高中重大版英語怎麼說

① 高中英語選修七unit1 課文翻譯father and son in an farthquake重慶大學出版社

Father and Son in An Earthquake
No matter what happens, I ll always be there for you!--
In 1989 an 8.2 earthquake almost flattened America, killing over 30,000 people
in less than four minutes. In the midst of utter devastation and chaos, a father
left his wife safely at home and rushed to the school where his son was supposed
to be, only to discover that the building was as flat as a pancake.
After the unforgettably initial shock, he remembered the promise he had made to
his son: "No matter what, I ll always be there for you!" And tears began to fill
his eyes. As he looked at the pile of ruins that once was the school, it looked
hopeless, but he kept remembering his commitment to his son.
He began to direct his attention towards where he walked his son to class at
school each morning. Remembering his son s classroom would be in the back right
corner of the building, he rushed there and started digging through the ruins.
As he was digging, other helpless parents arrived, clutching their hearts,
saying: "My son!" "My daughter!" Other well meaning parents tried to pull him
off what was left of the school, saying: "It s too late! They re all dead! You
can t help!
Go home! Come on, face reality, there s nothing you can do!"
To each parent he responded with one line: "Are you going to help me now?" And
then he continued to dig for his son, stone by stone. The fire chief showed up
and tried to pull him off the school s ruins saying, "Fires are breaking out,
explosions are happening everywhere. You re in danger. We ll take care of it. Go
home." To which this loving, caring American father asked, "Are you going to
help me now?"
The police came and said, "You re angry, anxious and it s over. You re
endangering others. Go home. We ll handle it!" To which he replied, "Are you
going to help me now?" No one helped.
Courageously he went on alone because he needed to know for himself: "Is my boy
alive or is he dead?" He g for eight hours...12 hours...24 hours...36
hours...then, in the 38th hour, he pulled back a large stone and heard his son s
voice. He screamed his son s name, "ARMAND!" He heard back, "Dad!?! It s me,
Dad! I told the other kids not to worry. I told em that if you were alive, you d
save me and when you saved me, they d be saved. You promised, No matter what
happens, I ll always be there for you! You did it, Dad!" "What s going on in
there? How is it?" the father asked.
"There are 14 of us left out of 33, Dad. We re scared, hungry, thirsty and
thankful you re here. When the building collapsed, it made a triangle, and it
saved us."
"Come out, boy!"
"No, Dad! Let the other kids out first, cause I know you ll get me! No matter
what happens, I know you ll always be there for me!"
不管發生什麼，我永遠都會在你的身邊！
1989年，一次8.2級的地震幾乎鏟平美國，在短短不到4分鍾的時間里，奪去了3萬多人的生命！
在徹底的破壞與混亂之中，有位父親將他的妻子在家裡安頓好後，跑到他兒子就讀的學校，而觸目所見，卻是被夷為平地的校園。
看到這令人傷心的一幕，他想起了曾經對兒子所作的承諾："不論發生什麼事，我都會在你身邊。"至此，父親熱淚滿眶。目睹曾經的學校成為了一堆瓦礫，真叫人絕望。但父親的腦中仍然牢記著他對兒子的諾言。
他開始努力回憶每天早上送兒子上學的必經之路，終於記起兒子的教室應該就在那幢建築物後面，位於右邊的角落裡，他跑到那兒，開始在碎石礫中挖掘，搜尋兒子的下落。
當這位父親正在挖掘時，其他束手無策的學生家長趕到現場，揪心地叫著："我的兒子呀！"
"我的女兒呀！"一些好意的家長試圖把這位父親勸離現場，告訴他"一切都太遲了！"他們全死了！"這樣做沒用的"，"回去吧，這樣做只會使事情更糟"。面對種種勸告，這位父親的回答只有一句話："你們願意幫我嗎？"然後繼續進行挖掘工作，在廢墟中尋找他的兒子。
消防隊長出現了，他也試圖把這位父親勸走，對他說："火災頻現，四處都在發生爆炸，你在這里太危險了，這邊的事我們會處理，你回家吧！"對此，這位慈愛、關切的父親仍然回答："你們要幫我嗎？"
警察趕到現場，對他說："你現在又氣又急，該結束了，你在危及他人，回家吧！我們會處理一切的。"這位父親依舊回答："你們願意幫我嗎？" 然而，人們無動於衷。
為了弄清楚兒子是死是活，這位父親獨自一人鼓起勇氣，繼續進行他的工作。
他挖掘了8小時，--12小時，24小時，36小時--38小時後，父親推開了一塊巨大的石頭，聽到了兒子的聲音。父親尖叫著："阿曼德！"兒子的迴音聽到了："爸爸嗎？是我，爸，我告訴其他的小朋友不要著急。我告訴他們如果你活著，你會來救我的。如果我獲救了，他們也就獲救了。你答應過我，
不論發生什麼，我永遠都會在你的身邊， 你做到了，爸！"
"你那裡的情況怎樣？"父親問。
"我們有33個，只有14個活著。爸，我們好害怕，又渴又餓，謝天謝地，你在這兒。教室倒塌時，剛好形成一個三角形的洞，救了我們。"
"快出來吧！兒子！"
"不，爸，讓其他小朋友先出來吧！因為我知道你會接我的！不管發生什麼事，我知道你永遠都會來到我的身邊！"

