並幫助創設有利於開口的情境，如課堂上的Act out the dialoge、Retell the text，課後的英語角等。都是可以為每位學生找一個長期的合作者(partner)，鼓勵他們一起說，一起練。對於會話中出現的問題，可在全班進行討論，最後形成共識。這樣，學生在鍛練英語口語的同時又鞏固了語言知識，而且可以有效地激發學習動機，增進學習興趣。 3、擴大閱讀。 高考的目的的是選拔人才到大學進一步培養，使其將來在某一領域為社會貢獻自己所學的知識。因此向考沖刺僅滿足於書本知識是遠遠不夠的，學生必須具備駕馭知識、求異思維和精確判斷的能力。教師可在高一起始階段循序漸進地引導學生廣泛閱讀，增加對所學語言的語法現象以外知識的積累。如文化習俗、地理風貌、人文趣事等，這樣可使學生求知的慾望更加強烈。同時，適度的課外閱讀有助於豐富學生的詞彙。隨著詞彙量的增多閱讀也就相對輕松，如此積極循環，無疑對英語教學起著極大的推進作用。 三、聯系發展形勢，繼續闡明英語學習的意義。 高中英語教師在幫助學生進一步明確英語學習的目的、意義這一方面可能有所忽略。因為即便是農村的高中生也已有三年的英語學習史，英語學習的目的、意義在啟蒙那兒已被反復強調。所以，有所忽略也屬正常。但初中生的年齡特點決定了他們對英語這門語言的認識還比較模糊，對這門語言在當今世界所發揮的作用還認識不夠。筆者認為，高一學生對社會、對世界的也解已有所增加，善動頭腦的英語教師應緊密聯系發展形勢，幫助學生自己認識英語學習的重要性。當今世界國際交流日益頻繁。通過英語這座國際橋梁，可使國際組織之間、國家之間得以溝通。試問，若中國依然固步自封，閉關自守，2008年奧運會的旗幟會在中國北京升起嗎？APEC會議能在上海成功召開嗎？中國有可能加入WTO嗎？在未來的日子裡任何一位中國人都有接觸世界、走出國門闖盪一番的機會，掌握好英語這一交流工具無疑會幫助他們很好地把握第一次機會，成功地畫寫自己的人生。於已於國，英語學習已是順應歷史潮流。 四、提高素質，確保源頭活水。 一名合格的英語教師不能只滿足於自身原有的知識水平。我們必須不斷地給自己注入新的知識血液，提高自己的專業素質。努力鑽研教學方法，取人之長為已所用，要在平時的授課中既教給學生知識，又教給學生接收吸納知識的方法、途徑。同時，外語教師還必須具備與所教語言相關的文化、區域知識，以及在外語教學中滲透思想教育的能力。此外，從高一起始階段，我們就要不斷地提高自己對學生心理認識的水平，深入到學生中去，充分了解自己所教學生學習英語的動機、態度、感興趣程度甚至於學生個體的性格特點，並依據自己的了解去培養學生積極的學習態度和良好的學習習慣及堅韌向上的學習品質，從而使所教學生都能進入積極主動的學習狀態中。 「問渠哪得清如許，唯有源頭活水來」，為了使我們培養出的英語人才能適應不斷發展的新形勢，我們做教師的，必須時刻努力。[好研網]

❾ 高中英語口語考試，要注意點什麼口語熱身要怎麼熱

如果選擇培訓機構，我建議你多在網上看看，要找最好的，
電話英語不錯的，一對一的學習， 針對性很強，學習效果非常明顯，全靠口碑找學生的，都是外教上課，
不像社會上的培訓機構都是用留學生講課騙人的。
還有外教，這個外教可不是隨便一個老外就能當的，要有教師資格的。
價格相對其他學校是最便宜的。我就說這么多，
有免費的教學課程，你可以先去聽聽*

❿ 如何學好高中英語的方法和技巧

英語學習時間安排：每天保證課堂學習的前提下，抽出約1小時到1.5小時的時間來進行自主英語學習。高考的英語成績應該保證在115分到120分之間才是比較好的，所以要加油，我相信你們啦。

另外每天最好聽一段英語，練習下聽力，有一款叫蝶變高中的APP，裡面有歷年的高考英語聽力音頻，可以測試下自己的水平。

1.用好課堂的45分鍾時間：保證課堂的學習很重要，應該把英語課本上的文章當作英語精讀的材料，一定要跟著老師把課文中的重點詞彙，重點句型，重點語法牢固掌握好，這是非常非常重要的，尤其在高二階段，因為英語的語法在這個階段就差不多學習完了。親愛的，在老師講到某個語法點的時候，你一定要結合語法書，把這個語法點系統學完，全面掌握好 。語法要細細看，認真讀，牢固記憶，多做練習。語法是重頭戲，一定要下功夫把每個語法知識點掌握好。

2.每天早上抽出30分鍾時間：進行英語單詞的積累。記住，一定要讀出來，要反復記憶，一遍遠遠不夠;



英語詞彙和語法是學習語法的基礎，英語詞彙中的常用動詞又是學習詞彙的重中之重，所以，你每天都要抽出時間來做這件事，積累詞彙十分重要。你完全可以見縫插針，利用所有的零散時間來反復記憶詞彙。我給你把常用動詞都列出來了，你按照上面的順序，每天早上花點時間來記，務必保證反復記憶，別貪多，保證記一個得一個啦。

你需要記憶的單詞：第一，你們課本上出現的單詞，在高考前，至少給我都重復記過5遍以上，不要光看著單詞表記，結合課文中的句子記，適當的時候還可以翻看字典;第二，新概念課本上的單詞，當然很多都是你們高中課本上出現的啦;第三，常用動詞的學習，就按照我說的來，查字典來記憶。

3.英語閱讀。親愛的，我說過了，英語閱讀非常重要，我非常希望你每天都抽出時間來進行閱讀。詞彙和語法是學習英語的基礎，而去閱讀則是鞏固詞彙，運用語法的一個非常好的手段。同時，閱讀還可以提高你的英語寫作水平，反過來擴大你的詞彙量。我也說過，閱讀分成精讀和泛讀兩個部分，是不是?現在的高中生很忽略泛讀，所以英語水平提不高。精讀在精，泛讀在廣泛，兩者不可放棄其一。那麼怎麼安排呢?

①精讀：我建議你這個學期，主要是把你們教材和新概念三的文章作為精讀的材料;完了就是做閱讀理解題和完型填空。精讀要至少讀三遍，重點掌握好裡面的重點詞彙和重要語法點

②精讀時間和內容分配：每天中午午餐後午睡前，我建議親愛的抽出