② 高中英語重大版必修一所有常用短語

A
* about around round 作副詞時都含「四處」、「遍地」的意思。
> about 系常用詞, 如:
look about 四處看。
> around 具有 about 的基本意思, 因此 look about=look around, 但在下列短語里 around沒有 about正式, 如:
travel around 各處旅行
> round 和 around在非正式用法中可以互換, 但一般用 round時更簡練。在正式用語中, 一般用 round指「旋轉」, 而用 around指「處處」, 「到處」, 如:
She turned round at such a noise. 聽到這樣的吵聲, 她回頭看。
I have been looking for it all around. 我到處都找過了。
> 另外, 英國人用 round的地方, 美國人傾向於用 around, 如:
[英] Winter comes round.
[美] Winter comes around.

* above all；after all；at all
> above all意為「尤其是」、「首先」、「最重要的是」，常位於句首或句中，作插入語，起強調作用。如：
But above all tell me quickly what I have to do．可首先快些告訴我該做什麼。
A clock must above all keeps good time．時鍾最重要的是必須走得准。
> after all意為「畢竟」、「終究」、「終歸」、「到底」，在句中位置較靈活。可位於句首、句中或句末。如：
After all，your birthday is only two weeks away．畢竟，兩周後就是你的生日。
He is，after all，a small child．他畢竟還是個小孩子。
He failed after all．他終於失敗了。
> at all用於否定句時，意為「絲毫；根本」，用於疑問句時意為「究竟；到底」，用於條件句時，常譯為「當真；實在」。用於肯定句中，表示說話人的某種情緒或情感（如懷疑或驚奇等），意為「竟然」等。如：
He doesn』t like you at all．他根本不喜歡你。
Are you going to do it at all？你究竟做不做這件事？
If you do it at all，do it well．若你真要做這件事，就得做好。
I was surprised at his coming at all．他竟然來了，我很驚訝。

* add; add to; add…to; add up to
> add作「加，增加」解時，既可作及物動詞，又可用作不及物動詞；作「又說，補充說」解時，與直接或間接引語連用。如：
If the tea is too strong, add some more hot water． 如果茶太濃了，再加點開水。
After a short while, he added that he would try his best． 過了一會兒，他又接著說他會盡力。
> add to意為「增添，增加，增進」。如：
The bad weather added to our difficulties． 惡劣的天氣增加了我們的困難。
> add．．．to意為「把……加到……」，是把前一項加到後一項之後或之中。如：
Add two to seven, and you will get nine．七加二等於九。
> add up to意為「加起來總共是／累計得」，該短語不用於被動語態。如：
All his school ecation added up to no more than one year． 他的學校教育加起來不過一年。

* affair; thing; matter; business
> affair意為「事情、事件」, 含義較廣，泛指已做或待做的事；復數affairs一般指商業事務及政府的日常事務，如財政管理、外交事務等。
> thing意為「事情、事物」，不管大事小事、好事壞事均稱為thing，一般不能專指事務；復數things還可作「形勢」解。
> matter側重指須留心的要事或問題、難題。
> business作「事務、事情」解時，一般不能用復數，常常指所指派的任務、責任；有時說的是指派的工作或商業上的買賣活動。

* a great deal; a great deal of
> a great deal用作名詞，意為「大量」，「許多」，作主語、賓語；用作副詞，意為「很」或「非常」，作狀語，修飾動詞或用來強調比較級。如：
A great deal has been studied and this is the best way． 經過大量研究後，這（被認為）是最好的辦法。
We are a great deal cleverer than before． 我們比以前聰明多了。
> a great deal of意為「大量的」，「非常多的」，相當於much，作定語，後接不可數名詞。如：
A great deal of time／money／energy has been spent on the project．
大量的時間／金錢／能源花在那個工程上了。

* agree on；agree to；agree with；agree that
> agree on作「就……取得一致意見」解。例如：
The building of a new car factory was agreed on last month．
上月，就建一座新汽車廠之事達成了協議。
> agree to有兩層含義和用法：
* 其一是to作為動詞不定式符號，其後跟動詞原形，作「同意（答應）做某事」解。
例如： My father agreed to buy a new pen for me． 父親答應給我買支新鋼筆。
* 其二是to作為介詞，之後跟表示「計劃／條件／建議等一類的名詞或代詞」。例如：
They have a greed to our plan． 他們已同意我們的計劃。
> agree with作「同意某人的意見」解，其後可跟表示人的名詞或代詞，也可跟表示「意見」或「說的話」的名詞或從句。例如：
He agreed with my opinions． 他同意了我的意見。
We agreed with what he said at the meeting． 我們同意他在會上講的話。
> agree that作「認為……」解，其後跟賓語從句。例如：
I agree that your composition is very good． 我認為你的這篇作文寫得不錯。

* allow；let
二者均可作「允許」解，但各有側重：
> allow重在「允許」或「容許」，也可表示客氣的請求。例如：
He allowed me to take his dictionary．他允許我拿走他的詞典。
Will you allow me to use your bike？ 我可以用你的自行車嗎？
> let作「允許」或「讓」解，主要用於口語，一般可與allow互換。作「允許」解時，常暗含「聽任」、「默許」之意；作「讓」解時，常含「祈使」或「建議」之意。
注意：let之後作賓補的不定式不帶to，且不可用於被動語態，而allow則相反。例如：
Please let me walk with you（＝Please allow me to walk with you．）．我（請允許我）跟你一起走。
註：allow常用於allow sb．to do sth．或allow doing sth．結構中。

* although; though; as
三者均可表示「盡管；雖然」，引導讓步狀語從句。although用法較正式，語氣較強；though較常用；as則主要用於倒裝句。它們的用法有如下幾點值得注意：
> 狀語從句由although, though或as引導，主句之前不可有but, and, so, however等並列連詞，但可有yet或still等副詞。although與though常可互換。例如：
Although／Though he believes it, yet he will not act． 他雖然相信它，但卻不肯有所行動。
> as表示「盡管；雖然」，只能用於倒裝句，即：將表語、狀語或謂語動詞放在as之前。though也可這么用。例如：
Young as／though he is, he knows a lot． 他雖然年紀不大，卻懂得很多。
注意：如果表語是單數名詞，要省略a。例如：
Child as／though he is, he can speak two foreign languages． 雖然他是個孩子，但他會說兩門外語。
> though可以放在句末，表示「但是」，although卻不能。例如：
They said they would come; they did not, though． 他們說他們會來，可是他們並沒有來。
> although只用來陳述「事實」，不能表示「假設」。因此可以說even though「即使」以及as though「好像(＝as if)」，不能說even although或as although。例如：
I believe you are on ty—even though you』re in plain clothes． 盡管你穿著便衣，我相信你是在值勤。

* among／between
這兩個介詞都有「在……之間」的意思。between常用於兩者之間；among一般指三者或三者以上之間。若指三個以上人或物中的每兩個之間時，仍然要用between。
例如：The girl walked between her father and mother．這個女孩走在她父親和母親之間。
She is the tallest among her classmates．她在她同學之間是最高的。
Switzerland lies between France，Italy，Austria and Germany．
瑞士位於法國、義大利、奧地利和德國之間。

* argue debate dispute 都含「辯論」的意思。
> argue 著重「說理」、「論證」和「企圖說服」, 如:
I argued with her for a long time, but she refused to listen to reason.
我和她辯論了好久, 但她還是不聽。
> debate 著重「雙方各述己見」, 內含「交鋒」的意思, 如:
We have been debating about the issue. 我們一直在就這個問題進行辯論。
> dispute 指「激烈爭辯」, 含有「相持不下」或「未得解決」之意,如:
Whether he will be elected as chairman is still disputed. 他是否當選為主席, 仍然有爭論。

* argue；quarrel；discuss
這三個動詞均有「爭」的意思，但「爭」法不同。
> argue著重就自己的看法或觀點，提出論證，同他人「爭論」或「辯論」。例如：
We heard them arguing in the other room．我們聽見他們在另一個房間里爭論。
另外，argue同with搭配，其後接人；與about連用，其後接事物。例如：
We argued with them about this problem for a long time．這個問題我們同他們辯論了很長時間。
> quarrel是指對某事不喜歡或強烈不滿而發生的「爭吵」或「吵架」。同with搭配，其後接某人；和about連用，其後接某事。例如：
He often quarrels about their housework with his wife．他常為家務事同妻子爭吵。
> discuss是指認真交換自己的意見或看法的「討論」。例如：
We'll discuss the use of the articles tomorrow．明天我們將討論冠詞的用法。

* as (so) far as; as (so) long as
> as（so）far as的意思是「就……而言（所知）」，as (so) far as sth．is concerned是其中一種具體用法，意為「就某事而言」；as (so) long as意為「只要」，引導條件狀語從句。如：
As far as I know, more than 10 million laid-off workers have found their new jobs．
就我所知，一千多萬下崗工人已經找到了新的工作。
There is nothing that we can』t do so ／ as long as we keep on trying to do it．
只要我們不斷地努力去做，就沒有什麼事幹不成。
As far as the tourism of China is concerned, there is a long way to go．
就中國的旅遊業而言，需要做的工作還很多。

* asleep／sleeping
二者都是形容詞。asleep僅用作表語，不能作定語，表示「睡著，熟睡」的意思；而sleeping一般只能用作定語，放在名詞前，表示「睡眠中的，休止的」意思。
如：我們不能說：an asleep baby，但可以說：a sleeping baby（一個熟睡的嬰兒）。
再如：He was asleep with his head on his arms．他頭枕著手臂在熟睡。
asleeping dog正在熟睡的狗 sleeping car卧車 sleeping bag睡袋

* assert，affirm，maintain
> assert宣稱、斷言，常指某人主觀自信，堅持己見，有時不顧客觀事實而斷言下結論。
> affirm指以事實為依據，深信不疑地肯定某種觀點或看法。
> maintain指在相反的證據或論點面前，重申原來的某種觀點、立場。
A．Despite all the policeman』s questions the suspect ＿＿＿ that he had been at home all evening．
B．It is nonsense to ＿＿＿ that smoking does not damage people』s health．
C．Throughout his prison sentence Dunn has always ＿＿＿ his innocence．
Answers：A.affirmed?????? B.assert???????? C.maintained

* as though；even though；though
> as though（＝as if），意為「好像；似乎」，引導方式狀語從句或表語從句。如：
He spoke as though（as if）he had been here before．他說話的口氣好像他以前來過這里。
It looks as if（as though）it is going to rain．看起來好像要下雨。
> even though（＝even if），意為「即使」，引導讓步狀語從句。though也引導讓步狀語從句，意為「雖然」；even though有退一步設想的意味，與though不同。though引導的句子所說的是事實，even though引導的句子所說的則不一定是事實。例如：
He will not tell the secret even though（even if）he knows it．即使他知道這個秘密，他也不肯說出來。
He will not tell the secret though he knows it．他雖然知道這個秘密，但他不會說出來。

* at the beginning；in the beginning
> at the beginning 在……初；在……開始的時候。常與of連用。例如：
Students usually have a study plan at the beginning of term． 學生們在開學初制定學習計劃。
> in the beginning 相當於at first，表示「起初、開始」時，含「起初是這種情況，而後來卻不是這種情況」之意，不與of連用。例如：
In the beginning，some of us took no interest in physics． 起初我們有些人對物理不感興趣。

* attack assail assault charge beset
> 都含有"攻擊"的意思。
> attack 是常用詞, 指"攻擊敵人"或"用言論攻擊他人", 如:
Germany began to attack the Soviet Union in 1941. 德國在1941年開始進攻蘇聯。
> assail 指"猛烈連續地攻擊", 如:
The enemy plane assailed our defence position. 敵機不斷猛烈地攻擊我們的陣地。
> assault 語氣比 assail強, 指"突然猛烈地進攻", 暗示"武力的直接接觸" (如肉搏等), 也有"暴力"的意思, 如：The enemy assaulted us at dawn. 敵人在黎明時向我進攻。
> charge 指"沖擊"或"騎兵的突然攻擊", 如:
The cavalry charged to the front. 騎兵猛烈向前線沖擊。
> beset 指"圍攻", 即從各個方向攻擊, 如：
In the swamp we were beset by mosquitoes. 在沼澤地里, 我們受到蚊子的圍攻。

* at the age of／by the age of
> at the age of表示「在……歲時」，後面接基數詞，強調某一時刻的情況或動作，用於一般過去時，作時間狀語。例如：
At the age of six，he began to learn English．他六歲的時候開始學英語。
She learned to play the piano at the age often．她十歲的時候學彈鋼琴。
> by the age of表示「到……歲的時候」、「在……歲以前」，後面接基數詞，強調到某一時刻為止的結果，用於過去完成時或將來完成時，作時間狀語。例如：
By the age of sixteen，he had learned to drive a car．到十六歲的時候，他已經學會了開小汽車。
You will have learned more than 2000 English words by the age of fourteen．
到你十四歲的時候，你將學會2000多個英語單詞。

* at the time; at that time; at one time; at a time
> at the time通常用於過去時句子中，指某件事情發生的「當時」、「那時」。例如：
Many people saw the strange thing happen at the time． 當時，許多人都看到了這件奇怪的事情的發生。
> 有時，at the time的後面可接「of．．．」短語。這時，它表示「在（某事態）發生的時候」或「在……的時代」。例如：
Were you in San Francisco at the time of the big earth quake in 1989？
1989年舊金山發生地震時，你在那裡嗎？
It happened at the time of King Alfred． 事情發生在阿爾弗雷德國王時期。
> at that time 則通常指前文明確提到的某個時期、時候。通常其後不帶「of．．．」短語。例如：
In the 17th century much corn was grown in Tibet and Sichuan．At that time
(＝At the 17th century) the land along the Changjiang River was becoming very crowded．
> at one time＝ring a period of time in the past意為「過去有一段時期」，「曾經」。例如：
They used to be good friends at one time． 他們曾經是好朋友。
> at a time則意為「一次」，表示一個時間單位。它常與表示數量的詞語連用，表示頻率。例如：
Don』t speak all at once．One at a time, please． 不要同時一起說。一次只一個人說。
Take the medicine three times a day and three pieces at a time． 這些葯每天服三次，每次服三粒。

* at ．．． speed ／ with ．．． speed
> at the speed of或者at ．．． speed，意為「以……的速度」。而當speed被all, lightning, great等修飾時，介詞應用with。我們可用一句口訣來幫助記憶：都（all）以閃電般（lightning）大（great）的速度行駛。如：
Our car was running with all speed on the expressway． 我們的車在高速公路上全速行駛。
The Long March No．2 Rocket sent up the satellite into space at the speed of 11．2 kilometers per second． 長征二號火箭以每秒鍾11．2公里的速度將衛星發射到太空。

③ 急求 重慶大學出版社高中英語必修三、四 單詞表跪謝啊~~！~！~！

我只能說我有這些書。抱歉。

④ 說說你們對重大版高中英語的教材的看法。

1．語言地道鮮活。重大版高中英語教材特別注重教材中的語言特色和語言質量。教材語言鮮活、規范、地道，語言輸入量足。語言特色以英美國家語言為主，同時對世界上主要英語國家的語言兼容並蓄，大量採納新時期各領域發展變化所產生的最新詞彙。這些都有利於學生學習生動活潑而富有生命力的語言。
2．話題內容廣泛。教材話題的選擇涉及當今社會生活與科技發展的各領域，選材內容符合學生的生理和心理發展的特點和年齡特徵，注重根據學生的認知規律科學地安排語言材料，對學生形成良好的學習能力、積極的情感態度和跨文化交際的意識起到了舊教材難以達到的作用。
3．具有一定的彈性和選擇性，難易適度。教材關注學生個性和潛能的發展，重視學生的差異性和獨特性，使教師在教學時能夠根據本地特點和學生的實際情況，創造性地運用教材，適宜我國學生用「學得」（learning）和「習得」（acquiring）相結合的方法有效地學習外語，為不同地區不同程度的學生提供了發展空間。
三、體系完整，設計獨特
重大版高中英語教材分為必修（模塊1～5）、順序選修（模塊6～11）、任意選修（《英語歌曲欣賞》、《初級英語語法與修辭》、《英語應用文寫作》），各冊都包括學生用書、教師教學用書、詞彙學習手冊、同步評價手冊和配套錄音磁帶、同步教學網站等，是一個相對完整的教學資源庫。尤其是《教師教學用書》，為教師的教學提供了先進的教學理念和地道、純正的英語語言材料，信息量大，材料真實，方法靈活多樣，對教師教學的幫助極大。另外一個鮮明的特點就是課文配有margin notes,有利於學生自主使用教材。

⑤ 什麼背單詞的軟體可以背高中英語重大版的單詞

軟體名學語言還有有道詞典手機版。

⑥ 請問 重大版高中英語教材 都是哪些地方在使用

重慶大部分地區（其他區縣均使用人教版），山東少部分地區，陝西少部分地區，湖南少部分地區，廣東少部分地區，上海，北京，江蘇等地均有試用

⑦ 重大版高中英語必修5 每個單元的Reading翻譯

明天都要交了，怕是來不急了。。。。我們也要做啊。。。。。

⑧ 高中英語書重大版1-8冊共有多少詞彙

高中英語書的單詞可能比那個必備的多一些，而且兩個不是包含關系，你要是書上的都背下來其實也夠用了。

⑨ 求 重大版 高中英語 單詞聽力！

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⑩ 什麼軟體可以背誦重大版高中英語

什麼軟體可以背誦重大版高中英語，嗯，你可以下載一個英語流利說。